Questões de Concursos Vestibular Indígena

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21Q947538 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

Turismo em Terras Indígenas

Mais do que a possibilidade de visitar belezas naturais intocadas, o turista em uma terra indígena tem a oportunidade de entrar em contato com línguas, narrativas, conhecimentos e comidas da comunidade, algo antes restrito a populações originárias e a uma pequena parcela de não indígenas. Esse intercâmbio gera ainda outros desdobramentos, como afirma o Coordenador-Geral de Etnodesenvolvimento da Funai, Juan Scalia. “O turismo de base comunitária em terras indígenas fortalece a autonomia dos povos, propiciando uma alternativa de geração de renda com mínimos impactos ambientais e com uma distribuição mais justa dos lucros da atividade. Valorizar os diversos atrativos ecológicos e culturais, por outro lado, também contribui para a proteção dos territórios e fortalecimento das tradições”, afirmou.

(Disponível em http://www.funai.gov.br/index.php/comunicacao/noticias/5224-etnoturismo-ealternativa-sustentavel-de-renda-para-comunidades-indigenas-do-rio-negro.)

Segundo o texto, o turismo em terras indígenas

✂️ a) constitui a principal fonte de renda da comunidade em questão
✂️ b) é útil para a divulgação respeitosa das especificidades culturais da comunidade.
✂️ c) favorece alianças entre as comunidades e as agências de turismo envolvidas.
✂️ d) provoca, inevitavelmente, impactos ambientais sérios e indesejáveis.

22Q683694 | Geografia, Aquecimento global, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

Segundo o relatório da Organização Meteorológica Mundial (OMM), o ano de 2023 foi o mais quente já registrado. A média global anual foi de 1,45o C acima dos níveis pré-industriais. O relatório chama a atenção para a relação entre esse aumento no aquecimento global e o agravamento das crises socioambientais já existentes.

(Disponível em https://brasil.un.org/pt-br/257750-onu-confirma-que-2023-bate-recorde- -de-temperatura-global. Acesso em 26/09/2024.)

Assinale a alternativa que melhor descreve os impactos provocados pelo aquecimento global.

✂️ a) Elevação do nível do mar, aumento da insegurança alimentar e surgimento de refugiados climáticos.
✂️ b) Aquecimento dos oceanos, resfriamento das calotas polares e aumento do nível do mar.
✂️ c) Catástrofes ambientais, encolhimento na produção das safras agrícolas e redução dos gases de efeito estufa.
✂️ d) Derretimento das calotas polares, redução do surgimento de furacões e aumento de picos de calor.

24Q947550 | Biologia, Vertebrados, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

A Biologia classifica os peixes em dois grandes grupos bastante diferentes entre si: peixes cartilaginosos e peixes ósseos.
Identifique a afirmação correta sobre a biologia dos peixes.

✂️ a) As brânquias são órgãos que permitem a troca gasosa entre a água do meio e o pulmão dos peixes cartilaginosos e ósseos.
✂️ b) Os peixes herbívoros caracterizam-se por apresentar boca grande, dentes pontiagudos e mandíbulas fortes, para a captura de frutos.
✂️ c) Os peixes ósseos têm, em sua maioria, desenvolvimento indireto, ou seja, fase de ovo e fase de alevino.
✂️ d) A bexiga natatória, uma estrutura que auxilia na flutuação do peixe, é encontrada apenas em peixes cartilaginosos.

25Q944391 | História, República Oligárquica, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2023

Leia o decreto do governo brasileiro nº 528, de 28 de junho de 1890:
"CAPÍTULO I - DA INTRODUÇÃO DE IMIGRANTES
Art. 1º É inteiramente livre a entrada, nos portos da República, dos indivíduos válidos e aptos para o trabalho, que não se acharem sujeitos à ação criminal do seu país, excetuados os da Ásia ou da África que somente mediante autorização do Congresso Nacional poderão ser admitidos de acordo com as condições que forem então estipuladas.”
(Coleção de Leis do Brasil, 1890, p. 1424, Vol. 1, fasc. VI. Redação atualizada.)
Sobre a política imigratória brasileira da Primeira República (1889-1930), é correto afirmar que ela pretendia

✂️ a) favorecer a entrada no Brasil de africanos e asiáticos que não tivessem cometido crimes em seus países de origem.
✂️ b) promover o branqueamento da população ao priorizar a entrada no Brasil de imigrantes oriundos de países europeus.
✂️ c) por fim à política anterior que favorecia a entrada legal de japoneses destinados às lavouras cafeeiras do Paraná.
✂️ d) resolver o problema do excesso de mão-de-obra na transição do trabalho escravo para o trabalho livre na indústria.

26Q945338 | Português, Tipos de Discurso Direto, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

Texto associado.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Brasil pode perder o Pantanal até o fim deste século, afirma Marina Silva

Sofrendo com secas e incêndios extremos, o Pantanal pode ser destruído por completo até o fim deste século se o mundo não for capaz de reverter as mudanças climáticas causadas principalmente pela queima de combustíveis fósseis, que estão provocando eventos climáticos extremos cada vez mais frequentes e intensos. Foi o que disse a Ministra do Meio Ambiente, Marina Silva, em audiência na Comissão de Meio Ambiente do Senado na 4ª feira (4/9) sobre as queimadas e a estiagem prolongada que atinge a maior parte do país – com prejuízo maior ao Pantanal e à Amazônia.

Marina não tirou o fim da maior planície alagável do planeta da cabeça. A Ministra mencionou o que cientistas de todo o mundo apontam há décadas: ou agimos para conter a crise climática, eliminando petróleo, gás fóssil e carvão, combatendo o desmatamento e modificando o uso do solo pelo setor agropecuário, ou ela irá acabar com biomas, com a biodiversidade e com a Humanidade. [...].

(Adaptado de ClimaInfo, 5 de setembro de 2024. Disponível em https://climainfo. org.br/ 2024/09/04/brasil-pode-perder-o-pantanal-ate-o-fim-deste-seculo-afirma-marina-silva/. Acesso em 12/09/2024.)

Com relação ao trecho em negrito no texto, é correto afirmarque se trata do uso de:

✂️ a) discurso direto, marcado pela reprodução do que foi dito pela Ministra sem interpretação do autor da notícia.
✂️ b) discurso indireto, marcado pela paráfrase do que foi dito pela Ministra com adaptação feita pelo autor da notícia.
✂️ c) discurso indireto livre, marcado pela mescla de do que foi dito pela Ministra com a interpretação do autor da notícia.
✂️ d) discurso citado, marcado pela referência indireta ao que foi dito pela Ministra sem reprodução literal de suas palavras ou interpretação pelo autor.

27Q947553 | Química, Sistemas Homogêneos Equilíbrio Químico na Água pH e pOH, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

O processo de desenvenenamento da mandioca inicia-se pela imersão da raiz da planta em um tanque com água durante a noite ou por alguns dias, até que comece uma leve fermentação ácida, o que faz baixar o valor do pH da água, criando-se um ambiente que intensifica a atividade de uma enzima já existente na planta. Com a diminuição do pH, o ácido cianídrico (HCN) permanece indissociado e é removido do líquido.

(Adaptado de J. Soentgen e K. Hilbert, A química dos povos indígenas da América do Sul, Química Nova, v. 39, n. 9, p. 1141-1150, 2016.)

O artigo explica, do ponto de vista da Química, como ocorre o desenvenenamento da mandioca. De acordo com o texto, esse processo é favorecido por

✂️ a) um aumento da acidez da água. Esse aumento de acidez da água leva a uma diminuição da ionização do ácido cianídrico.
✂️ b) uma diminuição da acidez da água. Essa diminuição de acidez da água leva a um aumento da ionização do ácido cianídrico.
✂️ c) um aumento da acidez da água. Esse aumento de acidez da água leva a um aumento da ionização do ácido cianídrico.
✂️ d) uma diminuição da acidez da água. Essa diminuição de acidez da água leva a uma diminuição da ionização do ácido cianídrico.

28Q945348 | Português, Uso dos conectivos, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

Texto associado.

Leia o texto a seguir para responder à questão.

O dia em que homens brancos de terno negociaram o futuro dos Indígenas

Na manhã de segunda-feira, 5 de agosto, o governo brasileiro se preparava para enviar às pressas uma comitiva do Ministério dos Povos Indígenas a Mato Grosso do Sul para monitorar os ataques violentos de ruralistas aos Guarani Kaiowá na região de Douradina. Os mercados financeiros viviam mais um dia de pânico, temendo uma recessão nos Estados Unidos. A crise na Venezuela se arrastava (…). Era mais um dia em que o mundo exibia seu mosaico complexo de muitas urgências e profundas assimetrias. Mas nada seria tão relevante para decidir o futuro do planeta quanto uma audiência, naquela mesma data. Em uma pequena sala no 4º andar do prédio onde ministros definem se leis estão sendo aplicadas de acordo com a Constituição brasileira, homens de gravata iriam discutir com representantes dos povos indígenas se deles seria arrancado o direito às terras ocupadas por seus ancestrais desde antes da colonização. Demarcar terras indígenas é uma medida fundamental para garantir a conservação da Amazônia e de todos os biomas. ___________, decisiva para a existência de toda a humanidade.

(Adaptado de DELGADO, Malu. Diário de Guerra. Sumaúma, Brasília, 26 ago. 2024. Disponível em https://sumauma.com/marco-temporal-stf-futuro-indigenas-novas-geracoes/. Acesso em 26/09/2024.)

Diante dos argumentos apresentados ao longo do texto, a lacuna na penúltima linha deve ser preenchida com:

✂️ a) portanto.
✂️ b) no entanto.
✂️ c) além disso.
✂️ d) ainda.

30Q947554 | Química, Chuva Ácida e Efeito Estufa, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

Milhares de toneladas de poluentes gasosos são emitidas diariamente para a atmosfera como, por exemplo, o dióxido de enxofre resultante da queima de combustíveis fósseis, ou o gás metano liberado em aterros sanitários. Nos dois exemplos citados, a poluição se deve à elevada atividade humana. Sobre esses dois agentes poluidores atmosféricos, sabe-se que

✂️ a) o dióxido de enxofre associa-se ao efeito estufa e o metano, à chuva ácida.
✂️ b) o dióxido de enxofre associa-se ao efeito estufa e o metano, à destruição da camada de ozônio.
✂️ c) o dióxido de enxofre associa-se à chuva ácida e o metano, ao efeito estufa.
✂️ d) o dióxido de enxofre associa-se à destruição da camada de ozônio e o metano, à chuva ácida.

31Q944386 | Atualidades, Questões Sociais, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2023

Em 2020, o Supremo Tribunal Federal (STF) tomou uma decisão sobre as responsabilidades de cada um dos entes federativos quanto a medidas de combate à pandemia da COVID-19. Os ministros chegaram à conclusão de que estados e municípios poderiam regulamentar medidas de isolamento social, fechamento de comércio e outras restrições, diferentemente do entendimento do então representante do poder executivo (à época), para o qual caberia ao governo federal definir quais serviços deveriam ser mantidos. O STF tomou essa decisão amparado na Constituição Federal de 1988 – cujo texto define os papéis da União, dos estados e dos municípios no pacto federativo do Estado brasileiro.
(Adaptado de “Decisão do STF sobre isolamento de estados e municípios repercute no Senado”. Agência Senado. Disponível em: https://www12.senado.leg.br/. Acesso em 19/12/2022.)
Assinale a alternativa que faz a correta correlação das responsabilidades e competências, no pacto federativo brasileiro, de cada um dos três entes referidos no texto:

✂️ a) UNIÃO: financia o Sistema Único de Saúde (SUS) e faz a gestão da geração e distribuição da energia elétrica; ESTADO: faz a gestão do ensino médio e administra as polícias civis e militares; MUNICÍPIO: faz a gestão do trânsito e cuida das creches, da educação infantil e do ensino fundamental.
✂️ b) UNIÃO: administra o atendimento básico dos postos de saúde, instala a iluminação pública e dela cuida; ESTADO: faz a defesa das fronteiras e cuida do transporte público rural e urbano; MUNICÍPIO: cuida da política de reforma agrária e administra os presídios.
✂️ c) UNIÃO: administra o corpo de bombeiros e cuida do transporte público interurbano; ESTADO: regula as instituições de ensino superior e técnico e cuida da limpeza urbana; MUNICÍPIO: cuida de aeroportos regionais e administra a construção de hidrelétricas e termoelétricas.
✂️ d) UNIÃO: cuida da previdência social e faz a gestão das relações e comércio internacionais; ESTADO: administra os tribunais superiores e faz a gestão das políticas fiscal e cambial; MUNICÍPIO: cuida das ferrovias e das barragens de hidrelétricas e faz o recolhimento de lixo e reciclagem.

32Q945367 | História, Demandas políticas e sociais no mundo atual, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

No dia 7 de outubro de 2023, o grupo palestino Hamas lançou um ataque surpresa a Israel, matando 1,2 mil israelenses e estrangeiros. A maioria das vítimas era de civis e 251 pessoas foram mantidas como reféns. Israel reagiu com uma ofensiva militar que já matou mais de 38.000 palestinos, incluindo homens, mulheres e crianças.

(Adaptado de BBC News Brasil. Disponível em https://www.bbc.com/portuguese/articles/ c4ng6ypvr4yo. Acesso em 26/09/2024.) Assinale a alternativa que indica a região em que a guerra está acontecendo e o principal motivo dos conflitos armados.

✂️ a) Ásia menor por causa da disputa pelas águas do rio Jordão.
✂️ b) Europa central por causa da disputa pelas Colinas de Golã.
✂️ c) Oriente médio por causa da disputa pela Faixa de Gaza.
✂️ d) África Subsaariana por causa da disputa pelo Sahel.

34Q944369 | Português, Redação, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2023

Texto associado.

“A mãe do Brasil é indígena, ainda que o país tenha mais orgulho de seu pai europeu que o trata como um filho bastardo. Sua raiz vem daqui, do povo ancestral que veste uma história, que escreve na pele sua cultura, suas preces e suas lutas. Nunca vou entender o nacionalismo estrangeiro que muitas pessoas têm. Nós somos um país rico, diverso e guerreiro, mas um país que mata o seu povo originário e aqueles que construíram uma nação, que ainda marginaliza povos que já foram escravizados e seguem tentando se recuperar dos danos.”

(Myrian Krexu @myrianveloso, médica Guarani Mbyá (17/05/2020). Disponível em https://www.instagram.com/p/CdTRkvYuOXM/. Acesso em 03/05/2022.)

Assinale a alternativa que mantém o mesmo sentido do primeiro enunciado do texto, reproduzido a seguir.
“A mãe do Brasil é indígena, ainda que o país tenha mais orgulho de seu pai europeu que o trata como um filho bastardo."

✂️ a) A mãe do Brasil é indígena, já que o país tem mais orgulho de seu pai europeu que o trata como um filho bastardo.
✂️ b) A mãe do Brasil é indígena, embora o país tenha mais orgulho de seu pai europeu que o trata como um filho bastardo.
✂️ c) A mãe do Brasil é indígena, ao passo que o país tem mais orgulho de seu pai europeu que o trata como um filho bastardo.
✂️ d) A mãe do Brasil é indígena, assim como o país tem mais orgulho de seu pai europeu que o trata como um filho bastardo.

35Q944389 | História, Processo de Independência e Movimentos Nativistas, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2023

No processo de independência do Brasil, a corte portuguesa transferiu-se para o Rio de Janeiro e os antigos territórios lusitanos foram mantidos sob o domínio da família real. Na outrora América Espanhola, formaram-se, na primeira metade do século XIX, duas dezenas de Estados independentes que adotaram, com efêmeras exceções, a república como forma de governo e que se constituíram como verdadeiros laboratórios políticos da modernidade.
(Adaptado da apresentação do podcast Hora Americana, “#13 - Pensando as Independências na América Hispânica”, 10 de dezembro de 2020. Disponível em https://anchor.fm/hora-americana.)
Sobre as independências do Brasil e da América Espanhola, é correto afirmar que

✂️ a) em sua maioria, ocorreram no início do século XIX e foram marcadas por conflituosos processos sociais e políticos.
✂️ b) a colonização portuguesa foi mais branda do que a espanhola, o que gerou menores níveis de revolta no Brasil.
✂️ c) o ideal republicano, inicialmente ausente do território brasileiro, contribuiu para sua posterior fragmentação em estados.
✂️ d) diferentemente do Brasil, em que não havia oligarquias, na América espanhola, as elites locais lideraram o processo.

36Q945368 | Geografia, Impactos e soluções nos meios natural e rural, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

O Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais (IBAMA) negou a solicitação de licença para que uma empresa brasileira iniciasse a perfuração e prospecção de petróleo na denominada margem equatorial amazônica. A decisão do órgão ambiental vem fomentando o debate na sociedade brasileira sobre os tipos de impactos que poderão ocorrer em ambientes naturais sensíveis. Esse caso coloca em evidência uma nova frente de exploração de combustíveis fósseis no litoral norte brasileiro.

Assinale a alternativa que indica a associação correta da localização da mencionada área, onde há interesse na exploração de combustíveis fósseis, e os seus possíveis impactos socioambientais.

✂️ a) No delta do Rio Negro com o Solimões. Poderá afetar os manguezais com prejuízos importantes para a pesca artesanal e coleta de crustáceos e mariscos pela população ribeirinha.
✂️ b) No estuário do rio Xingu com o Oceano Atlântico. Poderá afetar os recifes com prejuízos importantes para as áreas de proteção ambiental permanente.
✂️ c) Na baía do Rio Tapajós com o Amazonas. Poderá afetar os estuários com prejuízos importantes para os corais, esponjas, algas e diversas outras espécies marinhas.
✂️ d) Na foz do rio Amazonas com o Oceano Atlântico. Poderá afetar os ecossistemas costeiros com prejuízos para as populações pesqueiras e a fauna marinha e terrestre.

39Q947561 | Matemática, Porcentagem, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

No período compreendido entre 1º de janeiro e 22 de julho de 2019, foram liberados pelo Governo Federal um total de 290 pesticidas. Trata-se do maior ritmo de liberação de agrotóxicos na última década. O número de agrotóxicos liberados em 2019 superou em torno de 25% a quantidade liberada em 2018, nesse mesmo período.

(Adaptado de https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2019/07/ liberacaorecorde-reacende-debate-sobre-uso-de-agrotoxicos-no-brasil-entenda.)

A partir dessas informações, podemos afirmar que, no período de janeiro a julho de 2018, foi aprovada, aproximadamente, a entrada no Brasil de:

✂️ a) 212 novos agrotóxicos.
✂️ b) 232 novos agrotóxicos.
✂️ c) 252 novos agrotóxicos.
✂️ d) 262 novos agrotóxicos.

40Q947569 | Geografia, Modernização Agrícola, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

A modernização da agricultura brasileira, ocorrida durante o século XX, especialmente a partir de 1960, permitiu a consolidação de um novo padrão de desenvolvimento da sociedade nacional, alicerçado nos setores urbanos e industriais.

Assinale a alternativa correta sobre o período mencionado.

✂️ a) Com a urbanização do país, o abastecimento interno foi priorizado, em detrimento do modelo agroexportador, vigente anteriormente.
✂️ b) Com a urbanização do país, a demanda por alimentos no mercado interno e externo levou à expansão da agroindústria para o interior do território nacional.
✂️ c) Os monocultivos agrícolas absorveram a população expulsa do campo, a qual foi empregada em atividades produtivas especializadas no espaço rural.
✂️ d) O aumento da população nas cidades demandou maior produção de alimentos; entretanto, o incremento da agroindústria ainda não se efetivou no Brasil.

Questões de Concursos Vestibular Indígena

Resolva questões de Vestibular Indígena comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

21Q947538 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

22Q683694 | Geografia, Aquecimento global, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

23Q947563 | Matemática, Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas Inversas, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

24Q947550 | Biologia, Vertebrados, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

25Q944391 | História, República Oligárquica, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2023

26Q945338 | Português, Tipos de Discurso Direto, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

27Q947553 | Química, Sistemas Homogêneos Equilíbrio Químico na Água pH e pOH, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

28Q945348 | Português, Uso dos conectivos, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

29Q945359 | Matemática, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

30Q947554 | Química, Chuva Ácida e Efeito Estufa, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

31Q944386 | Atualidades, Questões Sociais, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2023

32Q945367 | História, Demandas políticas e sociais no mundo atual, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

33Q945353 | Ciências, Substâncias e Misturas, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

34Q944369 | Português, Redação, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2023

35Q944389 | História, Processo de Independência e Movimentos Nativistas, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2023

36Q945368 | Geografia, Impactos e soluções nos meios natural e rural, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2025

37Q947556 | Física, Calorimetria, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

38Q947560 | Matemática, Razão e Proporção e Números Proporcionais, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

39Q947561 | Matemática, Porcentagem, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019

40Q947569 | Geografia, Modernização Agrícola, Vestibular Indígena, UNICAMP, COMVEST UNICAMP, 2019