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Questões de Concursos Psicólogo

Resolva questões de Psicólogo comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


841Q233994 | Psicologia, Psicólogo, TJ RS, FUNDATEC

Segundo as Regras Mínimas das Nações Unidas para a Proteção dos Jovens Privados de Liberdade (Volpi), em todos os lugares onde haja jovens detidos, deverá ser mantido em registro completo e confiável da(s) seguinte(s) informação(ões) relativa a cada um dos jovens admitidos:

I. A causa da reclusão, assim como seus motivos e a autoridade que ordenou.
II. O dia e a hora do ingresso, da mudança e da liberação.
III. Detalhes sobre os problemas de saúde física e mental conhecidos, incluído o uso indevido de drogas e álcool.

Quais estão corretas?

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842Q651586 | Códigos de Ética, Código de Ética do Psicólogo, Psicólogo, Prefeitura de Araquari SC, IOBV

O Código de Ética do profissional psicólogo responde ao contexto organizativo dos psicólogos, ao momento do país e ao estágio de desenvolvimento da Psicologia enquanto campo científico e profissional. Ele foi construído a partir de múltiplos espaços de discussão sobre a ética da profissão, suas responsabilidades e compromissos com a promoção da cidadania. Portanto é incorreto afirmar:
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843Q233831 | Psicologia, Psicopatologia, Psicólogo, CEB, FUNIVERSA

O estresse pós-traumático e os transtornos de personalidade podem acometer o empregado após vivência de situações de violência extrema, como o assédio moral, assaltos com sequestros, mortes e suicídios no local de trabalho. São inúmeros os fatores do trabalho que podem contribuir para o desencadear desses transtornos. Entre as modalidades de tais transtornos, pode(m) ser destacada(s) prioritariamente

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844Q701608 | Psicologia, Psicólogo, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Texto associado.
No que concerne à inclusão das pessoas com transtorno global do desenvolvimento, em especial a criança com TEA (Transtorno do Espectro Autista), analise as proposições abaixo. 
1) Para as crianças com TEA, as escolas não necessitam realizar adaptações curriculares, bastando incluir atividades que facilitem a interação com os outros alunos da sala. 
2) Uma forma de auxiliar a inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), na escola, é o Atendimento Educacional Especializado (AEE), definido como um conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos, organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos no ensino regular. 
3) Para incluir, a escola deve se adaptar para atender às especificidades desses alunos; para isso, são necessárias mudanças na estrutura e no funcionamento da escola, na formação dos professores e nas relações família-escola. 
4) Um dos objetivos do Atendimento Educacional Especializado é garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular. 5) Já que os alunos com Transtorno do Espectro Autista são caracterizados como alunos com deficiência intelectual, os professores e a escola podem desenvolver AEE que atendam a esses dois segmentos. 
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845Q318029 | Administração Geral, Abordagem Humanística da Administração, Psicólogo, TERRACAP DF, CESPE CEBRASPE

No que se refere a equipes de trabalho e grupos nas organizações, julgue os itens a seguir.

Uma vez montada uma equipe na empresa com o objetivo de realizar um diagnóstico do clima da organização, o fato de realizar a tarefa solicitada dentro do prazo determinado é um indicador suficiente da efetividade com que essa equipe pode trabalhar.

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846Q711771 | Psicologia, Psicólogo, Colégio Pedro II, Colégio Pedro II, 2019

Texto associado.

A Lei nº 13.146, de 6/7/2015, é conhecida como Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). O art. 28 determina incumbências do poder público em relação à educação da pessoa com deficiência, devendo este assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar diversos aspectos educacionais. A respeito de tais incumbências, foram feitas as seguintes afirmativas:


I. O sistema educacional inclusivo deve ser em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo da vida.

II. O aprimoramento dos sistemas educacionais deve ser por meio de ofertas de serviços que favoreçam a manutenção de barreiras de acessibilidade e promovam a inclusão parcial.

III. O acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica deve ser em igualdade de oportunidades e condições com as demais pessoas.

IV. A oferta de educação deve ser bilíngue, na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua e em Libras como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.


De acordo com a referida lei, estão corretas

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847Q237708 | Psicologia, Avaliação psicológica, Psicólogo, DETRAN PE, FUNCAB

De acordo com o Art. 5º, Capítulo I, da Resolução CONTRAN nº 267 de 15 de fevereiro de 2008, dentre os processos psíquicos que deverão ser aferidos no processo de Avaliação Psicológica, por métodos e técnicas psicológicas, podemos citar:

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848Q236966 | Psicologia, Psicólogo, Prefeitura de Quixadá CE, ACEP

É crescente o número de organizações que reconhecem a importância de contar com psicólogos em seus quadros. Assinale a alternativa que contempla exemplos de atribuições desses profissionais, quando atuam na área organizacional.

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849Q684464 | Psicologia, Psicólogo, UFPB, AOCP, 2019

Sobre a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A expressão “qualidade de vida no trabalho” ilustra programas direcionados à melhoria de condições extrínsecas ao trabalho que são fundamentais para o bem-estar dos empregados.
( ) Um dos pilares da qualidade de vida no trabalho é a reestruturação da natureza básica do trabalho, como: enriquecimento de tarefas, redesenho de cargos e rotação de funções.
( ) A melhoria do clima, da cultura, do meio ambiente físico, dos aspectos ergonômicos e assistenciais é elemento-chave da qualidade de vida no trabalho.
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850Q232629 | Psicologia, Psicólogo, TRT 12a Região, FCC

O enfoque psicológico conceitua o estresse no trabalho como

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851Q235190 | Psicologia, Teorias da Personalidade, Psicólogo, CAERN, FGV

Cássio casou-se recentemente, assumiu diversos compromissos financeiros e por questões de corte de custos foi demitido de seu emprego. Está com sérias dificuldades em conseguir nova inserção profissional, o que o tem deixado bastante tenso e preocupado. Portanto, pode-se considerar que a dinâmica da personalidade de Cássio está em uma fase de retorno ao equilíbrio. Sob a ótica da teoria da personalidade de Kurt Lewin, considere as afirmações abaixo:

I. O objetivo final de todos os processos psicológicos é o retorno da pessoa a um estado de equilíbrio.
II. O melhor processo de recuperação do estado de equilíbrio consiste na realização de uma locomoção adequada no meio psicológico.
III. Para atingir-se o equilíbrio é importante que a tensão do sistema em desequilíbrio não se difunda pelos outros sistemas.

Está(ao) correta(s) apenas a(s) afirmação(ões)

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852Q691151 | Psicologia, Psicólogo, Prefeitura de Apodi RN, FUNCERN, 2019

A terapia cognitivo-comportamental busca produzir mudanças no pensamento e no sistema de crenças do paciente, com o propósito de promover alterações emocionais e comportamentais duradouras. As técnicas terapêuticas são projetadas para identificar, testar a realidade e corrigir as conceituações distorcidas e as crenças disfuncionais por trás dessas cognições. Embora o processo terapêutico possa variar de acordo com as necessidades de cada paciente, pode-se destacar como exemplo de procedimento clínico nessa abordagem
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853Q231137 | Gestão de Pessoas, Psicólogo, TJ SC, FGV

Uma pesquisa sobre valores e expectativas de recompensa no trabalho realizada junto a uma equipe apresentou os seguintes resultados: a maioria dos membros da equipe valoriza as relações pessoais, o bom clima organizacional e a cooperação; a maioria está satisfeita com o salário; a maioria percebe que seus esforços são menos recompensados que os esforços dos colegas. De acordo com as teorias de motivação, a maioria dos membros do grupo apresenta:

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854Q693476 | Estatuto da Criança e do Adolescente ECA, Psicólogo, Prefeitura de Salvador BA, FGV, 2019

William, 13 anos, foi apreendido após quebrar o vidro da janela e invadir uma casa de veraneio, cujos donos estavam ausentes, para pegar um videogame. 
De acordo com o disposto na legislação do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE), assinale a afirmativa correta.
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855Q231150 | Psicologia, Motivação, Psicólogo, DETRAN PE, FUNCAB

De acordo com Herzberg (1975), ao abordar o tema motivacional, podemos afirmar que:

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856Q229878 | Psicologia, Piscologia e Organizações, Psicólogo, DPU, CESPE CEBRASPE

A respeito do absenteísmo nas organizações, julgue o item seguinte.

O absenteísmo pode ser minimizado com a redução da jornada de trabalho, com o trabalho em casa (home office) e, sobretudo, com a reciclagem profissional por meio do treinamento contínuo e intensivo.
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857Q234812 | Psicologia, Psicólogo, DETRAN PE, FUNCAB

Sobre aAnálise Institucional, é correto dizer que:

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858Q237122 | Psicologia, Psicólogo, Petrobras, CESGRANRIO

O psicólogo de uma organização recebe a tarefa de realizar, junto a um administrador do setor de recursos humanos de sua empresa, uma seleção de candidatos a um posto de trabalho. Essa seleção inclui testes que o Conselho Federal de Psicologia não reconhece. Em tal situação o psicólogo deve, em conformidade ao código de ética profissional,

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859Q229969 | Psicologia, Psicólogo, Petrobras, CESGRANRIO

Com o reconhecimento da importância do conceito de justiça organizacional, a teoria motivacional da equidade vem sendo largamente estudada e aplicada em estratégias dentro das organizações de trabalho. As pesquisas sobre a teoria da equidade mostram que a(o)

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860Q850039 | Psicologia, Avaliação Psicológica, Psicólogo, Prefeitura de Gravatá PE, ADM TEC, 2020

Analise as afirmativas a seguir:

I. As pessoas passam boa parte do tempo em escritórios, lojas, salas de aula, hospitais, fábricas etc. Assim, é importante que o local de trabalho não gere qualquer identificação com quem está executando determinada função. É importante, ainda, que o ambiente de trabalho seja pouco agradável e possua diversos elementos que causam a sensação de insegurança nos trabalhadores. Apenas com essas condições é possível aumentar o nível de motivação da equipe.

II. Vygotsky construiu o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP), referindo-se às potencialidades da criança que podem ser desenvolvidas a partir do ensino sistemático. A ZDP é a distância entre o nível de desenvolvimento real, que costuma ser determinada através da solução independente de problemas pela criança, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros.

III. Dentro das entrevistas diagnósticas e atendendo as tarefas de avaliação, existem: a entrevista de recepção (trata-se do primeiro contato com o cliente, quando se recolhe informação acerca do motivo da consulta, das áreas onde encontram-se os problemas, assim como dos comportamentos mais específicos e dos possíveis determinantes do mesmo); a entrevista amnésica, que recolhe e explora áreas mais abrangentes da história de vida atual e passada do cliente, com especial ênfase na gênese e evolução dos problemas apresentados e nos recursos do sujeito; e a entrevista de planejamento, na qual, depois de ter obtido toda informação relevante para o problema, conversa-se com o paciente acerca dos objetivos de intervenção e do programa que será implementado.

Marque a alternativa CORRETA:

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