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Questões de Concursos Educação Física

Resolva questões de Educação Física comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


2381Q950002 | Educação Física, Terceira Etapa, UNICENTRO, UNICENTRO, 2018

Os rins são órgãos de extrema importância na homeostasia porque
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2382Q472823 | Educação Física, Professor de Ensino Básico, IFB, CESPE CEBRASPE

Acerca das concepções pedagógicas em educação física no Brasil, julgue os itens subsequentes.

A introdução da educação física nas escolas brasileiras, sob a denominação de ginástica, foi influenciada pelos métodos alemão, francês e sueco, que valorizavam o desenvolvimento físico e moral a partir do exercício.

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2383Q473085 | Educação Física, Supervisor de Equipes de Esportes Radicais, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELO

Logo nas primeiras sessões de treinamento resistido, observamos aumentos na força muscular. Isto se deve a (o):

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2384Q473889 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

De uma maneira geral, uma modalidade esportiva coletiva (MEC) caracteriza-se pelo confronto entre duas equipes que se posicionam no terreno de jogo e se movimentam de forma particular, com o objetivo de vencer, alternando-se em situações de ataque e defesa. Com relação às MECs, aos seus conceitos técnicos e táticos e às suas regras, julgue os itens a seguir. No ultimate frisbee, assim como no basquetebol e no handebol, é permitido um número restrito de passos com o frisbee em mãos para realizar deslocamentos de ataque.
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2385Q471598 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, SME SP, FCC

De acordo com Neira e Nunes, a cultura existe à medida em que o homem se afasta do estado "natural", havendo, assim, uma oposição entre "natureza" e "cultura", sendo esta uma característica que pode distinguir a espécie humana das demais. Por estar associada à idéia de razão, cultura nesta perspectiva está de acordo com o

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2386Q473399 | Educação Física, Técnico em Assuntos Educacionais, Polícia Federal, CESPE CEBRASPE

Ainda em relação ao treinamento esportivo, julgue os seguintes itens.

O treinamento físico específico tem como objetivo elevar o desenvolvimento das características fisiológicas e metodológicas adequadas a determinada modalidade esportiva.

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2387Q471872 | Educação Física, Técnico, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

No estudo da composição corporal, para se estimarem a massa livre de gordura e a água corporal de indivíduos saudáveis, utiliza-se o teste de

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2388Q472142 | Educação Física, Educador Físico, FMS PI, NUCEPE

Os esportes apresentam potencial técnico e tático. A afirmação que define a tática é:

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2389Q473422 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE CEBRASPE

De acordo com Johan Huizinga, em Homo Ludens, o jogo ultrapassa a esfera da vida humana, e é impossível que ele tenha seu fundamento em qualquer elemento racional. A existência do jogo não está ligada a qualquer grau determinado de civilização, ou a qualquer concepção do universo. Para Roger Caillois, o jogo caracteriza-se, no nível das essências, como atividade livre, incerta, improdutiva e regulamentada, delimitada pelo tempo/espaço. Com referência a esse assunto, julgue os itens seguintes.

Uma característica fundamental do jogo é o fato de ser livre, de ser ele a própria liberdade. Uma segunda característica é que ele é vida cotidiana e real, se insinua como atividade duradoura e se realiza tendo em vista uma satisfação que consiste nessa própria realização.

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2390Q227407 | Educação Física, Professor Educação Física, SEDUC SP, FGV

Com relação aos eixos temáticos da Educação Física no Ensino Médio, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Contemporaneidade – o mundo e a época em que vivemos caracterizam–se por grandes transformações, das quais o aumento do fluxo de informações é uma das mais impactantes, o que influencia os conceitos e as relações que as pessoas mantêm com seus corpos e com as outras pessoas.
( ) Mídias – os alunos percebem, valorizam e constroem suas experiências de Se–Movimentar atendendo a modelos que apenas dão suporte a interesses mercadológicos o que precisa ser submetido à análise crítica.
( ) Lazer e trabalho – os conteúdos da Educação Física devem ser incorporados como possibilidade de lazer em seu tempo escolar, de controle sobre o próprio esforço físico e do direito ao repouso e ao lazer no mundo do trabalho.
As afirmativas são, respectivamente,

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2391Q473178 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

No que se refere ao esporte moderno como fenômeno social e histórico típico da sociedade capitalista, julgue os itens a seguir.

Em conformidade com a ótica funcionalista, o esporte deve ser entendido a partir das contradições e das condições objetivas da sociedade.

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2392Q472668 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCC

O uso de tratados de Anatomia, Biomecânica e Fisiologia na ginástica traduz uma concepção de corpo como objeto de intervenção da ciência, por centrar os esforços

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2393Q472933 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Itaboraí RJ, FUNRIO

A organização curricular implica considerar certos critérios de organização, sistematização e distribuição dos conteúdos de ensino-aprendizagem em tempos pedagogicamente necessários para a sua assimilação. Apoiado nessa compreensão, o COLETIVO DE AUTORES sugere que, durante o ciclo de iniciação da sistematização do conhecimento (4ª a 6ª séries do Ensino Fundamental), sejam trabalhadas formas ginásticas:

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2394Q473964 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

De uma maneira geral, uma modalidade esportiva coletiva (MEC) caracteriza-se pelo confronto entre duas equipes que se posicionam no terreno de jogo e se movimentam de forma particular, com o objetivo de vencer, alternando-se em situações de ataque e defesa. Com relação às MECs, aos seus conceitos técnicos e táticos e às suas regras, julgue os itens a seguir. A condição para que se determine a equipe atacante e a equipe defensora durante um jogo de MEC é a posse de bola ou do implemento de jogo.
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2395Q473488 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

A propósito do treinamento desportivo, julgue os itens a seguir. A variável volume de treinamento é fundamental no controle do treinamento físico, podendo ser expressa pelos seguintes parâmetros: velocidade, ritmo, gasto calórico e consumo de oxigênio.
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2396Q474257 | Educação Física, Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Caxias do Sul RS, EXATUS PR, 2018

Dentro do sistema tegumentar no corpo humano encontra-se as glândulas sudoríparas que além da responsabilidade pela transpiração, permitindo a termoregulação corporal fazem também:
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2397Q473517 | Educação Física, Oficial Técnico de Inteligência, ABIN, CESPE CEBRASPE

A respeito da anatomia e das funções do sistema nervoso, julgue os itens a seguir. Nesse sentido, considere que as siglas subsequentes, sempre que utilizadas, devem ser interpretadas de acordo com a significação associada a cada uma delas, da seguinte forma: SNC = sistema nervoso central; SNP = sistema nervoso periférico.

O ramo simpático do sistema nervoso autônomo atua de modo divergente e com características catabólicas (produção de energia), sendo intensamente mobilizado durante o estresse, situações de emergência como medo e ira.

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2398Q844721 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Capim PB Professor B Educação Física, FACET Concursos, 2020

A avaliação nas aulas de Educação Física tem característica quantitativa, segundo Darido e Rangel (2015) “é recomendado a utilização de testes que forneçam informações quantitativas que deverem ser comparadas com a norma, a tabela ou o padrão preestabelecido”.
A afirmativa apresentada refere-se a qual abordagem para a avaliação na Educação Física escolar?
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2399Q473015 | Educação Física, Professor, SEE AL, CESPE CEBRASPE

Durante uma aula de iniciação esportiva de basquetebol para pré-adolescentes, o professor organizou, dentro de uma configuração variada e randômica, uma sessão de prática, com duração de trinta minutos, de cinco habilidades básicas: o drible, o passe/recepção, o arremesso, a bandeja e o rebote.

Considerando essa situação, julgue os itens a seguir.

Na situação descrita, propõe-se uma progressão gradual para as habilidades, como, por exemplo: drible, drible; passe/recepção, passe/recepção; arremesso, arremesso; e rebote, rebote.
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2400Q474040 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Ituiutaba MG

Para montagem de algum jogo ou brincadeira são necessárias algumas técnicas, tais como:
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