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Questões de Concursos Técnico Administrativo Informática

Resolva questões de Técnico Administrativo Informática comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


81Q242017 | Matemática, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Considerando um grupo formado por 5 pessoas, julgue os itens

a seguir.

Se, nesse grupo, existirem 2 crianças e 3 adultos e essas pessoas se sentarem em 5 cadeiras postadas em fila, com cada uma das crianças sentada entre 2 adultos, então, haverá 12 modos distintos de essas pessoas se posicionarem.

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82Q241763 | Sistemas Operacionais, Unix, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Acerca das aplicações de informática, julgue os itens a seguir.

Os arquivos usados para compactação no ambiente Unix são do tipo TAR, Z, GZ, TAZ e TGZ. A versão mais recente do aplicativo Winzip é capaz de descompactar esses tipos de arquivos.

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83Q241126 | Matemática, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

As equipes A, B e C disputaram as finais de um torneio

de futebol, jogando cada equipe contra as outras duas uma vez.

Sabe-se que a equipe B ganhou da equipe A por 2×1; a equipe A

marcou 3 gols; e cada equipe ficou com saldo de gols zero. As

regras do torneio para a classificação final são, nessa ordem:

? maior número de vitórias;

? maior número de gols feitos;

? se as três equipes ficarem empatadas segundo os critérios

anteriores, as três serão consideradas campeãs. Se uma

equipe for campeã ou 3.a

colocada e as outras duas equipes

ficarem empatadas segundo os critérios anteriores, será

considerada mais bem colocada a equipe vencedora do

confronto direto entre as duas.

A respeito dessa situação hipotética e considerando que os três

critérios listados foram suficientes para definir a classificação

final das três equipes, julgue os itens seguintes quanto aos valores

lógicos das proposições apresentadas.

A equipe A foi campeã ou a equipe C foi campeã é uma proposição verdadeira.

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84Q244241 | Informática, Hardware, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Com relação aos componentes de um computador, julgue os itens
seguintes.

O RAID 5 é similar ao RAID 4, mas armazena informação ECC (error correcting code), de controle de erros, no lugar da paridade.

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85Q243512 | Redes de Computadores, Arquitetura TCP IP, Técnico Administrativo Informática, DNPM, CESGRANRIO

Considere um servidor, em uma rede TCP/IP, configurado com os dados abaixo.

Endereço IP: 192.168.10.10
Máscara: 255.255.255.248

Que endereço IP e máscara podem ser configurados em uma estação para que esta pertença à mesma sub-rede do servidor?

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86Q241785 | Informática, Arquitetura de processadores RISC, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Quanto a sistemas de entrada, saída e armazenamento de dados,
julgue os próximos itens.

A arquitetura Intel de 64 bits utiliza a técnica very large instruction word, na qual a memória é acessada transferindo-se longas palavras de programa, sendo que, em cada palavra, estão empacotadas várias instruções.

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89Q244864 | Informática, SQL, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

A respeito de SQL e PL/SQL, julgue os itens a seguir.

Quando se executa com sucesso o comando SQL "TRUNCATE TABLE cidades", todos os registros da tabela cidades são removidos.

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90Q243123 | Direito Administrativo, Organização da administração pública, Técnico Administrativo Informática, DNPM, CESGRANRIO

Sobre os órgãos públicos, está correto afirmar que:

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91Q244130 | Informática, Arquiteturas, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Considerando que a arquitetura de computadores trata do
comportamento funcional de um sistema computacional, julgue
os itens subsequentes.

O tempo de execução do processador, ou simplesmente tempo de processador, é o tempo gasto pelo processador na execução das instruções dedicadas a um programa e não inclui o tempo gasto com entrada/saída, nem o tempo gasto para outros programas diferentes, no caso dos sistemas que compartilham o tempo do processador.

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92Q241737 | Direito Constitucional, Espécies normativas medida provisória, Técnico Administrativo Informática, DNPM, CESGRANRIO

A edição de medidas provisórias com força de lei é de competência:

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93Q244096 | Direito Administrativo, Princípios da Administração Pública, Técnico Administrativo Informática, DNPM, CESGRANRIO

De acordo com o livro "Direito Administrativo Brasileiro", de Hely Lopes Meirelles, o Direito Administrativo tem quatro fontes principais. Nesse sentido, correlacione as fontes do Direito Administrativo que se encontram na coluna da esquerda com as afirmativas a elas referentes que se encontram na coluna da direita.

I - Doutrina
II - Jurisprudência
III - Costume

IV - Lei

X - Influencia fortemente o Direito
Administrativo por traduzir
reiteração de decisões contenciosas.

Y - Tem tido utilização crescente
nos demais ramos do direito,
sendo importante para o
Direito Administrativo em
razão da deficiência da legislação.

Z - Distingue as regras que convêm
a cada um dos subramos
do saber jurídico e
influi tanto na elaboração da
Lei quanto nas decisões
contenciosas ou não contenciosas.

A relação correta é:

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94Q241078 | Português, Morfologia, Técnico Administrativo Informática, DNPM, CESGRANRIO

Texto associado.

COMO NAVEGAR EM ALTO MAR

A família Schürmann ficou conhecida no Brasil pelas
viagens que fez pelo mundo a bordo de seu veleiro. Como
um de seus membros, posso dizer que vivemos
incontáveis aventuras, mas descobrimos que o nosso
projeto ia além da busca por novas culturas e desafios.
Percebemos que diariamente vivíamos a realidade e
até mesmo o sonho de muitos empresários. Aprendemos
na prática o que empresas e executivos procuram
aprimorar no seu dia-a-dia, como, por exemplo, reagir em
situações adversas, enfrentar desafios e transformá-los
em oportunidades, tomar decisões para administrar um
empreendimento com sucesso e conviver em equipe.
Em nossas palestras, procuramos destacar que o
barco a vela é uma excelente ferramenta para fazer uma
analogia com as empresas. Nós vivemos durante 20 anos
dentro de um veleiro de 44 metros quadrados. Para que
tudo desse certo nessas condições, foi preciso um bom
planejamento, uma tripulaçãounida e perseverança para
enfrentar as mais inesperadas situações. As empresas
passam por problemas similares. Veja alguns deles:
Quando nos deparávamos com um mar tempestuoso,
procurávamos enfrentá-lo com firmeza. A
análise das condições meteorológicas através de
mecanismos de informações, como satélite, barômetro
e formações de nuvens nos ajudava a prever
a dimensão da situação. Com esses dados em
mãos, tudo ficava mais fácil e previsível. Tínhamos
também uma tripulação bem treinada. Numa empresa
é a mesma coisa. Você precisa utilizar os
recursos tecnológicos e intelectuais disponíveis para
cada uma das situações. E, para se sentir seguro,
não há nada melhor do que promover treinamentos
periódicos e sistemáticos.
Sempre que estamos no mar, temos de ajustar
constantemente a embarcação, regular as velas,
revisar os materiais e preparar a tripulação. É importante
administrar riscos em situações de pressão
e tomar decisões rápidas nos momentosdifíceis.
[...]
Os ventos fortes sempre forçam o velejador a fazer
mudanças de rumo, mas ele nunca esquece que o
objetivo precisa ser alcançado. Tem de encontrar
soluções e fazer o barco se mover com rapidez e
segurança na tempestade. Para isso, deve contar
com uma tripulação unida, em que cada um cumpre
bem o seu papel.
Para que tudo siga o planejado, é preciso investir em
comunicação. Em um veleiro oceânico, assim como nas
empresas, a comunicação é fator crítico para o sucesso.
Essas são algumas das lições preciosas que aprendemos
em alto-mar. Acredite sempre em dias melhores.
Nem mesmo quando perdemos os nossos mastros em
meio a uma tempestade na Nova Zelândia e ficamos dias
à deriva deixamos de acreditar. O segredo foi estarmos
preparados para superar momentos difíceis e tensos como
aquele.
SCHÜRMANN, Heloisa, Revista Você S/A, Ago. 2004.

"Em nossas palestras, procuramos destacar que... " (l. 13 ) Indique a sentença na qual o vocábulo que ocorre com a mesma classe que apresenta no trecho acima.

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95Q244073 | Português, Morfologia Pronomes, Técnico Administrativo Informática, DNPM, CESGRANRIO

Texto associado.

COMO NAVEGAR EM ALTO MAR

A família Schürmann ficou conhecida no Brasil pelas
viagens que fez pelo mundo a bordo de seu veleiro. Como
um de seus membros, posso dizer que vivemos
incontáveis aventuras, mas descobrimos que o nosso
projeto ia além da busca por novas culturas e desafios.
Percebemos que diariamente vivíamos a realidade e
até mesmo o sonho de muitos empresários. Aprendemos
na prática o que empresas e executivos procuram
aprimorar no seu dia-a-dia, como, por exemplo, reagir em
situações adversas, enfrentar desafios e transformá-los
em oportunidades, tomar decisões para administrar um
empreendimento com sucesso e conviver em equipe.
Em nossas palestras, procuramos destacar que o
barco a vela é uma excelente ferramenta para fazer uma
analogia com as empresas. Nós vivemos durante 20 anos
dentro de um veleiro de 44 metros quadrados. Para que
tudo desse certo nessas condições, foi preciso um bom
planejamento, uma tripulaçãounida e perseverança para
enfrentar as mais inesperadas situações. As empresas
passam por problemas similares. Veja alguns deles:
Quando nos deparávamos com um mar tempestuoso,
procurávamos enfrentá-lo com firmeza. A
análise das condições meteorológicas através de
mecanismos de informações, como satélite, barômetro
e formações de nuvens nos ajudava a prever
a dimensão da situação. Com esses dados em
mãos, tudo ficava mais fácil e previsível. Tínhamos
também uma tripulação bem treinada. Numa empresa
é a mesma coisa. Você precisa utilizar os
recursos tecnológicos e intelectuais disponíveis para
cada uma das situações. E, para se sentir seguro,
não há nada melhor do que promover treinamentos
periódicos e sistemáticos.
Sempre que estamos no mar, temos de ajustar
constantemente a embarcação, regular as velas,
revisar os materiais e preparar a tripulação. É importante
administrar riscos em situações de pressão
e tomar decisões rápidas nos momentosdifíceis.
[...]
Os ventos fortes sempre forçam o velejador a fazer
mudanças de rumo, mas ele nunca esquece que o
objetivo precisa ser alcançado. Tem de encontrar
soluções e fazer o barco se mover com rapidez e
segurança na tempestade. Para isso, deve contar
com uma tripulação unida, em que cada um cumpre
bem o seu papel.
Para que tudo siga o planejado, é preciso investir em
comunicação. Em um veleiro oceânico, assim como nas
empresas, a comunicação é fator crítico para o sucesso.
Essas são algumas das lições preciosas que aprendemos
em alto-mar. Acredite sempre em dias melhores.
Nem mesmo quando perdemos os nossos mastros em
meio a uma tempestade na Nova Zelândia e ficamos dias
à deriva deixamos de acreditar. O segredo foi estarmos
preparados para superar momentos difíceis e tensos como
aquele.
SCHÜRMANN, Heloisa, Revista Você S/A, Ago. 2004.

Indique a opção cujo pronome entre parênteses substitui adequadamente a expressão em destaque.

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96Q244117 | Português, Interpretação de Textos, Técnico Administrativo Informática, DNPM, CESGRANRIO

Texto associado.

COMO NAVEGAR EM ALTO MAR

A família Schürmann ficou conhecida no Brasil pelas
viagens que fez pelo mundo a bordo de seu veleiro. Como
um de seus membros, posso dizer que vivemos
incontáveis aventuras, mas descobrimos que o nosso
projeto ia além da busca por novas culturas e desafios.
Percebemos que diariamente vivíamos a realidade e
até mesmo o sonho de muitos empresários. Aprendemos
na prática o que empresas e executivos procuram
aprimorar no seu dia-a-dia, como, por exemplo, reagir em
situações adversas, enfrentar desafios e transformá-los
em oportunidades, tomar decisões para administrar um
empreendimento com sucesso e conviver em equipe.
Em nossas palestras, procuramos destacar que o
barco a vela é uma excelente ferramenta para fazer uma
analogia com as empresas. Nós vivemos durante 20 anos
dentro de um veleiro de 44 metros quadrados. Para que
tudo desse certo nessas condições, foi preciso um bom
planejamento, uma tripulaçãounida e perseverança para
enfrentar as mais inesperadas situações. As empresas
passam por problemas similares. Veja alguns deles:
Quando nos deparávamos com um mar tempestuoso,
procurávamos enfrentá-lo com firmeza. A
análise das condições meteorológicas através de
mecanismos de informações, como satélite, barômetro
e formações de nuvens nos ajudava a prever
a dimensão da situação. Com esses dados em
mãos, tudo ficava mais fácil e previsível. Tínhamos
também uma tripulação bem treinada. Numa empresa
é a mesma coisa. Você precisa utilizar os
recursos tecnológicos e intelectuais disponíveis para
cada uma das situações. E, para se sentir seguro,
não há nada melhor do que promover treinamentos
periódicos e sistemáticos.
Sempre que estamos no mar, temos de ajustar
constantemente a embarcação, regular as velas,
revisar os materiais e preparar a tripulação. É importante
administrar riscos em situações de pressão
e tomar decisões rápidas nos momentosdifíceis.
[...]
Os ventos fortes sempre forçam o velejador a fazer
mudanças de rumo, mas ele nunca esquece que o
objetivo precisa ser alcançado. Tem de encontrar
soluções e fazer o barco se mover com rapidez e
segurança na tempestade. Para isso, deve contar
com uma tripulação unida, em que cada um cumpre
bem o seu papel.
Para que tudo siga o planejado, é preciso investir em
comunicação. Em um veleiro oceânico, assim como nas
empresas, a comunicação é fator crítico para o sucesso.
Essas são algumas das lições preciosas que aprendemos
em alto-mar. Acredite sempre em dias melhores.
Nem mesmo quando perdemos os nossos mastros em
meio a uma tempestade na Nova Zelândia e ficamos dias
à deriva deixamos de acreditar. O segredo foi estarmos
preparados para superar momentos difíceis e tensos como
aquele.
SCHÜRMANN, Heloisa, Revista Você S/A, Ago. 2004.

Uma "analogia" (l. 15) é um tipo de:

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97Q244183 | Engenharia de Software, XP, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

A respeito dos conceitos relacionados ao desenvolvimento de
sistemas e às metodologias de desenvolvimento de sistemas,
julgue os itens seguintes.

Para o método ágil de desenvolvimento conhecido como extreme programming, todos os requisitos funcionais são expressos como cenários (histórias do usuário) que são implementados diretamente como uma série de tarefas.

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98Q241213 | Informática, Internet e intranet, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Com relação aos componentes de um computador, julgue os itens
seguintes.

Para se obter acesso à Internet ou à intranet, é necessário instalar uma placa 3G de rede, que consiste em um circuito que fornece a interface física, isto é, conector e hardware, a fim de permitir que o computador se conecte à rede.

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99Q242974 | Programação, Programação orientada a objetos, Técnico Administrativo Informática, ANAC, CESPE CEBRASPE

Texto associado.

Com relação a aspectos de linguagem de programação,
programação estruturada, programação orientada a objetos e
conceitos associados, julgue os itens de 106 a 113.

O uso de mais de uma super classe imediata é usualmente denominado herança múltipla; ter somente uma super classe direta é denominado herança simples.

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