Questões de Concursos Terceira Etapa

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101Q679477 | Filosofia, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2019

A respeito da natureza e funções concernentes às atividades artísticas no decorrer da História das artes, pode-se afirmar:

✂️ a) Platão discursa em sua obra Arte Poética sobre o papel pedagógico das artes, observando o poder de purificação espiritual da tragédia através da catarse.
✂️ b) Hegel concebe a arte como a última etapa da vida consciente do Espírito, as primeiras e mais importantes são a Religião e a Filosofia.
✂️ c) A partir do Romantismo, a arte passa a ser vista como imitação: a arte imita a natureza.
✂️ d) Segundo Kant, o poder pedagógico da arte consiste em produzir o sentimento do sublime, ou seja, fazer com que nosso espírito se eleve diante da beleza.

102Q949976 | História, Período EntreGuerras Totalitarismos, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

Sobre o movimento de 1930 e à ascensão política de Getúlio Vargas, considere as afirmativas abaixo e assinale o que for correto.
I. O ano de 1930 era o último do mandato do presidente Washington Luís. Por isso ocorreria nova eleição presidencial. O Partido Republicano Paulista e o então presidente apoiaram a candidatura do paulista Júlio Prestes. II. Júlio Prestes venceu as eleições presidenciais ocorridas em 1º de março de 1930 por uma pequena margem de votos, a Aliança Liberal alegou fraude no pleito. III. Sob a liderança civil de Getúlio Vargas e do Tenente-Coronel Góes Monteiro, a Aliança Liberal comandou um movimento armado com o objetivo de depor Washington Luís. Esse movimento contra o governo federal ficou conhecido como Revolução Confederativa de 1930.
Está correto o contido em

✂️ a) I apenas
✂️ b) II apenas
✂️ c) I e II apenas
✂️ d) I e III apenas

103Q949984 | Inglês, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

Texto associado.

How World Leaders Reacted to Trump at the U.N.

By SOMINI SENGUPTA and MEGAN SPECIA SEPT. 23, 2017

He was called a “giant gold Goliath” and a “rogue newcomer.” But in a few corners the remarks made by President Trump at the United Nations were described as “courageous” and “gratifying.”

Throughout the week, Mr. Trump’s first address to the General Assembly drew many direct and indirect swipes, from allies and rivals alike, and sparse support.

While the North Korean leader, Kim Jong-un, attacked Mr. Trump from afar — calling him a “dotard” in a statement on North Korean national television — others used their platforms at the United Nations to respond.

Some leaders were more subtle than others.

Robert Mugabe, Zimbabwe’s 93-year-old president, took aim at Mr. Trump during his own speech on Thursday. Mr. Mugabe mocked Mr. Trump as a “giant gold Goliath” and said other nations were “embarrassed if not frightened” by his statements about North Korea.

“Are we having a return of Goliath to our midst, who threatens the extinction of other countries?” Mr. Mugabe asked. Some responded with applause to his reference to the biblical character who threatened the Israelites before being slain by the young shepherd David, who would become king.

Mr. Mugabe then went on to address Mr. Trump directly, telling him to “blow your trumpet in a musical way towards the values of unity, peace, cooperation, togetherness and dialogue which we have always stood for.”

During his speech, Mr. Trump notably omitted any talk of climate change, seen as one of the most pressing issues for many world leaders.

Prime Minister Justin Trudeau of Canada received the longest applause during his General Assembly speech on Thursday after an implicit dig at Mr. Trump.

“There is no country on the planet that can walk away from the challenge and reality of climate change,” Mr. Trudeau said, referring to Mr. Trump’s plans to pull out of the Paris climate accord.

(Adapted from https://www.nytimes.com/2017/09/23/world/americas/world-leaders-trump-un.html?mcubz=0)

Choose the correct option considering the use of the reported speech: “There is no country on the planet that can walk away from the challenge and reality of climate change,” Mr. Trudeau said, referring to Mr. Trump’s plans to pull out of the Paris climate accord.

✂️ a) Mr. Trudeau said (that) there isn’t no country on the planet that can walk away from the challenge and reality of climate change.
✂️ b) Mr. Trudeau said (that) there was no country on the planet that could walk away from the challenge and reality of climate change.
✂️ c) Mr. Trudeau said (that) there wasn’t no country on the planet that can walk away from the challenge and reality of climate change.
✂️ d) Mr. Trudeau said (that) there were no country on the planet that could not walk away from the challenge and reality of climate change.

108Q678494 | Conhecimentos Gerais, Política, Terceira Etapa, UFPEL, INEP, 2019

Nas últimas décadas do século XIX o operariado brasileiro se organiza. Surgiram as primeiras associações de ajuda mútua, que reuniam trabalhadores do mesmo ofício e tinham por objetivo angariar recursos para amparar os associados e suas famílias. Elas foram o germe das ligas operárias e, mais tarde, dos sindicatos, influenciados por ideias trazidas por imigrantes europeus, como o socialismo, o anarquismo e o anarcossindicalismo. Sob influência das novas ideias, diversas greves irromperam nos primeiros anos da República, como as greves em Porto Alegre (1906) e São Paulo (1907). O período de maior agitação grevista ocorreu entre os anos de 1917 e 1920.
História: passado e presente. AZEVEDO, Gislane, SERIACOPI, Reinaldo. 1 ed. Volume 3 – do século XX aos dias de hoje. São Paulo. Ática, 2016, pág. 50
As formas de repressão do governo em relação às ações grevistas baseadas nas referências ideológicas citadas acima, nesse período, foram variadas. Entre elas temos:

✂️ a) A assinatura do Tratado de Petrópolis que proibia a entrada de estrangeiros do país na tentativa de barrar o avanço das ideologias reacionárias.
✂️ b) A aprovação da Lei de Cotas de imigrantes que restringia a entrada de estrangeiros no país.
✂️ c) A criação de artigo especifico na Constituição de 1890 que previa a redução de estrangeiros de determinadas nacionalidades no país sob o pretexto de perigo social.
✂️ d) A criação de propaganda ideológica acerca da vinda de estrangeiros para o Brasil e suas consequências para a economia industrial brasileira.
✂️ e) A aprovação da Lei Adolpho Gordo que autorizava a expulsão de estrangeiros sob pretexto de serem um perigo para ordem social.

109Q950004 | Educação Física, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2018

São importantes efeitos metabólicos para a saúde, decorrentes da prática regular de atividade física,

✂️ a) diminuição do volume sistólico, a diminuição da potência aeróbica e o aumento da pressão arterial.
✂️ b) o aumento da potência anaeróbica, o aumento da frequência cardíaca em repouso e o aumento do perfil lipídico.
✂️ c) a diminuição da ventilação pulmonar, a diminuição da capacidade cardiovascular e a diminuição da potência aeróbica.
✂️ d) o aumento do volume sistólico, o aumento da potência aeróbica, a melhora do perfil lipídico e a diminuição da pressão arterial.

112Q680816 | História, Período EntreGuerras Totalitarismos, Terceira Etapa, UNIMONTES MG, COTEC, 2018

O Nazifascismo eclodiu na Europa no período entreguerras. Seu desenvolvimento está ligado a um contexto de miséria proporcionado pelas consequências da Primeira Guerra Mundial e da crise de 1929. Sobre o ideário nazifascista, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) O internacionalismo é uma das bandeiras dessa ideologia, já que os nazifascistas acreditavam na união das nações, de supremacia branca, para combater a crise posta.
✂️ b) O fator democrático estava inserido entre os preceitos defendidos pelo nazifascismo, pois o povo estava organizado em corporações sindicais que governavam o país através do partido fascista.
✂️ c) As ofensivas fascistas na Guerra Civil espanhola, vencida pelos antifascistas, foram uma demonstração de força do poderio militar de Hitler e Mussolini.
✂️ d) O militarismo era um instrumento poderoso do nazifascismo, porque a única possibilidade de salvaguardar a nação, na visão de seus adeptos, era a via bélica.

113Q949959 | Biologia, Relações ecológicas, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

Em uma nutrição adequada, o alimento adquirido por um organismo animal consta de uma grande variedade de nutrientes. A digestão desses nutrientes é processada por enzimas digestórias, e a digestão pode ser intracelular ou extracelular. A digestão humana é extracelular e envolve processos mecânicos e químicos. Referente à digestão humana, é correto afirmar que:
I – Processos mecânicos compreendem a mastigação, a deglutição e os movimentos peristálticos. II – Processos químicos envolvem a participação de enzimas digestórias. III - Processos químicos compreendem a mastigação, a deglutição e os movimentos peristálticos. IV - Processos mecânicos envolvem a participação de enzimas digestórias.

✂️ a) IV e I apenas.
✂️ b) I e III apenas.
✂️ c) II e III apenas.
✂️ d) I e II apenas.

115Q949962 | Educação Física, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

No que diz respeito à vivência do futsal, após a quinta falta acumulativa de uma equipe, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) É permitida a formação de barreira de atletas da equipe que cometeu as faltas acumulativas.
✂️ b) Por ocasião da cobrança do tiro livre, será exigido que todos os atletas (exceção do goleiro defensor, que deverá ficar dentro de sua área penal) coloquem-se obrigatoriamente, atrás da linha imaginária sobre a bola, paralela com a linha de meta, a uma distância de cinco metros da bola, não podendo aproximar-se, até que a bola seja movimentada.
✂️ c) Se o executor do tiro livre identificado não executar a cobrança e em seu lugar outro atleta executar a cobrança, a execução deverá ser repetida.
✂️ d) Se o executor do tiro livre identificado não executar a cobrança e em seu lugar outro atleta executar a cobrança, deverá ser punido com um tiro indireto contra a sua equipe e o atleta que executou a cobrança punido com cartão vermelho.

116Q949974 | História, Guerra Fria e seus desdobramentos, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

Os meios de comunicação evoluíram muito desde o final do século XIX, com a invenção do telefone fixo, do rádio, da televisão, do telefone celular e principalmente, da rede mundial de computadores, a internet. As telecomunicações por meio de satélites, assim como os modernos meios de transportes, estão entre os grandes responsáveis pela formação do que chamamos economia – mundo. Se quiser saber a importância das tecnologias da telecomunicação e da informação, experimente “viver sem elas”. A afirmação não é exagerada. Identifique abaixo as alternativas que confirmam as colocações acima.
I. As novas formas de comunicação a distância deram caráter quase instantâneo às conexões em qualquer lugar da Terra. II. O acesso a este tipo de comunicação, atende as necessidades da população em qualquer canto da Terra a custo baixíssimo, em muitos deles chega a zero. III. A internet, revolucionou às formas de comunicação e o acesso a informação. Organismos internacionais, jornais, revistas, governos locais mantém sites que permitem o acesso a notícias, artigos e estatísticas. IV. Por correio eletrônico (e-mail), é possível comunicar-se ou realizar negócios com pessoas ou Empresas em qualquer lugar do mundo.

✂️ a) Apenas I, III e IV estão corretas.
✂️ b) Apenas I, II e III estão corretas.
✂️ c) Apenas I e IV estão corretas.
✂️ d) Todas estão corretas.

117Q949978 | História, República Autoritária 1964 1984, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

[...] Ninguém perturbará a ordem deste país comigo vivo. Ninguém! E eu não aconselharia, quem quer que seja, a tentá-lo [...] (Pronunciamento de Jânio Quadros). BENEVIDES, Maria Vitória de Mesquita. O governo de Jânio Quadros. São Paulo: Brasiliense, 1981, p. 73. Sobre o governo de Jânio Quadros, considere as afirmativas abaixo e assinale o que for correto.
I. Jânio Quadros, em seu discurso de posse, fez sérias acusações ao governo de Juscelino Kubitschek. Salientou a inflação, o endividamento externo e ainda a corrupção, que se propagava em todos os setores da vida pública. II. Autoritário e conservador, Jânio Quadros governou de forma que todas as deliberações careciam de sua aprovação. Ele tomava decisões e as comunicava aos ministros por meio de bilhetes. III. Como forma de sanear a economia, Jânio Quadros adotou medidas bastante impopulares: congelou os salários, demitiu cerca de 10 mil funcionários públicos, limitou o crédito e ainda desvalorizou o cruzeiro em 100%.
Está correto o contido em:

✂️ a) I apenas
✂️ b) II apenas
✂️ c) I e II apenas
✂️ d) I, II e III

120Q950000 | Biologia, A herança dos grupos sanguíneos, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2018

Na espécie humana, mecha branca nos cabelos e sardas são manifestações associadas a genes dominantes. Um indivíduo com mecha branca e sardento, cujo pai não tinha mecha branca ,nem sardas, casou-se com uma mulher de fenótipo igual ao do sogro, originando F1 em proporções genotípica e fenotípica iguais a de experimentos mendelianos.
Considerando-se essas informações, é correto afirmar, em relação à herança de sardas e de mecha branca nos cabelos,que

✂️ a) a mulher da geração parental forma dois tipos de gametas.
✂️ b) os alelos associados à manifestação das duas características situam-se no mesmo par de homólogos.
✂️ c) a avó paterna apresenta, seguramente, genótipo duplamente homozigoto dominante.
✂️ d) os indivíduos da F1 estão distribuídos em quatro classes fenotípicas

Questões de Concursos Terceira Etapa

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101Q679477 | Filosofia, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2019

102Q949976 | História, Período EntreGuerras Totalitarismos, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

103Q949984 | Inglês, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

104Q949989 | Matemática, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

105Q949994 | Sociologia, Émile Durkheim e os Fatos Sociais, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

106Q950006 | Filosofia, Filosofia e Conhecimento, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2018

107Q679475 | Filosofia, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2019

108Q678494 | Conhecimentos Gerais, Política, Terceira Etapa, UFPEL, INEP, 2019

109Q950004 | Educação Física, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2018

110Q950022 | Matemática, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2018

111Q679485 | História e Geografia de Estados e Municípios, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2019

112Q680816 | História, Período EntreGuerras Totalitarismos, Terceira Etapa, UNIMONTES MG, COTEC, 2018

113Q949959 | Biologia, Relações ecológicas, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

114Q949961 | Educação Física, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

115Q949962 | Educação Física, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

116Q949974 | História, Guerra Fria e seus desdobramentos, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

117Q949978 | História, República Autoritária 1964 1984, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

118Q949990 | Química, Interações Atômicas Ligações Iônicas, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

119Q949993 | Sociologia, Karl Marx e as Classes Sociais, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO

120Q950000 | Biologia, A herança dos grupos sanguíneos, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2018