Questões de História com Gabarito (Comentado)

881Q49755 | História, Advogado, UDESC, FEPESE

Durante o mês de fevereiro de 1922, no Teatro Municipal de São Paulo, foi realizada a Semana de Arte Moderna, também chamada de Semana de 22. A programação previa atividades relacionadas com pintura, escultura, poesia, literatura e música.

Sobre o evento é correto afirmar:

✂️ a) Organizada pelos movimentos sociais populares de inspiração marxista e anarquista, os organizadores pretendiam libertar-se dos cânones artísticos europeus.
✂️ b) Foi vetada a participação de intelectuais como Plínio Salgado e Monteiro Lobato, considerados pelos organizadores, burgueses e conservadores.
✂️ c) Na abertura da Semana de 22 foi publicado o primeiro número da Revista Antropofágica, propondo que a cultura e as técnicas importadas fossem devoradas e reelaboradas com autonomia nacional.
✂️ d) A Semana de Arte Moderna representou uma tentativa de ruptura radical com o passado colonial europeu e a busca de uma identidade própria com inspiração na cultura dos povos indígenas.
✂️ e) Entre outros objetivos da Semana de 22 destacava- se a produção de uma arte brasileira, em harmonia com as tendências vanguardistas da Europa, mas sem perder o seu caráter nacional.

885Q7337 | História, Oficial da Polícia Militar, Polícia Militar SP, VUNESP

O eixo Berlim-Roma, a aliança da Alemanha nazista e da Itália fascista, foi constituído em Berlim no dia 25 de outubro de 1936, com a assinatura de um tratado de amizade entre os dois países. Na época, a Alemanha e a Itália estavam internacionalmente isoladas.

(Deutsche Welle. http://www.dw.de/dw/article/0,,310513,00.html)

O isolamento internacional alemão estava relacionado à

✂️ a) defesa intransigente que a Alemanha nazista fazia dos direitos individuais, sendo rechaçada por outros países.
✂️ b) política externa agressiva de Hitler e ao expansionismo militarista alemão, fundado no princípio do “espaço vital”.
✂️ c) neutralidade declarada pela Alemanha na guerra civil espanhola, enquanto a França lutava pelo nacionalista Franco.
✂️ d) tentativa da Alemanha nazista de defender a soberania da Polônia, ameaçada pela Inglaterra.
✂️ e) pressão francesa sofrida por Hitler para perseguir judeus e ciganos, até então bem vistos no nazismo.

886Q17594 | História, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar PA, UEPA

A política mercantilista do Império Português caracterizou-se como:

✂️ a) o estabelecimento de um monopólio de exploração de recursos naturais e de trocas comerciais exclusivamente entre metrópole e colônia.
✂️ b) a alta taxação de determinados produtos agrícolas, o que favorecia sobremaneira a metrópole portuguesa frente aos seus concorrentes europeus.
✂️ c) uma reação à atividade de piratas britânicos no Atlântico, que costumavam usurpar os navios de bandeira portuguesa e espanhola.
✂️ d) justificativa legal para o monopólio português no tráfico de escravos africanos direcionados para as colônias americanas.
✂️ e) a busca pelo maior acúmulo de metais preciosos, adquiridos a partir do comércio de especiarias orientais.

887Q390409 | História, História Geral, Bombeiro Militar, Bombeiro Militar MG, 2018

Em 1948, o governo da África do Sul (país mais industrializado do continente africano até aquele momento) instituiu um sistema legal de segregação racial conhecido como Apartheid, que durou até o período de 1989-1992. O fato que levou ao fim do Apartheid sul-africano foi a(o)

✂️ a) indicação e premiação de Nelson Mandela e Frederick de Klerk com o Prêmio Nobel da Paz, reconhecendo sua luta contra o sistema segregacionista.
✂️ b) ostensiva e constante presença, nessa luta, de Nelson Mandela, que, a partir de 1960, tornou-se a principal liderança da resistência dos negros sul-africanos.
✂️ c) estabelecimento da Comissão da Verdade e Reconciliação a fim de restabelecer a dignidade de vítimas do Apartheid e o possível perdão de seus algozes.
✂️ d) fortalecimento da revolta por parte da população negra entre 1985 e 1989, com apoio de forças militares que atuavam em países vizinhos, como Angola.

892Q390382 | História, História Geral, Diplomata, Instituto Rio Branco, CESPE CEBRASPE, 2018

Tendo em vista que o processo de independência do Brasil pode ser compreendido como parte das profundas mudanças que marcaram a história ocidental a partir do último quartel do século XVIII, julgue (C ou E) os itens que se seguem. A transferência da Corte portuguesa para a América foi proposta em crises anteriores à de 1807. Seus defensores consideravam a fragilidade de Portugal em meio às disputas entre as potências europeias, marcadamente entre França e Inglaterra, e a importância das possessões coloniais para a manutenção da Coroa portuguesa. Entre os proponentes dessa ideia, encontrava-se o padre Antônio Vieira, ainda no século XVII.

✂️ a) Certo
✂️ b) Errado

893Q54257 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

(PUC-RJ) Sobre as relações estabelecidas entre europeus e povos nativos do continente americano por ocasião das conquistas e colonização das terras no Novo Mundo, estão corretas as afirmativas, a exceção de:

✂️ a) A catequese das populações nativas, fundamentada no princípio da tolerância religiosa, viabilizou o enraizamento dos valores cristãos.
✂️ b) A ocorrência de guerras e a propagação de epidemias contribuíram de modo significativo para a drástica redução demográfica das populações nativas.
✂️ c) Entre as imagens que os europeus construíram acerca do Novo Mundo, destacavamse as visões que ressaltavam a pureza dos povos nativos e a fertilidade da terra.
✂️ d) O estabelecimento de alianças bélicas, favorecidas pelas rivalidades entre os povos nativos, contribuiu para a conquista européia.
✂️ e) Os conquistadores europeus valeram-se de práticas de escambo e formas de trabalho compulsório, já existentes entre os povos nativos da América, para consolidarem novas relações de dominação.

894Q389377 | História, Teoria em História, Licenciado em Historia, SECULT PA, UNAMA

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

Considerando que François Furet define a História Serial como a constituição do "fato histórico em séries temporais de unidades homogêneas e comparáveis" num longo espaço de tempo, é correto afirmar que a História Serial:

✂️ a) emprega largamente os métodos da história econômica e modelos matemáticos, visando à construção de séries estatísticas, sendo marcadamente uma econometria da sociedade.
✂️ b) consolidou os fundamentos da pesquisa e da crítica documental tradicionais, dada a sua valoração do fato histórico.
✂️ c) transforma a pesquisa e a crítica documental, uma vez que o acontecimento único cede lugar a um fenômeno escolhido de forma consciente e de natureza repetida.
✂️ d) só pode ser aplicada aos estudos demográficos e de História Econômica, não sendo possível a construção de uma História Serial das mentalidades ou das práticas culturais.

895Q389405 | História, História Geral, Analista Judiciário, TSE, CESPE CEBRASPE

A formação dos Estados nacionais na América Latina é muito diversa, embora existam matrizes comuns. A respeito desse tema, assinale a opção incorreta.

✂️ a) O predomínio dos chamados “interesses ingleses” se manifestou de forma homogênea em todo o espaço latinoamericano por via da subordinação sem contestação.
✂️ b) A guerra do Paraguai, embora na segunda metade do século XIX, ainda foi uma guerra de afirmação nacional e de acomodação na formação dos Estados platinos na América do Sul.
✂️ c) Os Estados nacionais mais bem organizados, com hegemonias internas mais bem estruturadas, como no caso brasileiro, puderam estabelecer critérios de soberania nacional sem fazer maiores concessões ao longo do século XIX.
✂️ d) Cuba, ao tempo de José Martí, em fins do século XIX, iniciou ruptura definitiva com Espanha, mas procurou evitar, por meio da visão liberal nacionalista de José Antônio Saco, ingerência norte-americana na vida cubana, o que não aconteceu na prática das primeiras décadas do século XX.

900Q20856 | História, Técnico Legislativo, AL SC, FEPESE

Com relação à ocupação do território que hoje constitui a Região Sul do Brasil, é correto afirmar que:

✂️ a) Os territórios portugueses do sul do Brasil, nos limites estabelecidos pelo Tratado de Tordesilhas, foram ocupados a partir do século XVII com o envio de açorianos.
✂️ b) A destruição dos Sete Povos das Missões pelos Bandeirantes paulistas significou o fim de uma experiência portuguesa bem sucedida de ocupação do sul do Brasil.
✂️ c) As experiências de ocupação sulina com imigrantes italianos e alemães foram bem sucedias em Santa Catarina e no Rio Grande do Sul; porém, fracassaram com os poloneses.
✂️ d) A existência de manadas de bovinos e muares sem proprietários, bem como de extensas áreas de pastagens naturais, atraem para a região um número considerável de pessoas.
✂️ e) Imigrantes japoneses, árabes e gregos, por razões culturais, não se adaptaram no sul do Brasil e deslocaram-se para a Região Sudeste.

Questões de Concursos História

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881Q49755 | História, Advogado, UDESC, FEPESE

882Q388993 | História, História Geral, Soldado Combatente, Polícia Militar ES, CESPE CEBRASPE

883Q175746 | História, Primeira Guerra Mundial, Diplomata, Instituto Rio Branco, CESPE CEBRASPE

884Q17799 | História, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar PB, IBFC

885Q7337 | História, Oficial da Polícia Militar, Polícia Militar SP, VUNESP

886Q17594 | História, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar PA, UEPA

887Q390409 | História, História Geral, Bombeiro Militar, Bombeiro Militar MG, 2018

888Q390191 | História, História Geral, Terceiro Secretário da Carreira de Diplomata, IRBr, CESPE CEBRASPE, 2017

889Q387956 | História, Professor, Prefeitura de Niterói RJ, FEC

890Q54240 | História, Idade Moderna, Vestibular, Vestibular

891Q390370 | História, História Geral, Diplomata, Instituto Rio Branco, CESPE CEBRASPE, 2018

892Q390382 | História, História Geral, Diplomata, Instituto Rio Branco, CESPE CEBRASPE, 2018

893Q54257 | História, História da América, Vestibular, Vestibular

894Q389377 | História, Teoria em História, Licenciado em Historia, SECULT PA, UNAMA

895Q389405 | História, História Geral, Analista Judiciário, TSE, CESPE CEBRASPE

896Q17500 | História, História Geral, Soldado da Polícia Militar, Polícia Militar ES, CESPE CEBRASPE

897Q852062 | História, História Geral, Prefeitura de Abelardo Luz SC Professor de História, GSA CONCURSOS, 2020

898Q852079 | História, História Geral, Professor de Educação Básica, Avança SP, 2020

899Q42609 | História, Professor de História, SEDUC PA, CESPE CEBRASPE

900Q20856 | História, Técnico Legislativo, AL SC, FEPESE