Questões de Concursos Artes Cênicas

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402Q1072165 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Técnico Artístico, Prefeitura de Piratuba SC, AMAUC, 2025

Durante uma aula sobre danças tradicionais brasileiras, a professora propôs que os alunos identificassem uma manifestação performática que combina elementos do cortejo real africano com a religiosidade do catolicismo popular, envolvendo a presença de figuras simbólicas como o rei, a rainha, os vassalos, as baianas e o porta-estandarte. Tal manifestação tem percussão marcante com tambores alfaia e é tradicionalmente ligada às festividades do ciclo carnavalesco de Pernambuco, especialmente no Recife. Além disso, sua origem remonta à resistência dos povos negros escravizados, constituindo uma forma de expressão sincrética, ritual e política. Diante dessas características, qual das danças abaixo corresponde à descrição?

✂️ a) Congo.
✂️ b) Maracatu.
✂️ c) Bumba meu boi.
✂️ d) Samba de roda.
✂️ e) Frevo.

404Q1071973 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Habilitado, Prefeitura de Herval D Oeste SC, Wisdom, 2025

José Joaquim de Campos Leão, conhecido como Qorpo Santo, é considerado uma figura importante na história do teatro brasileiro por sua contribuição original.

Sobre sua obra e legado, assinale a alternativa correta:

✂️ a) Qorpo Santo foi amplamente reconhecido e aclamado por seus contemporâneos durante o século XIX.
✂️ b) Sua obra é marcada pelo estilo clássico e tradicional do teatro de sua época.
✂️ c) Ele é considerado um precursor do teatro do absurdo, com obras que questionam normas sociais e apresentam elementos ilógicos.
✂️ d) Todas as suas obras foram publicadas sob o título As Relações Naturais.

405Q979061 | Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, Artes Titular, Prefeitura de Itatiba SP, VUNESP, 2025

Para Reverbel (1996), a definição de jogo dramático é:

✂️ a) representação que consiste na reprodução exata de uma pessoa, de um animal ou de uma ação.
✂️ b) técnica aplicada nas atividades de expressão dramática. Consiste na criação espontânea a partir de um fato, situação ou ação proposta.
✂️ c) jogo do ator em cena a partir do texto criado pelo dramaturgo. Há diversos métodos, sendo os mais importantes o de Stanislávski e o de Bertolt Brecht.
✂️ d) improvisação a partir de temas ou situações. Também denominado jogo teatral, é uma criação e representação coletiva, bastante aplicada em escolas.
✂️ e) movimentação dos atores em cena, em função do texto da peça teatral: entradas, saídas, posturas. Pode ser representada por anotações gráficas ou maquetes.

408Q1074432 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Educação Infantil e Ensino Fundamental Artes, Prefeitura de Limeira SP, FUNDATEC, 2023

Acerca dos jogos teatrais na sala de aula, de acordo com Spolin (2015), assinale a alternativa correta.

✂️ a) São prescindíveis para aprimorar habilidades de concentração, resolução de problemas e interação em grupo.
✂️ b) Liberdade criativa não significa descartar a disciplina. É preciso imaginação, dedicação e entusiasmo para ter autodisciplina.
✂️ c) As oficinas de jogos teatrais são designadas como passatempos do currículo.
✂️ d) Existem formas certas e erradas para solucionar um problema nas oficinas de jogos teatrais.
✂️ e) O momento de avaliação deve trazer julgamento e crítica para os jogadores.

409Q989462 | Artes Cênicas, Orientação Artística, Prefeitura de Manaus AM, IBADE, 2024

Neste período histórico , para a dança, foi um período contraditório. Nessa época, a Igreja tornou-se autoridade constituída. Manifestações corporais foram proibidas, uma vez que a dança foi vinculada ao pecado. Os teatros foram fechados e eram usados apenas para manifestações e festas religiosas.A Igreja, porém, não conseguiu interferir nas danças populares dos camponeses, que continuaram a fazer suas festas nas épocas de semeadura e colheita e no início. Este período ficou conhecido como:

✂️ a) pré-história.
✂️ b) idade antiga.
✂️ c) idade média.
✂️ d) idade moderna.
✂️ e) idade contemporânea.

410Q955420 | Artes Cênicas, Professor Dança, SARAH, Rede Sarah, 2025

Em parceria com o Ministério da Saúde, o Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania, por meio da Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (SNDPD/MDHC), lançou, em 2023, a campanha “Combata o Capacitismo” pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz (ENSP/Fiocruz).

Assinale a opção a seguir que melhor define o conceito de capacitismo e sua relação com o processo histórico da inclusão de pessoas com deficiência.

✂️ a) Capacitismo é a crença de que as pessoas com deficiência são inferiores às pessoas sem deficiência, resultando em discriminação e exclusão histórica dessa população.
✂️ b) Capacitismo é a prática de promover esportes adaptados e eventos inclusivos para celebrar a diversidade e a igualdade entre todas as pessoas.
✂️ c) Capacitismo refere-se ao apoio governamental e às políticas públicas que garantem a acessibilidade e a inclusão de pessoas com deficiência na sociedade.
✂️ d) Capacitismo é a aceitação universal das capacidades humanas e a promoção da igualdade de oportunidades para todos, independentemente de suas habilidades.

412Q1070881 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Arte Educador, FCRIA AP, FCC, 2018

A peça teatral Dois perdidos numa noite suja, de autoria de Plínio Marcos (1935,1999), trata da vida de dois personagens que dividem um quarto de hospedagem. De acordo com a crítica “o texto impressiona pelo jorro de autenticidade nascido de duas figuras que se estraçalham mutuamente em uma luta sem tréguas.”

Essa e outras obras do autor contribuíram para o surgimento de uma nova dramaturgia nacional por

✂️ a) utilizar como espaço cênico lugares não convencionais como celas e bordeis.
✂️ b) expor em gestual dramático a natureza cordial do cidadão desfavorecido em harmonia com seu meio.
✂️ c) buscar uma representação teatral de caráter nacionalista inspirada no realismo socialista.
✂️ d) romper com os limites entre palco e plateia na busca de uma unidade dramática totalizante.
✂️ e) inscrever os marginais no grupo das personagens teatrais brasileiras explorando diálogos contundentes.

414Q1072005 | Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, Artes, IF Farroupilha RS, FUNDATEC, 2025

Gênero teatral que surgiu no Brasil no século XIX e se equilibra entre dois polos: a ficcionalização cômica e o registro factual. É caracterizado pelo uso da paródia, de figurinos extravagantes e acompanhamento musical. Assim, pode-se manter um clima descontraído, enquanto críticas sociais se revelam. Iniciou-se em 1859 por meio de “As surpresas do senhor José da Piedade”, de Justiniano de Figueiredo Novaes, porém, o espetáculo foi censurado por conter sátira política. Trata-se do Teatro

✂️ a) do Oprimido.
✂️ b) de Revista.
✂️ c) Realista.
✂️ d) Romântico.
✂️ e) Modernista.

415Q1073550 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Dança Flamenca, Prefeitura de Valinhos SP, Avança SP, 2024

Analise as afirmações sobre a Dança Flamenca e marque V para verdadeiro ou F para falso:

( ) A dança Flamenca é reconhecida como Património Imaterial da Humanidade pela UNESCO desde 2010.
( ) O estilo musical Flamenco tem origens que englobam não mais que a cultura cigana.
( ) A guitarra flamenca é tradicionalmente mais leve e menor que a guitarra clássica.
( ) O Flamenco nasceu no século XIX como uma forma de arte tão somente da região de Andaluzia.

✂️ a) V, F, V, F
✂️ b) F, V, F, V
✂️ c) V, V, V, F
✂️ d) F, F, V, V
✂️ e) V, F, V, V

416Q1032846 | Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, Habilitação Artes, SEDUC MT, FGV, 2025

Existem muitos tipos de teatro: tradicional, musical, interativo, monólogo, ao ar livre, de fantoches ou marionetes, de sombras, e lambe-lambe. Além disso, o teatro pode ser classificado por gênero, como tragédia, comédia, drama, e por estilo, como grego, japonês, medieval ou renascentista.
Considerando o gênero teatral, estabeleça a relação entre os termos listados abaixo e seu correspondente.

1. Tragédia
2. Comédia
3. Drama

( ) Édipo Rei
( ) Hamlet
( ) Sonho de uma noite de verão

Assinale a opção que apresenta a sequência correta, na ordem apresentada.

✂️ a) 1, 2 e 3.
✂️ b) 1, 3 e 2.
✂️ c) criação, crítica, estesia, expressão, fruição, reflexão.
✂️ d) releitura, reprodução, estesia, expressão, fruição e reflexão.
✂️ e) releitura, produção, estesia, expressão, fruição e reflexão.

417Q1074178 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Professor de Arte, Prefeitura de Cunha Porã SC, FEPESE, 2023

O Teatro do Absurdo (termo criado pelo crítico Martin Esslin) surgiu no período pós-guerra e se caracteriza por peças que questionavam criticamente a razão e o cientificismo – conceitos que ganharam muito espaço na Segunda Guerra Mundial.
Os textos desse movimento foram influenciados pelo Dadaísmo e pelo Surrealismo. Por isso, apresentam características como: diálogo escasso, perda de sentido na linguagem e desconexão com a realidade, colocando no palco questões como solidão, desmotivação e resignação.

Assinale a alternativa que apresenta somente peças representantes desse movimento.

✂️ a) “Casa de bonecas”, de Henrik Ibsen; “Ralé e os pequenos burgueses”, de Gorki; “Os tecelões”, de Gerhart Hauptmann.
✂️ b) “Esperando Godot”, de Samuel Beckett; “Ogrande cerimonial”, de Fernando Arrabal; “Cena a quatro”, de Eugène Ionesco.
✂️ c) “O público”, de García Lorca; “Os solitários”, Antonin Artaud; “O quarto”, Harold Pinter.
✂️ d) “Andorra”, de Max Frisch; “Roda viva”, de Chico Buarque; “As boas” (1947), de Jean Genet.
✂️ e) “Quanto custa o ferro”, de Bertold Brecht; “Pontos de vista de um palhaço”, de Heinrich Böll; “Marido magro, mulher chata”, de Augusto Boal.

418Q1075202 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Diretor de Produção, UFSC, UFSC, 2019

Associe as descrições da coluna 1 aos gêneros listados na coluna 2 e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

COLUNA 1

1. Prioriza a montagem teatral, a encenação, ao texto dramático e o diretor sobre o autor.

2. Seus personagens principais são heróis e semideuses que usualmente morrem ao fim da peça.

3. Quer do público a razão e não a emoção evocada na verossimilhança.

4. A dramaturgia cedeu espaço à performance e à inserção de textos de vários autores (colagem). Conta, ainda, com o aporte da dança.

5. Trata de assuntos humanos como sexualidade, educação e costumes.

COLUNA 2

( ) Tragédia

( ) Teatro pós-dramático

( ) Comédia

( ) Era da encenação

( ) Teatro épico

✂️ a) 2, 1, 5, 4, 3
✂️ b) 3, 4, 1, 5, 2
✂️ c) 4, 3, 2, 1, 5
✂️ d) 2, 4, 5, 1, 3
✂️ e) 5, 4, 2, 1, 3

419Q1070861 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes e Atividades Complementares, Prefeitura de São José SC, FEPESE, 2018

O jogo é considerado a chave de entrada da linguagem teatral. Através dos jogos teatrais os alunos podem ser alfabetizados nesta linguagem ao mesmo tempo em que aprendem a fazer leituras das formas cênicas que nascem da ação improvisada na contínua interação palco e plateia.

A metodologia Jogos Teatrais, que contribui para fundamentar a intervenção docente ajudando a refletir sobre os significados da aprendizagem teatral em uma ótica lúdica, foi cunhada por:

✂️ a) Augusto Boal.
✂️ b) Bertolt Brecht.
✂️ c) Biange Cabral.
✂️ d) Maria Lucia Pupo.
✂️ e) Viola Spolin.

420Q989464 | Artes Cênicas, Orientação Artística, Prefeitura de Manaus AM, IBADE, 2024

Este período histórico produziu balés de enorme impacto, onde a magia da luz a gás, de tonalidade azulada, uma novidade para a época, perfeita para as cenas misteriosas ao luar, produziu um imenso efeito cênico em balés como La Sylphide, Giselle, Coppélia, onde grandes bailarinas como: Marie Taglioni, que foi a primeira a fazer sucesso dançando nas pontas dos pés; Fanny Cerrito, Fanny Elssler, Carlota Grisi, Carlota Zambelli, brilharam em papéis de elfos, sílfides e willis. Era a época de ouro da dança, onde a qualidade da arte era colocada acima de qualquer efeito popularesco. Dentro deste contexto podemos afirmar que o texto se refere ao período conhecido como:

✂️ a) Neoclassicismo.
✂️ b) Renascimento.
✂️ c) Barroco.
✂️ d) Rococó.
✂️ e) Romantismo.