Questões de Concursos Educação Física

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244Q472590 | Educação Física, Profissional de Nível Superior, ITAIPU Binacional, UFPR

Um dos domínios da ergonomia relaciona-se à análise de processos mentais, tais como percepção, atenção, cognição, controle motor, armazenamento e recuperação de memória, e a como eles afetam as interações entre seres humanos e outros elementos de um sistema. Tópicos relevantes incluem carga mental de trabalho, vigilância, tomada de decisão, desempenho de habilidades, erro humano, interação humano–computador e treinamento. Assinale a alternativa que se refere a esse domínio da Ergonomia.

✂️ a) Organizacional.
✂️ b) Psicológico.
✂️ c) Cognitivo.
✂️ d) Administrativo.
✂️ e) Laboral.

246Q224731 | Educação Física, Professor Educação Física, SEDUC SP, FGV

A respeito dos exercícios abdominais, assinale a afirmativa correta.

✂️ a) São a principal forma de exercício para o indivíduo que deseja reduzir a gordura abdominal.
✂️ b) Devem ser executados de forma rápida, para potencializar o número de execuções no pouco tempo disponível.
✂️ c) Tem o objetivo de fortalecer a musculatura abdominal e não tem efeito sobre a gordura de forma localizada.
✂️ d) O exercício de rotação de tronco, realizado de pé com uma barra sobre os ombros, é uma excelente forma de exercício abdominal.
✂️ e) O exercício abdominal "canivete", em que ocorre flexão da coluna e do quadril simultaneamente, é recomendado para indivíduos com lombalgia.

248Q844174 | Educação Física, Patologias e Lesões, Prefeitura de Sapé PB Educador Físico, CPCON, 2020

Arcos dos pés maiores ou menores do que a faixa normal influenciam a cinemática e a cinética do membro inferior, especificamente em praticantes de corrida de rua, exibindo um aumento da taxa da carga vertical, aumento da velocidade na eversão da porção posterior do pé, bem como aumento da taxa de eversão na rotação medial da tíbia. Baseado no supracitado, a literatura mundial reporta a incidência de dor generalizada:

✂️ a) Somente na coluna vertebral; além disso, não há alteração neuromuscular devido às angulações e supercompensações mecânicas.
✂️ b) Coração, desenvolvimento de angina.
✂️ c) No joelho, tendinite patelar e fascite plantar.
✂️ d) Exclusivamente no quadril.
✂️ e) Nos ombros.

250Q843751 | Educação Física, Fisiologia do Exercício, Professor de Educacao Basica II, EDUCA, 2020

Sobre a Fisiologia do exercício, analise os itens:

I. Compete ao estudo das funções do organismo relacionados ao esporte, treinamento e exercício físico, seus principais objetivos são estudar as diferentes formas de exercícios, visando melhora da capacidade de rendimento físico, buscando melhora da saúde através da continuidade da Atividade Física.

II. Busca compreender todas as ações que ocorrem no corpo humano durante o exercício físico, bem como o efeito obtido por sua prática constante (ou seja, efeito crônico promovido pelo exercício).

III. Envolve o estudo dos músculos envolvidos no movimento, hormônios liberados, estado emocional, ativação neuromuscular e uma série de mecanismos que estão ativados no organismo durante a atividade física.

IV. Também é possível estudar o gasto energético e como esse gasto é reposto (por meio do repouso e da alimentação correta e equilibrada).

V. O conhecimento básico da fisiologia do exercício pode proporcionar uma consciência sobre a necessidade da atividade física/exercício físico para o bem-estar físico, social e mental.

Estão CORRETAS:

✂️ a) I, II e III apenas.
✂️ b) II, III e V apenas.
✂️ c) III, IV e V apenas.
✂️ d) I, IV e V apenas.
✂️ e) I, II, III, IV e V.

251Q474562 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Considerando os aspectos teóricos e metodológicos do atletismo, assinale a opção correta.

✂️ a) A prática do atletismo como esporte deve ser vivenciada apenas no ensino médio, dada a possibilidade de obtenção de um melhor rendimento nas atividades nesse período da vida escolar.
✂️ b) Como desporto olímpico, o atletismo exige muito talento dos atletas, dada a sua complexidade, relacionada aos diversos movimentos do corpo humano.
✂️ c) O atletismo é um esporte derivado, pois é desenvolvido por habilidades de outras modalidades desportivas.
✂️ d) O atletismo envolve habilidades básicas, relacionadas a situações do cotidiano de sobrevivência, como a fuga e a procura por alimento.
✂️ e) As modalidades do atletismo só começaram a ser praticadas de forma competitiva na primeira edição dos Jogos Olímpicos Modernos, em 1896.

254Q832188 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física, IESES, 2021

Verifique as assertivas referentes à Educação Física na BNCC e assinale a correta.
I. A Educação Física se situa como componente curricular dentro da área de Linguagens. Isso significa que, enquanto componente, a Educação Física não se encerra em si, mas sim faz parte de uma grande área de conhecimento. II. As práticas corporais (por meio das unidades temáticas: Brincadeiras e jogos; Danças; Lutas; Esportes; Práticas corporais de aventura) expressam-se como linguagem corporal. III. É competência específica da Educação Física: refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, inclusive no contexto das atividades laborais IV. É competência específica da Educação Física: identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e combater posicionamentos discriminatórios em relação às práticas corporais e aos seus participantes.

✂️ a) As assertivas I, II, III e IV são corretas.
✂️ b) Apenas as assertivas I e II são corretas.
✂️ c) Apenas as assertivas III e IV são corretas.
✂️ d) Apenas as assertivas I e III são corretas.

256Q474254 | Educação Física, Professor, Seduc CE, UECE, 2018

No que tange ao processo histórico da Educação Física na escola, assinale a afirmação verdadeira.

✂️ a) Em 1969, por meio do Decreto 69.450, a Educação Física é vista como a atividade que, por seus meios, processos e técnicas, desenvolve e aprimora forças físicas, morais, cívicas, psíquicas e sociais do educando.
✂️ b) Em 1882, a Reforma Couto Ferraz institui a obrigatoriedade da Educação Física nas escolas do município da Corte.
✂️ c) Em 1892, Rui Barbosa elabora uma lei com o objetivo de equiparar os professores de ginástica aos das outras disciplinas.
✂️ d) Em 1929, realiza-se a III Conferência Nacional de Educação, que inclui a discussão dos métodos, das práticas e dos problemas relativos ao ensino da Educação Física.

258Q842243 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Professor Map II Educação Física, Gestão de Concursos, 2020

A Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica. Ela permite o acesso a um vasto universo cultural que compreende saberes corporais, experiências estéticas, emotivas, lúdicas e agonistas, que se inscrevem, mas não se restringem à racionalidade típica dos saberes científicos que, comumente, orienta as práticas pedagógicas na escola. Para além da vivência, a experiência efetiva das práticas corporais oportuniza aos alunos participar, de forma autônoma, em contextos de lazer e saúde.
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é correto afirmar que a unidade temática Brincadeiras e Jogos

✂️ a) explora aquelas atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela criação e alteração de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.
✂️ b) focaliza práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a competitividade saudável, caracterizando pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal.
✂️ c) reúne disputas corporais nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para vencer as partidas ou as disputas, desequilibrando, atingindo ou excluindo o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. Todos os jogos e brincadeiras fazem parte de um contexto cultural e regional.
✂️ d) agrega tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas delas, sendo uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade por sua grande presença nos meios de comunicação. Caracteriza-se por ser orientada pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais.

260Q473272 | Educação Física, Técnico, Prefeitura de Louveira SP, VUNESP

Em algumas práticas esportivas, é muito comum quedas e traumas. Muitas delas acabam levando a feridas e sangramento. Preocupado com essas condições, a ordem correta dos procedimentos em situações de sangramento externo é:

✂️ a) pressão nas artérias relacionadas à hemorragia, elevação do membro e aplicação de gelo no local.
✂️ b) pressão direta sobre a área, elevação do segmento e, se necessário, pontos específicos de pressão sobre algumas artérias relacionadas a hemorragia.
✂️ c) elevação do segmento, pressão em pontos específicos como artérias e, se necessário, pressão direta sobre a área lesada.
✂️ d) elevação do segmento, pontos específicos de pressão sobre algumas artérias relacionadas a hemorragia e aplicação de calor no local.
✂️ e) pressão nas artérias relacionadas a hemorragia, elevação do segmento e, se necessário, pressão direta sobre a área lesada.

Questões de Concursos Educação Física

Resolva questões de Educação Física comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

241Q145464 | Educação Física, Atividade Física, Analista Judiciário Educação Física, TRT 23a REGIÃO, FCC

242Q845695 | Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, Prefeitura de Tunápolis SC Professor de Educação Física, AMEOSC, 2020

243Q933848 | Educação Física, Influência da Mídia

244Q472590 | Educação Física, Profissional de Nível Superior, ITAIPU Binacional, UFPR

245Q843308 | Educação Física, Treinamento Desportivo, Prefeitura de Passagem PB Educador Físico, EDUCA, 2020

246Q224731 | Educação Física, Professor Educação Física, SEDUC SP, FGV

247Q842052 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Bagé RS Professor de Educação Física, FUNDATEC, 2020

248Q844174 | Educação Física, Patologias e Lesões, Prefeitura de Sapé PB Educador Físico, CPCON, 2020

249Q471447 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

250Q843751 | Educação Física, Fisiologia do Exercício, Professor de Educacao Basica II, EDUCA, 2020

251Q474562 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

252Q474287 | Educação Física, Técnico Desportivo, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

253Q933851 | Educação Física, Influência da Mídia

254Q832188 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Prefeitura de Palhoça SC Professor de Educação Física, IESES, 2021

255Q471801 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

256Q474254 | Educação Física, Professor, Seduc CE, UECE, 2018

257Q473374 | Educação Física, Professor, SESI SP, FCC

258Q842243 | Educação Física, Educação Física no Ambiente Escolar, Professor Map II Educação Física, Gestão de Concursos, 2020

259Q473435 | Educação Física, Estagiário, TJ PE, SUSTENTE

260Q473272 | Educação Física, Técnico, Prefeitura de Louveira SP, VUNESP