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Questões de Concursos Educação Artística

Resolva questões de Educação Artística comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


261Q387457 | Educação Artística, Professor, SME RJ, FJG

Augusto Boal, em suas pesquisas metodológicas de trabalho com o teatro, afirma que "o ator, como todo ser humano, tem as suas ações e reações mecanizadas, por isso é necessário começar pela sua desmecanização".

Sendo assim, a proposta de Boal consiste no desenvolvimento dos seguintes exercícios:

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262Q387744 | Educação Artística, Analista Cultural, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

As questões técnicas do processo de concepção e montagem de uma exposição são inúmeras, pois envolvem diversas áreas na construção de experiências interativa, criativa e sensorial do público. A montagem de uma exposição pode ser entendida como o ato de dar forma a um conceito por meio da distribuição de objetos bi e tridimensionais em u

Apesar de os visitantes de uma exposição formarem um público diversificado, estudos complementares, como o estabelecimento do perfil do visitante, são fundamentais para que a expografia atinja os objetivos estabelecidos.

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263Q387509 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

No aprendizado do fazer teatral, a imitação e a identificação são itens fundamentais. A imitação é um dos primeiros veículos para a posterior identificação. Como é possível defini-las?

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264Q387519 | Educação Artística, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Fernando Hernández, que recentemente publicou Catadores da cultura visual: proposta para uma nova narrativa educacional tem ampliado a concepção sobre projetos na escola. Para ele, o projeto apresenta

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265Q387822 | Educação Artística, Analista Cultural, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

As questões técnicas do processo de concepção e montagem de uma exposição são inúmeras, pois envolvem diversas áreas na construção de experiências interativa, criativa e sensorial do público. A montagem de uma exposição pode ser entendida como o ato de dar forma a um conceito por meio da distribuição de objetos bi e tridimensionais em u

A escolha dos objetos do acervo deverá ser de acordo com o gosto pessoal do responsável pela organização da exposição.

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266Q387632 | Educação Artística, Analista Cultural, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

No que se refere ao contexto conceitual e histórico dos movimentos modernos e contemporâneos, julgue os itens a seguir.

O movimento minimalista caracteriza-se pelo forte impulso do registro da marca pessoal do artista em suas obras, das expressões das emoções e do retorno de técnicas manuais tradicionais de produção da arte.
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267Q387566 | Educação Artística, Técnico em Gestão Cultural, FCPTN PA, CESPE CEBRASPE

No espaço cênico, há o gradeamento da parte superior da caixa do teatro, ao qual se fixam dispositivos mecânicos, e o pano de fundo do palco, geralmente de cor escura. Esses dois elementos denominam-se, respectivamente,

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268Q387644 | Educação Artística, Professor, SEE SP, VUNESP

Os naipes de uma orquestra estão divididos de acordo com o parâmetro

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269Q387491 | Educação Artística, Professor de Anos Finais do Ensino Fundamental, Prefeitura de Uruguaiana RS, FUNDATEC

Para responder às questões de números 43, 44 e 45, considere o livro Arte na Educação Escolar de Maria F.de Rezende e Fusari e Maria Heloísa C. de T. Ferraz (2000).

No livro, as autoras fazem uma reflexão sobre o que é ser professor de arte. Nesse contexto, afirmam que:
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270Q387770 | Educação Artística, Professor, SME RJ, FJG

Há uma "contradição entre literalidade e arte. A arte, invariavelmente, implica organização expressiva e forma significativa, alguma estilização e até mesmo alguma artificialidade." (John Gassner)

O autor constrói uma reflexão crítica acerca da tendência estética que dominou os palcos no final do século XIX, denominada:

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271Q387799 | Educação Artística, Técnico em Gestão Cultural, FCPTN PA, CESPE CEBRASPE

A arte, investigando a relação do homem com o espaço, tem levantado questões sobre o meio ambiente. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

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272Q387647 | Educação Artística, Analista Cultural, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

A Lei de Incentivo N.º 3.730, intitulada Rubem Braga, sancionada em 24 de maio de 2000, aborda a questão da concessão de incentivo fiscal para a realização de projetos culturais. No que se refere a essa lei, julgue os próximos itens.

O autor de um projeto apreciado favoravelmente terá prazo de 24 (vinte e quatro) meses para a sua conclusão, a contar da emissão dos bônus correspondentes.

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273Q387712 | Educação Artística, Professor, SME RJ, FJG

Espera-se que o aluno do 2º segmento do Ensino Fundamental (da 5ª à 8ª série) desenvolva seu conhecimento estético e competência artística nas diferentes linguagens da Arte. Segundo os PCN – Arte, as Artes Cênicas, como área de conhecimento, têm como um dos objetivos gerais estimular esse aluno a:

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274Q387481 | Educação Artística, Licenciado em Educação Artística, SECULT PA, UNAMA

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

A Arte/Educação, numa perspectiva modernista, enfatizava o desenvolvimento da criatividade dos estudantes. Dentre os processos mentais envolvidos na criação o mais valorizado era:

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275Q387493 | Educação Artística, Analista Cultural, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

No que se refere ao contexto conceitual e histórico dos movimentos modernos e contemporâneos, julgue os itens a seguir.

As obras do construtivismo, como as do artista Piet Mondrian, caracterizaram-se pelo uso expressivo da cor e da linha, que eram desenhadas a partir dos movimentos expressivos e gestuais da mão. Sua técnica de produção ficou conhecida como Action Paint.
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276Q387532 | Educação Artística, Professor, SME RJ, FJG

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (PCN), a experiência das Artes Cênicas na escola possibilita a ampliação da:

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277Q387551 | Educação Artística, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

Considerando que as imagens constituem parte fundamental na alfabetização estética, fazendo-se presente no dia-a-dia de uma maneira muito mais intensa do que em outros tempos, cabe definir quais imagens vão ser levadas para a sala de aula. Esta escolha muitas vezes é arbitrária. O professor decide quais imagens farão parte do repertório merecedor da apreciação de seus alunos.

O texto problematiza

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278Q387836 | Educação Artística, Analista Cultural, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

A política cultural é a ação do poder público que se baseia em operações, princípios, procedimentos administrativos e orçamentários. Com relação a esse assunto, julgue os itens subseqüentes.

A política cultural visa à ampliação do mercado de consumo de bens e serviços culturais e ao desenvolvimento dos grupos produtores de cultura.

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279Q387612 | Educação Artística, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

As linguagens artísticas possuem um sistema próprio de organização. A linguagem visual também possui um código que são os elementos que servem para formar a sua mensagem. Com relação aos elementos que compõem a linguagem visual, assinale a opção correta.

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280Q387629 | Educação Artística, Técnico em Gestão Cultural, FCPTN PA, CESPE CEBRASPE

Com o patrocínio máster de uma empresa estatal e o apoio de pequenas empresas privadas, uma produtora de eventos vai realizar um seminário para discutir novas tendências da dança contemporânea. Para tanto, deverá produzir uma série de peças publicitárias, entre elas cartazes, panfletos, outdoors, um sítio de Internet, como e um spot de 30 segundos, que deve ser projetado antes de cada mesa-redonda.

Acerca do espaço publicitário que, por direito, caberia à estatal, na situação hipotética em apreço, assinale a opção correta.

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