Questões de Concursos Vestibular UnB

Texto I

1 No filme Eu, Robô, um policial encarregado de

investigar o assassinato de um humano supostamente cometido

por uma máquina interroga um robô. Esse policial demonstra,

4 desde o início do filme, uma atitude de reprovação em relação

ao desenvolvimento tecnológico dessas máquinas. Na cena do

interrogatório, ocorre o seguinte diálogo entre o policial e o robô.

7 Policial: Por que se escondeu na cena do crime?

Robô: Eu tive medo.

Policial: Robôs não sentem medo. Eles não sentem nada. Não

10 sentem fome, não sentem sono.

Robô: Eu tenho. E tenho até mesmo sonhos.

Policial: Seres humanos é que têm sonhos. Até cães têm

13 sonhos. Você não. Você é só uma máquina. Uma imitação da

vida. Um robô consegue compor uma sinfonia? Um robô

consegue pintar uma bela obra-prima?

16 Robô: Você consegue?

(O policial fica em silêncio, constrangido).

Texto II

1 É preciso estender os dedos, completamente, nessa

direção e fazer o ensaio de captar essa assombrosa finesse —

de que o valor da vida não pode ser avaliado. Por um vivente

4 não, porque este é parte interessada, e até mesmo objeto de

litígio, e não juiz; por um morto não, por outra razão. Da parte

de um filósofo, ver no valor da vida um problema permanece,

7 dessa forma, até mesmo uma objeção contra ele, um ponto de

interrogação diante de sua sabedoria, uma falta de sabedoria.

F Nietzsche Crepúsculo dos ídolos O problema de Sócrates, #2

TEXTO

Localizado na região Nordeste do Brasil, o Parque

Nacional da Serra da Capivara é um parque arqueológico inscrito

pela UNESCO na lista do Patrimônio Mundial. Um conjunto de

chapadas e vales abriga sítios arqueológicos com pinturas e

gravuras rupestres, além de outros vestígios do cotidiano pré-histórico.

Sobre um relevo acidentado, em uma região de clima

semiárido, períodos alternados de chuva e de seca promovem fortes

mudanças na paisagem. Em um momento, a vegetação é exuberante

e há uma surpreendente diversidade de flores de cores vivas. Em

outro, a vegetação seca e perde suas folhas. É quando as formações

rochosas se destacam sobre a vegetação desnudada.

Os registros rupestres, pintados ou gravados sobre as

paredes rochosas, são formas gráficas de comunicação utilizadas

pelos grupos pré-históricos que habitaram a região do parque. As

representações gráficas abordam uma grande variedade de formas,

cores e temas. Foram pintadas cenas de caça, sexo, guerra e de

diversos aspectos da vida cotidiana e do universo simbólico dos

seus autores. O estudo desses registros possibilita o reconhecimento

de temas recorrentes e a identificação de diferentes maneiras de

representá-los. Pode-se dizer, ainda, que são pistas da forma de vida

dessas populações.

Internet: <www.fumdham.org.br>.

Considerando o texto acima e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue o item.

1 A través de Tokio como narradora, la serie de

televisión La Casa de Papel nos cuenta la historia de un

atraco a la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre. Liderados

4 desde el exterior por El Profesor, un hombre planificador

hasta lo enfermizo que ve en este atraco la posibilidad de

hacer justicia por el trato que tuvo su padre años antes, la

7 banda tendrá la difícil misión de fabricar y sacar todo el

dinero que puedan mientras intentan mantener a raya tanto a

la policía como a los rehenes.

10 Hay un tema que me parece fascinante y es la

perversión del concepto de héroe a través del rol de

atracador. El Profesor, Berlín, Tokio y Nairobi y el hecho de

13 que más que gente mala, estén ahí por “decisiones

cuestionables en la vida”, tal y como se les retrata a la

mayoría, hacen que nos creamos sus discursos de que lo que

16 están haciendo no es un delito, sino justicia social, tras todo

el descalabro económico de la crisis y rescates bancarios.

Al igual que no faltan conversaciones sobre cómo

19 van ganando apoyo del ciudadano de a pie e incluso de los

propios rehenes nosotros como espectadores también

deseamos que el atraco salga adelante, que la policía fracase

22 y que nuestros héroes delincuentes triunfen.

Mención aparte merece el enfoque de los personajes

y sus relaciones. Si bien es cierto, y todos los que alguna vez

25 hemos estado en un clima de convivencia y semiaislamiento

(un campamento o un viaje largo con amigos, por ejemplo)

podemos atestiguarlo, que las relaciones humanas se

28 intensifican al máximo en pocos días, tengo la sensación de

que se han pasado un par de vueltas a la hora de desarrollar

las dinámicas románticas.

31 Lo que han logrado con La Casa de Papel, con una

combinación entre un reparto estupendo, una realización a la

que se le puede poner muy pocos y pequeños peros y un

34 guion que logra enganchar episodio a episodio, se ve pocas

veces en la televisión nacional.

Internet: www espinof com (con adaptaciones)

En conformidad con las ideas del texto La Casa de Papel,

Los secretos del cine de Pedro Almodóvar

1 De niña, Adriana Ugarte soñaba con aparecer en una

película de Pedro Almodóvar. En Julieta, Ugarte interpreta

a la protagonista en su juventud, cuya vida da un giro

4 dramático después de un encuentro amoroso en un tren. Este

largometraje, el vigésimo de la carrera de Almodóvar, es un

retorno al drama y a su “cine de mujeres”, como él mismo lo

7 llama.

A lo largo de casi cuarenta años, Almodóvar se ha

inspirado en diversas fuentes: Alfred Hitchcock, el cine B y

10 la coreógrafa y bailarina Pina Bausch, solo por nombrar

algunas. Sin embargo, su fascinación por las mujeres y su

capacidad de conjurar personajes femeninos memorables

13 siguen siendo una constante. “Siento que mi historia va a ser

mucho más rica y entretenida con mujeres”, dijo Almodóvar,

con su característica y abundante melena de cabellos canos

16 y sus ojos traviesos durante una entrevista.

“Pueden ser hombres o mujeres”, dijo, “pero sí

reconozco que en la cultura española la mujer es más vivaz,

19 más expresiva a la hora de hablar y comportarse. Es más

directa, tiene menos sentido del ridículo y menos prejuicios”.

La curadora Frances Hui comentó: “Almodóvar es

22 alguien muy querido por las actrices. Tiene una capacidad

extraordinaria para observar a las mujeres con un verdadero

sentimiento de empatía. Puede señalar sus emociones, sus

25 fortalezas y suele ser muy divertido”. Los personajes

masculinos, en cambio, a veces le parecen aburridos. “Hasta

hace muy poco, en la cultura española, el hombre había

28 estado encorsetado”, dijo Almodóvar al referirse a los

papeles del amante latino, el héroe macho o el hombre de la

casa. “Ha llevado tiempo para que el hombre y el actor

31 masculino adquirieran todos esos registros que culturalmente

les estaban negados.”

Internet: www nytimes com (con adaptaciones)

De acuerdo con las ideas y estructuras del texto presentado arriba, juzgue los siguientes ítems. 

1 13 de maio

Enfim, lei. Nunca fui, nem o cargo me consentia ser

propagandista da abolição, mas confesso que senti grande

4 prazer quando soube da votação final do Senado e da sanção da

regente. Estava na rua do Ouvidor, onde a agitação era grande

e a alegria geral.

7 Um conhecido meu, homem de imprensa, achando-me

ali, ofereceu-me lugar no seu carro, que estava na rua Nova, e

ia enfileirar no cortejo organizado para rodear o paço da

10 cidade, e fazer ovação à regente. Estive quase, quase a aceitar,

tal era o meu atordoamento, mas os meus hábitos quietos, os

costumes diplomáticos, a própria índole e a idade me retiveram

13 melhor que as rédeas do cocheiro aos cavalos do carro, e

recusei. Recusei com pena. Deixei-os ir, a ele e aos outros, que

se juntaram e partiram da rua Primeiro de Março. Disseram-me

16 depois que os manifestantes erguiam-se nos carros, que iam

abertos, e faziam grandes aclamações, em frente ao paço, onde

estavam também todos os ministros. Se eu lá fosse,

19 provavelmente faria o mesmo e ainda agora não me teria

entendido... Não, não faria nada; meteria a cara entre os joelhos.

Ainda bem que acabamos com isto. Era tempo.

22 Embora queimemos todas as leis, decretos e avisos, não

poderemos acabar com os atos particulares, escrituras e

inventários, nem apagar a instituição da História, ou até da

25 Poesia. (...)

14 de maio, meia-noite

Não há alegria pública que valha uma boa alegria

28 particular. Saí agora do Flamengo, fazendo esta reflexão, e vim

escrevê-la, e mais o que lhe deu origem.

Era a primeira reunião dos Aguiar; havia alguma gente

31 e bastante animação. (...) A alegria dos donos da casa era viva,

a tal ponto que não a atribuí somente ao fato dos amigos juntos,

mas também ao grande acontecimento do dia. Assim o disse

34 por esta única palavra, que me pareceu expressiva, dita a brasileiros:

— Felicito-os.

— Já sabia? — perguntaram ambos.

37 Não entendi, não achei que responder. Que era que eu

podia saber já, para os felicitar, se não era o fato público?

Chamei o melhor dos meus sorrisos de acordo e complacência,

40 ele veio, espraiou-se, e esperei. Velho e velha disseram-me

então rapidamente, dividindo as frases, que a carta viera

dar-lhes grande prazer. (...)

43 Eis aí como, no meio do prazer geral, pode aparecer

um particular, e dominá-lo. Não me enfadei com isso; ao

contrário, achei-lhes razão, e gostei de os ver sinceros. Por fim,

46 estimei que a carta do filho postiço viesse após anos de silêncio

pagar-lhes a tristeza que cá deixou. Era devida a carta; como a

liberdade dos escravos, ainda que tardia, chegava bem.

A seguir, são apresentadas características distintas de dois

grupos de animais da mesma espécie que passaram a ocupar a

mesma região e a realizar cruzamentos entre si. Após a análise dos

genótipos dos descendentes desses grupos, observou-se o seguinte:

o gene que determina coloração branca é epistático; os alelos para

manchas são hipostáticos; a herança para o tamanho dos animais é

poligênica, com um total de três poligenes.

Grupo I: animais grandes com padrão de coloração branca

uniforme pelo corpo

Grupo II: animais pequenos com padrão de coloração rajada

pelo corpo — alguns com manchas pretas e outros

com manchas marrons

Tendo como referência a situação hipotética descrita, julgue os

próximos itens.

Rondó dos cavalinhos

1 Os cavalinhos correndo,

E nós, cavalões, comendo...

Tua beleza, Esmeralda,

4 Acabou me enlouquecendo.

Os cavalinhos correndo,

E nós, cavalões, comendo...

7 O sol tão claro lá fora

E em minhalma — anoitecendo!

Os cavalinhos correndo,

10 E nós, cavalões, comendo...

Alfonso Reyes partindo,

E tanta gente ficando...

13 Os cavalinhos correndo,

E nós, cavalões, comendo...

A Itália falando grosso,

16 A Europa se avacalhando...

Os cavalinhos correndo,

E nós, cavalões, comendo...

19 O Brasil politicando,

Nossa! A poesia morrendo...

O sol tão claro lá fora,

22 O sol tão claro, Esmeralda,

E em minhalma — anoitecendo!

Manuel Bandeira. Antologia poética. Rio de

Janeiro: Nova Fronteira, 2001, p. 104.

Acerca do poema Rondó dos cavalinhos, de Manuel Bandeira, publicado originalmente em 1936, em outra versão, com o título Rondó do Jockey Club, julgue o item.

A imaginação sociológica permite-nos compreender a

história e a biografia e as relações entre ambas dentro da sociedade.

Essa é a sua tarefa e a sua promessa. Nenhum estudo social que não

se volte ao problema da biografia, da história e de suas interligações

dentro de uma sociedade completará a sua jornada intelectual, pois

essa imaginação é a capacidade de passar de uma perspectiva a

outra — da política para a psicológica; do exame de uma única

família para a análise comparativa dos orçamentos nacionais do

mundo; da escola teológica para a estrutura militar; de

considerações de uma indústria petrolífera para estudos da poesia

contemporânea.

Charles Wright Mills A promessa In: Charles Wright Mills

A imaginação sociológica Trad Waltensir Dutra Rio de Janeiro:

Zahar Editores, 1982, p 12-3 (com adaptações)

Com base no excerto de texto precedente, julgue os itens de 102 a

105 e assinale a opção correta no item 106, que é do tipo C.

1 A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. As

esperanças que gerou — de um mundo pacífico e democrático

e de retorno do crescimento da economia mundial — logo

4 foram frustradas. O passado estava fora de alcance, o futuro

fora adiado, o presente era amargo, a não ser por uns poucos

anos passageiros em meados da década de 20.

Eric Hobsbawm A era dos extremos O breve século XX, 1914-1991 São

Paulo: Companhia das Letras, 2000, p 59 (com adaptações)

Considerando o fragmento de texto anterior, julgue os itens 71 e 72

e faça o que se pede no item 73, que é do tipo C.

O filme ganhador do Oscar 2018, A forma da água, se

passa na década de 60 do século passado, em plena Guerra Fria. No

filme, a faxineira de um laboratório secreto do governo

norte-americano conhece e se apaixona por uma criatura submarina

retirada das águas da América do Sul e mantida presa no local.

Com relação às diferenças fisiológicas entre espécies terrestres e

aquáticas, julgue os itens subsequentes.

1 A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. As

esperanças que gerou — de um mundo pacífico e democrático

e de retorno do crescimento da economia mundial — logo

4 foram frustradas. O passado estava fora de alcance, o futuro

fora adiado, o presente era amargo, a não ser por uns poucos

anos passageiros em meados da década de 20.

Eric Hobsbawm A era dos extremos O breve século XX, 1914-1991 São

Paulo: Companhia das Letras, 2000, p 59 (com adaptações)

Considerando o fragmento de texto anterior, julgue os itens 71 e 72

e faça o que se pede no item 73, que é do tipo C.

            No filme Jurassic Park, vários dinossauros são

concebidos por meio de técnicas de engenharia genética. Entre as

espécies apresentadas no filme está o galimimo (Gallimimus

bullatos, traduzido do latim como “imitação de galinha”), espécie

de dinossauro onívoro e bípede cuja dieta era composta

principalmente por frutas.

            Considere que duas populações de galimimo tenham se

desenvolvido independentemente nas ilhas Nublar e Sorna,

distantes cerca de 140 km, tendo permanecido isoladas por vários

séculos.

Tendo como referência essa situação, julgue os itens a seguir.

O morador de uma cidade invadida por zumbis leu que eles

poderiam ser eliminados se transpassados por uma estaca de prata.

Como não havia estaca de prata disponível, o morador utilizou uma

estaca de aço, sobre a qual depositou prata por meio da eletrólise de

uma solução aquosa de AgNO3.

Em relação à situação apresentada e aos múltiplos aspectos a ela

relacionados, julgue os itens de 114 a 119, considerando que a

constante de Faraday seja igual a 96.500 C/mol e que, no anodo da

célula, ocorra oxidação da água.

TEXTO

1 Em outubro de 1917, os bolcheviques (maioria,

em russo) lideraram uma revolução, invadiram o palácio

do czar, subiram pelas escadarias e derrubaram séculos de

4 absolutismo, instalando um governo de operários e camponeses.

Tudo mentira. Os bolcheviques não eram maioria,

o czar não morava no palácio de inverno (ele abdicara em

7 março e estava preso a quilômetros de distância). Em outubro

de 1917, não havia mais monarquia, e a Rússia era uma

república mambembe. Os poucos revoltosos entraram no

10 palácio por janelas laterais, e o prédio não estava guarnecido

por tropa capaz de defendê-lo. A cena da tomada do palácio,

com uma heroica multidão subindo sua escadaria, foi uma

13 invenção do cineasta Sergei Eisenstein. Ele teve a ajuda de

cinco mil figurantes, e a filmagem, em 1928, causou mais

danos ao palácio que a sua tomada em 1917. A grandiosidade

16 de Eisenstein fez que suas cenografias engolissem a realidade.

O massacre da escadaria de Odessa, do Encouraçado

Potemkin, também não aconteceu.

Elio Gaspari. O centenário da Rússia de 1917. In:

O Globo, 11/1/2017, p. 16 (com adaptações).

Tendo o trecho precedente como referência, julgue o item.

1 Chaplin was famous in a way that no one had been

before; arguably, no one has been as famous since. At the peak

of his popularity, his screen persona, the Tramp, was the most

4 recognized image in the world. His name came first in

discussions of the new medium as popular entertainment, and

in defences of it as a distinct art form — a cultural position

7 occupied afterwards only by the Beatles, whose own

era-defining popularity never equalled Chaplin’s. He’s the

closest thing the 20th century produced to a universal cultural

10 touchstone.

Film histories will invariably assert that Chaplin’s

mass popularity was owed to the way in which the Tramp

13 represented a destitute everyman. His films turned hunger,

laziness, and the feeling of being unwanted into comedy. He

was an ego artist, a performer with an uncanny relationship to

16 the camera who spent the early part of his career refining his

screen persona and the latter part of it deconstructing it.

Many a film critic raises the issue of Chaplin’s actual

19 relationship to the cultural moment of the time — and the fact

that his popularity survived several periods of sweeping

cultural change. His post-silent films — which include his two

22 most enduringly popular features, Modern Times and The

Great Dictator — reflect his own attitudes more than the

feelings of American audiences at the time. His mature work is

25 deliberately artificial, set in a world pieced together from

chunks of European and American past, present, and, in the

case of Modern Times, future.

Ignaty Vishnevetsky A century later, why does Chaplin

still matters?

Internet: Ignaty Vishnevetsky A century later, why does Chaplin

still matters? Internet: www film avclub com (adapted)

According to the text above, judge the following statements.

Gatuno de crianças

O circo era um balão aceso com música e pastéis na entrada.

E funâmbulos cavalos palhaços desfiaram desarticulações risadas

para meu trono de pau com gente em redor.

Gostei muito da terra da Goiabada e tive inveja da vontade de ter

sido roubado pelos ciganos.

Oswald de Andrade. Memórias sentimentais de

João Miramar. São Paulo: Globo, 2004, p. 74.

Tendo como referência o texto apresentado, extraído do livro

Memórias sentimentais de João Miramar, de Oswald de Andrade, julgue o item a seguir.

1 A través de Tokio como narradora, la serie de

televisión La Casa de Papel nos cuenta la historia de un

atraco a la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre. Liderados

4 desde el exterior por El Profesor, un hombre planificador

hasta lo enfermizo que ve en este atraco la posibilidad de

hacer justicia por el trato que tuvo su padre años antes, la

7 banda tendrá la difícil misión de fabricar y sacar todo el

dinero que puedan mientras intentan mantener a raya tanto a

la policía como a los rehenes.

10 Hay un tema que me parece fascinante y es la

perversión del concepto de héroe a través del rol de

atracador. El Profesor, Berlín, Tokio y Nairobi y el hecho de

13 que más que gente mala, estén ahí por “decisiones

cuestionables en la vida”, tal y como se les retrata a la

mayoría, hacen que nos creamos sus discursos de que lo que

16 están haciendo no es un delito, sino justicia social, tras todo

el descalabro económico de la crisis y rescates bancarios.

Al igual que no faltan conversaciones sobre cómo

19 van ganando apoyo del ciudadano de a pie e incluso de los

propios rehenes nosotros como espectadores también

deseamos que el atraco salga adelante, que la policía fracase

22 y que nuestros héroes delincuentes triunfen.

Mención aparte merece el enfoque de los personajes

y sus relaciones. Si bien es cierto, y todos los que alguna vez

25 hemos estado en un clima de convivencia y semiaislamiento

(un campamento o un viaje largo con amigos, por ejemplo)

podemos atestiguarlo, que las relaciones humanas se

28 intensifican al máximo en pocos días, tengo la sensación de

que se han pasado un par de vueltas a la hora de desarrollar

las dinámicas románticas.

31 Lo que han logrado con La Casa de Papel, con una

combinación entre un reparto estupendo, una realización a la

que se le puede poner muy pocos y pequeños peros y un

34 guion que logra enganchar episodio a episodio, se ve pocas

veces en la televisión nacional.

Internet: www espinof com (con adaptaciones)

En conformidad con las ideas del texto La Casa de Papel,

Há um tempo atrás se falava de bandidos

Há um tempo atrás se falava em solução

Há um tempo atrás se falava em progresso

Há um tempo atrás que eu via televisão

[...]

Banditismo por pura maldade

Banditismo por necessidade

Banditismo por uma questão de classe

Chico Science & Nação Zumbi Banditismo por uma

questão de classe Álbum: Da lama ao caos 1994

No que se refere a esse trecho da música de Chico Science & Nação

Zumbi, julgue os itens de 115 a 119.

Los secretos del cine de Pedro Almodóvar

1 De niña, Adriana Ugarte soñaba con aparecer en una

película de Pedro Almodóvar. En Julieta, Ugarte interpreta

a la protagonista en su juventud, cuya vida da un giro

4 dramático después de un encuentro amoroso en un tren. Este

largometraje, el vigésimo de la carrera de Almodóvar, es un

retorno al drama y a su “cine de mujeres”, como él mismo lo

7 llama.

A lo largo de casi cuarenta años, Almodóvar se ha

inspirado en diversas fuentes: Alfred Hitchcock, el cine B y

10 la coreógrafa y bailarina Pina Bausch, solo por nombrar

algunas. Sin embargo, su fascinación por las mujeres y su

capacidad de conjurar personajes femeninos memorables

13 siguen siendo una constante. “Siento que mi historia va a ser

mucho más rica y entretenida con mujeres”, dijo Almodóvar,

con su característica y abundante melena de cabellos canos

16 y sus ojos traviesos durante una entrevista.

“Pueden ser hombres o mujeres”, dijo, “pero sí

reconozco que en la cultura española la mujer es más vivaz,

19 más expresiva a la hora de hablar y comportarse. Es más

directa, tiene menos sentido del ridículo y menos prejuicios”.

La curadora Frances Hui comentó: “Almodóvar es

22 alguien muy querido por las actrices. Tiene una capacidad

extraordinaria para observar a las mujeres con un verdadero

sentimiento de empatía. Puede señalar sus emociones, sus

25 fortalezas y suele ser muy divertido”. Los personajes

masculinos, en cambio, a veces le parecen aburridos. “Hasta

hace muy poco, en la cultura española, el hombre había

28 estado encorsetado”, dijo Almodóvar al referirse a los

papeles del amante latino, el héroe macho o el hombre de la

casa. “Ha llevado tiempo para que el hombre y el actor

31 masculino adquirieran todos esos registros que culturalmente

les estaban negados.”

Internet: www nytimes com (con adaptaciones)

De acuerdo con las ideas y estructuras del texto presentado arriba, juzgue los siguientes ítems. 

Se, na Grécia antiga, o teatro começou com os rituais para Dionísio, no Brasil, a história do teatro nasceu com os rituais indígenas e suas celebrações antropofágicas. Depois chegaram os jesuítas e seus autos de catequização, os escravos e seus rituais para celebrar divindades, a Corte e o luxo das óperas estrangeiras. O teatro com grupos formados por atores brasileiros só se estabeleceu a partir do século XIX, o que estimulou o florescimento da comédia de costumes e do teatro burlesco. No século XX, com os grupos universitários, nosso teatro se modernizou; nas décadas de 60 e 70, houve um ápice criativo urgente e penetrante. Veio a censura. Tempo de exílio. Na reabertura política, a virada para o contemporâneo. Encenadores experimentais, seguidos de grandes musicais e teatro comercial.

Internet: <www.revistas.ufg.br> e <www.redeglobo.com> (com adaptações). Considerando esse texto como referência inicial, julgue o item seguinte, relativos ao teatro brasileiro, aos seus desafios e à sua história.