Questões de Concursos História

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824Q266375 | História, Vestibular, USP, FUVEST

Carlos III, rei da Espanha entre 1759 e 1788, implementou profundas reformas – conhecidas como bourbônicas – que tiveram grandes repercussões sobre as colônias espanholas na América. Entre elas,

✂️ a) o estabelecimento de medidas econômicas e políticas, para maior controle da Coroa sobre as colônias.
✂️ b) o redirecionamento da economia colonial, para valorizar a indústria em detrimento da agricultura de exportação.
✂️ c) a promulgação de medidas políticas, levando à separação entre a Igreja Católica e a Coroa.
✂️ d) a reestruturação das tradicionais comunidades indígenas, visando instituir a propriedade privada.
✂️ e) a decretação de medidas excepcionais, permitindo a escravização dos africanos e, também, a dos indígenas.

827Q935511 | História, Independência na América Latina, Vestibular

(UNITAU SP/2018) “Eu desejo, mais do que qualquer outro, ver formar-se na América a maior nação do mundo, menos por sua extensão e riquezas do que pela liberdade e glória. Ainda que aspire à perfeição do governo da minha pátria, não posso persuadir-me de que o Novo Mundo seja, no momento, regido por uma grande república. […]

É uma ideia grandiosa pretender formar de todo o Novo Mundo uma única nação com um só vínculo, que ligue suas partes entre si e com o todo”. BOLÍVAR, Simón. Cartas da Jamaica”.

BELLOTTO, M. L. e CORREA, A. M. M. (org.) Simón Bolívar. Política. São Paulo: Ática, 1983, p. 84 e p. 89.

A “ideia grandiosa” citada no documento de Simón Bolívar refere-se a:

✂️ a) Ao federalismo, isto é, à criação de uma confederação de estados latino-americanos, contando, inclusive com o Brasil, já que todos tinham a mesma origem, língua e religião.
✂️ b) A um pacto americano que incluía todos os estados de norte a sul, inclusive EUA, com o objetivo de afastar as ameaças colonialistas europeias à soberania latinoamericana.
✂️ c) A uma América única, geográfica e administrativa, um Estado comum, do qual fariam parte todas as antigas colônias europeias, independentemente das diferenças de línguas, costumes e religiões.
✂️ d) Ao pan-americanismo, que afirmava a existência de uma consciência e de uma identidade hispano-americana/latino-americana comum, que superava os “nacionalismos” locais e regionais.
✂️ e) Ao pan-americanismo, que propunha a “América para os americanos”, a não criação de novas colônias na América e a defesa do continente contra os ataques à soberania latino-americana.

828Q266188 | História, Vestibular, USP, FUVEST

Com base na leitura da obra A cidade e as serras, de Eça de Queirós, publicada originalmente em 1901, é correto concluir que, nela, encontra–se

✂️ a) o prenúncio de uma consciência ecológica que iria eclodir com força somente em finais do século XX, mas que, nessa obra, já mostrava um sentido visionário, inspirado pela invenção dos motores a vapor.
✂️ b) uma concepção de hierarquia civilizacional entre as regiões do mundo, na qual, a Europa representaria a modernidade e um modelo a seguir, e a América, o atraso e um modelo a ser evitado.
✂️ c) a construção de uma associação entre indivíduo e divindade, já que, no livro, a natureza é, fundamentalmente, símbolo de uma condição interior a ser alcançada por meio de resignação e penitência.
✂️ d) a manifestação de um clima de forte otimismo, decorrente do fim do ciclo bélico mundial do século XIX, que trouxe à tona um anseio de modernização de sociedades em vários continentes.
✂️ e) uma valorização do meio rural e de modos de vida a ele associados, nostalgia típica de um momento da história marcado pela consolidação da industrialização e da concentração da maior parte da população em áreas urbanas.

829Q389097 | História, Mato Grosso MT, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE

Em meio a muitos atos de violência, um episódio sangrento notabilizou-se na história de Mato Grosso. Trata-se da rusga, nome pelo qual ficaram conhecidos os sangrentos acontecimentos de 30 de maio de 1834, quando

✂️ a) espanhóis vindos da Bolívia, em sua maior parte, atacaram Mato Grosso para reaver o território que consideravam pertencer-lhes de direito.
✂️ b) guerreiros paiguás invadiram a capital da província e encontraram inesperada e poderosa reação por parte da população local.
✂️ c) brasileiros de Mato Grosso se lançaram armados contra portugueses que viviam na província, os chamados adotivos, o que, para alguns, foi gesto típico de revanche à tirania lusa.
✂️ d) as tropas enviadas pelo governo regencial atacaram Cuiabá com o objetivo de desalojar do poder o presidente da província.

830Q388974 | História, Agente de Portaria e Comunicação, TJ SC, TJ SC

Leia as afirmativas sobre a vinda da Família Real para o Brasil:

I. A história da independência política do Brasil começou, efetivamente, com a transferência da corte portuguesa para o Brasil. Essa transferência, por sua vez, está ligada às guerras napoleônicas.

II. A Família Real chegou à Bahia em 22 de janeiro de 1808 e ali permaneceu por mais de um mês. Depois, D. João e sua comitiva rumaram para a cidade do Rio de Janeiro, onde foi instalada a sede do governo.

III. Ainda em Salvador, alguns dias depois de sua chegada, D. João decretou a "Abertura dos Portos às Nações Amigas". Essa medida pôs fim ao pacto colonial entre Brasil e Portugal, passando a atender aos interesses imediatos da burguesia industrial francesa: comercializar diretamente com o Brasil.

IV. No Rio de Janeiro, D. João criou órgãos públicos, como ministérios e tribunais, e fundou a Casa da Moeda e o Banco do Brasil.

V. Em 1815, o Brasil foi elevado à categoria de Reino Unido de Portugal e Algarves, deixando oficialmente de ser uma colônia.

Agora, responda:

✂️ a) Estão corretas somente as afirmativas I, II e IV
✂️ b) Estão corretas somente as afirmativas I, II, IV e V
✂️ c) Estão corretas somente as afirmativas II e IV.
✂️ d) Todas as afirmativas estão corretas.

831Q42607 | História, Professor de História, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

Tomando como referência inicial esse texto, assinale a opção correta.

✂️ a) A Revolução Industrial, de matriz inglesa, circunscreveu-se apenas ao espaço britânico, pelo menos entre os séculos XVIIIe XIX.
✂️ b) Embora as relações econômicas internacionais tenham favorecido, no século XIX, o desenvolvimento das idéias liberais, o socialismo já triunfara como política de Estado naquele século.
✂️ c) As formas de trabalho infantil, bastante coibidas na origem do industrialismo inglês, generalizaram-se no capitalismo avançado.
✂️ d) As formas de coerção, embora tenham sido superadas no capitalismo global atual em algumas regiões e áreas de produção, ainda são características do processo industrial contemporâneo.

832Q31089 | História, Professor de História, SEDUC RO, FUNCAB

A derrubada do Muro de Berlim, em novembro de 1989, assinalou um processo de mudanças no Leste Europeu que marcam profundamente a conjuntura política contemporânea.

Entre os efeitos desse processo, identifica-se:

✂️ a) a derrubada de Mikhail Gorbachev do poder por um golpe liderado, em1991, por Boris Yeltsin, que assume a presidência da URSS.
✂️ b) o avanço do bloco socialista pela Europa Ocidental, culminando no fimda OTAN.
✂️ c) a queda ou o declínio do poder político dos partidos comunistas e o fortalecimento das expectativas na economia de mercado.
✂️ d) o fortalecimento do Pacto de Varsóvia, em virtude do desequilíbrio bélico favorável à URSS.
✂️ e) o avanço dos movimentos revolucionários na América Latina, em decorrência do crescimento da economia cubana.

833Q933028 | História, Vestibular UnB, UnB, CESPE CEBRASPE, 2018

Texto associado.

Durante décadas, as mulheres lutaram pelo direito ao voto.

No Reino Unido, essa luta foi a mais ferrenha entre todos os países

da Europa. No início do século XX, algumas mulheres chegaram a

transgredir leis para conquistar seu direito ao voto, e o aparato do

Estado respondia duramente, desfazendo manifestações a golpes e

pauladas e encarcerando manifestantes. Apesar disso, o movimento

continuou e, em 6 de fevereiro de 1918, foi aprovada uma lei que

concedia às mulheres com idade acima de trinta anos e com

determinado patrimônio o direito de participar de eleições. Somente

dez anos depois, o direito de voto das mulheres foi igualado ao dos

homens. A luta das mulheres inglesas pelo direito ao voto é

retratada no filme As sufragistas, de 2015.

Peter Hille A longa luta das sufragistas pelo direito de votar

In: DW Brasil, 6/2/2018 Internet: (com adaptações)

Considerando o fragmento de texto apresentado e os diversos

aspectos por ele suscitados, julgue os itens seguintes.

Na Antiguidade Clássica, as mulheres tiveram papel central na política: tanto na Grécia, berço da democracia, quanto em Roma, berço do direito, elas ocupavam importantes funções administrativas no governo e nas assembleias, recebendo remuneração igual ou superior à dos homens que ocupavam cargos da mesma natureza

✂️ a) Certo
✂️ b) Errado

834Q17600 | História, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar PA, UEPA

Os chamados governos populistas, existentes no Brasil entre o fim da ditadura varguista e o início do regime militar, caracterizam-se como:

✂️ a) Governos sustentados por largo apoio popular e identificados com as reivindicações de organizações populares e de partidos da esquerda socialista.
✂️ b) Modernizadores da infraestrutura do país, elevado à condição de autossuficiência na produção industrial.
✂️ c) Governos democráticos, promotores de profundas reformas de caráter socialista, o que gerou a reação militar que culminou no golpe de 1964.
✂️ d) Defensores de uma ideologia nacional-desenvolvimentista propagandeada por líderes políticos cuja imagem é apresentada como detentora de forte carisma.
✂️ e) Promotores do desenvolvimento nacional, pautado unicamente no financiamento da burguesia brasileira e de indústrias de bens de consumo no país.

838Q852261 | História, História da América Latina, Prefeitura de Roseira SP Professor de História, AGIRH, 2020

Sobre os povos das américas, pode-se afirmar que:

✂️ a) Os incas foram uma civilização que viveu entre os séculos III e V, principalmente na região da península de Yucatán e em seus entornos. Atualmente nessas regiões se localizam os países da Guatemala, Belize, Honduras, El Salvador e parte do México. Os incas construíram grandes estruturas urbanas, que continham centros cerimoniais e edifícios diversos, entre eles as conhecidas pirâmides incas. Sua base econômica era a prática da agricultura. Desenvolveram técnicas para observação do céu e dos astros conseguindo criar um calendário conhecido como haab.
✂️ b) Marcados por uma tradição guerreira, os tapajoaras tinham costume de conquistar outros povos, passando a cobrar-lhes tributos. A principal cidade asteca era Tenochtitlán, fundada no lago Texcoco. Os códices eram uma importante forma de registro para os tapajoaras, também em relação às práticas comerciais.
✂️ c) Os maias vivam na região andina, mais especificamente no vale do Cuzco. Eram governados de modo centralizado, existia um governante que tinha poderes soberanos, o chamado Sapa Maia (imperador). Os maias organizaram um sistema de comunicação bastante eficiente, que envolvia o trabalho dos chasquis.
✂️ d) Algumas populações que habitavam o litoral brasileiro ou regiões fluviais há milhares de anos construíram sambaquis, estruturas que formavam uma espécie de monte com resquícios diversos: conchas, rochas, mariscos, ostras, ossos, fragmentos de cerâmica entre outros.

839Q935479 | História, Segunda Guerra Mundial, Vestibular

(PUC-Rio) Após o fim da Segunda Guerra Mundial, os governos dos Estados Unidos e da União Soviética foram os protagonistas de uma disputa política, militar, econômica e cultural de alcance global. A tensa rivalidade entre as duas superpotências e seus aliados dividiu o mundo por quatro décadas e foi denominada “Guerra Fria”.

Sobre esse período, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) a competição tecnológica esteve no centro da disputa da Guerra Fria. A construção de satélites, mísseis e redes de comunicação tornaram o mundo mais seguro e politicamente estável.
✂️ b) a tensão militar ficou concentrada no continente europeu. Com isso, a América Latina, África e Ásia ficaram livres de ações intervencionistas de americanos e soviéticos.
✂️ c) os arsenais de bombas atômicas eram o “ponto de equilíbrio” da Guerra Fria. A capacidade de destruição mútua fez com que os Estados Unidos e a União Soviética evitassem um conflito direto.
✂️ d) a perseguição ideológica fez com que milhares de americanos e russos abandonassem seus países, gerando uma enorme onda migratória para as regiões do “Terceiro Mundo”.
✂️ e) o cinema desempenhou um papel importante na construção das narrativas da Guerra Fria. Filmes americanos e soviéticos desenvolveram roteiros que enfatizavam as ideias de harmonia e compreensão a fim de equilibrar o discurso belicoso dos seus governos.

840Q31088 | História, Professor de História, SEDUC RO, FUNCAB

15 de Novembro

A Monarquia – Não é por falar mal, mas com franqueza... eu esperava outra coisa.
A República – Eu também!
(Revista FON-FON)

Mudanças políticas alimentaram grandes esperanças, mas as expectativas nem sempre são correspondidas. O diálogo publicado às vésperas do 20º aniversário da República, em 13 novembro de 1909, mostra que nem todos os brasileiros estavam satisfeitos como novo regime.

As insatisfações com a República ocorreram por meio de movimentos populares, durante a primeira década do século XX, na Capital Federal. Esses movimentos foram:

✂️ a) Revolta da Batina e Cabanagem.
✂️ b) Revolta da Vacina e Revolta da Chibata.
✂️ c) Revolta Farroupilha e Revolta de Canudos.
✂️ d) Revolta do Quebra-Quilos e Revolta do Vintém.
✂️ e) Revolta do Contestado e Revolução Federalista.

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821Q390404 | História, Teoria em História, Técnico, IPHAN, CESPE CEBRASPE, 2018

822Q36613 | História, Soldado Bombeiro Militar, Bombeiro Militar PE, IPAD

823Q933895 | História, República Velha