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Questões de Concursos Educação Física

Resolva questões de Educação Física comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


3781Q472785 | Educação Física, Técnico, Prefeitura de Vitória ES, CESPE CEBRASPE

Um técnico esportivo recebeu um grupo de garotos de 15 anos de idade, com o objetivo de treiná-los na modalidade voleibol, para representar sua comunidade em campeonatos. Julgue os itens que se seguem, com relação aos procedimentos a serem aplicados pelo técnico.

Deve-se incluir aqueles abaixo do padrão de crescimento adequado para a idade e os de menor escolaridade.

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3782Q899618 | Educação Física, Didática e Prática de Ensino na Educação Física, Professor Educação Física, Prefeitura de Itajaí SC, UNIVALI, 2024

A aprendizagem motora é o melhoramento gradativo de um indivíduo ao desempenhar um certo comportamento motor, que é analisado através da prática (Oliveira, 2010). Uma das fases da aprendizagem motora (Gallahue e Ozmun, 2001) é aquela que: "É um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes". [Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos /16/5/aprendizagem-motora-na-educao-bsica. Acesso: 27/09/2024].
A fase, cujas características estão descritas acima, é a chamada fase da Aprendizagem Motora:
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3783Q472155 | Educação Física, Professor de Educação Básica, SEPLAG MG, FCC

Para favorecer a percepção, a compreensão e a aplicação dos conhecimentos na vida pessoal e social do aluno, devem ser criadas estratégias metodológicas, para que a apreensão do conhecimento passe pelo processo de

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3784Q473539 | Educação Física

O modelo tradicional de Educação Física que ainda persiste nos dias atuais se confi gura no desenvolvimento de modalidades esportivas, no fomento à saúde e na formação da personalidade. Este modelo é questionado por Kunz (2001) que, embasado na teoria crítica, se contrapõe a este modelo propondo uma teoria:
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3785Q471774 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE

Julgue os próximos itens, acerca de atividades esportivas desenvolvidas na Universidade de Brasília (UnB). Uma das formas de pontuar no rúgbi é marcando-se um try, em que o atacante entra na linha de in-goal e coloca a bola no chão.
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3786Q474133 | Educação Física, Técnico Desportivo, FUB, CESPE CEBRASPE, 2018

Em um projeto de evento esportivo, o objetivo principal e os objetivos secundários devem ser definidos de modo que se relacionem com as metas e os resultados esperados.
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3787Q473945 | Educação Física, Técnico Desportivo, UFRJ, UFRJ

A informática tem sido muito utilizada no esporte com o intuito de se buscar um melhor desempenho, individual e coletivo, e uma melhor condição física de uma equipe e/ou de seus praticantes, entre outros. No caso do esporte, a utilização do scout auxilia no planejamento técnico e tático a fim de preparar uma equipe para o jogo. Sendo assim, scout é um método numérico que processa os dados:
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3788Q1063407 | Educação Física, Legislação de Educação Física, Área XV Reaplicação, Câmara dos Deputados, FGV, 2024

O Bolsa Atleta contemplou 8.292 brasileiros em 2023, sendo 7.887 nas categorias olímpica/paralímpica, internacional, nacional, de base e estudantil. O número de desportistas da categoria Pódio cresceu 20% e chegou a 405 atletas, um recorde desde a criação do programa em 2004. Espera-se que o impacto da Bolsa Atleta nos Jogos de Paris (2024) seja tão alto como foi nos Jogos de Tóquio de 2020: 19 dos 21 pódios do país tiveram a presença do Bolsa Atleta.

Adaptado de https://agenciagov.ebc.com.br/

Assinale a afirmativa que caracteriza corretamente aspectos do programa Bolsa Atleta.
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3789Q472631 | Educação Física, Especialista em Desenvolvimento Humano, SEGER ES, CESPE CEBRASPE

Quanto à aprendizagem de fundamentos e regras de futebol, julgue os itens que se seguem.

Na aprendizagem da habilidade do chute, o iniciante deve ter experiências de prática com a perna dominante até que obtenha uma ideia do movimento porque parte da aprendizagem adquirida com aquela perna poderá ser transferida para a não dominante.

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3790Q473187 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

Os PCN apresentam alguns critérios para seleção de

conteúdos da Educação Física. São eles:

I - os níveis de habilidades motoras de cada aluno, bem

como o ambiente em que se localiza a escola;

II - as diferenças regionais e o respeito à diversidade;

III - a relevância social do conteúdo frente às possibilidades

de ampliação do acervo sociocultural;

IV - a incorporação da produção referente à cultura corporal.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

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3791Q471948 | Educação Física, Professor Ensino Fundamental Séries Finais, Prefeitura de São Luís MA, FSADU

Leia as afirmações:

* Desde a implantação dos cursos de Educação Física no Brasil, os conteúdos que receberam maior atenção foram aqueles provenientes das Ciências Biológicas (Biologia, Anatomia e Fisiologia).

* Esse enfoque tinha como objetivo fortalecer o corpo do trabalhador por meio de exercícios físicos capazes de manter o organismo saudável e resistente às condições de trabalho requeridas, para o trabalhador taylorista-fordista, e compatíveis com a nova ordem político-econômica da primeira metade do século XX.

A esse respeito, pode-se concluir que:

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3792Q471572 | Educação Física, Professor de Educação Física, SEDU ES, CESPE CEBRASPE

No que se refere a ritmo e dança, julgue os itens a seguir.

Dado que harmonia rítmica significa padronização, um ritmo ideal deve ser constante para obter-se harmonia.

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3793Q474065 | Educação Física, Professor de Educação Básica, Prefeitura de Juatuba MG, CONSULPLAN

Numa situação de jogo do handebol quando houver um apito não autorizado no momento de uma chance clara de marcar um gol, a decisão a ser tomada pelo árbitro é um tiro
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3794Q472909 | Educação Física, Professor II, SEE SP, FCC

Segundo Kishimoto, deve-se destacar que o contato da criança com a variedade de brinquedos, brincadeiras e jogos proporciona o desenvolvimento

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3795Q473693 | Educação Física

Um professor reservou uma de suas aulas para que seus alunos escolhessem um conteúdo a ser trabalhado naquele dia. Após muita conversa, a maioria da turma decidiu que jogariam queimada e então todos acataram. Entretanto, o professor não queria que eles simplesmente jogassem, mas também valorizassem o jogo como um conhecimento historicamente produzido pela sociedade. Nessa ação promovida pelo professor, destaca-se a dimensão:
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3796Q471987 | Educação Física, Professor de 5a a 8a Série, Prefeitura de Aracajú SE, CESPE CEBRASPE

Acerca dos princípios básicos da atividade física para a manutenção da saúde, julgue os próximos itens.

Um programa de exercícios para pessoas sedentárias deve combinar cargas leves com curtos períodos de cargas acentuadas, a fim de romper com a homeostase do organismo.

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3797Q916746 | Educação Física, Dança, Gauchescas, Prefeitura de Nova Mutum MT, SELECON, 2024

Ao tratar das danças tradicionais gaúchas, Côrtes e Lessa (1955, p. 22) expõem que “Se, ao dançar, o dançarino desloca seus pés de um lado para outro, ele está executando ‘passos’. Se tais movimentos são efetuados no mesmo lugar sem que o dançarino avance nem recue, trata-se de ‘marcações’ de passos”. Nesse sentido, pensando sobre as danças do antigo fandango, somente o homem “sapateia”, pois a mulher se limita a:
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3798Q472995 | Educação Física, Professor de Ensino Fundamental, Prefeitura de Teresina PI, CESPE CEBRASPE

Com referência às principais características da abordagem psicomotora da educação física, que permitem diferenciá-la da abordagem desenvolvimentista, julgue os itens abaixo.

I O aprendizado do movimento é o principal meio e fim específico da educação física, o que pode também contribuir para a identificação de talentos esportivos.

II As experiências de movimento devem estar hierarquicamente adequadas ao nível de desenvolvimento dos educandos a fim de que a aprendizagem seja alcançada.

 III Há preocupação com a formação integral do educando, considerando-se o ato de aprender como fruto da integração de processos cognitivos, afetivos e motores.

 IV Há o reconhecimento da importância das atividades corporais no aprendizado escolar, com destaque no amadurecimento da prontidão maturacional para alfabetização.

 Estão certos apenas os itens

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3799Q903074 | Educação Física, Ginástica, Professor de Educação Física – Bacharelado, Prefeitura de Itapiranga SC, AMEOSC, 2024

Segundo as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023/2024 em consonância com a International Football Association Board (IFAB) , órgão que regulamenta as regras do Futebol, todas as bolas usadas nos jogos de uma competição oficial organizada sob os auspícios da Federação Internacional de Futebol Associado (FIFA) ou das confederações devem cumprir os requisitos do Programa de Qualidade da FIFA para Bolas de Futebol e exibir um de seus selos de qualidade. Segundo o regramento todas as bolas devem, EXCETO:
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3800Q472287 | Educação Física, Professor, SEE SP, CESGRANRIO

Sobre a natureza cultural do corpo humano, Daolio (1995)

afirma que:

I - a capacidade mental do ser humano, durante o seu

processo evolutivo, permitiu certos comportamentos

culturais que determinaram a sua evolução;

II - a espécie humana só chegou a se constituir como tal

devido à relação entre os fatores culturais e biológicos;

III - o corpo humano não é apenas biológico ou cultural,

visto que houve um desenvolvimento interativo entre os

componentes biológicos e socioculturais, não sendo

possível separar esses dois aspectos;

IV - é a cultura que dá à espécie o caráter de humanidade e

de regulagem do comportamento público do homem.

Estão corretas as afirmativas:

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