Questões de Concursos Educação Física

Analise os seguintes critérios:

I - as condições materiais;

II - relevância social;

III - programa idealizado pelo professor;

IV - as características dos alunos;

V - características da própria área.

Para a seleção de conteúdos em Educação Física, os Parâmetros Curriculares Nacionais definem os critérios:

A razão de troca respiratória (RER) indica, indiretamente, o substrato predominantemente utilizado no exercício e

I ? o valor de 0,7 corresponde ao consumo exclusivo de gorduras.

II?o valor de 0,8 corresponde ao consumo exclusivo de proteínas.

III ? o valor de 1,0 corresponde ao consumo exclusivo de carboidratos.

IV ? o valor de 1,0 corresponde ao consumo misto de carboidrato e gordura.

Estão corretas

Julgue os seguintes itens, relativos a estratégias de aulas de educação física que o professor pode utilizar ao lidar com pessoas com necessidades especiais.

Em um jogo de basquetebol para cadeirantes, caso um jogador caia de sua cadeira, o professor ou técnico deve providenciar imediata ajuda, observando se houve ou não alguma lesão ao jogador.

Acerca da relação entre maturação e experiência no processo de desenvolvimento humano, julgue os itens a seguir.

No período maturacional, a experiência não fornece qualquer contribuição ao referido processo.

O Brasil ainda carece de professores de Educação Física que possuam envolvimento com a história e que realmente demonstrem conhecimentos metodológicos adequados e suficientes para serem historiadores. Podemos melhorar essa carência estimulando mais os professores por meio de atividades de

A construção da autonomia, tanto intelectual como moral, ocorre na aprendizagem de determinados procedimentos e atitudes. O envolvimento durante a realização de uma atividade, a identificação de formas diversificadas na resolução de problemas, a formulação de perguntas e respostas adequadas, o levantamento de hipóteses e a busca de suas verificações, a validação dos raciocínios, a resolução de conflitos, entre outras situações, são procedimentos e atitudes que fazem parte da aprendizagem escolar. Por isso, o professor deve traduzir as intenções educativas em ações concretas na aula e em práticas pedagógicas coerentes. Acerca desses pressupostos, julgue os próximos itens.

O construtivismo na educação física considera que as ações motoras são fontes de conhecimento. Porém, o fato de estar apto a fazer não garante que o sujeito tenha consciência sobre o que faz. Um exemplo de situação que prejudica a tomada de consciência dos meios empregados na ação é a demonstração dos gestos pelo professor.

Há estilos de ensino, centrados no professor, que favorecem a descoberta de conceitos, assim como o desenvolvimento de novas alternativas.

Na legislação educacional brasileira, em vigor, a Educação Física compõe o currículo das escolas de educação básica, caracterizando-se de diferentes formas. Analise as afirmativas abaixo:

I - A Educação Física deve ser de caráter recreativo, despertando o espírito comunitário da criatividade, o senso moral e cívico, além de outras que concorram para completar a formação integral da personalidade.

II - A Educação Física deve ser de caráter integrado, garantindo a igualdade de acesso aos alunos por constituir- se área de conhecimento dos currículos das escolas.

III - A Educação Física deve ser de caráter desportivo, preferentemente conduzindo à manutenção e aprimoramento da aptidão física, à integração do estudante e à consolidação do sentimento de nacionalidade.

IV - A Educação Física deve ser de caráter integrado, aprimorando todas as potencialidades físicas, morais e psíquicas do indivíduo, possibilitando-lhe o fortalecimento da vontade e implantação de hábitos sadios.

V - A Educação Física deve ser de caráter interdisciplinar e contextualizado assegurado pelas propostas pedagógicas das escolas.

Estão corretas:

O Coletivo de Autores (1992) em relação ao conhecimento do jogo, indica para o 4º. Ciclo de escolarização:

Ao fazer uma análise crítica das práticas esportivas na escola, o que de imediato se percebe é que, tanto pela ação concreta de quem atua quanto pelo que se encontra registrado na literatura especializada no tema, há uma grande incongruência. Isso ocorre porque é uma tarefa complexa passar da teoria para a prática. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta uma ação válida para que se consiga aplicar a teoria da cultura corporal de movimento na prática diária de aula.

Em uma aula de judô, um aluno bateu fortemente a própria cabeça contra o tatame em decorrência de uma queda ocasionada por um golpe de seu oponente. Com relação aos procedimentos e atitudes que o professor deve tomar, julgue os itens que se seguem.

O professor deverá solicitar uma ambulância para deslocamento do aluno para o hospital mais próximo, independentemente do estado de consciência do aluno.

A Educação Física, em relação ao conteúdo programático, dá evidência:

As habilidades motoras podem ser classificadas em categorias gerais, dando oportunidade para identificação de elementos comuns existentes entre elas. Quanto à precisão dos movimentos, podem-se classificar as habilidades em:

O lúdico é sinal de liberdade, desejo, participação e bem estar, observadas as qualidades de entretenimento e diversão, e deve ser estimulado nas aulas de Educação Física. Assim, é CORRETO afirmar: