Questões de Concursos Artes Cênicas

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621Q1074308 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Instrutor de Teatro, Prefeitura de Seara SC, AMAUC, 2025

O teatro pós-dramático, conceituado por Hans-Thies Lehmann, tem influenciado significativamente as práticas teatrais escolares contemporâneas, propondo novas relações entre texto, corpo, espaço e tempo cênico. Sobre a aplicação do teatro pós-dramático nas escolas e sua relação com elementos visuais, é INCORRETO afirmar:

✂️ a) A exploração do espaço cênico através de pontos, linhas e volumes desenvolve a percepção espacial dos estudantes.
✂️ b) Elementos visuais como cor e textura podem funcionar como geradores de movimentos e sensações cênicas.
✂️ c) A luz pode ser utilizada como elemento narrativo independente do texto falado.
✂️ d) A fragmentação narrativa típica do teatro pós-dramático pode ser adaptada para trabalhar a criatividade dos estudantes.
✂️ e) O teatro pós-dramático escolar deve sempre manter a estrutura dramática tradicional com início, meio e fim.

624Q1072030 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Professor de Artes Teatro, Prefeitura de Natal RN, COMPERVE UFRN, 2025

O teatro primitivo tem suas origens nas danças dramáticas coletivas e na necessidade das mulheres e homens da Pré-História se comunicarem, utilizando a mímica; posteriormente, essa forma de expressão passou a ser compreendida como arte, na Grécia Antiga. A palavra “teatro” vem do grego “Théatron” e significa “lugar de onde se vê”. Com o passar do tempo, o teatro passou a ser reconhecido como a arte de contar histórias, as quais podem ser criadas e apresentadas de diversas maneiras, utilizando o corpo inteiro, bonecos, objetos, entre outros recursos. A arte do teatro

✂️ a) realiza a conexão entre o mundo invisível e o visível, despertando a imaginação das pessoas que assistem.
✂️ b) é uma linguagem artística que se expressa por meio da linguagem verbal dos atores com o foco no texto falado.
✂️ c) conta as histórias sempre em um palco, espaço destinado à atuação dos atores.
✂️ d) acontece na relação ator, texto e plateia, apenas de maneira distanciada entre os três elementos.

626Q1074856 | Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSA

No que se refere à constituição dos elementos teatrais, assinale a alternativa correta.

✂️ a) No teatro, a ação prescinde dos eixos do espaço e do tempo e corresponde geralmente à mudança, ao trânsito de um estado qualquer a outro.
✂️ b) Aristóteles define a ação como o motor da tragédia, por isso, na tragédia, os personagens agem para imitar caracteres.
✂️ c) Stanislavski afirma que, em cena, os atores deverão sempre estar ativos, a ação e o movimento constituem a base da arte do ator e a imobilidade exterior implica em passividade.
✂️ d) No Teatro Dramático, a ação está ligada à estabilidade das contradições e dos conflitos entre as personagens ou entre as personagens e uma situação.
✂️ e) No Teatro Estático, conforme foi definido por Fernando Pessoa, ressoando muito com a estética moderna do Teatro do Absurdo, o enredo dramático não constitui ação e não há conflito nem enredo perfeito.

627Q1074858 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSA

Um especialista socioeducativo em artes cênicas planejou uma oficina de iniciação à linguagem teatral para adolescentes em risco de sua comunidade, considerando a introdução paulatina dos elementos básicos para a compreensão e para a utilização da linguagem teatral, entre outros aspectos.

Em relação a essa situação hipotética, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O especialista deverá iniciar sua oficina com exercícios teatrais que relacionem elementos como a ação, o personagem e o espaço.
✂️ b) Nos dois encontros iniciais, os participantes compreenderão o seu papel de atuante e a atividade teatral como um todo, além disso, observarão maior domínio no que se refere à linguagem e a todos os elementos que a compõem.
✂️ c) A elaboração de cenários, de objetos, de figurinos e de sequências de cena não necessitará de estímulo e de organização por parte do mediador. Esse processo precisará ser cuidadosamente estimulado e organizado pelo professor.
✂️ d) O especialista deverá organizar as aulas sequencialmente, oferecendo estímulos por meio de jogos preparatórios com o intuito de desenvolver habilidades necessárias para o teatro, como atenção, observação e concentração.
✂️ e) Não será necessário que o especialista prepare temas que instiguem, no aluno, a criação, tendo em vista o progresso na aquisição e no domínio da linguagem teatral, pois o foco prioritário deverá ser a emancipação do participante diante das esferas sociais.

628Q1072043 | Artes Cênicas, Políticas Públicas para Artes Cênicas, Produção Teatral, UNICAMP, VUNESP, 2024

Texto associado.

Considere a Lei n° 12.355/2005, que dispõe sobre a criação do Fundo de Investimentos Culturais do Município de Campinas – FICC, para responder à questão.

Assinale a alternativa que apresenta uma das receitas do FICC.

✂️ a) Multas previstas no próprio regulamento advindas de impostos relativos ao Imposto Predial e Territorial Urbano do Município.
✂️ b) Impostos que taxam as grandes fortunas sob a jurisdição do Município de Campinas.
✂️ c) Rendas advindas de eventos turísticos realizados no âmbito da Secretaria de Cultura de Campinas.
✂️ d) Doações realizadas pelos comitês culturais de sindicatos na região do Município.
✂️ e) Auxílios, subvenções e outras contribuições de entidades públicas ou privadas, nacionais ou estrangeiras.

629Q1074861 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSA

Entre o final do século XIX e o início do século XX houve diversas mudanças filosóficas, sociais, científicas e técnicas que se fizeram sentir no teatro, produzindo verdadeiras mutações que redefiniram os rumos dessa arte, o que resultou no Teatro Moderno. Considerando esse assunto, assinale a alternativa correta.

✂️ a) Convencionou-se como primeiro encenador, no sentido moderno da palavra, Constantin Stanislavski, por ter sido o primeiro a sistematizar suas concepções e a teorizar a respeito da arte da encenação.
✂️ b) A encenação simbolista assumia e explorava os recursos da teatralidade, diferenciando-se da encenação ilusionista naturalista.
✂️ c) Gordon Craig, Jacques Copeau, Denis Diderot e Constantin Stanislavski contribuíram intensamente para as pesquisas no Teatro Moderno europeu.
✂️ d) O debate estético que acompanhou a prática teatral, no século XX, girou em torno, maiormente, das formas figurativas do real.
✂️ e) Outro debate que surgiu e constitui a modernidade refere-se ao texto teatral, que mantem-se como o centro das encenações modernas.

630Q1074864 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, Artes Cênicas, Secretaria da Criança DF, FUNIVERSA

No século XX, a sistematização da formação de atores e atrizes foi inaugurada por Constantin Stanislavski. Naquele momento, os encenadores e autores mediam forças disputando autoridade, e a importância dos atores e das atrizes para o evento teatral não parecia tão óbvia como o é na contemporaneidade. A respeito desse assunto, assinale a alternativa incorreta.

✂️ a) Grotowski observou que tudo o que costumamos ver e ouvir no teatro pode ser considerado supérfluo, inclusive a relação entre os atores e os espectadores.
✂️ b) Artaud preconizou a interação, na linguagem cênica, de todos os signos que o ator é suscetível de produzir.
✂️ c) No século XX, permitiu-se que os atores e as atrizes descobrissem verdadeiramente a riqueza e a variedade dos recursos e do meio de que dispunham.
✂️ d) A voz e os gestos dos atores foram aclamados por Artaud, pois ele entendia que as possibilidades expressivas sofreram atrofia no teatro ocidental, o que contribuiu para decadência deste.
✂️ e) Brecht reconheceu a necessidade de propor a formação de um ator que, por seu desempenho, incitasse o espectador a questionar-se.

632Q1071071 | Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, Artes, Prefeitura de Fortaleza CE, Prefeitura de Fortaleza CE, 2022

No que se refere aos jogos dramáticos e aos jogos teatrais, propostos por Viola Spolin, aplicados como atividades da linguagem do teatro no ensino da Arte, considere as afirmativas.

I- A improvisação é um recurso essencial para a integração do grupo; o caráter repentino e de surpresa desta atividade impossibilita a participação de alguns atores.

II- Os jogos teatrais fundamentam-se no improviso das ações, propiciando a aprendizagem pela experiência.

III- O local apropriado e um ambiente prazeroso favorecem a realização exitosa de oficinas de jogos teatrais.

IV- Com a prática de jogos teatrais, é possível despertar a criatividade além de incentivar a socialização entre os participantes.

V- Os jogos teatrais envolvem uma dimensão lúdica, estimulando a espontaneidade, imaginação e criatividade.

As afirmativas verdadeiras são:

✂️ a) I, III e IV.
✂️ b) II, III e V.
✂️ c) III, IV e V.
✂️ d) II, III, IV e V.

633Q1073653 | Artes Cênicas, História e Atualidades das Artes Cênicas, PEB Artes Educação Artística, Prefeitura de Santa Bárbara MG, FRONTE, 2025

A dança brasileira apresenta diferentes vertentes históricas e estéticas, entre elas a dança dramática, a dança folclórica e a dança erudita. Cada uma dessas manifestações está ligada a contextos socioculturais específicos e expressa diferentes modos de articulação entre corpo, cultura e arte.

Sobre esse tema, assinale a alternativa incorreta:

✂️ a) A dança folclórica está enraizada nas tradições populares e representa aspectos culturais regionais, muitas vezes ligados a festividades e celebrações.
✂️ b) A dança erudita no Brasil é um fenômeno recente e surgiu somente após os anos 2000 com o avanço da cultura digital.
✂️ c) A dança dramática articula gestualidades expressivas com narrativas e emoções, sendo muitas vezes utilizada em contextos teatrais.
✂️ d) A dança erudita tem raízes no balé clássico e envolve elevado grau de tecnicidade, sendo tradicionalmente praticada em escolas e academias.

634Q1074453 | Artes Cênicas, Políticas Públicas para Artes Cênicas, Edital n 177, UNESP, VUNESP, 2025

Leia o texto a seguir para responder à questão:

As danças como manifestações patrimoniais têm tido reconhecimento por parte do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Assim, são registrados como patrimônio nacional o samba de roda (Bahia), o tambor de crioula (Maranhão), o jongo (Sudeste), o samba urbano carioca, quando todos integram um elenco de danças de matriz africana. Essas formas de dança são reconhecidas como valores que devem ser preservados, salvaguardados, atestando a importância dos muitos povos africanos que fizeram e deram identidade ao povo brasileiro.
(Jorge Sabino e Raul Lody. Danças de Matriz Africana: antropologia do movimento)

Essas manifestações são consideradas parte do patrimônio

✂️ a) material.
✂️ b) imaterial.
✂️ c) natural.
✂️ d) líquido.
✂️ e) arqueológico.

635Q1070886 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Artes, Prefeitura de Areal RJ, GUALIMP, 2019

No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro. Essas linguagens articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas. A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem em Arte. A Base Nacional Comum Curricular propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Sobre tais dimensões, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) Estesia: refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas.
✂️ b) Crítica: refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais
✂️ c) Expressão: refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais.
✂️ d) Criação: refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem.

638Q1071474 | Artes Cênicas, Artes Cênicas e Educação, Teatro, SEDUC GO, IADES, 2022

As aulas de teatro ou sessões com jogos teatrais propostas aqui tendem a seguir determinada rotina, uma espécie de ritual.

JAPIASSU, Ricardo Otoni Vaz. Metodologia do Ensino de Teatro. Campinas/SP: Papirus, 2001, p. 71, com adaptações.

Assinale a alternativa que indica uma etapa utilizada nas rotinas metodológicas de ensino de teatro para as séries iniciais.

✂️ a) Formação de um círculo de discussão para relembrar as práticas da aula anterior e abordar brevemente os conteúdos a serem trabalhados na aula do dia.
✂️ b) Roda de conversa acerca das temáticas trabalhadas em outras disciplinas em que as crianças estão matriculadas.
✂️ c) Avaliação final com atribuição de nota classificatória A, B, C ou D para o desempenho de cada estudante nos jogos aplicados durante a aula de teatro.
✂️ d) Aplicação de jogos por meio do smartphone de cada estudante, de livre escolha para cada um.
✂️ e) Sessão de vídeos no Youtube para municiar as crianças de parâmetros a serem seguidos nas representações que serão elaboradas a partir dos jogos.

639Q1071998 | Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, Arte Educadora, SEMUL de Recife PE, UPENET IAUPE, 2024

Qual das opções abaixo NÃO é a função da cenografia, na encenação teatral?

✂️ a) O cenário consiste no que é posto num espaço de cena já definido e que irá dialogar com o trabalho dos atores para a construção das cenas.
✂️ b) Revelar as características psicológicas e sociais através das cores, auxiliando no trabalho do encenador.
✂️ c) Auxiliar na compreensão histórica ou conceitual abordada pelo encenador da peça teatral, quando da concepção desta.
✂️ d) Englobar todos os elementos visuais do palco, como cenários, adereços, figurino, iluminação e efeitos especiais.
✂️ e) Organizar um espaço arquitetônico no qual diversos materiais destinam-se a criar a atmosfera do ambiente onde decorre uma ação dramática ou cena.

640Q1074312 | Artes Cênicas, Linguagem e Encenação Teatral, Instrutor de Teatro, Prefeitura de Seara SC, AMAUC, 2025

Constantin Stanislavski desenvolveu um sistema de preparação do ator que influenciou profundamente o teatro mundial. Sobre o sistema stanislavskiano, analise:

I.A memória emotiva é uma técnica para acessar emoções verdadeiras.

II.As circunstâncias dadas incluem todos os elementos que cercam a personagem.

III.O subtexto é o que está por trás das palavras pronunciadas.

IV.A quarta parede é quebrada para incluir o público na ação.

Estão CORRETAS:

✂️ a) Apenas I, II e III.
✂️ b) Apenas I, III e IV.
✂️ c) Apenas II, III e IV
✂️ d) Apenas II e III
✂️ e) Apenas I e II.