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Questões de Concursos Vestibular UnB

Resolva questões de Vestibular UnB comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

181Q932326 | Filosofia, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2017

Texto associado.
TEXTO
1 Em 2017, completam-se 500 anos desde que o alemão
Martinho Lutero (1483-1546) desencadeou uma revolução
religiosa. A jornalista Miriam Leitão, filha de um pastor
4 presbiteriano, escreveu: “Como em toda revolução, o ato inicial
da Reforma Protestante foi feito sem que o padre e professor
Martinho Lutero tivesse a noção da dimensão das
7 transformações das quais aquele momento seria o marco
inaugural. Ele queria o debate. E, por isso, afixou suas 95 teses
na porta da Igreja de Wittenberg, em um texto em que
10 convidava quem não pudesse estar presente a apresentar suas
ideias por escrito. Suas teses eram curtas, mas profundas.
Como a de número 76: ‘As indulgências papais não podem
13 anular sequer o menor dos pecados veniais’. Foi o começo do
fim de uma era.”.
O Globo, 1.o/1/2017, p. 13 (com adaptações).
Considerando o trecho de texto precedente, julgue os item.
Está correta a seguinte forma proposicional da tese 76 de Lutero: As indulgências papais não são capazes de anular pecados veniais. Do ponto de vista da quantidade e da qualidade, essa proposição é classificada como universal e negativa, respectivamente.
  1. ✂️
  2. ✂️

182Q932697 | Inglês, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
1 Chaplin was famous in a way that no one had been
before; arguably, no one has been as famous since. At the peak
of his popularity, his screen persona, the Tramp, was the most
4 recognized image in the world. His name came first in
discussions of the new medium as popular entertainment, and
in defences of it as a distinct art form — a cultural position
7 occupied afterwards only by the Beatles, whose own
era-defining popularity never equalled Chaplin’s. He’s the
closest thing the 20th century produced to a universal cultural
10 touchstone.
Film histories will invariably assert that Chaplin’s
mass popularity was owed to the way in which the Tramp
13 represented a destitute everyman. His films turned hunger,
laziness, and the feeling of being unwanted into comedy. He
was an ego artist, a performer with an uncanny relationship to
16 the camera who spent the early part of his career refining his
screen persona and the latter part of it deconstructing it.
Many a film critic raises the issue of Chaplin’s actual
19 relationship to the cultural moment of the time — and the fact
that his popularity survived several periods of sweeping
cultural change. His post-silent films — which include his two
22 most enduringly popular features, Modern Times and The
Great Dictator — reflect his own attitudes more than the
feelings of American audiences at the time. His mature work is
25 deliberately artificial, set in a world pieced together from
chunks of European and American past, present, and, in the
case of Modern Times, future.
Ignaty Vishnevetsky A century later, why does Chaplin
still matters?
Internet: Ignaty Vishnevetsky A century later, why does Chaplin
still matters? Internet: www film avclub com (adapted)
According to the text above, judge the following statements.
In the author’s opinion, it is fair to say that nobody after Chaplin managed to be as successful as he was.
  1. ✂️
  2. ✂️

183Q932457 | Química, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
Considere que fragmentos do corpo de um zumbi tenham
sido estudados pela técnica de datação por 14C, a qual permite
estimar o tempo decorrido desde a morte de um ser vivo. O
funcionamento da técnica baseia-se no fato de que, em elevadas
altitudes, a incidência dos raios cósmicos propicia a conversão do
isótopo 14N em 14C. Instável, o 14C sofre decaimento radioativo, de
forma que as reações de formação/decaimento do isótopo atingem
um equilíbrio e a proporção de 14C se mantém constante na
atmosfera — aproximadamente 1 em cada 1 trilhão de átomos de
carbono. Esta proporção é aproximadamente a mesma nos seres
vivos: no caso dos seres fotossintetizantes, porque eles absorvem
constantemente carbono da atmosfera, na forma de CO2; no caso
dos demais, porque eles incorporam 14C ao se alimentar de seres
fotossintetizantes ou de outros que assim o fazem. Quando um ser
vivo morre, a incorporação de carbono da natureza por ele cessa e,
assim, a proporção de 14C passa a diminuir. No caso específico do 14C, 
o tempo necessário para que a proporção do isótopo caia à
metade do valor inicial (o denominado tempo de meia-vida) é de
cerca de 5.730 anos. Assim, medindo-se a proporção de 14C nos
restos encontrados de um ser vivo, é possível estimar o tempo
decorrido desde sua morte.
Tendo como referência essas informações e considerando os
múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue os itens que se
seguem.
De acordo com o modelo de estrutura atômica atualmente aceito, os elétrons dos átomos de carbono percorrem órbitas com trajetórias bem definidas em torno de um núcleo carregado positivamente.
  1. ✂️
  2. ✂️

184Q931710 | Espanhol, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
La Casa de Papel

1 A través de Tokio como narradora, la serie de
televisión La Casa de Papel nos cuenta la historia de un
atraco a la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre. Liderados
4 desde el exterior por El Profesor, un hombre planificador
hasta lo enfermizo que ve en este atraco la posibilidad de
hacer justicia por el trato que tuvo su padre años antes, la
7 banda tendrá la difícil misión de fabricar y sacar todo el
dinero que puedan mientras intentan mantener a raya tanto a
la policía como a los rehenes.
10 Hay un tema que me parece fascinante y es la
perversión del concepto de héroe a través del rol de
atracador. El Profesor, Berlín, Tokio y Nairobi y el hecho de
13 que más que gente mala, estén ahí por “decisiones
cuestionables en la vida”, tal y como se les retrata a la
mayoría, hacen que nos creamos sus discursos de que lo que
16 están haciendo no es un delito, sino justicia social, tras todo
el descalabro económico de la crisis y rescates bancarios.
Al igual que no faltan conversaciones sobre cómo
19 van ganando apoyo del ciudadano de a pie e incluso de los
propios rehenes nosotros como espectadores también
deseamos que el atraco salga adelante, que la policía fracase
22 y que nuestros héroes delincuentes triunfen.
Mención aparte merece el enfoque de los personajes
y sus relaciones. Si bien es cierto, y todos los que alguna vez
25 hemos estado en un clima de convivencia y semiaislamiento
(un campamento o un viaje largo con amigos, por ejemplo)
podemos atestiguarlo, que las relaciones humanas se
28 intensifican al máximo en pocos días, tengo la sensación de
que se han pasado un par de vueltas a la hora de desarrollar
las dinámicas románticas.
31 Lo que han logrado con La Casa de Papel, con una
combinación entre un reparto estupendo, una realización a la
que se le puede poner muy pocos y pequeños peros y un
34 guion que logra enganchar episodio a episodio, se ve pocas
veces en la televisión nacional.
Internet: www espinof com (con adaptaciones)
Con respecto a las estructuras lingüísticas empleadas en el texto La Casa de Papel, juzgue los ítems de 22 a 28.
La expresión “se le puede poner muy pocos y pequeños peros” (R.33) significa que algo roza la perfección. 
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  2. ✂️

185Q932850 | Filosofia, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
Texto I
1 No filme Eu, Robô, um policial encarregado de
investigar o assassinato de um humano supostamente cometido
por uma máquina interroga um robô. Esse policial demonstra,
4 desde o início do filme, uma atitude de reprovação em relação
ao desenvolvimento tecnológico dessas máquinas. Na cena do
interrogatório, ocorre o seguinte diálogo entre o policial e o robô.
7 Policial: Por que se escondeu na cena do crime?
Robô: Eu tive medo.
Policial: Robôs não sentem medo. Eles não sentem nada. Não
10 sentem fome, não sentem sono.
Robô: Eu tenho. E tenho até mesmo sonhos.
Policial: Seres humanos é que têm sonhos. Até cães têm
13 sonhos. Você não. Você é só uma máquina. Uma imitação da
vida. Um robô consegue compor uma sinfonia? Um robô
consegue pintar uma bela obra-prima?
16 Robô: Você consegue?
(O policial fica em silêncio, constrangido).
Texto II
1 É preciso estender os dedos, completamente, nessa
direção e fazer o ensaio de captar essa assombrosa finesse —
de que o valor da vida não pode ser avaliado. Por um vivente
4 não, porque este é parte interessada, e até mesmo objeto de
litígio, e não juiz; por um morto não, por outra razão. Da parte
de um filósofo, ver no valor da vida um problema permanece,
7 dessa forma, até mesmo uma objeção contra ele, um ponto de
interrogação diante de sua sabedoria, uma falta de sabedoria.
F Nietzsche Crepúsculo dos ídolos O problema de Sócrates, #2
Tendo como referência os fragmentos de texto apresentados e
considerando as noções filosóficas de natureza humana e a noção
de vida em Nietzsche, julgue os itens de 91 a 95 e assinale a opção
correta nos itens 96 e 97, que são do tipo C.
Da frase “O ser humano não pode não ser livre”, de Sartre, conclui-se que toda existência livre é um ser humano, à luz da filosofia sartriana
  1. ✂️
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186Q932428 | História, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2017

Texto associado.
TEXTO
1 Em 2017, completam-se 500 anos desde que o alemão
Martinho Lutero (1483-1546) desencadeou uma revolução
religiosa. A jornalista Miriam Leitão, filha de um pastor
4 presbiteriano, escreveu: “Como em toda revolução, o ato inicial
da Reforma Protestante foi feito sem que o padre e professor
Martinho Lutero tivesse a noção da dimensão das
7 transformações das quais aquele momento seria o marco
inaugural. Ele queria o debate. E, por isso, afixou suas 95 teses
na porta da Igreja de Wittenberg, em um texto em que
10 convidava quem não pudesse estar presente a apresentar suas
ideias por escrito. Suas teses eram curtas, mas profundas.
Como a de número 76: ‘As indulgências papais não podem
13 anular sequer o menor dos pecados veniais’. Foi o começo do
fim de uma era.”.
O Globo, 1.o/1/2017, p. 13 (com adaptações).
Considerando o trecho de texto precedente, julgue o item.
Ao afirmar que o ano de 1517 marcou “o começo do fim de uma era”, o texto refere-se ao fato de que a reforma religiosa iniciada por Lutero rompeu com a hegemonia exercida pela Igreja Católica no cristianismo europeu medieval e deu origem ao protestantismo. Esse rompimento suscitou um contexto de intolerância que provocou guerras religiosas na Europa ao longo da Idade Moderna.
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187Q932185 | Física, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
 Pigmentos e corantes são os responsáveis pela coloração
de uma tinta. A cor depende dos comprimentos de onda da radiação
absorvida pelo composto, o que, por sua vez, depende da diferença
de energia entre as bandas de valência e de condução. Os pigmentos
CdS e CdSe, por exemplo, são conhecidos como amarelo e
vermelho de cádmio, respectivamente: o CdS absorve a luz azul e,
por isso, apresenta coloração amarela (a cor complementar do azul);
o CdSe absorve todas as cores, com exceção da vermelha, e, por
esse motivo, apresenta a cor vermelha.
            Nas plantas, ocorre um fenômeno de características
semelhantes, já que os pigmentos fotossintéticos são capazes de
absorver a luz em alguns comprimentos de onda e refleti-la em
outros.
            A partir das informações apresentadas e considerando que o
produto de solubilidade do CdS seja igual a 1 × 10 26 e que as
soluções envolvidas apresentem comportamento ideal, julgue os
itens a seguir.
O processo fotossintético atinge eficiência máxima quando a planta é submetida à radiação no comprimento de onda da luz verde. 
  1. ✂️
  2. ✂️

188Q932293 | Física, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
Considere que, em duas situações distintas, um tiranossauro tenha arremessado, a uma mesma altura h do solo, dois veículos: um ônibus de massa m; e, verticalmente, um carro de massa m/10. Com base nessas informações, julgue os itens seguintes

A energia (E) necessária        para se colocar uma massa m na órbita da Terra é E = mgRT, em que RT é o raio da Terra e g é a aceleração da gravidade.

  1. ✂️
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189Q932822 | Inglês, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
1 Chaplin was famous in a way that no one had been
before; arguably, no one has been as famous since. At the peak
of his popularity, his screen persona, the Tramp, was the most
4 recognized image in the world. His name came first in
discussions of the new medium as popular entertainment, and
in defences of it as a distinct art form — a cultural position
7 occupied afterwards only by the Beatles, whose own
era-defining popularity never equalled Chaplin’s. He’s the
closest thing the 20th century produced to a universal cultural
10 touchstone.
Film histories will invariably assert that Chaplin’s
mass popularity was owed to the way in which the Tramp
13 represented a destitute everyman. His films turned hunger,
laziness, and the feeling of being unwanted into comedy. He
was an ego artist, a performer with an uncanny relationship to
16 the camera who spent the early part of his career refining his
screen persona and the latter part of it deconstructing it.
Many a film critic raises the issue of Chaplin’s actual
19 relationship to the cultural moment of the time — and the fact
that his popularity survived several periods of sweeping
cultural change. His post-silent films — which include his two
22 most enduringly popular features, Modern Times and The
Great Dictator — reflect his own attitudes more than the
feelings of American audiences at the time. His mature work is
25 deliberately artificial, set in a world pieced together from
chunks of European and American past, present, and, in the
case of Modern Times, future.
Ignaty Vishnevetsky A century later, why does Chaplin
still matters?
Internet: Ignaty Vishnevetsky A century later, why does Chaplin
still matters? Internet: www film avclub com (adapted)
According to the text above, judge the following statements.
Chaplin’s extraordinary talent helped cinema achieve the status of an individual art form.
  1. ✂️
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190Q932825 | História, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
1 O filme Deuses do Egito é mais branco que o Oscar
2016. E, naquele caso, há um agravante: o filme se passa em
um país do norte da África. O elenco principal parece mais
4 apropriado para uma lenda celta do que para o Egito antigo,
pois quase todos os atores são brancos. Esse branqueamento
histórico foi motivo de fortes críticas nos Estados Unidos. A
7 produtora e o diretor pediram desculpas ao público. Eles
repetiram a velha tradição hollywoodiana de colocar atores
brancos nos papéis principais: Charlton Heston encenou
10 Moisés em Os Dez Mandamentos (1956) e Elizabeth Taylor
foi Cleópatra (1963). Ou seja: Hollywood não mudou. E não
percebeu que o mundo à sua volta, sim.
Ricardo Calil Polêmica racial encobre a ruindade do
longa épico Deuses do Egito In: Folha de S. Paulo, 27/2/2016
Internet: www1 folha uol com br (com adaptações)

Julgue os próximos itens, acerca do texto precedente e dos múltiplos aspectos a ele relacionados.
Na organização retórica do texto, o trecho “quase todos os atores são brancos” (R.5) apresenta a opinião do autor acerca do elenco escolhido para o filme Deuses do Egito.
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191Q932694 | Filosofia, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
Texto I
1 No filme Eu, Robô, um policial encarregado de
investigar o assassinato de um humano supostamente cometido
por uma máquina interroga um robô. Esse policial demonstra,
4 desde o início do filme, uma atitude de reprovação em relação
ao desenvolvimento tecnológico dessas máquinas. Na cena do
interrogatório, ocorre o seguinte diálogo entre o policial e o robô.
7 Policial: Por que se escondeu na cena do crime?
Robô: Eu tive medo.
Policial: Robôs não sentem medo. Eles não sentem nada. Não
10 sentem fome, não sentem sono.
Robô: Eu tenho. E tenho até mesmo sonhos.
Policial: Seres humanos é que têm sonhos. Até cães têm
13 sonhos. Você não. Você é só uma máquina. Uma imitação da
vida. Um robô consegue compor uma sinfonia? Um robô
consegue pintar uma bela obra-prima?
16 Robô: Você consegue?
(O policial fica em silêncio, constrangido).
Texto II
1 É preciso estender os dedos, completamente, nessa
direção e fazer o ensaio de captar essa assombrosa finesse —
de que o valor da vida não pode ser avaliado. Por um vivente
4 não, porque este é parte interessada, e até mesmo objeto de
litígio, e não juiz; por um morto não, por outra razão. Da parte
de um filósofo, ver no valor da vida um problema permanece,
7 dessa forma, até mesmo uma objeção contra ele, um ponto de
interrogação diante de sua sabedoria, uma falta de sabedoria.
F Nietzsche Crepúsculo dos ídolos O problema de Sócrates, #2
Tendo como referência os fragmentos de texto apresentados e
considerando as noções filosóficas de natureza humana e a noção
de vida em Nietzsche, julgue os itens de 91 a 95 e assinale a opção
correta nos itens 96 e 97, que são do tipo C.
No texto I, a forma de o policial conduzir o interrogatório — a partir da perspectiva de que o robô não é humano — é eticamente adequada, pois deriva de sua crença de que não há humanidade possível nessas máquinas.
No texto I, a forma de o policial conduzir o interrogatório — a partir da perspectiva de que o robô não é humano — é eticamente adequada, pois deriva de sua crença de que não há humanidade possível nessas máquinas.
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192Q669984 | História, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
1 A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. As
esperanças que gerou — de um mundo pacífico e democrático
e de retorno do crescimento da economia mundial — logo
4 foram frustradas. O passado estava fora de alcance, o futuro
fora adiado, o presente era amargo, a não ser por uns poucos
anos passageiros em meados da década de 20.
Eric Hobsbawm A era dos extremos O breve século XX, 1914-1991 São
Paulo: Companhia das Letras, 2000, p 59 (com adaptações)
Considerando o fragmento de texto anterior, julgue os itens 71 e 72
e faça o que se pede no item 73, que é do tipo C.
A respeito dos acontecimentos históricos de que trata o fragmento de texto, assinale a opção correta.
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193Q932941 | Biologia, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
O filme ganhador do Oscar 2018, A forma da água, se
passa na década de 60 do século passado, em plena Guerra Fria. No
filme, a faxineira de um laboratório secreto do governo
norte-americano conhece e se apaixona por uma criatura submarina
retirada das águas da América do Sul e mantida presa no local.
Com relação às diferenças fisiológicas entre espécies terrestres e
aquáticas, julgue os itens subsequentes.
Os fluidos corporais de peixes cartilaginosos, como os tubarões e as raias, mantêm-se isotônicos em relação ao ambiente marinho circundante, devido à capacidade desses seres de tolerar grandes quantidades de ureia no sangue
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194Q932441 | Espanhol, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
La Casa de Papel

1 A través de Tokio como narradora, la serie de
televisión La Casa de Papel nos cuenta la historia de un
atraco a la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre. Liderados
4 desde el exterior por El Profesor, un hombre planificador
hasta lo enfermizo que ve en este atraco la posibilidad de
hacer justicia por el trato que tuvo su padre años antes, la
7 banda tendrá la difícil misión de fabricar y sacar todo el
dinero que puedan mientras intentan mantener a raya tanto a
la policía como a los rehenes.
10 Hay un tema que me parece fascinante y es la
perversión del concepto de héroe a través del rol de
atracador. El Profesor, Berlín, Tokio y Nairobi y el hecho de
13 que más que gente mala, estén ahí por “decisiones
cuestionables en la vida”, tal y como se les retrata a la
mayoría, hacen que nos creamos sus discursos de que lo que
16 están haciendo no es un delito, sino justicia social, tras todo
el descalabro económico de la crisis y rescates bancarios.
Al igual que no faltan conversaciones sobre cómo
19 van ganando apoyo del ciudadano de a pie e incluso de los
propios rehenes nosotros como espectadores también
deseamos que el atraco salga adelante, que la policía fracase
22 y que nuestros héroes delincuentes triunfen.
Mención aparte merece el enfoque de los personajes
y sus relaciones. Si bien es cierto, y todos los que alguna vez
25 hemos estado en un clima de convivencia y semiaislamiento
(un campamento o un viaje largo con amigos, por ejemplo)
podemos atestiguarlo, que las relaciones humanas se
28 intensifican al máximo en pocos días, tengo la sensación de
que se han pasado un par de vueltas a la hora de desarrollar
las dinámicas románticas.
31 Lo que han logrado con La Casa de Papel, con una
combinación entre un reparto estupendo, una realización a la
que se le puede poner muy pocos y pequeños peros y un
34 guion que logra enganchar episodio a episodio, se ve pocas
veces en la televisión nacional.
Internet: www espinof com (con adaptaciones)
En conformidad con las ideas del texto La Casa de Papel,
el Profesor es un personaje que padece una grave enfermedad y planea muy bien el atraco que es llevado a cabo.
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195Q932466 | Geografia, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2017

Texto associado.
Localizado na região Nordeste do Brasil, o Parque
Nacional da Serra da Capivara é um parque arqueológico inscrito
pela UNESCO na lista do Patrimônio Mundial. Um conjunto de
chapadas e vales abriga sítios arqueológicos com pinturas e
gravuras rupestres, além de outros vestígios do cotidiano pré-histórico.
Sobre um relevo acidentado, em uma região de clima
semiárido, períodos alternados de chuva e de seca promovem fortes
mudanças na paisagem. Em um momento, a vegetação é exuberante
e há uma surpreendente diversidade de flores de cores vivas. Em
outro, a vegetação seca e perde suas folhas. É quando as formações
rochosas se destacam sobre a vegetação desnudada.
Os registros rupestres, pintados ou gravados sobre as
paredes rochosas, são formas gráficas de comunicação utilizadas
pelos grupos pré-históricos que habitaram a região do parque. As
representações gráficas abordam uma grande variedade de formas,
cores e temas. Foram pintadas cenas de caça, sexo, guerra e de
diversos aspectos da vida cotidiana e do universo simbólico dos
seus autores. O estudo desses registros possibilita o reconhecimento
de temas recorrentes e a identificação de diferentes maneiras de
representá-los. Pode-se dizer, ainda, que são pistas da forma de vida
dessas populações.
Internet: <www.fumdham.org.br>.
Considerando o texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue o item.
A Serra da Ibiapaba, ou Serra Grande, é considerada o ponto mais alto do estado do Piauí. A temperatura do ar no alto dessa serra é menor que a temperatura do ar da região onde ela está localizada. Essa diferença se deve
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196Q932480 | Biologia, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
A seguir, são apresentadas características distintas de dois
grupos de animais da mesma espécie que passaram a ocupar a
mesma região e a realizar cruzamentos entre si. Após a análise dos
genótipos dos descendentes desses grupos, observou-se o seguinte:
o gene que determina coloração branca é epistático; os alelos para
manchas são hipostáticos; a herança para o tamanho dos animais é
poligênica, com um total de três poligenes.
Grupo I: animais grandes com padrão de coloração branca
uniforme pelo corpo
Grupo II: animais pequenos com padrão de coloração rajada
pelo corpo — alguns com manchas pretas e outros
com manchas marrons
Tendo como referência a situação hipotética descrita, julgue os
próximos itens.
Considerando-se os animais da situação hipotética descrita, o resultado esperado do cruzamento entre animais heterozigotos para os dois pares de genes é a predominância de descendentes com coloração branca uniforme.
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197Q932283 | Português, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2017

Texto associado.
Samba
1 Oh ritmos fraternos do samba,
trazendo o feitiço das macumbas,
o cavo bater das marimbas gemendo
4 lamentos despedaçados de escravo,
oh ritmos fraternos do samba quente da Baía!
Pegando fogo no sangue inflamável dos mulatos,
7 fazendo gingar os quadris dengosos das mulheres,
entornando sortilégios e loucura
nas pernas bailarinas dos negros...
10 Ritmos fraternos do samba,
herança de África que os negros levaram
no ventre sem sol dos navios negreiros,
13 e soltaram, carregados de algemas e saudade,
nas noites mornas do Cruzeiro do Sul!
Oh ritmos fraternos do samba,
16 acordando febres palustres no meu povo
embotado das doses do quinino europeu...
Ritmos africanos do samba da Baía,
19 com maracas matraqueando compassos febris
— Que é que a baiana tem, que é —
violões tecendo sortilégios de xicuembos
22 e atabaques soando, secos, soando...
Oh ritmos fraternos do samba!
Acordando o meu povo adormecido à sombra dos embondeiros
25 dizendo na sua linguagem encharcada de ritmos
que as correntes dos navios negreiros não morreram não,
só mudaram de nome,
28 mas ainda continuam,
continuam,
os ritmos fraternais do samba!
Noémia de Souza. Sangue negro. São Paulo: Kapulana, 2016, p. 85.
Tendo como referência o fragmento do poema Samba, escrito em 1949 pela autora moçambicana Noémia de Souza, julgue o item a seguir.
No poema, a repetição da expressão “ritmos fraternos do samba” marca, ao mesmo tempo, o ritmo do texto e a retomada da ideia de que a música é um meio de conectar os povos negros da América e da África.
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198Q932563 | Química, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
 Pigmentos e corantes são os responsáveis pela coloração
de uma tinta. A cor depende dos comprimentos de onda da radiação
absorvida pelo composto, o que, por sua vez, depende da diferença
de energia entre as bandas de valência e de condução. Os pigmentos
CdS e CdSe, por exemplo, são conhecidos como amarelo e
vermelho de cádmio, respectivamente: o CdS absorve a luz azul e,
por isso, apresenta coloração amarela (a cor complementar do azul);
o CdSe absorve todas as cores, com exceção da vermelha, e, por
esse motivo, apresenta a cor vermelha.
            Nas plantas, ocorre um fenômeno de características
semelhantes, já que os pigmentos fotossintéticos são capazes de
absorver a luz em alguns comprimentos de onda e refleti-la em
outros.
            A partir das informações apresentadas e considerando que o
produto de solubilidade do CdS seja igual a 1 × 10 26 e que as
soluções envolvidas apresentem comportamento ideal, julgue os
itens a seguir.
Quando o CdS se dissolve em água, formam-se íons Cd+ (aq) e S (aq).
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199Q932435 | Português, Pronome, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.
1 13 de maio
Enfim, lei. Nunca fui, nem o cargo me consentia ser
propagandista da abolição, mas confesso que senti grande
4 prazer quando soube da votação final do Senado e da sanção da
regente. Estava na rua do Ouvidor, onde a agitação era grande
e a alegria geral.
7 Um conhecido meu, homem de imprensa, achando-me
ali, ofereceu-me lugar no seu carro, que estava na rua Nova, e
ia enfileirar no cortejo organizado para rodear o paço da
10 cidade, e fazer ovação à regente. Estive quase, quase a aceitar,
tal era o meu atordoamento, mas os meus hábitos quietos, os
costumes diplomáticos, a própria índole e a idade me retiveram
13 melhor que as rédeas do cocheiro aos cavalos do carro, e
recusei. Recusei com pena. Deixei-os ir, a ele e aos outros, que
se juntaram e partiram da rua Primeiro de Março. Disseram-me
16 depois que os mannifestantes erguiam-se nos carros, que iam
abertos, e faziam grandes aclamações, em frente ao paço, onde
estavam também todos os ministros. Se eu lá fosse,
19 provavelmente faria o mesmo e ainda agora não me teria
entendido... Não, não faria nada; meteria a cara entre os joelhos.
Ainda bem que acabamos com isto. Era tempo.
22 Embora queimemos todas as leis, decretos e avisos, não
poderemos acabar com os atos particulares, escrituras e
inventários, nem apagar a instituição da História, ou até da
25 Poesia. (...)
14 de maio, meia-noite
Não há alegria pública que valha uma boa alegria
28 particular. Saí agora do Flamengo, fazendo esta reflexão, e vim
escrevê-la, e mais o que lhe deu origem.
Era a primeira reunião dos Aguiar; havia alguma gente
31 e bastante animação. (...) A alegria dos donos da casa era viva,
a tal ponto que não a atribuí somente ao fato dos amigos juntos,
mas também ao grande acontecimento do dia. Assim o disse
34 por esta única palavra, que me pareceu expressiva, dita a brasileiros:
— Felicito-os.
— Já sabia? — perguntaram ambos.
37 Não entendi, não achei que responder. Que era que eu
podia saber já, para os felicitar, se não era o fato público?
Chamei o melhor dos meus sorrisos de acordo e complacência,
40 ele veio, espraiou-se, e esperei. Velho e velha disseram-me
então rapidamente, dividindo as frases, que a carta viera
dar-lhes grande prazer. (...)
43 Eis aí como, no meio do prazer geral, pode aparecer
um particular, e dominá-lo. Não me enfadei com isso; ao
contrário, achei-lhes razão, e gostei de os ver sinceros. Por fim,
46 estimei que a carta do filho postiço viesse após anos de silêncio
pagar-lhes a tristeza que cá deixou. Era devida a carta; como a
liberdade dos escravos, ainda que tardia, chegava bem.
Machado de Assis Memorial de Aires
Internet: www dominiopublico gov br
A respeito do fragmento de texto apresentado, que compõe o
romance Memorial de Aires, de Machado de Assis, e considerando
os aspectos que ele suscita, julgue os itens de 44 a 53.
O pronome “que”, em “a tristeza que cá deixou” (R.47), retoma o termo “filho postiço” (R.46).
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200Q932004 | Português, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2017

Texto associado.
Samba
1 Oh ritmos fraternos do samba,
trazendo o feitiço das macumbas,
o cavo bater das marimbas gemendo
4 lamentos despedaçados de escravo,
oh ritmos fraternos do samba quente da Baía!
Pegando fogo no sangue inflamável dos mulatos,
7 fazendo gingar os quadris dengosos das mulheres,
entornando sortilégios e loucura
nas pernas bailarinas dos negros...
10 Ritmos fraternos do samba,
herança de África que os negros levaram
no ventre sem sol dos navios negreiros,
13 e soltaram, carregados de algemas e saudade,
nas noites mornas do Cruzeiro do Sul!
Oh ritmos fraternos do samba,
16 acordando febres palustres no meu povo
embotado das doses do quinino europeu...
Ritmos africanos do samba da Baía,
19 com maracas matraqueando compassos febris
— Que é que a baiana tem, que é —
violões tecendo sortilégios de xicuembos
22 e atabaques soando, secos, soando...
Oh ritmos fraternos do samba!
Acordando o meu povo adormecido à sombra dos embondeiros
25 dizendo na sua linguagem encharcada de ritmos
que as correntes dos navios negreiros não morreram não,
só mudaram de nome,
28 mas ainda continuam,
continuam,
os ritmos fraternais do samba!
Noémia de Souza. Sangue negro. São Paulo: Kapulana, 2016, p. 85.
Tendo como referência o fragmento do poema Samba, escrito em 1949 pela autora moçambicana Noémia de Souza, julgue o item a seguir.
No verso 12, a preposição de, contida na contração “dos” — “dos navios negreiros” —, expressa causa, razão por que a referida contração poderia ser substituída, sem prejuízo dos sentidos do texto, pela expressão devido aos.
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