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Questões de Concursos Educação Física

Resolva questões de Educação Física comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


2961Q473912 | Educação Física, Educação Física, Professor, Secretaria de Estado de Educação AL, CESPE CEBRASPE, 2018

Considere os seguintes padrões de conteúdo em educação física.

A – Demonstra competência em muitas formas de movimento.

B – Exibe um estilo de vida fisicamente ativo.

C – Alcança e mantém um nível de melhoria da aptidão física.

Esses padrões de conteúdo podem ser usados para identificar características essenciais em programas de educação física escolar de qualidade e para priorizar os três domínios do comportamento humano: cognitivo, afetivo e motor.

A respeito da relação entre os referidos padrões de conteúdo e os domínios de comportamento mencionados, julgue os itens que se seguem.

Os padrões A e C relacionam-se ao domínio motor, e o padrão B, ao domínio afetivo.
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2962Q472890 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

A expressão qualidade de vida e promoção da saúde vem ganhando relevância desde a década de 80 do século passado. Em uma perspectiva mais abrangente, compreende dimensões biológicas, psicológicas, profissionais, sociais e culturais. Atualmente, existe um entendimento de que a prática de atividade física, que respeite as diferenças individuais e as motivações das pessoas, é uma variável importante no campo da qualidade de vida e da saúde. Acerca desse assunto, julgue os itens subsequentes.

Um estilo de vida ativo tende a postergar a instalação da incapacidade física e a doença, reduzindo, assim, de maneira significativa os custos sociais com os cuidados da saúde.

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2963Q473665 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Em uma reunião pedagógica, convocada pela secretaria municipal de educação, professores de educação física de várias escolas tiveram a oportunidade de discutir os princípios teóricos e as metodologias que deveriam nortear a sua práxis pedagógica. Os itens de 111 a 115 apresentam colocações feitas pelos professores nessa reunião acerca da qualidade de ensino. Julgue-os conforme as modernas teorias pedagógicas. A sistematização dos conhecimentos relevantes da educação física para a formação integral da criança requer a separação entre as teorias que, por terem elementos convergentes, devem ser associadas e aquelas que possuem posturas educacionais díspares e que, por isso, não devem ser adotadas conjuntamente.
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2964Q474182 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Venda Nova do Imigrante ES, CONSULPLAN

Associe corretamente as dimensões dos conteúdos da educação física com suas respectivas descrições.

1. Atitudinal.

2. Procedimental.

3. Conceitual.

( ) Dá visibilidade às vivências práticas, bem como à aprendizagem das práticas corporais. ( ) Privilegia o conhecimento e a aprendizagem de temas sugeridos pela cultura corporal de movimento.

( ) Aborda questões relativas aos valores e à ética nas relações interpessoais.

( ) Possibilita a aquisição de um corpo de conhecimentos objetivos, desde aspectos nutricionais até socioculturais como a violência no esporte ou o corpo como mercadoria no âmbito dos contratos esportivos.

( ) O movimento é um meio para o aluno aprender sobre seu potencial e suas limitações.

A sequência está correta em

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2965Q474444 | Educação Física, Técnico Desportivo, Prefeitura de Presidente Prudente SP, VUNESP

Segundo as regras oficiais da Federação Internacional de Atletismo (IAAF) de 2014-2015, no que diz respeito ao uso de calçados nas provas atléticas, é correto afirmar que os atletas
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2966Q473423 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Teresópolis RJ, ACCESS

É correto afirmar que o conteúdo curricular da Educação Física escolar observará a diretriz que instrui sobre a promoção do desporto educacional e:

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2967Q473174 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Em relação aos critérios a serem adotados pelos professores de educação física na seleção de conteúdos e metodologias coerentes com a proposta pedagógica da educação infantil, julgue os próximos itens. Para ser valorizada, a educação física deve se aproximar de outros conteúdos, criando, por exemplo, brincadeiras específicas com o objetivo de favorecer o ensino de alguns conceitos matemáticos, normalmente muito abstratos.
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2968Q474461 | Educação Física, Profissional de Educação Física, EBSERH, CESPE CEBRASPE, 2018

Acerca da aplicação de conhecimentos da biodinâmica à educação física, julgue os próximos itens. O estudo aprofundado da cinesiologia na educação física é determinante para que os profissionais elaborem prescrições de exercícios que visem melhorar a capacidade social e afetiva dos indivíduos.
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2969Q471925 | Educação Física, Técnico Esportivo, SEMAD ES, CESPE CEBRASPE

Atualmente, os astronautas exploram sistematicamente o ambiente sem peso, os cientistas desenvolvem procedimentos cirúrgicos capazes de prolongar e aprimorar a qualidade de vida e os geneticistas moleculares elucidam os segredos básicos da função subcelular. No entanto, não existe uma resposta clara para uma questão aparentemente simples: Por que tantas pessoas ficam excessivamente gordas?

Tendo tema abordado no texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.

É muito pouco provável que uma criança obesa, filha de pais obesos, se torne um adulto obeso.

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2970Q473463 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Valença RJ, FUNCAB

A Psicocinética é um método geral de Educação que utiliza como material pedagógico o movimento humano sob todas as formas.Ométodo psicocinético prevê três etapas de aquisições. A etapa em que a criança adquire o conhecimento e a percepção do próprio corpo é a de:

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2971Q471680 | Educação Física, Técnico em Assuntos Educacionais, Polícia Federal, CESPE CEBRASPE

Considerando que a Educação Física e o treinamento esportivo no Brasil ainda permanecem vinculados à dicotomia entre o conhecimento prático e o conhecimento teórico — linha tecnicista e linha humanista (crítico-social), julgue os itens a seguir.

Na abordagem desenvolvimentista, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem dos movimentos, embora possam ocorrer outras aprendizagens, não intencionais, em decorrência das habilidades motoras.

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2972Q473472 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Um professor de educação física pode-se defrontar com situações no ambiente de ensino e(ou) treinamento que, eventualmente, geram danos corporais aos praticantes, uma vez que, ao executarem atividades físicas e esportivas, esses praticantes utilizam-se de grandes grupos musculares e articulações do corpo em ações motoras passíveis de lesões. Assim, o conhecimento de procedimentos técnicos de socorros de urgência é fundamental para que o professor possa dar a primeira assistência à pessoa lesionada. Com referência aos procedimentos adequados de primeiros socorros em aulas de educação física, julgue os itens que se seguem.

Em caso de um acidente que desloque uma articulação, o professor deve imobilizá-la na posição encontrada.

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2973Q473743 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Carangola MG, IDECAN

“Trata-se de uma arrumação de palavras sem acompanhamento de melodia, mas às vezes é rimada e, nesse caso, a emissão da voz obedece a um ritmo que a própria metrificação das sílabas lhe empresta. Sua finalidade é ensinar algo à criança ou entretê-la. As ________________, embora se aproxime do acalanto, possuem ritmo e não música; usadas para decorar nomes ou números e ainda para exercitar a boa pronúncia da criança.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação anterior.

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2974Q473495 | Educação Física, Professor, Prefeitura de Pindorama SP, SOLER Instituição Soler de Ensino

Qual foi o déficit descrito por Magill (2000), como sendo a "focalização e concentração da consciência" que quando se refere ao desempenho humano é associado a atividades perceptivas, cognitivas e motoras de habilidades, sendo um dos requisitos básicos para a coordenação e o controle motor. A falta ou a sua deficiência implica em danos a aprendizagem da linguagem, da escrita e das habilidades motoras.

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2975Q473502 | Educação Física, Técnico em Educação Física, SEAD PA, CESPE CEBRASPE

Acerca dos primeiros socorros em educação física, julgue os itens subseqüentes.

A coleção de sangue, decorrente da ruptura de vasos sanguíneos mais calibrosos, ocorre na chamada contusão com hematoma.

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2976Q473773 | Educação Física, Professor, SEDUC PE, IPAD

A abordagem da promoção da saúde tem como pressuposto:

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2977Q471983 | Educação Física, Professor, SEDUC AM, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens subsequentes, acerca da abordagem crítico-superadora da educação física.

Os conteúdos dessa abordagem incluem conhecimentos acerca do jogo, do esporte, da dança e da ginástica.

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2978Q472501 | Educação Física, Professor, SEED SE, FCC

Uma das personalidades que mais se destacou na História da Educação Física brasileira foi Ruy Barbosa, que lutou para a introdução da prática da Educação Física nas escolas primárias. Seu principal objetivo era

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2979Q472003 | Educação Física, Professor, SEED SE, FCC

Ministrando atividades esportivas nas escolas, o professor procurará desenvolver ações que facilitem a aprendizagem em aquisição e domínio de hábitos e padrões de movimento. Assim sendo, o professor deve

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2980Q471514 | Educação Física, Técnico Desportivo, UNIPAMPA RS, CESPE CEBRASPE

Na prática de atividades físicas, é importante preparar as pessoas para a prevenção de lesões e qualificar os indivíduos a adotarem as providências cabíveis quando da ocorrência de lesões. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

A rapidez no transporte até um hospital é o fator mais importante na prestação de socorro emergencial a uma pessoa lesionada durante a prática esportiva.

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