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Questões de Concursos Técnico Desportivo

Resolva questões de Técnico Desportivo comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


301Q471954 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens seguintes, referentes a administração e organização de esporte e lazer.

Após a decisão pela realização de eventos de esporte e lazer, é fundamental que o gestor esportivo leve em consideração as funções administrativas: planejamento, organização, direção (liderança) e controle.

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302Q471475 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Com relação à gestão de políticas públicas de esporte e lazer, julgue os itens a seguir.

A política de formação dos recursos humanos do SNEL deve observar os princípios éticos de inclusão, democratização e desenvolvimento humano e visar o projeto histórico de sociedade comprometido com a reversão do quadro de injustiça, exclusão e vulnerabilidade social.

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303Q473420 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Com relação à gestão de políticas públicas de esporte e lazer, julgue os itens a seguir.

Como agente do SNEL, compete ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), apoiar as instituições, clubes e ligas por meio do monitoramento das atividades, da avaliação das ações realizadas e do tempo de mandato dos gestores.

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304Q473182 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens subsequentes, quanto à legislação de políticas públicas de esporte e lazer.

Segundo a Lei n.º 9.615/1998, o desporto será reconhecido nas seguintes manifestações: educacional, de participação, de rendimento e profissionalizante.

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305Q472888 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Os sistemas desportivos têm de ser capazes de se regenerar, sob pena de estagnarem, o que abre novas possibilidades de intervenção profissional para as novas gerações interessadas no mundo do desporto. Acerca da administração como elemento essencial na atuação do profissional de educação física, julgue os itens de 106 a 120.

O sistema de disputa denominado rodízio tem por característica a eliminação dos perdedores após cada etapa realizada, permanecendo na competição apenas os vencedores.

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306Q472991 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Ao planejarem um evento esportivo de corrida de rua, os organizadores devem ponderar as condições climáticas no que se refere tanto a ações remediativas quanto a ações preventivas, a fim de oferecerem o máximo de segurança aos atletas participantes e aos espectadores presentes no evento. Acerca desse assunto, julgue os itens que se seguem. Quando a temperatura externa — ambiente — é superior à temperatura interna — corporal —, o único mecanismo dissipador de calor que atua no corpo humano é a convecção.
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307Q472456 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Educação física adaptada designa um programa individualizado de aptidão física e motora, habilidades e padrões motores fundamentais e habilidades de esportes aquáticos e danças, além de jogos e esportes individuais e coletivos. Com relação à educação física adaptada, julgue os itens de 98 a 105.

Segundo Piaget, o tipo mais primitivo de brincadeira é a brincadeira prática ou do exercício. O profissional de educação física adaptada pode e deve utilizar a brincadeira prática ou do exercício como atividades de sua aula, com benefícios para os praticantes.

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308Q473587 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Os sistemas desportivos têm de ser capazes de se regenerar, sob pena de estagnarem, o que abre novas possibilidades de intervenção profissional para as novas gerações interessadas no mundo do desporto. Acerca da administração como elemento essencial na atuação do profissional de educação física, julgue os itens de 106 a 120.

A programação de um evento esportivo consiste na relação ordenada das atividades de um evento, provas ou jogos de uma competição, com a indicação de dia, hora, local, sequência das atividades, entre outras informações.

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309Q473379 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Acerca dos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens que se seguem.

Os jogos olímpicos não foram interrompidos nem mesmo durante a Segunda Guerra mundial, devido à sua importância cultural.

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310Q473920 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

De uma maneira geral, uma modalidade esportiva coletiva (MEC) caracteriza-se pelo confronto entre duas equipes que se posicionam no terreno de jogo e se movimentam de forma particular, com o objetivo de vencer, alternando-se em situações de ataque e defesa. Com relação às MECs, aos seus conceitos técnicos e táticos e às suas regras, julgue os itens a seguir. Meta ou alvo é uma característica importante das MECs que determina a pontuação do jogo, variando de acordo com o tipo de modalidade.
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311Q471397 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Os sistemas desportivos têm de ser capazes de se regenerar, sob pena de estagnarem, o que abre novas possibilidades de intervenção profissional para as novas gerações interessadas no mundo do desporto. Acerca da administração como elemento essencial na atuação do profissional de educação física, julgue os itens de 106 a 120.

O Sistema Brasileiro do Desporto compreende o Ministério do Esporte, o Conselho Nacional do Esporte, o Sistema Nacional do Desporto e os sistemas de desporto dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, organizados de forma autônoma e em regime de colaboração, integrados por vínculos de natureza técnica específicos de cada modalidade desportiva.

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312Q472728 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Os sistemas desportivos têm de ser capazes de se regenerar, sob pena de estagnarem, o que abre novas possibilidades de intervenção profissional para as novas gerações interessadas no mundo do desporto. Acerca da administração como elemento essencial na atuação do profissional de educação física, julgue os itens de 106 a 120.

Os administradores de programas de educação física adaptada devem certificar-se da adequação dos horários com as possibilidades dos alunos, com o cumprimento dos requisitos obrigatórios de tempo, com a oferta de oportunidades de esportes, com a existência de locais acessíveis e com financiamento pertinente.

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313Q473644 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

A propósito do treinamento desportivo, julgue os itens a seguir. Para a prescrição do treinamento aeróbio, devem-se considerar os princípios da individualidade, reversibilidade, especificidade e carga de treinamento.
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314Q473260 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Os sistemas desportivos têm de ser capazes de se regenerar, sob pena de estagnarem, o que abre novas possibilidades de intervenção profissional para as novas gerações interessadas no mundo do desporto. Acerca da administração como elemento essencial na atuação do profissional de educação física, julgue os itens de 106 a 120.

O administrador esportivo deve ter habilidades técnicas, humanas e conceituais para o desenvolvimento de suas atividades no ambiente esportivo.

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315Q474035 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

Tendo em vista que, devido à conhecida relação positiva entre atividade física, aptidão física e saúde, a prática de exercícios físicos tem sido amplamente recomendada, inclusive para grupos especiais — idosos, hipertensos, obesos etc. —, julgue os itens a seguir. O teste ergométrico convencional possibilita a medida direta e precisa do consumo máximo de oxigênio.
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316Q474412 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

Em avaliação física feita por profissional de educação física, uma atleta de handebol, adulta, sem dor, apresentou o seguinte quadro: pressão arterial sistólica = 140 mmHg; pressão arterial diastólica = 95 mmHg; frequência cardíaca = 56 bpm; frequência respiratória = 18 irm; temperatura = 36,8 ºC.

Considerando os valores apresentados na situação hipotética, julgue os itens seguintes.

A atleta deve ser classificada como hipertensa estágio 2.
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317Q472120 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue os itens seguintes.

O desenvolvimento do conhecimento tático é um dos objetivos do processo de ensino dos esportes coletivos. Há dois tipos de conhecimento tático: o declarativo, que permite ao atleta verbalizar a ação que considera mais apropriada em cada situação de jogo; e o processual, que permite ao atleta efetuar um gesto técnico apropriado às demandas do jogo.
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318Q471399 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

A metodologia do treinamento esportivo busca a planificação e a prescrição do treinamento, utilizando-se de diferentes estudos para a sua elaboração. Com relação aos fundamentos do treinamento esportivo, julgue os itens que se seguem.

Ao longo do processo de envelhecimento, a participação em programas de atividade física regular aumenta significativamente os riscos do desenvolvimento de problemas cardiovasculares.

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319Q471696 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Com relação à utilização de carboidratos durante o esforço físico, julgue os próximos itens. O sistema nervoso central, que necessita de fluxo ininterrupto de glicose para a homeostase, passa a oxidar, no diabetes precariamente regulado, com baixa ingestão de carboidratos e grandes quantidades de aminoácidos como combustível alternativo.
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320Q471531 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Educação física adaptada designa um programa individualizado de aptidão física e motora, habilidades e padrões motores fundamentais e habilidades de esportes aquáticos e danças, além de jogos e esportes individuais e coletivos. Com relação à educação física adaptada, julgue os itens de 98 a 105.

Os esportes aquáticos adaptados são constituídos apenas por exercícios de adaptação ao meio líquido e atividades relaxantes.

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