Questões de Concursos Libras

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1421Q1015520 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Libras, Prefeitura de Imbé RS, FUNDATEC, 2023

A Libras tem particularidades linguísticas que a caracterizam como uma língua natural e completa. Sobre esses aspectos, assinale a alternativa correta.

✂️ a) A Libras é uma língua universalmente padronizada, com sinais idênticos aos de todos os paísesdo mundo.
✂️ b) Os sinais na Libras são gestos simples e isolados, sem estrutura gramatical.
✂️ c) A Libras tem estrutura gramatical complexa, com regras de morfologia, sintaxe e semântica.
✂️ d) A Libras é uma forma de comunicação internacionalmente aceita, que está desenvolvendo suagramática e estrutura linguística.
✂️ e) Os surdos utilizam a Libras apenas como um sistema de apoio à comunicação, preferindo utilizar a língua falada para serem aceitos na sociedade.

1422Q1016289 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de João Alfredo PE, ADM TEC, 2025

As variações linguísticas em Libras ocorrem devido a fatores regionais, geracionais e contextuais. De que forma o professor-intérprete pode lidar com essas variações na prática educacional?

✂️ a) Eliminar regionalismos, adotando signos padrão internacionais para unificar a comunicação em sala de aula.
✂️ b) Valorizar as variações linguísticas como parte da identidade surda, explicando possíveis diferenças de sinais quando necessário.
✂️ c) Substituir sinais regionais por gestos informais, sem qualquer base gramatical reconhecida.
✂️ d) Advertir o aluno que usa sinais de outra região, reforçando o uso de uma Libras homogênea.

1425Q1015525 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Instrutor de Surdos, SEDUCMT, SELECON, 2023

Durante um longo período de tempo foi reforçada a ideia de que a Libras é uma língua semelhante ao português, mas com a particularidade de ser feita com as mãos. Nesse sentido, pensava-se que os sinais supriam cada palavra, mantendo a mesma estrutura da fala em português. Contudo, hoje, se sabe que a Libras possui uma estrutura gramatical própria. Sobre os aspectos linguísticos da língua de sinais, pode-se considerar que:

✂️ a) apesar de ter estrutura gramatical própria, parte da sua composição semântica está vinculada à influência da língua portuguesa
✂️ b) os parâmetros da Libras estão relacionados totalmente aos aspectos pronominais e verbais
✂️ c) a Libras não segue as mesmas regras e a composição português, assim como a flexão verbal se estabelece de um modo diferenciado
✂️ d) as línguas de sinais em geral são idênticas, pois os sinais da Libras são formados pela combinação da forma e do movimento das mãos e do ponto no corpo ou no espaço onde esses são feitos

1427Q1013491 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete Educacional, Prefeitura de São José SC, FEPESE, 2021

Em termos cognitivos-linguísticos, as pesquisas científicas apontam que: 1. O desenvolvimento linguístico do surdo depende da exposição aos sinais. 2. O uso da datilologia pelo surdo requer noções de letramento em Português. 3. O processo de aquisição de linguagem dos surdos se dá por treinamento labial. 4. A Libras é uma sinalização da estrutura do Português. 5. A incapacidade de o surdo sinalizante não falar se deve a sua falta de linguagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
✂️ b) São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
✂️ e) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

1429Q1014518 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Professor de Bilíngue Libras, Prefeitura de Maracajá SC, Unesc, 2025

Durante uma aula de biologia no ensino médio, um professor utiliza terminologia científica complexa para explicar processos celulares. Um intérprete de Libras está presente para traduzir as explicações do professor para alunos surdos, garantindo que eles compreendam o conteúdo acadêmico de forma equivalente aos colegas ouvintes. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A interpretação simultânea em Libras é sempre preferível em contextos educacionais, pois permite que os alunos surdos acompanhem o conteúdo em tempo real, sem atrasos na comunicação.
(__)A tradução de materiais didáticos do português para Libras deve considerar as diferenças estruturais entre as duas línguas, adaptando o conteúdo para manter a equivalência semântica e cultural.
(__)O intérprete de Libras deve possuir conhecimento aprofundado do conteúdo específico da disciplina para garantir uma interpretação precisa e eficaz.
(__)A presença de um intérprete de Libras em sala de aula elimina a necessidade de adaptações pedagógicas adicionais para alunos surdos, já que a comunicação é plenamente garantida.

A sequência está correta em:

✂️ a) V − F − F − F.
✂️ b) F − V − V − F.
✂️ c) V − V − V − V.
✂️ d) F − F − V − V.

1430Q1014007 | Libras, Educação dos Surdos, Professor de Libras, FCEESC, FEPESE, 2022

O tradutor e intérprete é aquele que possui competência para realizar interpretação das duas línguas de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.

De acordo com a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010, são atribuições do tradutor e intérprete de Libras:

1. Efetuar comunicação apenas entre surdos e ouvintes por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

2. Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

3. Atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

4. Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

5. Prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

✂️ a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
✂️ b) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
✂️ c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
✂️ d) São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.
✂️ e) São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

1431Q1015545 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Ilha de Itamaracá PE, IDHTEC, 2023

São importantes técnicas que auxiliam na atividade de interpretação simultânea, EXCETO:

✂️ a) Recordar a todo instante de que está engajado num processo de comunicação entre duas línguas;
✂️ b) Evitar interpretar algo (ou tentar) que não conseguiu ouvir ou não conseguiu compreender por razões acústicas;
✂️ c) Exercitar a habilidade de split attention por meio de escuta passiva, sintética e por meio de monitoramento crítico de sua própria produção;
✂️ d) Usar sentenças simples e curtas;
✂️ e) Fazer uso da fala com correção gramatical e concordância verbal e nominal durante o uso do retrospecto vocal.

1432Q1015548 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Ilha de Itamaracá PE, IDHTEC, 2023

Das informações importantes para sinalizar as horas do relógio é INCORRETO afirmar:

✂️ a) Não se sinaliza as horas com dois algarismos a partir das 13h até às 24h.
✂️ b) Acrescentasse o substantivo manhã, tarde, noite e madrugada quando for necessário;
✂️ c) Os números de 1 a 4 são sinalizados como cardinais de quantidade;
✂️ d) A partir do número 5 são usadas duas configurações (horas-quantidade + cardinal como código representativo).
✂️ e) Para a fração 30 minutos a configuração varia de acordo com região da comunidade surda.

1433Q1015813 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Mamanguape PB, FACET Concursos, 2024

A fonologia da Língua Brasileira de Sinais (Libras) incorpora a articulação simultânea de múltiplos parâmetros fonológicos, como configuração e orientação das mãos, ponto de articulação, movimento e expressões faciais não-manuais. Essa simultaneidade contrasta com a articulação sequencial dos fonemas em línguas orais, sublinhando a complexidade e a singularidade estrutural das línguas de sinais. A capacidade de integrar esses parâmetros de maneira concomitante exige um profundo entendimento das interações multimodais e das nuances contextuais que moldam o significado e a gramática em Libras. Qual das alternativas a seguir reflete corretamente essa característica da fonologia de Libras?

✂️ a) A articulação de sinais em Libras ocorre de forma sequencial, similar à articulação de fonemas em línguas orais.
✂️ b) Os parâmetros fonológicos em Libras são articulados simultaneamente, destacando a complexidade e a singularidade das línguas de sinais.
✂️ c) Em Libras, a configuração das mãos é o único parâmetro fonológico relevante para a articulação dos sinais.
✂️ d) A fonologia de Libras não incorpora expressões faciais não-manuais como parâmetros fonológicos.
✂️ e) A articulação dos sinais em Libras não exige conhecimento das interações multimodais e das nuances contextuais.

1434Q1018885 | Libras, Educação dos Surdos, Técnico Especializado em Linguagem de Sinais, UFPE, COVEST COPSET, 2019

Em alguns dispositivos legais e de regulamentação da acessibilidade comunicacional no Brasil, encontramos o termo “janela de Libras”, que significa:

✂️ a) legenda que aparece na tela de uma só vez, permanece por tempo determinado de exposição, normalmente em sincronia com o áudio.
✂️ b) serviço utilizado para transmissão de outros dados, além do closed caption, podendo transmitir informações do programa que está no ar, grade de programação etc.
✂️ c) tradução de programa originalmente falado em língua estrangeira, com a substituição da locução original por falas em português, sincronizadas
✂️ d) legenda que aparece na tela, linha por linha. À medida que vai sendo produzida, a linha de baixo sobe, dando lugar à nova linha.
✂️ e) espaço delimitado no vídeo onde as informações veiculadas na língua portuguesa são interpretadas através de Libras.

1436Q1013257 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Novo Hamburgo RS, AOCP, 2020

A Lei nº 13.146/2015, e suas alterações, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Especificamente sobre a disponibilização de tradutores e intérpretes da Libras, o que essa lei expõe que se deve observar?

✂️ a) I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem apenas possuir fluência na Libras; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir contato com a comunidade surda.
✂️ b) I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino médio completo e certificado de proficiência na Libras; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
✂️ c) I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir contato com a comunidade surda; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir prática e fluência em Tradução e Interpretação em Libras.
✂️ d) I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir ensino fundamental completo; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível médio, com experiência em Tradução e Interpretação em Libras.
✂️ e) I- os tradutores e intérpretes da Libras atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir contato com a comunidade surda; II - os tradutores e intérpretes da Libras, quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação em qualquer bacharelado.

1437Q1014025 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Instrutor de Libras, SEDUCGO, IADES, 2022

Para ensinar Libras em sala de aula, é necessário que o instrutor conheça o código de ética. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

✂️ a) O instrutor de Libras precisa ser surdo e não necessariamente ter a formação em licenciatura em Letras Libras.
✂️ b) O instrutor surdo oralizado tem menos conhecimento para ensinar e conversar em Libras com os alunos surdos e ouvintes
✂️ c) O instrutor deve zelar e respeitar a Libras, além de estar aberto para aprender essa língua.
✂️ d) É atributo do instrutor de Libras interpretar os eventos na instituição escolar.
✂️ e) O instrutor deve ensinar os sinais conhecidos apenas na sua região, para não atrapalhar o aprendizado dos estudantes.

1438Q1016076 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Instrutora de Libras, Prefeitura de Timbaúba PE, ADM TEC, 2024

Um instrutor de Libras está preparando uma aula avançada focada na semântica e pragmática da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Durante a aula, o instrutor planeja explorar como os sinais em Libras podem variar em significado com base no contexto e na intenção do falante. Considerando a semântica e pragmática da Libras, qual das seguintes situações melhor exemplifica a variação de significado de um sinal em função do contexto e da intenção comunicativa?

✂️ a) Um sinal que possui um significado fixo e não muda independente do contexto em que é utilizado.
✂️ b) O uso do sinal para "casa" em diferentes contextos, onde pode significar "lar", "estrutura física" ou "família", dependendo do contexto conversacional.
✂️ c) A variação na configuração da mão ao sinalizar "casa", que altera o significado do sinal.
✂️ d) A repetição de um sinal várias vezes para enfatizar o conceito que está sendo comunicado.

1440Q1013264 | Libras, Educação dos Surdos, Educação Especial Bilíngue, Prefeitura de Vila Velha ES, IBADE, 2020

A Lei Nº 10.436/2002 é a que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras. Acerca da Libras é correto afirmar EXCETO que:

✂️ a) apresenta estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.
✂️ b) é a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora.
✂️ c) não é uma versão sinalizada da Língua Portuguesa.
✂️ d) as línguas de sinais são consideradas línguas naturais e, consequentemente, compartilham uma série de característica que lhes atribuem caráter específico e as distingue dos demais sistemas de comunicação.
✂️ e) é um sistema de escrita tátil.