Questões de Concursos Educação Infantil

A educação infantil promove o desenvolvimento integral da criança, considerando múltiplas linguagens e formas de expressão. Nesse contexto, elementos como a linguagem, a arte, o brincar e o movimento desempenham papéis fundamentais na aprendizagem e no desenvolvimento. De acordo com as práticas pedagógicas contemporâneas, esses elementos são entendidos como:"

A avaliação na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental deve ser compreendida como um processo contínuo, dinâmico e contextualizado. Considerando os princípios e características dessa avaliação, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:

Sobre o ambiente educacional e familiar, analisar a sentença abaixo:

A família é o primeiro ambiente de socialização do indivíduo, e uma das principais instituições mediadoras dos padrões e modelos culturais. É transmissora de valores, crenças, ideias e significados presentes na sociedade, portanto exerce uma forte influência no comportamento dos indivíduos, especialmente nas crianças. (1ª parte). Podemos afirmar que pensar a relação da família com a escola não é uma função dos profissionais da Educação Infantil. (2ª parte).

A sentença está:

A introdução das Ciências na Educação Infantil é fundamental para despertar a curiosidade, o pensamento crítico e a compreensão do mundo natural nas crianças. Procedimentos didáticos adequados são essenciais para tornarem o aprendizado de ciências eficaz e significativo nesta fase. Qual dos seguintes procedimentos didáticos é adequado para ensinar Ciências na Educação Infantil?

Tendo em vista a rotina e o processo de adaptação das crianças em creches, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A maneira como a família enxerga a entrada da criança na instituição de educação infantil tem uma influência marcante nas reações e emoções da criança durante o processo inicial. Acolher os pais com suas dúvidas, angústias e ansiedades, oferecendo apoio e tranquilidade contribui para que a criança também se sinta menos insegura nos primeiros dias na instituição.
( ) No primeiro dia da criança na instituição, a atenção dos profissionais – principalmente o professor, deve estar voltada para ela de maneira especial. Este dia deve ser muito bem planejado para que a criança possa ser bem acolhida. É recomendável receber poucas crianças por vez, para que se possa atendê-las de forma individualizada.
( ) A permanência na instituição de alguns objetos de transição, como a chupeta, a fralda que a criança usa para cheirar, um mordedor, ou mesmo o bico da mamadeira a qual a criança está acostumada, ajudará neste processo de adaptação.
( ) Quando o atendimento é de período integral, é recomendável que se estabeleça um processo gradual de inserção, ampliando o tempo de permanência de maneira que a criança vá se familiarizando aos poucos com os profissionais, com o espaço, com a rotina e com as outras crianças com as quais irá conviver.

A sequência está correta em

Com o discurso da necessidade urgente de proporcionar formação continuada para os profissionais que atuam com crianças pequenas, muitos sistemas de ensino oferecem cursos esporádicos, de forma aligeirada, sem uma continuidade e sem uma base teórico-metodológica definida, gerando, como demonstram pesquisas na área da educação (KRAMER, 2005), a desqualificação intelectual do profissional. Noutra direção, ao pensar em práticas de formação dirigidas aos profissionais da educação infantil, é necessário:

“O cotidiano e a rotina na educação infantil são fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Um planejamento adequado e a execução de atividades variadas são essenciais para promover um ambiente de aprendizado estimulante e seguro. O planejamento na educação infantil deve ser ______________, garantindo que as atividades diárias promovam o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico das crianças.” Sobre planejamento e atividades na educação infantil, assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

Pensar a formação para leitura e escrita na Educação Infantil é um campo de lutas e contradições historicamente adensado. No entanto, são inúmeras as práticas pedagógicas que impulsionam a leitura e a escrita nesta etapa, sem renunciar a sua especificidade, e garantindo o direito à literatura às crianças, sem antecipar conteúdos do ensino fundamental.

Considerando essa temática, assinale com V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir:

( ) O uso das fichas de nome próprio é recurso identitário importante para o despontar da escrita inicial das crianças. ( ) Os momentos de contação de histórias e as proposições de reconto, mediadas pelos professores às crianças, são possibilidades de fomento à cultura leitora ainda na infância. ( ) As crianças da Educação Infantil devem fazer a transição para o Ensino Fundamental sabendo escrever seu nome, diferenças entre números e letras, bem como a leitura de frases e palavras. ( ) Na Educação Infantil, boa parte da rotina pedagógica desenvolvida pela escola deve estar concentrada no ensino das primeiras letras, de forma a facilitar a transição da criança para o Ensino Fundamental.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Ao longo da história da educação infantil, um problema foi identificado: a questão da dicotomia que se revelava na ideia de que a creche era o espaço do cuidar e a pré-escola, o lugar de educar. Para combatê-lo, foi prevista legalmente a concepção da educação infantil como etapa inicial da educação básica que tem por objetivo proporcionar o desenvolvimento integral da criança pela tríade:

João, um menino de 2 anos, apresenta um desenvolvimento atípico. Seus pais notaram que ele não responde ao nome e tem dificuldade em interagir com outras crianças. Um Agente Educacional sugere uma avaliação mais aprofundada para verificar sinais de autismo. Com base nessa situação, julgue as afirmações a seguir como verdadeira (V) ou falsa (F):

(__)A Estimulação Precoce pode ser iniciada mesmo antes do diagnóstico fechado na atenção especializada.
(__)Crianças com desenvolvimento atípico devem ser submetidas apenas a intervenções após o diagnóstico formal de autismo.
(__)A entrevista de seguimento (M-CHAT-R/F) é uma ferramenta útil para detectar sinais sugestivos de desenvolvimento atípico.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

Na obra “Desenvolvimento e aprendizagem” (Carvalho; Sales; Guimarães, 2002), um dos capítulos se destina a discutir a experiência de uma creche no que tange à organização do trabalho pedagógico.
Em relação às reuniões pedagógicas, é correto afirmar que

Uma escola requer organização e preparo para atender aos estudantes. Seja de qual nível for, é preciso preparar o ambiente, os materiais, a sequência do que será realizado e o corpo de funcionários que atuará no atendimento aos estudantes. Esse movimento de preparar e organizar o tempo e o espaço da escola é o que chamamos de

De acordo com Maranhão (2010), o cuidado cotidiano das crianças permeado pelas ações pedagógicas é uma prática que requer conhecimentos e competências específicos do profissional de educação. Nesse sentido, são práticas condizentes com o ato de cuidar e educar, EXCETO:

Uma das etapas mais importantes do desenvolvimento intelectual da criança é o momento onde se iniciará e desenvolverá a leitura e a escrita, construindo assim uma relação muito mais próxima com os livros. Nessa fase da vida da criança, o papel do professor é extremamente importante, estando relacionado a:

Na Educação Infantil, as brincadeiras, as interações e as diferentes linguagens se entrelaçam, constituindo elementos essenciais para a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças. Considerando a importância desses aspectos na prática pedagógica, como o professor pode criar um ambiente que favoreça a expressão, a criatividade e a construção de conhecimento na Educação Infantil? Assinale a alternativa correta.

Analise a situação hipotética a seguir, em que um psicopedagogo realizou atividades lúdicas com uma criança da Educação Infantil de uma escola municipal em Montes Claros.
Inicialmente, foi apresentado um jogo dos sete erros com dois desenhos para verificar se a criança conseguia identificar todas as diferenças. Em seguida, com um jogo de varetas, foi pedido a ela que retirasse todas as varetas da cor vermelha, tentando não mexer as demais. Por fim, solicitou‑se que a criança pegasse uma caixa de massinhas de modelar e amassasse as massinhas no formato de bolinhas.
Assinale a alternativa que dispõe, correta e respectivamente, as funções específicas de psicomotricidade avaliadas a partir das estratégias realizadas.

Considerando a necessidade de acompanhamento em atividades recreativas e rotinas diárias das crianças especiais, indique a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.


Durante as atividades de lazer, o cuidador tem a capacidade de fornecer apoio tanto físico quanto emocional, encorajando a __________________ e criando um ambiente protegido para que os jovens possam explorar novas habilidades e interagir com os demais.