Questões de Concursos Educação Infantil

Os significados da infância são construídos socialmente. Isto significa que esses significados nem sempre foram os mesmos e as modificações ocorreram e ocorrem por determinações culturais e mudanças estruturais ________________. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.

Piaget define como egocentrismo intelectual o comportamento da criança de acreditar que apenas ela domina determinado assunto.

No tocante à importância da brincadeira nas instituições de Educação Infantil, assinale a alternativa incorreta.

Julgue o item subsequente, relativo ao espaço na creche e à criança.

O ambiente constituído na creche deve guardar coerência com os ideais e as proposições da comunidade educativa, sendo independente da concepção pedagógica assumida pela instituição.

A Educação Infantil marca o começo do processo educacional e muitas vezes é o primeiro contato da criança com um espaço de socialização estruturado. O processo pedagógico nessa etapa acontece, sobretudo por meio de interações e brincadeiras, em que o aluno, junto a outros alunos e adultos, aprende e se desenvolve. Nesse sentido não é correto afirmar que

A Educação Infantil tem como objetivo oferecer cuidado e educação a criança, mas nasceu com o papel de assistencialismo para atender às necessidades do sistema, que surgia com a Revolução Industrial. Mesmo sabendo dos aspectos negativos que o capitalismo acarreta na sociedade, como o individualismo, a mercadoria, a alienação, o educador que contemple a ludicidade em sua prática proporciona ao educando um desenvolvimento integral. Portanto, é correto afirmar que

Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.

Segundo estudiosos da neurologia infantil, a capacidade de utilizar símbolos se desenvolve por volta dos 4 anos de idade e pode resultar em uma onda repentina de desenvolvimento da linguagem e na mudança da abordagem da criança a tarefas cognitivas.

Quais os pressupostos básicos para se delinear uma proposta de avaliação mediadora em Educação Infantil?

1. Uma proposta pedagógica que vise levar em conta a diversidade de interesses e possibilidades de exploração do mundo pela criança, respeitando a sua própria identidade sociocultural, e proporcionando-lhe um ambiente interativo, rico em materiais e situações a serem experienciadas.

2. Um professor curioso e investigador do mundo da criança, agindo como mediador de suas conquistas, no sentido de apoiá-la, acompanhá-la e lhe favorecer novos desafios.

3. Um processo avaliativo permanente de observação, registro e reflexão acerca da ação e do pensamento das crianças, de suas diferenças culturais e de desenvolvimento, embasador do repensar do educador sobre o seu fazer pedagógico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Psicomotricidade como a posição global do sujeito, que pode ser entendido como a função de ser humano que sintetiza psiquismo e motricidade com o propósito de permitir ao indivíduo adaptar de maneira flexível e harmoniosa ao meio que o cerca. (DE LIÈVRE Y STAES, 1992, p. 39) Nesse sentido, não é correto que

Na educação infantil, as crianças não devem ter acesso às dependências da cozinha, pois água, óleo e comidas quentes podem causar sérias queimaduras, assim como o fogão e o aquecedor. Deve-se ter cuidado com alimentos e pratos quentes, pois podem entornar sobre as crianças, ou mesmo provocar queimaduras na boca. Nunca colocar a criança no banho antes de verificar a temperatura da água e, para o banho morno é recomendável que a água fria seja aberta em primeiro lugar. Em caso de uma possível queimadura, o procedimento correto de primeiros socorros será:

Célia é auxiliar de desenvolvimento infantil e tem a atribuição de ficar atenta à temperatura das crianças. Ela foi orientada que, quando a criança estiver quente ao tocá-la, deve-se verificar a temperatura, usando um termômetro. No caso de persistência ou agravamento do quadro febril, deve orientar os pais para levar a criança ao médico ou ao serviço de saúde. Numa manhã, observou quatro crianças que aparentavam estar quentes. Ao medir a temperatura com o termômetro, obteve as temperaturas abaixo. Assinale a criança que realmente estava febril:

Acerca da rotina na relação entre o cuidar e o educar constituintes da educação infantil, julgue o item a seguir.

O planejamento de atividades deve ter como objetivo exclusivo o fortalecimento das dimensões cognitiva e socializadora nas instituições de educação infantil ao longo da formação das crianças.

Seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento asseguram, na Educação Infantil, as condições para que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, construindo significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.

Que direitos são esses? 

A atenção para com a saúde deve ser uma responsabilidade de todos aqueles que cuidam, de forma direta ou indireta, de crianças. Os cuidados de saúde e higiene devem fazer parte do processo educativo global, considerando especialmente que a autonomia da criança é um dos princípios orientadores do trabalho com a ela. No momento do banho, é importante que:

Com relação ao desenvolvimento da linguagem e da cognição, julgue o item que se segue.

No monólogo coletivo, a atenção do interlocutor é importante para a comunicação.

Julgue o item subsequente, relativo ao espaço na creche e à criança.

A creche deve ser reconhecida como um ambiente relacional, no qual as relações interpessoais, a metodologia e a estética interajam.