Questões de Concursos Técnico de Promotoria

Planejamento é um processo e, como tal, permite que os rumos do plano possam ser revistos em qualquer de suas fases e, conseqüentemente, corrigidos. Essa atividade de percepção dos desvios e de correção é chamada:

Segundo Dinsmore (1992, p. 19), um projeto "é um empreendimento com começo e fim definidos, dirigidos para pessoas, para cumprir metas estabelecidas dentro de parâmetros de custo, tempo e qualidade". Assim, dentre as exigências para elaboração de projetos, podem-se considerar:

I. Definir claramente, e com visão realista, os resultados pretendidos pelas ações, de modo a minimizar os esforços para a consecução dos resultados mais significativos.

II. Agir a partir de situações claramente entendidas.

III. Dimensionar, articular e organizar os recursos.

IV. Discutir condições razoáveis, retroalimentação e melhoria contínua das ações.

V. Compreender, pela reflexão a partir do monitoramento e avaliação, a relação entre processos e resultados.

Estão corretas apenas:

A educação tem um papel crucial na chamada "sociedade da informática", pois é um dos meios pelos quais os indivíduos serão capazes de compreender e de se situar na contemporaneidade. Assim, é correto afirmar que o educador deverá compreender e utilizar as novas tecnologias (computador e internet) como:

A elaboração de um Projeto Político-Pedagógico tem de partir, necessariamente, de uma concepção de educação. De acordo com a concepção dialética, constituem princípios norteadores desse Projeto:

Quanto à prescrição e à decadência no Código Civil brasileiro, é correto afirmar:

No campo pedagógico, o planejamento escolar tem-se constituído em uma das importantes atividades, cuja característica tem sido o seu caráter processual. Nessa perspectiva, pode-se considerar como atividades do Pedagogo no seu campo de atuação:

I. Realizar diagnóstico e análise parcial da realidade da escola, buscando informações da comunidade.

II. Definir objetivos e metas, compatibilizando a política e as diretrizes do sistema escolar com as intenções, expectativas e decisões da equipe da escola.

III. Propor atividades permanentes de reflexão e ação.

IV. Prever os passos a serem seguidos, determinando rigidamente os resultados a serem alcançados.

V. Prever contínua ação, reflexão e deliberação dos educadores sobre a prática em curso.

Estão corretas apenas:

Subjacente à prática escolar, há condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade. Dessa forma, uma educação caracterizada por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral, no qual o aluno é educado para atingir, pelo próprio esforço, sua plena realização como pessoa, expressa a tendência pedagógica:

Analise as afirmativas abaixo, identificando com V a(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s):

( ) O que uma firma faz, em um oligopólio, não tem impacto nas outras firmas que formam esse oligopólio.

( ) Toda firma, em um mercado monopolisticamente competitivo, enfrenta uma curva de demanda que é perfeitamente elástica.

( ) O principal elemento, no modelo de Cournot, é que cada firma determina seu produto com base na suposição de que a outra firma não irá variar sua produção.

( ) As firmas, em um mercado monopolisticamente competitivo, têm lucro econômico zero, no equilíbrio de longo prazo.

( ) O preço que maximiza o lucro do monopólio é mais alto, e o produto é maior do que em condições competitivas.

A seqüência correta é:

Ainda sobre a microeconomia, é INCORRETO afirmar:

Sob a ótica da Lei nº 8.666/93, é inexigível a licitação para determinados serviços técnicos, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, sendo VEDADA a inexigibilidade para:

Quanto ao poder de polícia, é INCORRETO afirmar:

Nos crimes contra a honra, encontra-se a figura da exceção da verdade, que pode ocorrer tanto na calúnia quanto na difamação. Quanto a esse instituto, é correto afirmar:

É correto afirmar que o crime de homicídio é privilegiado se

O texto, a seguir, contém lacunas que devem ser preenchidas.

Na modelagem orientada a objetos em UML, existem três tipos de relacionamentos que são especialmente importantes: ______________________, que representam relacionamentos de uso entre classes; ______________________, que ligam classes mais gerais para suas especializações; e ______________________, que representam relacionamentos estruturais entre objetos.

Analise as afirmativas abaixo, identificando com V a(s) verdadeira(s) e com F, a(s) falsa(s):

( ) A taxa de juros relevante, para determinar a demanda por moeda, é a taxa de juro real.

( ) O efeito Fisher diz que a expansão monetária hoje implicaria inflação hoje. Logo, para uma política de estabilização da inflação, bastaria cessar a emissão de moeda.

( ) O modelo Tobin-Baumol afirma que a demanda de moeda variará positivamente com a renda e inversamente com a taxa de juros. Com isso, esse modelo dá uma fundamentação microeconômica à retenção da moeda.

( ) De acordo com efeito Fisher, se os agentes esperam um aumento na oferta de moeda no futuro, a taxa nominal de juros, no presente, sobe.

( ) A taxa de juros relevante, para determinar a demanda por investimento, é a taxa de juros nominal.

A seqüência correta é:

As normas gerais de contabilização dos atos e fatos administrativos, bem como a elaboração dos Balanços (Orçamentário, Patrimonial e Financeiro) e a Demonstração das Variações Patrimoniais, vigentes no Brasil, são estabelecidas pelas:

Ao catalogar um documento usando a AACR2, o bibliotecário deve, primeiramente,

A análise de pontos de função é uma técnica utilizada para estabelecer uma medida da funcionalidade de um programa em unidades de pontos de função, visando avaliar a produtividade e a realização de estimativas em um projeto de software. Em relação a essa técnica, pode-se afirmar:

I. Os pontos de função são independentes de linguagem, desse modo, a produtividade, em diferentes linguagens de programação, pode ser comparada sem grandes distorções.

II. A análise de pontos de função é de natureza objetiva, não dependendo, portanto, de quem faz a contagem dos pontos.

III. A contagem dos pontos de função  baseia-se na avaliação das seguintes características dos programas: entradas e saídas externas; , interações com os usuários; , interfaces externas; e arquivos utilizados pelo sistema.

IV. A análise de pontos de função, não  leva em conta a complexidade geral do sistema, influenciada por fatores, tais como: o grau de processamento distribuído, o desempenho e a quantidade de reuso.

V. A análise de pontos de função é mais apropriada para sistemas de processamento de dados dominados por operações de entrada e saída.

Estão corretas apenas:

Em relação às medidas provisórias, é INCORRETO afirmar:

Nos crimes contra o patrimônio, encontram-se aqueles em que a violência e a grave ameaça são exercidas contra a pessoa. Das figuras abaixo, todas têm essas condições, EXCETO: