Questões de Concursos Educação Física

Dois modelos de ensino utilizados em Educação Física são o integrativo e o transformativo. O integrativo é o modelo no qual o conhecimento elaborado depende do contexto em que o conteúdo é usado e o transformativo é aquele no qual o ensino efetivo depende da síntese de todos os conhecimentos. São exemplos desses dois modelos, respectivamente, as seguintes atividades:

Um técnico esportivo recebeu um grupo de garotos de 15 anos de idade, com o objetivo de treiná-los na modalidade voleibol, para representar sua comunidade em campeonatos. Julgue os itens que se seguem, com relação aos procedimentos a serem aplicados pelo técnico.

Quanto à escolha do teste a ser aplicado para classificar um determinado componente da aptidão física, deve-se observar os critérios de validade e fidedignidade.

Assis de Oliveira (2001) afi rma que o esporte traz consigo possibilidades de vivências contraditórias em que os pares dialéticos solidariedade/rivalidade, coletividade/individualidade, confiança/ suspeita, entre outros, concorrem frequentemente nas aulas de Educação Física. De acordo com o autor, para que sua proposta de reinvenção e transformação do esporte se efetive concretamente a partir do chão da escola é preciso que o professor de Educação Física empreenda ações conscientes orientadas e movidas para:

A maioria dos trabalhos publicados sobre Educação Física durante o Brasil Império (1822-1889), tinha foco predominantemente na área

De acordo com Soler, em Educação Física Escolar, o principal desafio da escola inclusiva é:

A construção da autonomia, tanto intelectual como moral, ocorre na aprendizagem de determinados procedimentos e atitudes. O envolvimento durante a realização de uma atividade, a identificação de formas diversificadas na resolução de problemas, a formulação de perguntas e respostas adequadas, o levantamento de hipóteses e a busca de suas verificações, a validação dos raciocínios, a resolução de conflitos, entre outras situações, são procedimentos e atitudes que fazem parte da aprendizagem escolar. Por isso, o professor deve traduzir as intenções educativas em ações concretas na aula e em práticas pedagógicas coerentes. Acerca desses pressupostos, julgue os próximos itens.

A tendência pedagógica construtivista-interacionista, abordada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, estabelece a busca de padrões de movimentos e, dessa forma, favorece a apropriação do processo de construção de conhecimentos relativos ao corpo e ao movimento e constrói uma possibilidade autônoma de utilização do potencial gestual do aluno.

Com referência às adaptações fisiológicas mais comuns à atividade física sob altas temperaturas após aclimatação, julgue os próximos itens.

A aclimatação aumenta a utilização do glicogênio muscular para a produção de energia.

A competição nos programas de educação física NÃO deve ser tratada como um monstro da conduta humana ensina Freire. Assim sendo, este autor conclui que procedimentos corretos devem conduzir o aspecto competitivo como elemento:

Acerca das diretrizes políticas voltadas para a construção de um sistema nacional de esporte e lazer, julgue os itens que se seguem.

A proposição de programas sociais de promoção do esporte no Brasil deve compreender manifestações esportivas educacionais, de participação e de alto rendimento, ainda que tais modalidades sejam consideradas mutuamente excludentes.

Acerca dos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens que se seguem.

Os jogos olímpicos não foram interrompidos nem mesmo durante a Segunda Guerra mundial, devido à sua importância cultural.

O esporte é uma forma de patrimônio cultural da humanidade e um importante conteúdo para as aulas de Educação Física no ensino fundamental. Assim, é CORRETO afirmar:

Julgue os itens a seguir, relativos à estrutura e ao funcionamento do sistema muscular.

A velocidade de contração do músculo é diretamente proporcional à carga a ele imposta.

Com relação à gestão de políticas públicas de esporte e lazer, julgue os itens a seguir.

Como agente do SNEL, compete ao Comitê Olímpico Brasileiro (COB), apoiar as instituições, clubes e ligas por meio do monitoramento das atividades, da avaliação das ações realizadas e do tempo de mandato dos gestores.

Considerando os princípios teóricos da educação não-direcionada, que incluem as concepções abertas de ensino no que se refere à atuação e à participação dos estudantes na tomada de decisões acerca do planejamento educacional, julgue os itens que se seguem.

Ao retirar a ênfase do conteúdo, as concepções abertas de ensino contribuem para a efetividade do ensino, que passa a ocorrer com o menor gasto de tempo possível.

Julgue os itens subsequentes, quanto à legislação de políticas públicas de esporte e lazer.

Segundo a Lei n.º 9.615/1998, o desporto será reconhecido nas seguintes manifestações: educacional, de participação, de rendimento e profissionalizante.

Em relação ao processo criativo que pode ocorrer quando o professor de Educação Física ensina dança, é correto afirmar que