Questões de Concursos Espanhol

LA UNIDAD DEL ESPAÑOL

En su intervención Villanueva ha descrito los momentos más transcendentales de la historia del español: «El primero es, obviamente, el fundacional, la constitución del romance castellano y su expansión por la Península ocupada por los árabes. El segundo comienza en 1492, el año de la Gramática de Nebrija, con la llegada de Colón a América. Y el tercero es el que hace del español una lengua ecuménica, la segunda por el número de hablantes nativos en todo el mundo: con este tercer momento me refiero al proceso de la independencia y constitución de las Repúblicas americanas a partir de finales del segundo decenio del siglo XIX».

El director de la RAE ha subrayado que «en la unidad de nuestra lengua universal, bien perceptible hoy gracias a la fluida comunicación que la movilidad de las personas y la transmisión a través de los medios de nuestras respectivas hablas facilita, tuvo mucho que ver, en este trascendental siglo XIX, la labor académica».

Darío Villanueva explicó que en 1871 se creó la Academia Colombiana de la Lengua, «la decana, detrás de la RAE, de las hoy existentes. La penúltima, cronológicamente hablando, sería precisamente la ANLE, constituida en 1973. La última establecida hasta el momento, ya en pleno siglo XXI, ha sido la del único país de África que tiene el español como lengua oficial: La Academia Ecuatoguineana. Sería de desear que esa nómina se cerrase con una vigesimocuarta Academia, que no sería otra que la del judeoespañol, la lengua que los judíos sefardíes, expulsados de España en 1492, mantuvieron viva hasta hoy en sus comunidades extendidas por gran parte de Europa, por el Imperio Otomano y algunos enclaves del Nuevo Mundo».

Texto extraído de www.rae.es

EL CUERPO ES UNA AVENTURA

Hoy es el Día Mundial contra el Cáncer de Mama, y apoyar la investigación científica se hace más imprescindible que nunca: solo así las enfermedades dejarán de ser lo que son. Y la verdad es que los estudios más recientes dejan margen al optimismo. Con Noelia Morales, creadora de la firma de lencería Anna Bonny, hemos hablado de los avances y de la vida tras una mastectomía, de feminidad y de felicidad.

“Creo que estamos en un momento muy interesante para la investigación. Hay mucha prevención y uno va perdiendo el miedo al diagnóstico”, explica Noelia. El oncólogo Josep Baselga, uno de Los Imprescindibles de la campaña de la Obra Social ”la Caixa” y director del Vall d’Hebron Instituto de Oncología, lidera uno de los avances más prometedores: la detección precoz mediante un análisis de sangre. Además, la investigación también puede cambiar por completo la idea que tenemos de laenfermedad. Por ejemplo: en lugar de matar el cáncer con fármacos, se ha demostrado que podemos enseñar a nuestro sistema inmunológico a reconocerlo y a defenderse ante él.

A Noelia Morales le practicaron una mastectomía radical en el 2015. Ella tampoco vio el cáncer como un enemigo instalado en su cuerpo, sino como un fallo consecuencia de que no somos perfectos. Frente a una metáfora de guerra, escogió la de una aventura: un camino del que no sabes el final y que conlleva riesgos. Texto adaptado de:

https://miradasconalma.org/personas/cuerpo-una-aventura-pirata/

Texto para la cuestione.

Verso y prosa

El verso

Entre la realidad y la prosa se alza el verso, con todas las ventajas del jugador de ajedrez y ninguno de sus extravagantes cuadros. Ni siquiera el soneto, tan recogido él, tan cruzado de brazos. Pues alguien lo acantiló, lo precipitó por dentro, abombando sus límites para que una historia completa cupiera en una palabra tan triste como ésta. Es el verso sin sonido, el verso por sí mismo, sonando siempre que se le tacta con la boca, caso curioso del subsonido, pero evidente y prolongado.

Duerme la rosa, el soldado y sus predecesores. La poesía sólo aspira a esto, a ser presente sin fábula, puro verso sostenido con una mano en el día siguiente. La rosa puede seguir aquí, dejadla hasta que termine de moverse, es una realidad, al fin y al cabo, contradictoria: una tradición al tiempo, un poco de polvo iluminado.

El verso es distinto, ni realidad encogida ni prosa en exceso descalabrada, de un solo verso nacen multitud de paréntesis, soldados y otras cuestiones.

Respetemos al niño que berrea, a los poetas de antes de la guerra, ignoro a cual me refiero porque todas trajeron multitud de vates nuevos, mesas redondas y una causa que permanece aún en entredicho, la paz, ante todas las cosas.

Para algo ha de servir un renglón, acto seguido de muchas obras públicas, una revolución tal vez aunque todavía desconozcamos la forma de abordarla.

Poesía y palabra

Sabido es que hay dos tipos de escritura, la hablada y la libresca. Si no se debe escribir como se habla, tampoco resulta conveniente escribir como no se habla. El Góngora de lasSoledadesnos lleva a los distados de Teresa de Cepeda. Sin ir tan lejos, la palabra necesita respiro, y la imprenta se torna de pronto el alguacil que emprisiona las palabras entre rejas de líneas. Porque el poeta es el juglar o no es nada. Un artesano de lindas jaulas para jilgueros disecados.

El disco, la cinta magnetofónica, la guitarra o la radio y la televisión pueden — podrían: y más la propia voz directa — rescatar al verso de la galera del libro y hacer que las palabras suenen libres, vivas, con dispuesta espontaneidad. Mientras haya en el mundo una palabra cualquiera, habrá poesía. Que los temas son cada día más ricos y acuciantes.

Qué será de la poesía

Esperamos la palabra. La puerta de metal, alta, se entreabre sola, descangayada entre la turbia luz del alba. ¿Adónde conduce esta puerta? Es el espejo de una gran fábrica, de plástico azul y vidrio amarillento. No. Hemos penetrado en la ciudad derramada por entre extensas áreas verdes, circunvalada por anchurosa pista de chicle candeal. Tampoco. (Pero esperábamos la palabra.) Estamos en el campo sembrado de máquinas, en la lejanía pespuntea la blanca central hidroeléctrica de 6.700.000 no me acuerdo. Los hombres de la ciudad, de la fábrica, el campo. (¿Y el hombre?) Esperamos la palabra.

Cinematógrafos, televisión, revistas ilustradas, periódicos como escombro… (¿Qué es poesía?) Y esperamos la palabra. (Porque no ha muerto) La palabra precisa, universal, y al mismo tiempo imprevisible. ¿Qué ritmo la mueve, qué vocablos la colman, de qué sintaxis se sirve?

Esperamos ante la puerta, apenas entreabierta. Habrá que empujar.

Blas de Otero. Verso y prosa.

Texto

Lea con atención el texto de abajo y en seguida conteste las preguntas (de 30 a 35).

Cómo poner fin al acoso escolar

(1) El acoso escolar es cruel, dañino, muy doloroso y, a menudo, invisible. No entiende de sexos, ni de condiciones sociales. Se da en cuanto un niño o una serie de niños deciden hacerle la vida imposible a otro. Una vez que escogen su víctima, la atacan sin piedad. Amenazas, chantajes y mensajes que desarman por dentro al niño acosado, que le van a minar hasta acabar con su ilusión y sus ganas de vivir.

(2) Desgraciadamente, afecta a escolares de todo el mundo. En muchos países intentan frenarlo desde la educación infantil: con valores y normas sociales, respeto a la diferencia, tolerancia; pero, al final, siempre hay algún acosador que rompe las normas.

(3) En Finlandia, han puesto en marcha un programa que está consiguiendo mucho éxito. Se llama KiVa, el diminutivo de dos palabras finlandesas que significan “Contra el acoso escolar”. Es un programa creado por expertos de la Universidad de Turku, donde llevan 25 años estudiando el comportamiento y relaciones entre los niños.

(4) ¿En qué consiste exactamente ese programa? Mientras que en la mayoría de los centros se centran en acosador y víctima, el programa KiVa cambia las normas que rigen el grupo: lo importante es concienciar a los ‘testigos’, los que miran, animan y ríen al agresor. Los que callan. La solución no pasa por intentar cambiar la timidez del agredido ni en cambiar al agresor, sino en que esos testigos actúen ante un caso de acoso escolar. Que arropen al niño agredido y no apoyen al agresor. De esa forma, el agresor se sentirá anulado y el agredido ganará en seguridad. […]

Texto adaptado del guiainfantil.com

https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/ index.htm

Instrucciones: Las cuestiones de números 31 a 60 se refieren al texto abajo.

Las cartas de amor

Por Eduardo Galeano

1. Ellos se conocieron por casualidad, que es como se suelen encontrar los grandes amores,
2. casi siempre por casualidad, por una llamada equivocada, por un encuentro fortuito. A ellos lo
3. que les pasó fue que él había quedado en aquel café con una persona que no vino, y claro, la vio
4. a ella sentada en la mesa del café, radiante, así que, harto de esperar no se cortó un pelo y dijo:
5. —“ya que he venido hasta aquí, no puedo desaprovechar esta ocasión”.
6. Se acercó a la mesa y dijo:
7. —“¿Me permite?”
8. —“Por supuesto”.
9. Esto solo suele pasar en las historias que te cuentan otros, nunca en la vida real, por lo general
10. cuando dices:
11. —“Me permites”, dicen
12. —“De qué”
13. A lo mejor ella estaba esperando a alguien que tampoco vino, quién sabe, yo qué sé, habrá
14. que inventar otra historia en la que ella le dice “De qué”, en este caso ella lo invitó a él para que
15. se sentase, y él se sentó. Y claro, no había de qué hablar,
16. —“¿y qué lees?”
17. Lo malo fue que él no había leído nada del escritor que ella estaba leyendo, mal empezamos,
18. mal, muy mal, por ahí no.
19. —“Pues bonito día”
20. Pero enseguida empezaron a profundizar, porque ella dijo
21. —“Sí, la verdad es que hace un bonito día”.
22. Y aunque no lo hiciera. Pero poco a poco él fue venciendo esa timidez que le caracteriza y
23. fueron profundizando. Al principio él para llamar su atención contó una que otra mentira, que
24. era escritor, luego reconoció que nunca le habían publicado nada, pero eso vino más tarde,
25. cuando ya se conocían más, cuando pasaron del café a la habana con coca cola. Por entonces ya
26. estaban descubriendo que tenían más afinidades de las que pensaban al principio, y compartían
27. gustos cinematográficos, y por eso él le dijo
28. —“Oye, y si vamos a ver esta, ¿has visto La vida es bella?” y ella
29. —“No”,
30. —“Oye quedamos el fin de semana”,
31. —“Vale”.
32. Y aquel fin de semana pues, yo no sé muy bien si para sorprenderla o no, pero el caso es que
33. él rompía a llorar en cada escena en la que aparecía el chaval pequeño, esto a ella le enterneció,
34. yo quiero pensar que era de verdad. Resulta que coincidían en más gustos, y también en lo
35. musical, y le dijo:
36. —“Oye, este fin de semana toca Ismael Serrano”,
37. —“Ismael qué?”,
38. —“Pero a ti te gustan los cantautores?”,
39. —“Los de verdad me gustan”.
40. Pero él le convenció a ella y fueron. Cuando él empezó a cantar aquella de Vértigo, pues se
41. atrevió a cogerle la mano. Y poco a poco se fueron inevitablemente enamorando, pero no por
42. esto de Ismael Serrano, ni por el Vértigo, quizá más por aquello de llorar con La vida es bella.
43. Una mañana él se levanta y al abrir los ojos se da cuenta de que está perdidamente enamorado
44. de ella, y quedaron entonces en aquel café en el que se conocieron por casualidad. Los momentos
45. importantes suelen coincidir casi siempre en los mismos sitios, no estoy muy seguro de lo que
46. acabo de decir, pero es una buena frase. Pero fue en aquel café en donde ella le dijo:
47. —“Sabes, creo que me tengo que ir durante algún tiempo”,
48. —“Yo te iba a decir casi lo contrario, que te quedaras conmigo para toda la vida”, y ella dijo
49. —“No te preocupes porque yo estaré esperando el día que vuelva para retomar contigo este
50. camino que emprendimos, además, cada quince días puntualmente te mandaré una carta en la
51. que te contaré todo lo que he hecho, todo lo que siento, todo lo mucho que te echo de menos,
52. y todo lo poco que nos falta para vernos”,
53. Él dijo que bueno, que vale.
54. —“Pero que si no te vas casi mejor”.
55. Pero se fue. Fue entonces cuando descubrió que aquello no tenía remedio y que estaba
56. perdidamente enamorado, que no había ningún elixir que hiciera que la olvidase, que no era
57. cierto aquella de que un clavo saca otro clavo, que a veces es cierto que los amores a primera
58. vista existen, bueno, ¿es que acaso hay otros?.
59. A los quince días puntualmente llegó la carta de ella toda llena de besos y de caricias, de te
60. echo de menos, él lloró, y esta vez era de verdad. Y guardaba las cartas con mucho cariño encima
61. de la mesilla. Pasaron quince días, y otros quince, y otros quince, y otros quince, y las cartas se
62. iban acumulando. Y su vida consistía en esperar a que llegara el decimoquinto día, abrir el buzón
63. y encontrar la carta de amor en la que ella prometía volver, esperar esa carta en la que ella le
64. diría que volvía pronto. Y pasaron años, muchos años, y ya las cartas casi no cabían en la casa,
65. se compró una gran caja fuerte para guardar todas las cartas, porque eran su gran tesoro, porque
66. vivía para leer las cartas que ella le había escrito, porque ella era lo que más quería, y así pasaron
67. creo que diez años, quince, no me acuerdo.
68. Y un día ella, sin saber cómo ni por qué, dejó de escribir, y al quince día él se encontró el
69. buzón vacío, y el alma partida en dos. Ahora solo podía vivir del recuerdo, leyendo las cartas que
70. ella le había escrito con tanto cariño, aquellas cartas eran su mayor tesoro. Un día él salió de
71. casa, porque tenía que salir, y unos ladrones entraron en su casa. Al ver allí la gran caja fuerte
72. no se lo pensaron dos veces, porque pensaron que debían esconder algún gran tesoro, grandes
73. riquezas, realmente no era. Y se llevaron la gran caja fuerte.
74. Imagínate la desolación de nuestro protagonista cuando llega a su casa y se da cuenta de que
75. le han robado lo que él más quería, lo que le hacía sentirse vivo algunas tardes de domingo
76. cuando no sonaba el jodido teléfono, cuando releía aquellas cartas y aquellas promesas quién
77. sabe si falsas.
78. Suele pasar que los ladrones son buenas personas, y este era el caso. Pero imagínate la cara
79. de los ladrones cuando abren la caja fuerte y se encuentran montones de cartas de amor,
80. declaraciones imposibles. El jefe de los ladrones se enfadó un poquito, pues la caja pesaba, y
81. llevarla a la guarida no era moco de pavo.
82. Nuestro hombre vagaba casi moribundo por las calles de su ciudad, con la esperanza de
83. encontrar alguna carta, a alguien que le hablara de una gran caja fuerte llena de cartas, perdido
84. sin saber ya qué hacer. El jefe ladrón lo que dijo es que aquellas cartas lo que había que hacer
85. era quemarlas o tirarlas al río, lo que fuera, pero que desaparecieran de inmediato. Pero el más
86. joven de los ladrones era más bueno, y se le ocurrió una gran idea.
87. Un día nuestro hombre llegó a casa después de estar buscando toda una tarde, y al abrir el
88. buzón ¿Adivina lo que se encontró?... Una carta. Los ladrones habían decidido mandarle las
89. cartas tal y como ella se las había mandado, puntualmente cada quince días, por riguroso orden.
90. Ahora él resucitaba con la esperanza de revivir aquellos momentos en los que quizá un día leería
91. la carta en la que ella diría:
92. —“Pronto estaré allí”.

(Disponible en: www.poeticous.com/eduardo-galeano/las-cartas-de-amor-1?locale=es – texto adaptado especialmente para ese examen).