Questões de Concursos Técnico em Educação Física

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41Q472296 | Educação Física, Técnico em Educação Física, AMEAS PR, Prosperity

É preciso que os profissionais da área de Educação Física busquem os conhecimentos necessários a fim de poder conter radicalismo, de forma que tanto o jogo quanto o esporte, cada qual com suas especificidades, possam contribuir para a formação e a qualidade de vida dos educandos. Quais métodos devem-se usar para que ocorra um processo de ensino – aprendizagem do esporte:
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42Q473844 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

Historicamente, a educação física esteve associada a atividades higiênicas, terapêuticas, de sobrevivência, de combate e de lazer. Com relação a esse assunto, julgue os próximos itens. Na Idade Média, a atividade física estava relacionada à prática da religiosidade e à estética.
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43Q474323 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

Com relação aos exercícios resistidos para idosos, julgue os itens a seguir. O tempo de reação do idoso melhora com o treinamento da potência muscular, o que ajuda na prevenção de quedas e no aumento da capacidade de executar algumas atividades físicas no cotidiano.
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44Q471528 | Educação Física, Técnico em Educação Física, AMEAS PR, Prosperity

Escolha a alternativa que melhor complementa a ideia:

O professor deve participar do processo de avaliação educacional do aluno com deficiência físico e/ ou motora (DFM) por que:

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45Q472405 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

Acerca das dimensões metodológicas do jogo, julgue os itens subseqüentes.

O método recreativo do jogo esportivo valoriza os pequenos jogos, visando à adaptação do jogo esportivo às capacidades sociais da faixa etária dos participantes.
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46Q474534 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

Considerando as relações entre atividade física, saúde e programas de intervenção em atividade física, julgue os itens que se seguem. Os objetivos do Programa Academia da Saúde, coordenado pelo Ministério da Saúde, incluem o estímulo ao aumento do nível da atividade física da população por meio de estratégias como, por exemplo, a ampliação de espaços públicos para o desenvolvimento das ações do programa.
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47Q471469 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

Com referência ao jogo e suas dimensões recreativa e esportiva, julgue os itens subseqüentes.

Conforme suas características, o jogo surge da criação espontânea, na qual os jogadores têm a liberdade de propor e modificar as regras.
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48Q473276 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens a seguir, quanto ao jogo e suas dimensões metodológica, recreativa e desportiva.

Um elemento comum a todos os jogos esportivos é a situação motora que se traduz pelo movimento.

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49Q473626 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

Acerca da ginástica brasileira, suas características e finalidades, julgue os itens subseqüentes.

Para a faixa etária acima de 40 anos, a conservação da saúde, o equilíbrio morfofisiológico, a correção postural, o bom humor e o alívio das tensões constituem as finalidades precípuas da ginástica.

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50Q471611 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

Com relação aos conteúdos e sua problematização nas aulas de educação física para adolescentes, julgue os itens subseqüentes.

A atribuição ao aluno da competência de decisão quanto aos conteúdos, independentemente do ensino de como usar tal competência, é um requisito essencial do ensino aberto.

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51Q474454 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

Acerca da recreação e do lazer, julgue os itens subsequentes. O sentido da palavra lazer remete à cultura praticada e vivenciada no tempo disponível.
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52Q473492 | Educação Física, Técnico em Educação Física, AMEAS PR, Prosperity

No processo de aquisição e construção de conhecimento na inter – relação entre a educação da pessoa com DFM (deficiência físico mental) e os aspectos educacionais e sociais, é preciso que o professor possa conhecer e compreender as características das DFM mais comuns. A Paralisia Cerebral é?
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53Q474477 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

Com respeito aos exercícios físicos voltados para idosos pneumopatas, julgue os itens de 110 a 114. Exercícios resistidos têm causado efeitos positivos na recuperação da saúde de idosos pneumopatas, pois promovem o aumento da massa e da força muscular.
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54Q474184 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

No que diz respeito a aspectos relacionados a atividade física, saúde e aptidão física, julgue os itens a seguir. Pacientes portadores de hipertensão arterial sistêmica que praticam atividades físicas regularmente devem ser dispensados do uso da medicação anti-hipertensiva.
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55Q474061 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

Em um torneio de futebol amador, os organizadores do evento concluíram que não havia necessidade de se ter uma equipe especializada em primeiros socorros, porque os profissionais de educação física envolvidos na realização do torneio apresentavam, em seus currículos acadêmicos, formação referente a atendimentos de emergência.

Com base nessa situação hipotética, julgue os seguintes itens.

Considere que, durante uma partida do torneio em questão, dois jogadores tenham se chocado, tendo um deles desmaiado e permanecido em estado inconsciente até o atendimento médico de emergência. Nessa situação, o socorrista responsável pelo atendimento deverá transportar a vítima, para fora do campo, a fim de que sejam iniciados os procedimentos de socorro.
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56Q472546 | Educação Física, Técnico em Educação Física, AMEAS PR, Prosperity

A deficiência física e/ou motora pode ter origem congênita, ocorrer durante o parto ou, ainda, ser adquirida no decorrer da vida. Sabendo disso, o professor no processo de inclusão deve:
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57Q473924 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

Historicamente, a educação física esteve associada a atividades higiênicas, terapêuticas, de sobrevivência, de combate e de lazer. Com relação a esse assunto, julgue os próximos itens. Muitas práticas desportivas perduram há vários séculos, como certas danças, a caça, a luta, o arco e a flecha, a esgrima de sabre.
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58Q472723 | Educação Física, Técnico em Educação Física, AMEAS PR, Prosperity

Atrofia Muscular Espinhal (AME) é:
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59Q473415 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

No que se refere ao esporte moderno como fenômeno social e histórico típico da sociedade capitalista, julgue os itens a seguir.

Com o advento do esporte moderno, o surgimento de novas modalidades esportivas constituiu uma das conseqüências do progresso científico e técnico.

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60Q474487 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

O esporte despontou como um dos principais elementos da educação física brasileira na década de 1960 e passou a ser hegemônico durante os governos dos militares. Hoje, ele é tido como importante, mas não como o principal elemento da educação física, especialmente em âmbito escolar. Com referência a esse assunto, julgue os itens seguintes. Entre as décadas 50 e 60 do século passado, a educação física brasileira foi influenciada pelo método desportivo generalizado, que enfatiza a competição esportiva e exige que a capacidade do indivíduo seja orientada para uma técnica particular.
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