Questões de Concursos Psicólogo Judiciário

Resolva questões de Psicólogo Judiciário comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

Ordenar por:

21Q1054368 | Informática, Correio Eletrônico Cliente de e Mail e Webmail, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2025

Tem-se a seguinte mensagem de correio eletrônico enviada e recebida com sucesso, com as seguintes características:

De: Alexandre

Para: Lucia, Andre

Cc: Rafael, Ricardo

Cco: Viviane

Considerando que todos os usuários utilizam Microsoft Outlook 365 em sua configuração padrão, assinale a alternativa que indica quem estará no campo Cco da mensagem de correio preparada automaticamente pelo Outlook quando Lucia clicar em Responder a Todos.

✂️ a) Rafael, Ricardo e Viviane, apenas.
✂️ b) Rafael e Ricardo, apenas.
✂️ c) Alexandre, apenas.
✂️ d) Viviane, apenas.
✂️ e) Nenhum usuário.

23Q1054467 | Direito Processual Penal, Lei Maria da Penha, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2024

Ana vem sofrendo constante pressão psicológica por parte do cônjuge, a ponto de se sentir desamparada e considerar sua integridade física ameaçada. De acordo com a Lei Maria da Penha (nº 11.340/2006), Ana

✂️ a) poderá solicitar medida protetiva antes de registrar um boletim de ocorrência, de acordo com a atualização da lei em 2023.
✂️ b) terá possibilidade de pedir uma avaliação psicológica do marido que ateste o risco real de agressão ao lavrar o boletim de ocorrência.
✂️ c) poderá renunciar à denúncia a qualquer momento, na mesma delegacia em que registrou o boletim de ocorrência.
✂️ d) deverá compreender que a violência doméstica só se configura por meio de ações, mas não de omissões.
✂️ e) deverá registrar um boletim de ocorrência após comprovada a existência de ameaça real a sua integridade física.

25Q1033899 | Raciocínio Lógico, Orientação Espacial e Temporal, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2024

Partindo de um ponto A, uma pessoa caminhou 10 m em linha reta, parou, e girou todo o seu corpo 60º à esquerda. Após isso, por mais 3 vezes, ela repetiu o mesmo movimento, ou seja, caminhou 10 m em linha reta, parou, e girou todo o seu corpo 60º à esquerda.
Assinale a alternativa que apresenta uma informação verdadeira:

✂️ a) Se essa pessoa repetir o mesmo movimento por mais 2 vezes, ela retorna ao ponto A.
✂️ b) Não há como essa pessoa retornar ao ponto A repetindo-se ainda, quantas vezes forem necessárias, o mesmo movimento.
✂️ c) Com os movimentos apresentados no enunciado da questão, essa pessoa já esteve no ponto A por mais de uma vez.
✂️ d) Se essa pessoa repetir o mesmo movimento por mais 3 vezes, ela retorna ao ponto A.
✂️ e) Com os movimentos apresentados no enunciado da questão, essa pessoa já retornou ao ponto A.

26Q1054342 | Psicologia, Psicologia do Desenvolvimento, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2025

Maria, uma criança de 4 anos, frequentemente escuta de sua mãe a afirmação de que ela abandonará o lar caso a menina não se comporte de maneira adequada. Maria tende a não explorar o mundo, a permanecer junto à mãe e a chorar intensamente quando percebe que sua mãe vai sair. Com base na teoria do apego, descrita na obra Uma base segura: aplicações clínicas da teoria do apego, de John Bowlby, tal atitude materna poderá levar Maria a desenvolver um padrão de apego

✂️ a) reativo, pois Maria reage a condutas da mãe que não levam em conta as suas próprias necessidades emocionais.
✂️ b) seguro, pois a mãe de Maria transmite informações claras sobre as consequências das ações da criança.
✂️ c) evitante, pois Maria tende a se sentir rejeitada pela mãe quando se aproxima da figura materna e evita separar-se dela.
✂️ d) desorganizado, na medida em que o comportamento de Maria diante da possibilidade de abandono pela mãe a leva a condutas um tanto erráticas.
✂️ e) resistente à ansiedade, pois Maria se sente insegura quanto à disponibilidade da mãe e reluta em separar-se dela.

27Q1054343 | Psicologia, Teorias da Personalidade, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2025

Ao tratar do desenvolvimento da personalidade de uma criança, John Bowlby (2023) considera que

✂️ a) o desenvolvimento da personalidade constitui uma tendência inata de todo indivíduo e se dá de acordo com estágios definidos.
✂️ b) cada criança conta com uma matriz individual e singular de vias de potenciais para o desenvolvimento saudável ou não saudável da personalidade.
✂️ c) padrões de apego patológicos tendem a se resolver de forma satisfatória diante de interações saudáveis do indivíduo com seus pares na adolescência.
✂️ d) crianças cujos pais satisfizeram plenamente as necessidades emocionais na primeira infância podem se tornar excessivamente dependentes em suas relações interpessoais.
✂️ e) a capacidade de mudança no curso do desenvolvimento se mantém a mesma independentemente do estágio de vida do indivíduo.

28Q1054344 | Psicologia, Conciliação e Mediação, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2025

Durante uma prática de Justiça Restaurativa, foi realizado um círculo restaurativo envolvendo um adolescente, que havia cometido vandalismo em uma escola, o diretor da instituição e representantes da comunidade local. Durante o círculo, o adolescente reconheceu sua responsabilidade, explicou os motivos de sua ação e concordou em reparar os danos causados, incluindo ajudar na pintura das áreas danificadas e participar de atividades comunitárias. Com base nos princípios descritos por Howard Zehr na obra Justiça restaurativa (2012), o objetivo principal desse processo é

✂️ a) permitir que as partes envolvidas expressem suas necessidades e participem da solução para reparar o dano e restaurar as relações.
✂️ b) criar um registro legal que possa ser utilizado futuramente para monitorar o comportamento do adolescente.
✂️ c) reforçar a autoridade da escola ao estabelecer regras claras e inquestionáveis para o comportamento dos alunos.
✂️ d) promover a reintegração do adolescente por meio de ações simbólicas, sem exigir uma reparação prática ou responsabilidade direta.
✂️ e) garantir que o adolescente receba uma punição exemplar para evitar futuras infrações.

29Q1054458 | Português, Morfologia, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2024

Assinale a alternativa em que os termos destacados estão corretamente empregados, considerando-se o sentido que veiculam na frase.

✂️ a) O insipiente processo de aridificação do semiárido nordestino revela que parte do problema precede do desmatamento já em aceleração.
✂️ b) Muitas questões emergem quando se fala na desertificação do semiárido nordestino, por exemplo, como prever os desastres ambientais.
✂️ c) Os especialistas valem-se das previsões sobre perda de flora e fauna afim de buscar soluções que possam evitar que a natureza se degrede.
✂️ d) Seria importante costear projetos voltados à manutenção da cobertura vegetal, evitando, assim, os problemas previstos pelos espertos da área.
✂️ e) perda de cobertura vegetal e a homogeneização prevista pelos especialistas retificam a eminente aridificação do semiárido nordestino.

30Q1054337 | Psicologia, Psicopatologia, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2025

Com base na obra Quando os pais se separam (1989), de Françoise Dolto, assinale a alternativa que melhor reflete a visão da autora sobre como os pais devem lidar com a separação para minimizar os impactos emocionais negativos na criança.

✂️ a) Evitar abordar o conflito conjugal no ambiente doméstico, a fim de proteger a criança contra qualquer tipo de informações que possam lhe causar sofrimento emocional.
✂️ b) Assegurar à criança que ela poderá escolher com qual dos pais deseja morar, garantindo sua autonomia e senso de decisão.
✂️ c) Priorizar as necessidades emocionais dos pais durante a separação, dado que a estabilidade dos adultos garante a estabilidade da criança.
✂️ d) Evitar estabelecer relações afetivas com um terceiro, de modo a não sobrecarregar as demandas afetivas sobre a criança.
✂️ e) Explicar a separação de forma honesta e adaptada à idade da criança, assegurando que ela compreenda que não é responsável pelo término da relação.

31Q1054338 | Psicologia, Psicologia do Desenvolvimento, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2025

Lucas tem 11 anos e seus pais se separaram há um ano. Desde então, ele passa uma semana na casa de cada um. Recentemente, Lucas começou a esquecer itens importantes, como materiais escolares ou roupas, quando transita entre as casas. Seus pais frequentemente se culpam mutuamente por esses esquecimentos, o que deixa Lucas ainda mais inseguro.
Com base na obra Quando os pais se separam, de Françoise Dolto (1989), diante dessa situação, é recomendável que os pais

✂️ a) criem uma lista conjunta com Lucas para ajudá-lo a lembrar do que ele precisa levar, incentivando-o a organizar suas coisas antes de transitar entre as casas.
✂️ b) deleguem a responsabilidade sobre seus pertences a Lucas, explicando que ele já tem idade suficiente para organizar tudo sozinho, sem interferência dos pais.
✂️ c) organizem os itens para Lucas, dado que é responsabilidade de cada genitor evitar preocupações dispensáveis para seu filho.
✂️ d) comprem itens duplicados para ambas as casas, eliminando a necessidade de Lucas transportar qualquer coisa entre os dois lares.
✂️ e) compreendam que Lucas pode precisar de mais tempo para se adaptar, sem exigir dele maior autonomia nesse período de transição.

33Q1033904 | Raciocínio Lógico, Problemas Lógicos, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2024

Paula, Jane e Ana residem em cidades diferentes, estudam em níveis de ensino diferentes e têm pares de olhos com cores diferentes. Elas residem em São Bernardo do Campo, São Paulo ou Diadema, estudam no ensino fundamental, médio ou ensino superior, e a cor do par de olhos de cada menina é castanha, verde ou azul, não necessariamente nas ordens apresentadas. Sabe-se que Paula mora em São Paulo, não cursa o ensino médio e não tem o par de olhos na cor azul; que Ana não cursa o ensino fundamental e tem o par de olhos na cor castanha; que Jane ou mora em Diadema ou cursa o ensino médio; e que quem mora em Diadema, cursa o ensino fundamental.
Logo, é correto afirmar que

✂️ a) Ana estuda no ensino médio e Jane tem o par de olhos na cor verde.
✂️ b) Paula estuda no ensino fundamental e Ana mora em Diadema.
✂️ c) Ana estuda no ensino médio e Paula tem o par de olhos na cor verde.
✂️ d) Jane mora em Diadema e Ana estuda no ensino superior.
✂️ e) Paula tem o par de olhos na cor verde e Jane mora em São Bernardo do Campo.

34Q1054471 | Psicologia, Psicologia Social, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2024

Ao abordar o pensamento psicológico brasileiro acerca das relações étnico-raciais, o documento Relações Raciais: Referências Técnicas para atuação de psicólogas/os, publicado pelo Conselho Federal de Psicologia (2017), constata que

✂️ a) a década de 1950 destacou-se pelos estudos relativos a diferentes aspectos das relações raciais.
✂️ b) historicamente, a Psicologia brasileira se posicionou como cúmplice do racismo.
✂️ c) institucionalmente não se observa, nos dias de hoje, maior interesse por uma Psicologia das relações raciais.
✂️ d) a psicologia atuou para desmascarar estereótipos raciais já no final do século XIX.
✂️ e) o estudo de variáveis raciais adquiriu bases científicas no início do século XX.

35Q1054477 | Direito Civil, Direito de Família, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2024

Priscila e Otávio tiveram um divórcio altamente beligerante, no qual foi definida a guarda compartilhada com residência fixa na casa materna. Nessas circunstâncias, é correto afirmar que

✂️ a) os filhos passarão 15 dias do mês na residência materna e 15 dias na residência paterna.
✂️ b) o pai estará desobrigado de pagar pensão aos filhos, porque a residência fixa é na casa materna.
✂️ c) a possibilidade de decisões conjuntas está condicionada a acompanhamento terapêutico do casal.
✂️ d) as decisões relativas à saúde e vida acadêmica dos filhos caberão ao genitor guardião, a mãe.
✂️ e) os pais têm responsabilidade conjunta em relação aos direitos e deveres dos filhos.

36Q1027969 | Raciocínio Lógico, Equivalência Lógica e Negação de Proposições, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2025

Uma afirmação logicamente equivalente à afirmação:

Se o argumento é complexo ou falho, então o convencimento corre sérios riscos’, é

✂️ a) Se o convencimento corre sérios riscos, então o argumento não é complexo ou não é falho.
✂️ b) Se o convencimento não corre sérios riscos, então o argumento é complexo e não é falho.
✂️ c) Se o convencimento não corre sérios riscos, então o argumento não é complexo e não é falho.
✂️ d) Se o convencimento não corre sérios riscos, então o argumento não é complexo ou não é falho.
✂️ e) Se o convencimento não corre sérios riscos, então o argumento não é complexo e é falho.

38Q1054454 | Português, Pontuação, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2024

Texto associado.

Hora e vez da caatinga

No semiárido nordestino se encontra o único bioma exclusivamente brasileiro. O Nordeste abriga a segunda maior população do país, metade em condição de pobreza. Secas e ondas de calor podem lhe causar ainda muito sofrimento e baixa na qualidade de vida.

Não é apenas o El Niño deste ano que augura* uma estiagem grave. A mudança climática no planeta vai além dessa perturbação nas águas do Pacífico e apanha um sertão nordestino vulnerável.

Estudos recentes cruzaram projeções sobre o aumento da aridez na região, em consequência do aquecimento global, com previsões sobre perda de fauna e flora sob aumento da temperatura e queda na precipitação. Concluíram que, em 2060, poderá ocorrer perda de espécies animais e vegetais em 90% da caatinga.

Uma desertificação da região não será desastrosa só para pequenos mamíferos da caatinga, como prediz a pesquisa. A onipresença de caprinos dá boa ideia da importância para a segurança alimentar e a cultura dos sertanejos dessa criação que pasteja livre pelo bioma.

Um incremento na perda de cobertura vegetal, acompanhada da homogeneização (poucas espécies) prevista pelos especialistas, trará impacto difícil de avaliar. A ele se somaria um processo de desmatamento já em aceleração, realimentando o vetor de aridificação.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 28.10.2023. Adaptado)

* augura: prenuncia

Na passagem do 4º parágrafo – Uma desertificação da região não será desastrosa só para pequenos mamíferos da caatinga, como prediz a pesquisa. –, a conjunção que substitui corretamente a destacada e a justificativa para o emprego da vírgula são, respectivamente:

✂️ a) todavia; separar expressão explicativa.
✂️ b) conforme; separar oração subordinada.
✂️ c) assim; separar oração coordenada.
✂️ d) segundo; separar expressão corretiva.
✂️ e) pois; separar expressão resumidora.

39Q1054459 | Português, Sintaxe, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2024

Quem se __________ a conhecer o debate público sobre ambiente no Brasil constatará que a Amazônia, o cerrado e a caatinga _________ sendo __________ pelo desmatamento, que _____________ ameaças cada vez ______________ a essas regiões.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:

✂️ a) propuser ... vêm ... pressionados ... traz ... maiores
✂️ b) propuser ... veem ... pressionado ... trás ... maiores
✂️ c) propor ... vêem ... pressionado ... trás ... maiores
✂️ d) propuser ... vem ... pressionado ... traz ... maior
✂️ e) propor ... vêm ... pressionados ... traz ... maior

40Q1054336 | Português, Sintaxe, Psicólogo Judiciário, TJ SP, VUNESP, 2025

A educação para o desenvolvimento sustentável deve levar ao pensamento crítico transformador, e não __________ sensação de culpa __________ . Frases como “faça a sua parte” ou “feche a torneira para não acabar com a água do planeta” __________ criar na criança um sentimento de culpa, que leva __________ uma ação “vazia” e sem muita reflexão, que, por muitas vezes não traz um resultado transformador. Ou seja, a criança faz a parte dela e fecha a torneira, no entanto, continua testemunhando e muitas vezes até mesmo __________ com calamidades ambientais. Isso gera um sentimento de impotência, frustração e medo.
(Medo de adversidades climáticas tem de ser ressignificado em tempos de ecoansiedade. Opinião. https://www.estadao.com.br/opiniao, 02.02.2025. Adaptado)
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:

✂️ a) à … paralisante … podem … a … perturbada
✂️ b) a … paralizante … pode … à … pertubada
✂️ c) à … paralizante … podem … a … perturbada
✂️ d) a … paralisante … podem … a … pertubada
✂️ e) à … paralizante … pode … à … perturbada