Questões de Concursos Psicopedagogo

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381Q1081238 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Direitos Fundamentais no Estatuto da Pessoa com Deficiência, Psicopedagogo, Prefeitura de Piçarra PA, Instituto Ágata, 2025

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (lei nº 13.146/2015), capítulo IV do Direito à Educação, que trata da educação da pessoa com deficiência, assinale a única alternativa correta.

✂️ a) O sistema educacional inclusivo é assegurado apenas em alguns níveis de ensino, não sendo obrigatório em todas as modalidades.
✂️ b) É dever exclusivo do Estado assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, isentando a família e a sociedade dessa responsabilidade.
✂️ c) A oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, deve ocorrer em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
✂️ d) As pesquisas voltadas para o desenvolvimento de novos métodos e técnicas pedagógicas são incentivadas, mas não incluem materiais didáticos ou recursos de tecnologia assistiva.

382Q906647 | Pedagogia, Vygotsky, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

Na teoria de Vygotsky, a distinção entre instrumento e símbolo é central para entender como ocorre o desenvolvimento cognitivo. Para ele, os instrumentos e os símbolos são mediadores que influenciam a relação do indivíduo com o mundo. Qual das alternativas abaixo explica corretamente a diferença entre instrumento e símbolo segundo a teoria de Vygotsky?

✂️ a) O instrumento é utilizado para modificar o ambiente externo, enquanto o símbolo é usado para mediar processos internos, como o pensamento e a linguagem.
✂️ b) O instrumento é uma forma de expressão simbólica que serve apenas para comunicar sentimentos, enquanto o símbolo é utilizado para manipular objetos concretos.
✂️ c) Para Vygotsky, tanto o instrumento quanto o símbolo são ferramentas físicas que auxiliam o indivíduo na interação com o meio, sem influências nos processos mentais.
✂️ d) O instrumento refere-se ao uso da linguagem para modificar o ambiente, enquanto o símbolo é exclusivamente uma forma de comunicação social sem impacto na cognição.
✂️ e) Na teoria de Vygotsky, os instrumentos e símbolos são processos naturais e biológicos que não dependem de influências culturais ou sociais.

383Q898476 | Pedagogia, Psicopedagogo, Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO, INAZ do Pará, 2024

A avaliação educacional deve ser um processo amplo, que considere as características educativas, pedagógicas e psicológicas da formação humana e da construção da cidadania. Para melhorar a aprendizagem dos alunos, é necessario considerar alguns fatores. Indentifique a alternativa INCORRETA sobre estes fatores.

✂️ a) Mapear as lacunas dos estudantes de acordo com o curso.
✂️ b) Enviabilizar as necessidades do mercado perante o curso.
✂️ c) Combinar diferentes metodologias ativas às aulas.
✂️ d) Instigar a curiosidade dos estudantes e dar autonomia para eles estudarem.
✂️ e) Utilizar recursos tecnológicos, como animações, jogos, videoaulas, plataformas de aprendizagem, laboratório virtual, realidade aumentada, redes sociais, aplicativos, editores de texto e vídeo.

384Q909229 | Pedagogia, Psicopedagogo, Prefeitura de Ibirapuitã RS, FUNDATEC, 2024

Seguindo a proposta de Sara Paín, Maria Lúcia Weiss reforça, em suas obras, importantes objetivos da intervenção psicopedagógica, quais sejam:

I. Conseguir que o sujeito seja “autor” de sua própria aprendizagem, tomando posse de seu processo de construção.

II. Conseguir que o paciente atenda às regras sem questioná-las, demonstrando disciplina e ordem.

III. Conseguir uma aprendizagem autônoma em relação à tarefa que vivencia no consultório, junto ao terapeuta.

IV. Possibilitar uma autovalorização, melhorando o seu autoconceito e autoestima que se apresentam rebaixados devido ao fracasso escolar e outras dificuldades.

Quais estão corretos?

✂️ a) Apenas I e II.
✂️ b) Apenas II e III.
✂️ c) Apenas III e IV.
✂️ d) Apenas I, II e III.
✂️ e) Apenas I, III e IV.

385Q898491 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO, INAZ do Pará, 2024

O atendimento psicopedagógico tem como objetivo ajudar pacientes a recuperarem o prazer pelo aprender, assim como corrigir déficits em seu processo de aprendizagem. Considerando-se as práticas de atendimento psicopedagógico, avalie as alternativas a seguir e aponte a opção INCORRETA.

✂️ a) O psicopedagogo deve considerar os aspectos cognitivos, emocionais, sociais e motores da criança.
✂️ b) As avaliações devem ser adaptadas ao nível de desenvolvimento da criança e aplicadas de forma lúdica.
✂️ c) O psicopedagogo deve observar o educando em ambientes externos, pois é onde se observam os transtornos, déficits, e a dificuldade em relacionar-se com outro.
✂️ d) Senso por indução: o psicopedagogo deve mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.
✂️ e) O atendimento psicopedagógico é estruturado em três etapas: diagnóstico, tratamento e resultado.

386Q898764 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Psicopedagogo, Prefeitura de Apiaí SP, ACCESS, 2024

No processo de intervenção psicopedagógica para crianças com dislexia, a integração de abordagens multissensoriais é essencial. Assim, avalie as proposições:

I.A consciência fonológica pode ser estimulada em crianças disléxicas através de atividades com rimas e músicas, facilitando o reconhecimento dos sons das palavras.
II.A fluência na leitura é irrelevante para o desenvolvimento de habilidades leitoras em crianças disléxicas, pois a compreensão dos códigos escritos é o único fator importante.
III.Problemas no processamento semântico afetam a capacidade de extrair significados dos textos e são incomuns em crianças com dislexia, mas comumente encontradas em casos de transtorno do espectro autista.

Assinale a alternativa correta:

✂️ a) Apenas as proposições II e III estão corretas.
✂️ b) Apenas a proposição II está correta.
✂️ c) Apenas a proposição I está correta.
✂️ d) Apenas a proposição III está correta.

387Q988892 | Psicologia, Psicologia da Educação, Psicopedagogo, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

Algumas das condições que podem afetar o processo de aprendizagem, dentre elas a disgrafia. O que é disgrafia?

✂️ a) É uma dificuldade de aprendizagem que afeta a habilidade de processar e interpretar informações visuais de forma eficaz;
✂️ b) É uma dificuldade de aprendizagem que afeta a habilidade de processar e compreender informações auditivas de forma eficaz;
✂️ c) É um distúrbio neurobiológico que afeta a capacidade de prestar atenção, controlar impulsos e regular o comportamento;
✂️ d) É um distúrbio de aprendizagem que afeta a habilidade de entender e trabalhar com números;
✂️ e) É uma dificuldade de aprendizagem que afeta a habilidade de escrever de forma clara e legível.

388Q988893 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, Psicopedagogo, Prefeitura de Ouro Preto do Oeste RO, IBADE, 2024

Os testes psicopedagógicos são ferramentas fundamentais utilizadas no processo de avaliação psicopedagógica para investigar e compreender as dificuldades de aprendizagem de uma pessoa. Exemplos de testes, incluem o Teste de Matrizes Progressivas de Raven.
A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:

I. O teste visa avaliar o "fator G" da inteligência, que é considerado como a capacidade geral de resolver problemas complexos por meio do raciocínio intelectual, independentemente do nível educacional e cultural anterior da pessoa.

II. O Teste de Matrizes Progressivas de Raven é aplicável em uma pequena faixa etária de crianças e adolescentes.

III. O teste pode ser administrado tanto individualmente quanto em grupos, tornando-o versátil e útil em uma variedade de contextos de avaliação.

IV. Embora o teste avalie importantes domínios do funcionamento cognitivo relacionados às funções executivas, como raciocínio, planejamento e abstração, ele não oferece uma medida abrangente da inteligência global e pode não ser adequado para todos os indivíduos.

Assinale a alternativa correta:

✂️ a) apenas a afirmativa I e III estão corretas;
✂️ b) apenas a afirmativa II e III estão corretas;
✂️ c) apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas;
✂️ d) apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas;
✂️ e) todas as afirmativas estão corretas.

390Q900697 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Psicopedagogo, Prefeitura de Mozarlândia GO, Itame, 2024

Os componentes curriculares obrigatórios do Ensino Fundamental são organizados em relação às áreas de conhecimento: Linguagens, Matemática; Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso. Neste bojo, integram, em sua totalidade, a área deLinguagens, para este nível de ensino específico, os seguintes componentes:

✂️ a) Língua Portuguesa; Redação; Gramática; e Língua Materna, para populações indígenas e quilombolas.
✂️ b) Língua Portuguesa; Língua Materna, para populações indígenas; e Língua Estrangeira moderna: Inglês.
✂️ c) Língua Portuguesa; Língua Materna, para populações indígenas; Língua Estrangeira moderna; e Educação Artística.
✂️ d) Língua Portuguesa; Língua Materna, para populações indígenas; Língua Estrangeira moderna; Arte; e Educação Física.

392Q981117 | Pedagogia, Avaliação Educacional, Psicopedagogo, Prefeitura de Céu Azul PR, FAU, 2025

Quanto ao acompanhamento do processo de aprendizagem de crianças que apresentam alguma dificuldade cabe orientar aos professores que procedam de maneira correta:

✂️ a) Que todas as crianças devem aprender de igual maneira e ao mesmo tempo.
✂️ b) Que devem ser observadas as formas e eventuais dificuldades apresentadas pelas crianças em processo de desenvolvimento solicitando apoio da equipe pedagógica e avaliação e atendimento diferenciado caso apresente necessidade para tal feito.
✂️ c) O processo de avaliação da aprendizagem deve ocorrer por meio de padrões estabelecidos e sem nenhuma flexibilização.
✂️ d) Toda criança que apresente dificuldades de aprendizagem deve ser encaminhada a uma escola de Educação especial.
✂️ e) Toda criança deve ser observada e avaliada de igual maneira, pois o desenvolvimento se mede pela idade, somente.

394Q902535 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Psicopedagogo, Prefeitura de São João do Ivaí PR, Instituto Access, 2024

Dentro da metodologia científica, a pesquisa experimental é amplamente reconhecida por sua capacidade de testar hipóteses com rigor e controle. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente:

– A pesquisa que diferencia de outros métodos de pesquisa; e
– O seu papel fundamental na investigação científica.

✂️ a) A pesquisa experimental diferencia-se por manipular variáveis independentes e controlar outras condições para observar seus efeitos em variáveis dependentes, permitindo a identificação de relações causais.
✂️ b) A pesquisa qualitativa diferencia-se pelo foco e pela compreensão superficial de fenômenos, por meio de métodos estruturados, com alto uso de manipulação de variáveis.
✂️ c) A pesquisa descritiva diferencia-se pelo registro e por descrever fenômenos simples, obrigatoriamente testando hipóteses ou manipulando variáveis.
✂️ d) A pesquisa de campo diferencia-se por realizar observações em ambientes modelados, para entender contextos teóricos, mas controle rigoroso sobre as variáveis.

395Q895368 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE, CONSULPAM, 2024

O que faz um psicopedagogo? De forma clara e objetiva, as principais atividades de um psicopedagogo variam de acordo com sua área de atuação. Assim, analise os itens abaixo e assinale, como CORRETA, a alternativa com as principais atividades.

1. Avaliação Diagnóstica: Identifica dificuldades de aprendizagem.

2. Planos de Intervenção: Desenvolve estratégias personalizadas.

3. Inclusão Escolar: Promove educação inclusiva.

4. Apoio Emocional: Ajuda a lidar com questões emocionais.

5. Pesquisa e Desenvolvimento: Contribui para o conhecimento educacional.

✂️ a) 1, 2, 3 e 4.
✂️ b) 2, 4 e 5..
✂️ c) 3, 4 e 5.
✂️ d) 1, 2, 3, 4 e 5.

396Q895376 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE, CONSULPAM, 2024

A partir do estudo da clínica infantil, e tendo como base os estudos de Winnicott, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) A existência da família e a preservação de uma atmosfera familiar resultam do relacionamento entre os pais no quadro do contexto social em que vivemos.
✂️ b) As fases do desenvolvimento sexual estabelecidas por Piaget são complementares à teoria de Winnicott.
✂️ c) Cabe a cada indivíduo empreender a longa jornada que leva ao estado de indistinção com o pai ao estado de ser um indivíduo separado.
✂️ d) É possível entender a atitude dos pais relativa a seus filhos, sem considerar o significado de cada criança em termos da fantasia consciente e inconsciente dos pais em torno do ato que produziu a concepção.

397Q906641 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

A Psicopedagogia tem como forte aliada a ciência Psicológica. Um dos temas discutidos e estudos pela Psicologia que tem forte influencia sobre a Psicopedagogia é a motivação. Atente para a seguinte descrição acerca desta temática: “enfoque nos estímulos reforçadores ou punitivos do ambiente que determinam o comportamento, considerando os estímulos antecedentes e principalmente os consequentes que determinam se o comportamento será ou não mantido.”

Marque a alternativa que apresenta o nome correto da teoria que dá suporte para a afirmação acima:

✂️ a) Teoria Construtivista.
✂️ b) Teoria de Maslow.
✂️ c) Teoria Behaviorista.
✂️ d) Teoria Yungiana.
✂️ e) Teoria Rogeriana.

398Q906646 | Pedagogia, Aspectos Psicológicos da Educação, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

De acordo com a teoria de Vygotsky, a linguagem desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e na formação da inteligência. Para Vygotsky, a linguagem não é apenas um meio de comunicação, mas também um instrumento de pensamento e mediação do aprendizado. Considerando essa teoria, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre linguagem e desenvolvimento intelectual?

✂️ a) Vygotsky afirma que a inteligência se desenvolve primeiro e, posteriormente, influencia o desenvolvimento da linguagem, que ocorre de forma independente.
✂️ b) A linguagem, segundo Vygotsky, apenas facilita a comunicação entre os indivíduos, sem contribuir significativamente para o desenvolvimento dos processos cognitivos.
✂️ c) Para Vygotsky, a linguagem e o pensamento se desenvolvem de forma totalmente independente, sem influências mútuas, até a adolescência.
✂️ d) Vygotsky acredita que a linguagem é fundamental para o desenvolvimento intelectual, pois serve como ferramenta de mediação para a internalização de conhecimentos e a construção do pensamento.
✂️ e) A teoria de Vygotsky sugere que o desenvolvimento da inteligência ocorre principalmente por meio de processos biológicos inatos, enquanto a linguagem é um fenômeno cultural secundário.

399Q903321 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Psicopedagogo, Prefeitura de Lajedinho BA, BRB Consultoria e Concurso, 2024

Com relação ao campo epistemológico da psicopedagogia, assinale a alternativa correta:

✂️ a) A psicopedagogia concentra-se exclusivamente nas questões subjetivas do indivíduo, ignorando influências externas.
✂️ b) O campo epistemológico da psicopedagogia se restringe à pedagogia, sem integrar aspectos psicológicos.
✂️ c) A psicopedagogia visa entender e intervir no processo de aprendizagem humana, considerando tanto fatores sociais e neurobiológicos quanto subjetivos.
✂️ d) A psicopedagogia atua apenas no contexto escolar, sem levar em conta a influência da família e da sociedade no desenvolvimento da aprendizagem.
✂️ e) O foco principal da psicopedagogia é apenas na formação acadêmica dos alunos, sem considerar o desenvolvimento emocional.

400Q898475 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO, INAZ do Pará, 2024

A Psicopedagogia como campo de conhecimento, possui uma história própria que deve ser perscrutada com o objetivo de propiciar um melhor conhecimento de seu campo de atuação. Analise as alternativas abaixo e aponte a que está INCORRETA sobre esses seus aspectos.

✂️ a) A Psicopedagogia surgiu no Brasil em 1950.
✂️ b) No Brasil, em 1970, tiveram início na PUC-SP os primeiros cursos destinados às dificuldades de aprendizagem.
✂️ c) Em 2001, o Estado de São Paulo aprovou o Projeto de Lei nº 128, de 2000, que autorizou a implantação de Assistência Psicológica e Psicopedagógica em todos os estabelecimentos de Ensino Público.
✂️ d) O Brasil recebeu contribuições, para o desenvolvimento da área psicopedagógica, de profissionais argentinos tais como: Sara Paín e Jacob Feldmann.
✂️ e) Temos o professor argentino Jorge Visca como um dos maiores contribuintes da difusão psicopedagógica no Brasil.