Início Questões de Concursos Educação Física Resolva questões de Educação Física comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Educação Física Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 2601Q474420 | Educação Física, Técnico Desportivo, UFSM, UFSMA classificação de resistência de Hollmmann e Hettinger (1980) em geral e local, que é amplamente utilizada no treinamento desportivo, adota como critério diferenciador ✂️ a) as fontes energéticas envolvidas na atividade. ✂️ b) a massa muscular envolvida na atividade. ✂️ c) a generalidade ou especificidade da atividade. ✂️ d) o tipo de atividade, corrida ou ginástica. ✂️ e) o período de treinamento envolvido, básico ou específico. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2602Q473412 | Educação Física, Professor, SEE AL, CESPE CEBRASPEA competência é definida de acordo com o conjunto de propriedades de caráter técnico, ético e político. Com relação a esse assunto, julgue os itens a seguir. Um aluno interessado em avisar um colega ausente de que há uma atividade a ser feita deve ser considerado competente. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2603Q472645 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPECom referência à recreação voltada para pacientes especiais, julgue os itens que se seguem. A recreação tem um relevante valor terapêutico para o deficiente visual, ainda mais quando se considera que este tende a usar sua deficiência como um escudo, retraindo-se e esquivando-se das suas dificuldades cotidianas. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2604Q471884 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPEAs diferenças biológicas e estruturais entre os sexos provocam desempenhos diferenciados nos esportes. Com relação a essas diferenças, julgue os itens a seguir. Os homens têm mais força nos membros superiores; por essa razão, obtêm resultados melhores no arremesso do peso, boxe, judô e tênis. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2605Q471375 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPEJulgue os itens a seguir, acerca da prescrição de exercícios físicos para pacientes portadores de hipertensão arterial sistêmica. Para o controle da pressão arterial, os exercícios anaeróbicos praticados regularmente são mais eficientes que os aeróbios. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2606Q471908 | Educação Física, Analista Judiciário, TJ PE, FCCA ginástica artística tem disputas de equipes masculinas e femininas. A elaboração de um projeto esportivo que vise a aprendizagem e treinamento de participantes para uma equipe masculina requer a previsão e estruturação de uma arena com possibilidades de trabalho para as seguintes provas: ✂️ a) Solo (com música), cavalo com alças e barras assimétricas, fixas e paralelas. ✂️ b) Solo (com música), barras assimétricas e trave de equilíbrio. ✂️ c) Solo (sem música), cavalo com alças, barras assimétricas, barra fixa e argolas. ✂️ d) Solo (sem música), cavalo com alças, argolas, salto, barras paralelas e fixas. ✂️ e) Solo (sem música), barras assimétricas e trave de equilíbrio. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2607Q472933 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Itaboraí RJ, FUNRIOA organização curricular implica considerar certos critérios de organização, sistematização e distribuição dos conteúdos de ensino-aprendizagem em tempos pedagogicamente necessários para a sua assimilação. Apoiado nessa compreensão, o COLETIVO DE AUTORES sugere que, durante o ciclo de iniciação da sistematização do conhecimento (4ª a 6ª séries do Ensino Fundamental), sejam trabalhadas formas ginásticas: ✂️ a) para possibilitar o treinamento das capacidades fí-sicas, numa perspectiva crítica ✂️ b) locomotoras, manipulativas e estabilizadoras, para obtenção do controle corporal ✂️ c) coletivas, combinando-se a execução de movi-mentos básicos fundamentais ✂️ d) de diversos tipos (artística, aeróbia, rítmica, des-portiva etc.), aplicando suas técnicas básicas ✂️ e) tecnicamente aprimoradas, levando-se em consi-deração os interesses dos alunos Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2608Q845678 | Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, Professor de Educação Física, Prefeitura de Louveira SP, Avança SP, 2020São consideradas capacidades físicas determinadas por processos energéticos: ✂️ a) força e resistência. ✂️ b) equilíbrio e força. ✂️ c) resistência e coordenação. ✂️ d) flexibilidade e aptidão. ✂️ e) velocidade e equilíbrio. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2609Q472951 | Educação Física, Técnico em Assuntos Educacionais, Polícia Federal, CESPE CEBRASPEAinda em relação ao treinamento esportivo, julgue os seguintes itens. O treinamento físico geral tem como objetivo principal melhorar a capacidade de trabalho, independentemente da especificidade do esporte. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2610Q474490 | Educação Física, Educador Físico, HRTN RNO desenvolvimento da aptidão física está relacionado com a carga de treino, que origina modificações morfológicas e funcionais e a respectiva adaptação do organismo, tendo como objetivo final aumentar a condição física do indivíduo. Um princípio que deverá ser respeitado para atingir esse objetivo, com sua correta definição, é o princípio: ✂️ a) da sobrecarga: as cargas de treino devem ser aumentadas de forma súbita e repentina, pois só assim se consegue aumentar a capacidade de rendimento. ✂️ b) da especificidade: o estímulo deve ser próprio da modalidade, uma vez que diferentes cargas de treino provocam iguais adaptações. ✂️ c) da reversibilidade: com a paragem da estimulação, o nível atingido perde-se, pois as adaptações provocadas pela carga de treino são transitórias. ✂️ d) do efeito da ação retardada: o efeito da carga de treino é imediato. Isto significa que o corpo se modifica estrutural e funcionalmente durante o treino. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2611Q472700 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Itaboraí RJ, FUNRIOCirculam na sociedade inúmeras crenças. Vejamos o exemplo de uma delas que está associada à Educação Física e fortemente disseminada por meio da mídia: "conquistar um lugar ao sol pelo esforço próprio". Segundo Ghiraldelli Jr., essa crença está associada a que tendência pedagógica da Educação Física brasileira? ✂️ a) higienista ✂️ b) militarista ✂️ c) pedagogicista ✂️ d) competitivista ✂️ e) popular Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2612Q473727 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEIniciada na década de 80 do século XX, a intitulada crise de identidade da Educação Física deu margem a uma série de discussões que, de certa forma, permanecem em pauta no debate acadêmico acerca da função política e social a ser desempenhada pela educação física no contexto escolar. Acerca do resgate da dimensão formativa da Educação Física, julgue os itens abaixo. Na sociedade moderna, o esporte deixa de ser uma preocupação restrita à Educação Física escolar. Na verdade, o esporte se desliga da Educação Física e, até mesmo, opõese a ela. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2613Q473984 | Educação Física, Profissional de Educação Física, EBSERH, CESPE CEBRASPE, 2018Acerca dos conhecimentos da cultura corporal de movimento e de suas possibilidades vivenciais, julgue os itens subsequentes. A atividade motora para deficientes pressupõe que o professor organize grupos de acordo com a natureza da deficiência de cada um dos indivíduos, separando-os por capacidades físicas e possibilidades de êxito e desempenho. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2614Q472709 | Educação Física, Professor II, SEE SP, VUNESPO documento Escola de tempo integral: oficinas curriculares de atividades esportivas e motoras; esporte, ginástica, jogo – ciclos I e II (2007) propõe trabalhar com o tema ginástica, em forma de circuito, realizando diversas aferições da frequência cardíaca. Esse tipo de atividade é relevante aos alunos porque permite ✂️ a) aprender a respeito dos métodos ginásticos e suas contribuições para o lazer. ✂️ b) estabelecer um gráfico e interpretá-lo, relacionando o esforço realizado durante as tarefas com os dados dos batimentos do coração. ✂️ c) compreender os efeitos da calistenia para melhoria da saúde e qualidade de vida. ✂️ d) conhecer o método de ginástica sueca e suas contribuições para o desenvolvimento integral do indivíduo. ✂️ e) adquirir conhecimentos a respeito da importância de realizar exercícios isométricos para a melhoria da resistência aeróbica. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2615Q472455 | Educação Física, Educador Físico, Prefeitura de Brusque SC, FEPESENas regras de handebol, no artigo 17, que se refere às punições, podemos afirmar que: 1. Uma exclusão (2 minutos) deve ser dada por uma falta de substituição ou entrada ilegal na quadra. 2. Uma advertência pode ser dada por uma falta de substituição ou entrada ilegal na quadra. 3. Uma desqualificação deve ser dada por faltas que coloquem em perigo a saúde do adversário. 4. Uma advertência pode ser dada por faltas e infrações similares contra um adversário, que não se encaixam na categoria de “punições progressivas”. 5. Uma desqualificação pode ser dada por conduta antidesportiva repetida de um jogador, dentro ou fora da quadra. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. ✂️ a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4. ✂️ b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 5. ✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. ✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. ✂️ e) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2616Q842380 | Educação Física, Modalidades Esportivas, Prefeitura de Itapiranga SC Professor de Educação Física, AMEOSC, 2020No basquetebol, para uma correta progressão pedagógica, cada movimento com bola deve ser precedido do domínio do movimento equivalente sem bola. Para o controle do corpo, o professor deverá utilizar exercícios do tipo: ✂️ a) Passar a bola por trás do corpo e por entre as pernas. ✂️ b) Correr equilibrando uma bola sobre outra. ✂️ c) Corrida com dois passos e salto com uma e com duas pernas. ✂️ d) Soltar a bola à frente das pernas e pegá-la novamente por trás, flexionando as mesmas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2617Q473511 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPEO fato de a mulher, em condições normais, geralmente apresentar condicionamento aeróbio inferior ao do homem deve-se a razões constitucionais e funcionais. Nesse sentido, julgue os itens a seguir, relativos à comparação anatomofisiológica entre homens e mulheres. O homem apresenta volume e capacidade pulmonares menores. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2618Q471465 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPEAcerca do sistema de disputa de competições esportivas e a elaboração de regulamentos, julgue os itens que se seguem. Consolação é, em um sistema de disputa, o processo de disputa que se caracteriza por oferecer ao participante não classificado em determinada fase de competição, a possibilidade de disputar classificações inferiores ao título máximo, ou seja, é o mesmo que repescagem. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2619Q474041 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPEAcerca da recreação e do lazer, julgue os itens subsequentes. As áreas sociais, físico-esportivas, intelectuais e artísticas são de interesse fundamental do lazer. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 2620Q473064 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPECom referência ao jogo e suas dimensões recreativa e esportiva, julgue os itens subseqüentes. No Brasil, o jogo da peteca constitui um exemplo clássico de jogo popular de origem indígena. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
2601Q474420 | Educação Física, Técnico Desportivo, UFSM, UFSMA classificação de resistência de Hollmmann e Hettinger (1980) em geral e local, que é amplamente utilizada no treinamento desportivo, adota como critério diferenciador ✂️ a) as fontes energéticas envolvidas na atividade. ✂️ b) a massa muscular envolvida na atividade. ✂️ c) a generalidade ou especificidade da atividade. ✂️ d) o tipo de atividade, corrida ou ginástica. ✂️ e) o período de treinamento envolvido, básico ou específico. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2602Q473412 | Educação Física, Professor, SEE AL, CESPE CEBRASPEA competência é definida de acordo com o conjunto de propriedades de caráter técnico, ético e político. Com relação a esse assunto, julgue os itens a seguir. Um aluno interessado em avisar um colega ausente de que há uma atividade a ser feita deve ser considerado competente. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2603Q472645 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPECom referência à recreação voltada para pacientes especiais, julgue os itens que se seguem. A recreação tem um relevante valor terapêutico para o deficiente visual, ainda mais quando se considera que este tende a usar sua deficiência como um escudo, retraindo-se e esquivando-se das suas dificuldades cotidianas. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2604Q471884 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPEAs diferenças biológicas e estruturais entre os sexos provocam desempenhos diferenciados nos esportes. Com relação a essas diferenças, julgue os itens a seguir. Os homens têm mais força nos membros superiores; por essa razão, obtêm resultados melhores no arremesso do peso, boxe, judô e tênis. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2605Q471375 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPEJulgue os itens a seguir, acerca da prescrição de exercícios físicos para pacientes portadores de hipertensão arterial sistêmica. Para o controle da pressão arterial, os exercícios anaeróbicos praticados regularmente são mais eficientes que os aeróbios. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2606Q471908 | Educação Física, Analista Judiciário, TJ PE, FCCA ginástica artística tem disputas de equipes masculinas e femininas. A elaboração de um projeto esportivo que vise a aprendizagem e treinamento de participantes para uma equipe masculina requer a previsão e estruturação de uma arena com possibilidades de trabalho para as seguintes provas: ✂️ a) Solo (com música), cavalo com alças e barras assimétricas, fixas e paralelas. ✂️ b) Solo (com música), barras assimétricas e trave de equilíbrio. ✂️ c) Solo (sem música), cavalo com alças, barras assimétricas, barra fixa e argolas. ✂️ d) Solo (sem música), cavalo com alças, argolas, salto, barras paralelas e fixas. ✂️ e) Solo (sem música), barras assimétricas e trave de equilíbrio. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2607Q472933 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Itaboraí RJ, FUNRIOA organização curricular implica considerar certos critérios de organização, sistematização e distribuição dos conteúdos de ensino-aprendizagem em tempos pedagogicamente necessários para a sua assimilação. Apoiado nessa compreensão, o COLETIVO DE AUTORES sugere que, durante o ciclo de iniciação da sistematização do conhecimento (4ª a 6ª séries do Ensino Fundamental), sejam trabalhadas formas ginásticas: ✂️ a) para possibilitar o treinamento das capacidades fí-sicas, numa perspectiva crítica ✂️ b) locomotoras, manipulativas e estabilizadoras, para obtenção do controle corporal ✂️ c) coletivas, combinando-se a execução de movi-mentos básicos fundamentais ✂️ d) de diversos tipos (artística, aeróbia, rítmica, des-portiva etc.), aplicando suas técnicas básicas ✂️ e) tecnicamente aprimoradas, levando-se em consi-deração os interesses dos alunos Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2608Q845678 | Educação Física, Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento, Professor de Educação Física, Prefeitura de Louveira SP, Avança SP, 2020São consideradas capacidades físicas determinadas por processos energéticos: ✂️ a) força e resistência. ✂️ b) equilíbrio e força. ✂️ c) resistência e coordenação. ✂️ d) flexibilidade e aptidão. ✂️ e) velocidade e equilíbrio. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2609Q472951 | Educação Física, Técnico em Assuntos Educacionais, Polícia Federal, CESPE CEBRASPEAinda em relação ao treinamento esportivo, julgue os seguintes itens. O treinamento físico geral tem como objetivo principal melhorar a capacidade de trabalho, independentemente da especificidade do esporte. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2610Q474490 | Educação Física, Educador Físico, HRTN RNO desenvolvimento da aptidão física está relacionado com a carga de treino, que origina modificações morfológicas e funcionais e a respectiva adaptação do organismo, tendo como objetivo final aumentar a condição física do indivíduo. Um princípio que deverá ser respeitado para atingir esse objetivo, com sua correta definição, é o princípio: ✂️ a) da sobrecarga: as cargas de treino devem ser aumentadas de forma súbita e repentina, pois só assim se consegue aumentar a capacidade de rendimento. ✂️ b) da especificidade: o estímulo deve ser próprio da modalidade, uma vez que diferentes cargas de treino provocam iguais adaptações. ✂️ c) da reversibilidade: com a paragem da estimulação, o nível atingido perde-se, pois as adaptações provocadas pela carga de treino são transitórias. ✂️ d) do efeito da ação retardada: o efeito da carga de treino é imediato. Isto significa que o corpo se modifica estrutural e funcionalmente durante o treino. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2611Q472700 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Itaboraí RJ, FUNRIOCirculam na sociedade inúmeras crenças. Vejamos o exemplo de uma delas que está associada à Educação Física e fortemente disseminada por meio da mídia: "conquistar um lugar ao sol pelo esforço próprio". Segundo Ghiraldelli Jr., essa crença está associada a que tendência pedagógica da Educação Física brasileira? ✂️ a) higienista ✂️ b) militarista ✂️ c) pedagogicista ✂️ d) competitivista ✂️ e) popular Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2612Q473727 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Parauapebas PA, CESPE CEBRASPEIniciada na década de 80 do século XX, a intitulada crise de identidade da Educação Física deu margem a uma série de discussões que, de certa forma, permanecem em pauta no debate acadêmico acerca da função política e social a ser desempenhada pela educação física no contexto escolar. Acerca do resgate da dimensão formativa da Educação Física, julgue os itens abaixo. Na sociedade moderna, o esporte deixa de ser uma preocupação restrita à Educação Física escolar. Na verdade, o esporte se desliga da Educação Física e, até mesmo, opõese a ela. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2613Q473984 | Educação Física, Profissional de Educação Física, EBSERH, CESPE CEBRASPE, 2018Acerca dos conhecimentos da cultura corporal de movimento e de suas possibilidades vivenciais, julgue os itens subsequentes. A atividade motora para deficientes pressupõe que o professor organize grupos de acordo com a natureza da deficiência de cada um dos indivíduos, separando-os por capacidades físicas e possibilidades de êxito e desempenho. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2614Q472709 | Educação Física, Professor II, SEE SP, VUNESPO documento Escola de tempo integral: oficinas curriculares de atividades esportivas e motoras; esporte, ginástica, jogo – ciclos I e II (2007) propõe trabalhar com o tema ginástica, em forma de circuito, realizando diversas aferições da frequência cardíaca. Esse tipo de atividade é relevante aos alunos porque permite ✂️ a) aprender a respeito dos métodos ginásticos e suas contribuições para o lazer. ✂️ b) estabelecer um gráfico e interpretá-lo, relacionando o esforço realizado durante as tarefas com os dados dos batimentos do coração. ✂️ c) compreender os efeitos da calistenia para melhoria da saúde e qualidade de vida. ✂️ d) conhecer o método de ginástica sueca e suas contribuições para o desenvolvimento integral do indivíduo. ✂️ e) adquirir conhecimentos a respeito da importância de realizar exercícios isométricos para a melhoria da resistência aeróbica. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2615Q472455 | Educação Física, Educador Físico, Prefeitura de Brusque SC, FEPESENas regras de handebol, no artigo 17, que se refere às punições, podemos afirmar que: 1. Uma exclusão (2 minutos) deve ser dada por uma falta de substituição ou entrada ilegal na quadra. 2. Uma advertência pode ser dada por uma falta de substituição ou entrada ilegal na quadra. 3. Uma desqualificação deve ser dada por faltas que coloquem em perigo a saúde do adversário. 4. Uma advertência pode ser dada por faltas e infrações similares contra um adversário, que não se encaixam na categoria de “punições progressivas”. 5. Uma desqualificação pode ser dada por conduta antidesportiva repetida de um jogador, dentro ou fora da quadra. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. ✂️ a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 4. ✂️ b) São corretas apenas as afirmativas 2 e 5. ✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. ✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. ✂️ e) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2616Q842380 | Educação Física, Modalidades Esportivas, Prefeitura de Itapiranga SC Professor de Educação Física, AMEOSC, 2020No basquetebol, para uma correta progressão pedagógica, cada movimento com bola deve ser precedido do domínio do movimento equivalente sem bola. Para o controle do corpo, o professor deverá utilizar exercícios do tipo: ✂️ a) Passar a bola por trás do corpo e por entre as pernas. ✂️ b) Correr equilibrando uma bola sobre outra. ✂️ c) Corrida com dois passos e salto com uma e com duas pernas. ✂️ d) Soltar a bola à frente das pernas e pegá-la novamente por trás, flexionando as mesmas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2617Q473511 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPEO fato de a mulher, em condições normais, geralmente apresentar condicionamento aeróbio inferior ao do homem deve-se a razões constitucionais e funcionais. Nesse sentido, julgue os itens a seguir, relativos à comparação anatomofisiológica entre homens e mulheres. O homem apresenta volume e capacidade pulmonares menores. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2618Q471465 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPEAcerca do sistema de disputa de competições esportivas e a elaboração de regulamentos, julgue os itens que se seguem. Consolação é, em um sistema de disputa, o processo de disputa que se caracteriza por oferecer ao participante não classificado em determinada fase de competição, a possibilidade de disputar classificações inferiores ao título máximo, ou seja, é o mesmo que repescagem. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2619Q474041 | Educação Física, Técnico em Educação Física, FUB, CESPE CEBRASPEAcerca da recreação e do lazer, julgue os itens subsequentes. As áreas sociais, físico-esportivas, intelectuais e artísticas são de interesse fundamental do lazer. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
2620Q473064 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPECom referência ao jogo e suas dimensões recreativa e esportiva, julgue os itens subseqüentes. No Brasil, o jogo da peteca constitui um exemplo clássico de jogo popular de origem indígena. ✂️ a) Certo ✂️ b) Errado Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro