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Questões de Concursos Educação Física

Resolva questões de Educação Física comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


2481Q473674 | Educação Física, Professor, SEDUC PE, IPAD

O esporte como conteúdo do componente curricular da educação física deve alinhar com determinados pressupostos. Indique qual dos citados abaixo enquadra-se nesta perspectiva.

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2482Q474195 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPE

Acerca de aspectos relacionados à avaliação física, julgue os itens subsequentes. Embora seja mundialmente utilizado como critério de diagnóstico de obesidade, o índice de massa corporal (IMC) não é um método adequado para a avaliação dos efeitos de um programa de treinamento de força sobre o componente de massa magra da composição corporal.
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2483Q472416 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Olinda PE, UPE UPENET IAUPE

Tendo como referência a revolução industrial, o trabalhador passa a ser um mero complemento da máquina, fato esse que gerou cuidados com o corpo. Sobre isso, observe as afirmativas abaixo.

I. "Neutralizar os conflitos sociais e equilibrar a vida no mundo do trabalho". 

II. "Ter um corpo saudável e atlético para representar a indústria nas olimpíadas operárias".

III. "Suportar as intermináveis horas de trabalho sem descanso e em posturas nocivas a seu corpo". Assinale a alternativa cuja(s) afirmativa(s) clarifica(m) esses cuidados.

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2484Q472674 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Paulista PE, UPE UPENET IAUPE

Utilize "R", quando se referir ao esporte de RENDIMENTO, e "C", quando se referir ao esporte CONTEÚDO da Educação Física.

( ) Objetivo máximo de desempenho

( ) Enfatiza o processo de aprendizagem

( ) Preocupa-se com a inclusão

( ) Orientação pela generalidade

 ( ) Ocupa-se na busca do talento

Em seqüência de cima para baixo, assinale a alternativa correta.

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2485Q472688 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Pindorama SP, SOLER Instituição Soler de Ensino

De acordo com Sassaki (2006), uma idéia surgiu para derrubar a prática da exclusão social a que foram submetidas as pessoas com deficiência por vários séculos. A exclusão ocorria em sentido total, ou seja, as pessoas com deficiência eram excluídas da sociedade para qualquer atividade porque antigamente eram consideradas inválidas, sem utilidade para a sociedade e incapazes para trabalhar, características estasatribuídas indistintamente a todos que tivessem alguma deficiência. Para o autor qual seria esta idéia?

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2486Q473714 | Educação Física, Professor, SME RJ, FJG

Um exemplo de manifestação de sexismo nas aulas de Educação Física está em:

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2487Q472193 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

No referente a avaliação, orientação e prescrição de atividades físicas direcionadas à promoção da saúde, julgue os itens que se seguem.

A parte final de uma sessão de exercícios físicos tem por objetivo o retorno gradativo do organismo aos níveis próximos ao repouso.

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2488Q473990 | Educação Física, Técnico Desportivo, UFSM, UFSM

Considerando a relação entre frequência cardíaca (FC) e consumo de oxigênio (VO ) em teste de es- 2 forço progressivo máximo com pessoas saudáveis, analise as afirmativas a seguir.

I ? Em esforço máximo não ocorre aumento adicional de VO , se a FC máxima já estiver sido alcança- 2 da.

II ? A relação entre FC e VO é linear até exercício 2 máximo, e o mesmo ocorre na relação de ambas as variáveis, isoladamente, com a carga de trabalho.

III ? Se a mesma carga de exercício for realizada pela mesma pessoa em dois dias distintos, um com a FC de 160 e outro com 140 bat/min, a maior quantidade de oxigênio consumida, em 5 minutos de recuperação, ocorrerá necessariamente na situação de FC mais alta.

IV ? Se o mesmo exercício for realizado por duas pessoas em mesmo ambiente, uma com a FC de 160 e outra com 140 bat/min, a maior quantidade de oxigênio consumida, em 5 minutos de recuperação, ocorrerá necessariamente na situação de FC mais alta.

Está(ão) correta(s)

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2489Q472726 | Educação Física, Professor, SEDUC PE, IPAD

A dança de livre interpretação de músicas para relacionar-se com o universo musical e as de interpretação de temas figurados, deve estar presente em que ciclo de ensino, segundo a abordagem crítico-superadora ( ou proposta do estado)?

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2490Q471986 | Educação Física, Educador Físico, Prefeitura de Brusque SC, FEPESE

Para a prática do voleibol, o atleta precisa ter domínio de seis habilidades, que chamamos de fundamentos, que são:
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2491Q472505 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCC

Marcellino afirma que ainda são anseios da sociedade aquelas fases da Educação Física colocadas historicamente como militarista e higienista. Para superar e combater essas tendências, sugere uma Educação Física escolar que

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2492Q473020 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Julgue os seguintes itens, relativos a estratégias de aulas de educação física que o professor pode utilizar ao lidar com pessoas com necessidades especiais.

O professor de educação física deve preparar o ambiente para levar o aluno à independência e à autonomia e elevar sua autoestima.

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2493Q474300 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

Um profissional de educação física de uma instituição de ensino universitário foi incumbido de organizar um evento esportivo de voleibol do qual participarão vinte e uma equipes.

Considerando essa situação hipotética, julgue os itens a seguir.

O profissional de educação física deverá, prioritariamente, elaborar o regulamento da competição.
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2494Q472254 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Lagoa da Prata MG, FGR

Relacionado a presença das aulas de Educação Física em todos os níveis da Educação Básica, marque a alternativa INCORRETA.

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2495Q472511 | Educação Física, Professor, SME RJ, FJG

A atividade em que as habilidades de um(a) aluno(a) são comparadas com as de outros (as); a iniciativa individual é reduzida; as táticas e as estratégias não têm lugar; e a ação direta entre os opositores (as) é inexistente, é do tipo:

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2496Q473281 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Com referência aos principais instrumentos que podem ser utilizados pelo profissional de educação física na aplicação de testes antropométricos, julgue os itens que se seguem.

O estadiômetro é utilizado para a realização de medidas no sentido vertical.

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2497Q472514 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

No que se refere à indicação de exercícios físicos para gestantes, julgue os itens subsequentes. No caso de gestação normal, se a gestante já praticava exercícios, ela poderá continuar a fazê-los, adequando-se a prescrição à gestação.
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2498Q473282 | Educação Física, Professor II, Prefeitura de armação de Buzios RJ, FUNCAB

O concei to chave da Educação Fí s i ca Desenvolvimentista é a:

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2499Q474052 | Educação Física, Profissional de Educação Física, EBSERH, CESPE CEBRASPE, 2018

A musculação, também conhecida como treinamento resistido ou treinamento de força, tornou-se uma das formas mais comuns de exercício físico e seus resultados incluem aumento de força e massa muscular e melhora do desempenho físico. A respeito desse assunto e dos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os próximos itens. A contração muscular durante a qual há tensão muscular, mas não ocorre movimento articular, é denominada de contração isotônica.
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2500Q472774 | Educação Física, Analista Pedagógico, SESI SP, CESPE CEBRASPE

Moreira, ao discorrer sobre as perspectivas da educação física para o século XXI, analisou a problemática do ensino do ritmo sob uma perspectiva sistêmica. Acerca desse tema, julgue os próximos itens.

I A marcação de um ritmo padronizado é um recurso metodológico que contribui para se fixar a intensidade do esforço físico exigido na aula.

 II O ensino dos modelos rítmicos permite que o indivíduo expresse sua subjetividade, por meio da descoberta do ritmo próprio.

III O caráter métrico do ritmo sugere que se inicie o ensino pelos componentes cognitivos e, depois, se introduzam as dimensões perceptivas.

IV O ritmo faz parte de toda manifestação humana, não apenas no sentido individual, mas também na comunicação com o outro.

Estão certos apenas os itens

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