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Questões de Concursos Técnico Desportivo

Resolva questões de Técnico Desportivo comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


201Q474498 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

Tendo em vista que a avaliação física aplicada à educação física fornece, por exemplo, resultados relacionados a tamanho, proporcionalidade e composição corporal, bem como dados sobre desempenho físico, julgue os itens seguintes, a respeito de avaliação física, tipos e finalidades dos testes, e interpretação de medidas. De acordo com a classificação de indivíduos segundo o índice de massa corporal, um indivíduo com massa corporal de 79 kg e estatura de 176 cm apresenta sobrepeso.
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202Q472620 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

A metodologia do treinamento esportivo busca a planificação e a prescrição do treinamento, utilizando-se de diferentes estudos para a sua elaboração. Com relação aos fundamentos do treinamento esportivo, julgue os itens que se seguem.

No aspecto nutricional, os carboidratos são fontes energéticas importantes para a realização do treinamento, sendo acumulados principalmente nos tecidos adiposos e no interior das musculaturas.

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203Q471698 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

A avaliação física é fundamental para a segurança e a qualidade da prescrição do exercício. Acerca desse tema, julgue os itens subsecutivos. A análise das aptidões físicas relacionadas à saúde ? a aptidão cardiorrespiratória, a composição corporal e a aptidão neuromuscular ? é substancial na caracterização do indivíduo em diversas condições clinicofuncionais.
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204Q471490 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Com relação à gestão de políticas públicas de esporte e lazer, julgue os itens a seguir.

Uma das atribuições dos conselhos nacional, estadual e municipal de esportes e lazer é a avaliação de projetos e programas de esporte e de lazer que compõem as políticas públicas de esporte e lazer.

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205Q471576 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

No que se refere a esporte, lazer e diversidade, julgue os itens de 89 a 93.

Esportes tradicionais como akô, corrida de tora, jãmparti (Iãmparti), kaipy (kaipâ), katukaywa são disputados durante os jogos indígenas.

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206Q471878 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

A natureza dinâmica da sociedade altera constantemente o tipo de medida e avaliação antropométrica imprescindível para o professor de educação física desempenhar com competência seu papel de especialista na área do exercício físico. Considerando a importância do papel da antropometria no campo da intervenção profissional, julgue os seguintes itens.

O culto à magreza, muito comum na sociedade atualmente, pode causar doenças psicossomáticas como a anorexia nervosa e a bulimia.

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207Q473438 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

O culto ao corpo na civilização ocidental tem origem histórica na antiguidade grega clássica. Entender a cultura grega é entender a nós mesmos, uma vez que nossas raízes foram, em grande parte, construídas a partir dos ideais gregos. Acerca desse assunto, julgue os itens seguintes.

Na cultura grega, o corpo e a alma faziam parte de uma mesma unidade e, portanto, tinham o mesmo grau de importância.

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208Q472738 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Educação física adaptada designa um programa individualizado de aptidão física e motora, habilidades e padrões motores fundamentais e habilidades de esportes aquáticos e danças, além de jogos e esportes individuais e coletivos. Com relação à educação física adaptada, julgue os itens de 98 a 105.

O golbol é um esporte que foi criado para a reabilitação de veteranos da II Guerra Mundial que ficaram cegos. Consiste na disputa entre duas equipes, em que todos jogam vendados, na tentativa de fazer gols utilizando-se uma bola.

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209Q472009 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

No que concerne à relação entre população especial e atividade física, julgue os seguintes itens.

Segundo as pesquisas mais recentes, o treinamento de força não é recomendado para populações idosas.

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210Q472304 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

A II Conferência Nacional do Esporte foi realizada em Brasília, entre 4 e 7/5/2006. Construindo o sistema nacional de esporte e lazer (SNEL) foi o tema central dessa edição, baseada no fato de que o sistema é considerado necessário para unificar a ação de desenvolvimento do esporte e do lazer em todo o território nacional. O objetivo foi o de consolidar o esporte e o lazer como direitos sociais e dar continuidade às conquistas da primeira edição da conferência, realizada em junho de 2004, que teve como resultados os referenciais para uma nova política nacional do esporte, com ênfase na inclusão social, além da resolução de criação do SNEL.

Tendo como base as resoluções da II Conferência Nacional do Esporte, julgue os itens de 75 a 78.

As propostas aprovadas na plenária final definiram os três eixos norteadores do SNEL: 1 – estrutura: organização, agentes, competências; 2 – recursos humanos e formação; 3 – financiamento.

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211Q472885 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Um aluno de um programa de atividade física para iniciantes em uma academia, após alguns minutos fazendo musculação, queixou-se de tontura e perda de visão. Logo após as queixas, ele desmaiou. Na avaliação física realizada pelo instrutor que prestou os primeiros socorros, foram constatados: palidez; sudorese excessiva; pele fria; taquicardia; pulso rápido e fraco; e hiperventilação.

Com base na situação hipotética acima, julgue os itens que se seguem.

Nessa situação, os sintomas apresentados pelo aluno após o desmaio caracterizam um quadro clássico de choque.
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212Q474466 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

Tendo em vista que as adaptações crônicas — alterações anatômicas e fisiológicas advindas do treinamento físico — estão diretamente relacionadas a variáveis do treinamento, tais como frequência e duração das sessões de exercícios, modalidade, intensidade e volume, entre outras, julgue os próximos itens, à luz dos princípios que norteiam o treinamento físico e esportivo. Comparativamente a um indivíduo sedentário, um indivíduo com excelente aptidão física aeróbia apresenta maior VO2 máximo, frequência cardíaca de repouso mais baixa, maior volume sistólico e menor débito cardíaco máximo.
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213Q472939 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Segundo Gomes de Matos e Garcia Neira, uma pessoa, ao terminar o ensino médio, que é associado à sua adolescência, deveria ter competência para

participar de atividades em grandes e pequenos grupos, potencializando e canalizando as diferenças individuais para o seu próprio benefício.

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214Q472684 | Educação Física, Técnico Desportivo, Prefeitura de Varginha MG, Reis amp Reis Auditores Associados

É a maior frequência cardíaca atingida no teste. Ela é atingida quando percebemos que mesmo aumentando a carga de trabalho não existe um aumento da frequência cardíaca. Não pode ser alterada com o treinamento físico. O único fator identificado que a altera é a idade.

A definição acima faz referência a:

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215Q472685 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

A natureza dinâmica da sociedade altera constantemente o tipo de medida e avaliação antropométrica imprescindível para o professor de educação física desempenhar com competência seu papel de especialista na área do exercício físico. Considerando a importância do papel da antropometria no campo da intervenção profissional, julgue os seguintes itens.

O teste conhecido como shuttle run tem como objetivo avaliar a condição anaeróbia de uma pessoa.

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216Q473221 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Acerca do sistema de disputa de competições esportivas e a elaboração de regulamentos, julgue os itens que se seguem.

A elaboração de um cronograma, gráfico que representa a estrutura da organização, é importante no momento do planejamento de um evento.

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217Q471697 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

A expressão qualidade de vida e promoção da saúde vem ganhando relevância desde a década de 80 do século passado. Em uma perspectiva mais abrangente, compreende dimensões biológicas, psicológicas, profissionais, sociais e culturais. Atualmente, existe um entendimento de que a prática de atividade física, que respeite as diferenças individuais e as motivações das pessoas, é uma variável importante no campo da qualidade de vida e da saúde. Acerca desse assunto, julgue os itens subsequentes.

Os programas de exercícios físicos devem ser elaborados com base nos resultados obtidos em testes sociológicos, psicológicos e nos que medem a condição cardiovascular das pessoas.

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218Q472489 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Para se organizar um campeonato esportivo, alguns detalhes devem ser analisados em relação à escolha e aplicação dos sistemas de disputa. Com referência a esse assunto, julgue os itens subsequentes. Em uma disputa por rodízio simples, se a quantidade de equipes concorrentes for um número par, então o número de rodadas será sempre igual ao número de equipes concorrentes.
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219Q474289 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue os itens seguintes.

Quando uma situação de jogo exige do sujeito uma resposta motora conhecida, e esta é dada de maneira adequada e eficiente, percebe-se a utilização do pensamento divergente. Quando o sujeito responde de maneira criativa, formulando ideias novas, percebe-se o uso do pensamento convergente.
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220Q472596 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

No que se refere a esporte, lazer e diversidade, julgue os itens de 89 a 93.

Nos jogos indígenas, o futebol feminino não é disputado em virtude da restrição que é imposta para a prática de algumas modalidades esportivas.

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