Questões de Concursos Artes Cênicas

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463Q1073555 | Artes Cênicas, Projetos e Ações Artístico Culturais, Técnico Sociocultural, Prefeitura de Santana de Parnaíba SP, MS CONCURSOS, 2025

A produção executiva no processo de criação de uma obra artística apresenta diversas responsabilidades e tarefas. Assinale a opção incorreta em relação às atribuições de um produtor ou produtora executiva.

✂️ a) O produtor ou produtora executivo(a) planeja todas as etapas de desenvolvimento do projeto, entretanto, não contrata profissionais, não gerencia o orçamento e não faz o controle de riscos do andamento da montagem da obra-artística.
✂️ b) O produtor ou produtora executivo(a) atua tanto na área audiovisual, quanto no âmbito das artes cênicas, sempre buscando estratégias comerciais para o desenvolvimento eficaz do projeto artístico.
✂️ c) O profissional da produção executiva cuida de todos os aspectos financeiros, logísticos e administrativos da obra-artística, desde sua ideia inicial até a veiculação de seu produto final.
✂️ d) O produtor executivo entende das leis do setor audiovisual e realiza pagamentos dos direitos autorais a escritores e roteiristas que participaram da equipe de criação de um filme.

464Q1073623 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Artes, Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso SC, JLZ, 2024

Relacione os nomes das danças típicas, que fazem parte das culturas das regiões brasileiras.

O ______________ dança popular em Pernambuco e surgiu por volta de 1910. Hoje em dia, é muito performado e incorporado aos ritmos do carnaval.

O ____________ dança popular no rio grande do Mato Grosso, consiste em movimentar-se em círculo, batendo as mãos espalmadas nas mãos dos dançarinos que estão à direita e à esquerda.

O ___________, dança popular no Maranhão o ritmo predominante é chamado de toada, um estilo de cantiga simples e regional, formada por estrofes e rimas. na apresentação teatral o boi é o personagem principal.

O _____________ dança popular que surgiu em Belém do Pará e também é chamada de Pau e Corda, Samba de roda do Marajó e Baião típico de Marajó.

Seguindo a ordem, assinale a alternativa correta:

✂️ a) Siriri, forró, bumba meu boi, fandango.
✂️ b) Frevo, siriri, bumba meu boi, carimbó.
✂️ c) Forro, siriri, bumba meu boi, fandango.
✂️ d) Fandango, forró, siriri, bumba meu boi.

465Q1070862 | Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, Arte, Prefeitura de São José dos Campos SP, VUNESP, 2019

“O diretor de teatro inglês Peter Brook diz que a beleza de uma peça está na qualidade e na perfeição que o público é capaz de identificar num simples gesto ou numa palavra. Afirma que, para ser arte, uma interpretação deve ser capaz de estimular a imaginação do público que a ela se entrega”. (Costa, 2004)

Segundo Costa (2004), o que o autor procura mostrar é que

✂️ a) as peças teatrais e outras obras de arte que alcançam precisão técnica são facilmente identificadas como de boa qualidade artística.
✂️ b) a qualidade de uma obra de arte é apontada pela unanimidade em relação à sua qualidade por parte da maioria do público.
✂️ c) a beleza que caracteriza a obra de arte deve vir de dentro do observador, sob a forma de uma entrega ou de uma fruição emocionada.
✂️ d) a obra de arte tem, em si, a qualidade que a torna boa ou ruim, cabendo ao público captar essa essência.
✂️ e) o público deve ser educado para que possa interpretar as obras de arte em conformidade ao que elas significam.

466Q955416 | Artes Cênicas, Professor Dança, SARAH, Rede Sarah, 2025

Na atualidade, a dança educativa não se restringe apenas a transmissão de técnicas de dança, descrição de um tema ou fato. É importante estimular, encorajar e fortalecer o processo criativo dos estudantes de dança, em qualquer idade, para que criem estruturas coreográficas de sua própria autoria.
As principais etapas de criação de uma coreografia de dança são

✂️ a) pesquisa de movimentos, ensaios, escolha da música e figurino.
✂️ b) escolha do cenário, do figurino e do local de apresentação.
✂️ c) escolha da música, das fotografias e dos figurinos.
✂️ d) pesquisa de mercado, pesquisa de movimentos, escolha das fotografias e do local de apresentação.

467Q1074971 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Artes Cênicas, Prefeitura de Rio de Janeiro RJ, Prefeitura do Rio de Janeiro RJ

“O universo popular dos cordelistas, dos mamulengos, da linguagem dos folguedos como o reisado e o bumba-meuboi, está presente na obra de Suassuna, somado a influências do teatro religioso medieval e das tradições da Commedia dell’Arte”.

Chicó e João Grilo são os personagens principais da trama “O Auto da Compadecida” e são os chamados “amarelinhos”. Eles ludibriam seus patrões, usam de esperteza para angariarem vantagens, da mesma forma, como os criados da Commedia dell’Arte:

✂️ a) Pantalone e Dottore
✂️ b) Arlecchino e Brighela
✂️ c) Pulcinella e Francatripa
✂️ d) Scaramuccia e Capitano

468Q1072164 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Técnico Artístico, Prefeitura de Piratuba SC, AMAUC, 2025

Durante o Renascimento, entre os séculos XV e XVI, a dança passou a ser sistematizada como forma de arte e etiqueta, integrando os códigos da cultura cortesã europeia. Nesse período, surgiram os primeiros tratados técnicos de dança, que estabeleciam regras de postura, deslocamento, ritmo e expressão, associando a prática corporal à formação moral e estética do indivíduo. Nesse contexto, qual das alternativas expressa corretamente uma característica central da dança renascentista?

✂️ a) Tinha como principal referência estética os movimentos tribais de origem africana, absorvidos pela cultura europeia.
✂️ b) Consolidou-se como uma prática popular camponesa, transmitida oralmente, sem registros técnicos escritos.
✂️ c) Era fortemente ligada aos rituais religiosos católicos e evitava qualquer traço de teatralidade ou representação mundana.
✂️ d) Conferia à dança um papel educativo, racional e social, estruturando-a segundo princípios geométricos e harmônicos.
✂️ e) Valorizava a espontaneidade e os gestos improvisados, como forma de resistência aos modelos aristocráticos da época.

469Q1034284 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Professor de Arte, SEEC RN, FGV, 2025

A respeito da história do teatro brasileiro, assinale a opção que descreve corretamente a obra assinalada.

✂️ a) Auto da Pregação Universal (1567), de José de Anchieta, inaugura a comédia de costumes no Brasil, criticando hábitos e vícios da sociedade brasileira, com base na literatura de cordel.
✂️ b) O Juiz de Paz na Roça (1838), de Martins Pena, abre o realismo na dramaturgia brasileira, abordando as principais questões sociais da época, como o patriarcado e a escravidão.
✂️ c) Vestido de Noiva (1943), de Nelson Rodrigues, introduz inovações na estrutura narrativa, adotando planos de ação simultâneos para a realidade, a alucinação e a memória.
✂️ d) Arena conta Zumbi (1965), de Gianfrancesco Guarnieri e Augusto Boal, apresenta um teatro pedagógico e nacionalista, que valoriza a pluralidade cultural e religiosa do país.
✂️ e) Os Sertões (2002) de Zé Celso, no Teatro Oficina, exemplifica o teatro pós-moderno, marcado pela espacialidade do palco bem delimitada em um plano elevado, com o público em frente a ele, sentado ou em pé.

471Q1048185 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

A atividade da dança na escola pode desenvolver na criança a compreensão de sua capacidade de movimento, mediante um maior entendimento de como seu corpo funciona. Assim, poderá usá-lo expressivamente com maior inteligência, autonomia, responsabilidade e sensibilidade.
BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: arte. Secretaria de Educação Fundamental. Rio de Janeiro: DP&A, 2000, p. 67.

Da leitura do trecho decorre que um dos objetivos educacionais da dança é a

✂️ a) inclusão de todos os corpos na sociedade e o desenvolvimento de práticas de empoderamento.
✂️ b) compreensão da estrutura e do funcionamento corporal e a investigação do movimento humano
✂️ c) integração dos indivíduos no coletivo, para incentivar a autoestima e a autoconfiança.
✂️ d) exercitação das funções motoras e a prevenção de eventuais dificuldades de mobilidade.
✂️ e) formação de uma consciência corporal saudável, aliada a uma educação alimentar.

472Q1074815 | Artes Cênicas, Projetos e Ações Artístico Culturais, Artes Cênicas, SEAP DF, IBFC

O universo da arte popular brasileira envolve cantigas e folguedos, contos tradicionais, danças, textos escritos (como a literatura de cordel), cerâmica utilitária e ornamental, tecidos e uma infinidade de objetos que são diferentes em cada região do Brasil. São formas de arte que expressam a identidade de um grupo social e não são nem mais nem menos artísticas do que as obras produzidas pelos grandes mestres da humanidade. A utilização destes elementos no ensino do teatro configura:

✂️ a) A pluralidade cultural.
✂️ b) A capacidade criativa do artista brasileiro.
✂️ c) A necessidade da improvisação no teatro.
✂️ d) A falta de dramaturgos especializados em teatro-educação

473Q955269 | Artes Cênicas, Técnico de Palco I, Prefeitura de Toledo PR, FAU, 2025

Os eventos online têm se consolidado como uma tendência em ascensão, com a expectativa de que essa modalidade continue a crescer nos próximos anos, impulsionada pela demanda por soluções práticas e de fácil acesso. Para assegurar uma transmissão de alta qualidade, é necessário adotar algumas precauções essenciais. A seguir, apresentamos a alternativa que corresponde aos elementos indispensáveis para uma transmissão eficaz:

I - Imagem: Realize testes antes do evento e verifique se a imagem da câmera do seu computador está adequada. Se possível, tenha uma câmera reserva para evitar imprevistos e garantir que nada saia errado no momento da transmissão.
II - Iluminação: Uma boa iluminação é fundamental para capturar imagens de qualidade. A luz natural é uma excelente opção, mas caso não seja possível gravar em um ambiente bem iluminado, você pode investir em equipamentos como softbox e rebatedores de luz para melhorar a qualidade visual.
III - Áudio: Verifique se o som está claro e sem falhas. Uma dica importante é usar um fone de ouvido durante a transmissão, o que ajuda a melhorar a captação do áudio e a minimizar ruídos indesejados.
IV - Internet: Certifique-se de que sua conexão de internet seja estável e identifique possíveis horários em que a rede pode oscilar. Dessa forma, você pode agendar o evento em um momento mais adequado, garantindo que não haja interrupções ou quedas durante a transmissão.

Analise as assertivas e marque a alternativa correta:

✂️ a) Estão corretas apenas as alternativas I e II.
✂️ b) Estão corretas apenas as alternativas I, II e III.
✂️ c) Estão corretas apenas as alternativas I, II e IV.
✂️ d) Estão corretas apenas as alternativas II e IV.
✂️ e) Todas as alternativas estão corretas.

474Q1072016 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Professor de Artes Teatro, Prefeitura de Natal RN, COMPERVE UFRN, 2025

Autora de mais de cem textos teatrais, Lourdes Ramalho (1923-2019), dramaturga nascida no Rio Grande do Norte, mas radicada na Paraíba, foi uma das principais responsáveis por imprimir em sua escrita a ideia do Nordeste e do nordestino, porém não mais vinculada àquela imagem estilizada e/ou estereotipada que é como essa região costuma ser vista pelo restante do país. Em suas obras, é possível identificar traços de

✂️ a) um teatro moderno, amador e regional.
✂️ b) um teatro moderno, documental e regional.
✂️ c) uma dramaturgia de gabinete sem envolvimento com os processos da cena.
✂️ d) uma dramaturgia de gabinete em que prevalece o gênero cômico.

475Q1072022 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Professor de Artes Teatro, Prefeitura de Natal RN, COMPERVE UFRN, 2025

Os Jogos Teatrais são muito utilizados no contexto educacional para a formação de crianças e adolescentes, com o objetivo de promover habilidades pessoais, envolvimento coletivo, autonomia dentro de regras estabelecidas e imaginação. Os jogos são baseados em problemas que precisam ser solucionados. Um desses é o Onde, que junto com o Quem e o Que, integra a estrutura dramática. Com o propósito de driblar a precariedade de recursos financeiros e de mão de obra, é possível desenvolver, no processo de ensino aprendizagem, algumas alternativas para se pensar aspectos da cenografia, como

✂️ a) desenvolver o desenho de uma planta baixa do cenário, alguns símbolos que indiquem objetos imaginários e pensar a movimentação pelo espaço cênico.
✂️ b) definir que o espetáculo será realizado dentro de uma sala de aula e propor que as crianças e (os) as adolescentes se movimentem minimamente em cena.
✂️ c) definir que o espetáculo será realizado dentro de um edifício teatral e propor que as crianças e (os) as adolescentes se movimentem muito em cena.
✂️ d) desenvolver o desenho de uma planta baixa do cenário e colocar o maior número de cadeiras possíveis para ocupar o espaço da cena.

477Q1072042 | Artes Cênicas, Projetos e Ações Artístico Culturais, Gestão Orçamentária, UNICAMP, VUNESP, 2024

No que diz respeito ao pagamento, no contexto de uma gestão e produção de projeto em artes cênicas, de prestador de serviços Pessoa Jurídica, é necessário que nota fiscal e recibo contenham os dados do proponente e a descrição do serviço prestado.

Assinale a alternativa que apresenta uma informação obrigatória nesse descritivo da Nota Fiscal.

✂️ a) Nome completo e CPF do prestador de serviços.
✂️ b) Posição profissional que o prestador ocupa na empresa emissora da nota.
✂️ c) Emissão da nota efetuada na mesma data do pagamento.
✂️ d) Nome do projeto e número do projeto ou do contrato de patrocínio.
✂️ e) CNPJ e CPF do prestador de serviço deve ser anunciado.

478Q1072050 | Artes Cênicas, Políticas Públicas para Artes Cênicas, Produção Teatral, UNICAMP, VUNESP, 2024

Em 2008, a United Nations Conference on Trade and Development (UNCTAD) publicou o relatório Creative Economy, identificando parâmetros e análise de dados globais do setor, oferecendo ferramentas para a formulação de políticas públicas. Nesse trabalho, foram apresentadas as quatro categorias em que as indústrias criativas são divididas.

São as categorias apontadas naquele documento:

✂️ a) Esportes, Audiovisual, Artesanato, Turismo.
✂️ b) Publicações, Arquitetura, Jogos, Museus.
✂️ c) Design, Entretenimento, Artes Cênicas, Cinema.
✂️ d) Redes Sociais, Patrimônio Histórico, Artes Tradicionais, Cultura Material.
✂️ e) Patrimônio, Artes, Mídia, Criações Funcionais.

479Q1009354 | Artes Cênicas, Habilitação Artes, SEDUCMT, FGV, 2025

Leia o texto a seguir que apresenta uma habilidade presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC-2017) para Arte nos anos iniciais da educação escolar:
(EF15AR12) Discutir, com respeito e sem preconceitos, experiências pessoais e coletivas de dança na escola, como fonte para a construção de vocabulário e repertórios próprios.

Para uma aula de dança do 4º ano, na qual um professor deseja incentivar os estudantes a desenvolver essa habilidade, qual das seguintes atividades o professor pode propor?

✂️ a) Imitar os passos de uma dança religiosa como o Candomblé, explicando seu significado com vocabulário relevante.
✂️ b) Participar da criação de uma coreografia de danças afro-americanas que eles revisaram em sala de aula, fazendo acordos dentro de cada grupo.
✂️ c) Executar movimentos corporais livremente enquanto ouve melodias de diferentes interpretações do estilo bossa nova, indicando sua preferência.
✂️ d) Discutir em roda de conversa suas experiências como espectadores ou participantes de sambas batucadas, compartilhando as emoções vivenciadas.
✂️ e) Assistir a vídeos de apresentações de dança de artistas que fazem parte do movimento da música popular brasileira, identificando os diferentes momentos das apresentações.

480Q1073616 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Dança, Prefeitura de Araçariguama SP, Avança SP, 2024

Com relação às características da consciência corporal, analise as afirmativas a seguir e, ao final, assinale a opção CORRETA:

I – Está relacionada à imagem que o indivíduo tem do próprio corpo.

II – A propriocepção é uma das capacidades do indivíduo a ser aprimorada pela dança.

III – A sensibilidade anestésica corporal é a capacidade de o indivíduo perceber a direção e a velocidade de um movimento.

✂️ a) Apenas o item I é verdadeiro.
✂️ b) Apenas o item II é verdadeiro.
✂️ c) Apenas o item III é verdadeiro.
✂️ d) Apenas os itens I e II são verdadeiros.
✂️ e) Apenas os itens II e III são verdadeiros.