Início Questões de Concursos Libras Resolva questões de Libras comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. Libras Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 3181Q1013634 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Florianópolis SC, FEPESE, 2022Assinale a alternativa que, ao ser sinalizada em Libras, tem a CM em “5”. ✂️ a) Girafa ✂️ b) Cachorro ✂️ c) Gato ✂️ d) Coelho ✂️ e) Cobra Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3182Q1015683 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor de Libras, Câmara de Campo Grande MS, SELECON, 2022Uma grande conquista da comunidade surda brasileira e considerada como um marco histórico, a Lei nº 10436, de 24 de abril de 2002, que reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados, dispõe, em seu Parágrafo único, que a Língua Brasileira de Sinais: ✂️ a) poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa quando houver tradução em Libras ✂️ b) não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa ✂️ c) torna o português escrito um instrumento linguístico facultativo a comunidade surda ✂️ d) deverá ser a língua majoritária nas escolas bilingues Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3183Q1013380 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Interprete de Libras, FURB SC, FURB, 2020Os possessivos na Língua Brasileira de Sinais apresentam-se nas três pessoas do discurso. Para a primeira pessoa, o possessivo pode ter três diferentes configurações de mão, as quais são: ✂️ a) G, P, B. ✂️ b) L, V, B. ✂️ c) G, V, W. ✂️ d) D, L, N. ✂️ e) U, P, W. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3184Q1015940 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFPR, UFPR, 2019 Em relação às características morfossintáticas da Libras, é correto afirmar: ✂️ a) Os verbos simples se flexionam para pessoa e número e incorporam afixos locativos. ✂️ b) Os verbos com concordância incorporam a ação, têm afixos locativos e podem ser produzidos de forma pura ou reversa. ✂️ c) Na formação de palavras por incorporação de numeral, a configuração de mão que representa o número se combina com outro sinal, e no caso da incorporação da negação, um dos parâmetros é alterado: o parâmetro do movimento. ✂️ d) Para formação de substantivos em Libras, segue-se o padrão de realização de movimento longo e repetido lentamente, enquanto que, na produção do verbo, o movimento é curto e repetido rapidamente. ✂️ e) Em Libras, a sintaxe se organiza espacialmente, por conta da representação linguística no hemisfério direito do cérebro, razão pela qual a ordem básica da frase em Libras é distinta da ordem básica de uma língua oral auditiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3185Q1014408 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor Intérprete de Libras, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024Os parâmetros da Libras são os elementos que compõem e determinam como um sinal é formado. A configuração de mão é um dos parâmetros fundamentais que define a forma da mão durante a realização de um sinal. Os sinais que utilizam a mesma configuração de mão são: ✂️ a) TER – CASA – CARRO. ✂️ b) ESTUDAR – ESCOLA – PROFESSOR. ✂️ c) DAR – PENSAR – VER. ✂️ d) MOTO – AVIÃO – TREM. ✂️ e) BRASIL – AMIGO – CORAÇÃO. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3186Q1016201 | Libras, Educação dos Surdos, Edital n 1, Prefeitura de Morungaba SP, Avança SP, 2025A partir da realidade vivenciada pela comunidade surda, analise as estratégias abaixo que podem ser empregadas no intuito de tornar acessível o ensino da língua portuguesa. Posteriormente, destaque a alternativa que traz um erro em sua elaboração. ✂️ a) O ensino da língua oral para surdos deve seguir todos os parâmetros empregados no ensino oralista. ✂️ b) O ensino da língua oral para surdos apoia-se na imagem da palavra escrita, em que se observa que a base de significado é seu representante. ✂️ c) Emprega-se, no ensino da língua oral para surdos, a representação imagética para o ensino de gramática da língua oral. ✂️ d) Os símbolos são empregados como estratégia para facilitar o entendimento dos sentidos da frase. ✂️ e) A narrativa visual lógica-didática (NVLD) é um texto verbo-visual que surge a partir do sentido produzido em um texto verbal, sendo um recurso empregado. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3187Q1013642 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2023A soletração rítmica em Libras é um fenômeno que ocorre em alguns sinais, a depender da variedade linguística. Assinale a alternativa que indica corretamente um sinal conhecido na comunidade surda com essa propriedade rítmica. ✂️ a) Amor ✂️ b) Árvore ✂️ c) Pai ✂️ d) Doce ✂️ e) Janela Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3188Q1014926 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFAL, COPEVEUFAL, 2019Em 24 de abril de 2002 foi publicada lei conhecida como Lei da LIBRAS – Lei 10.436. Segundo a lei: ✂️ a) As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor ✂️ b) É reconhecida como língua oficial de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados ✂️ c) O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Psicologia, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente ✂️ d) A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa ✂️ e) Deve ser garantido, por parte do poder público e privado, prestadores de serviços voltados para a educação, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3189Q1013391 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFAM, COMVEST UFAM, 2019Morfemas e fonemas se distinguem porque: ✂️ a) fonemas são unidades que distinguem significado, mas não têm significado. ✂️ b) morfemas são signos mínimos que têm significante e significado. ✂️ c) a Libras tem morfemas, mas não tem fonemas. ✂️ d) a Libras e as línguas orais possuem fonemas e morfemas que não se diferenciam. ✂️ e) a Libras e as línguas orais têm fonemas, mas não têm morfemas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3190Q1014416 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024A profissão de intérprete de Libras no Brasil tem um longo percurso de regulamentação. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa correta que apresenta o marco regulatório que consolidou a profissão, garantindo a regulamentação e estabelecendo diretrizes para a atuação desse profissional. ✂️ a) Constituição Brasileira de 1988. ✂️ b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). ✂️ c) Código de Ética do Serviço Público. ✂️ d) Decreto nº 5.626/2005. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3191Q1015952 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019Sobre a Língua Brasileira de Sinais, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. ( ) Língua Brasileira de Sinais – Libras – não possui estrutura gramatical. ( ) A estrutura gramatical da Libras é constituída a partir de 5 parâmetros: configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial/corporal. ( ) A Libras é uma língua ágrafa. ( ) A Libras usada no Brasil apresenta uma unidade. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. ✂️ a) F – V – V – V. ✂️ b) V – F – V – V. ✂️ c) F – V – F – F. ✂️ d) V – V – F – F. ✂️ e) F – V – V – F. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3192Q1013137 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Cuiabá MT, SELECON, 2019A história dos intérpretes educacionais registra que, muitos deles, inicialmente, vinham de ambientes religiosos variados, o que exigia um processo de desconstrução, que consistia em: ✂️ a) abordar assuntos religiosos apenas nos momentos de intervalo dentro do ambiente escolar onde atua ✂️ b) explicar com clareza sobre suas convicções religiosas para a equipe gestora, professores e alunos da escola ✂️ c) ajudar o surdo a conseguir tudo o que precisa em todos os âmbitos da sua vida, dentro e fora do contexto escolar ✂️ d) saber diferenciar os espaços e suas respectivas atuações, tratando o aluno surdo como um cliente que recebe um serviço Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3193Q1014417 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Um intérprete de Libras contratado por uma instituição pública é solicitado a compartilhar informações confidenciais de uma reunião com outros colegas que não estavam presentes. De acordo com os princípios de ética no serviço público, a postura correta do intérprete é a de ✂️ a) compartilhar as informações apenas com colegas próximos, já que todos fazem parte da mesma instituição. ✂️ b) divulgar as informações, desde que não prejudiquem diretamente a instituição. ✂️ c) recusar-se a compartilhar as informações, mantendo sigilo e confidencialidade, conforme os princípios éticos da função pública. ✂️ d) informar ao superior imediato, pedindo autorização para compartilhar as informações. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3194Q1013138 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Cuiabá MT, SELECON, 2019Durante uma interpretação de uma fala em sala de aula, quando o intérprete percebe que não sabe determinado termo, deve, nesse caso: ✂️ a) pedir desculpa e informar o desconhecimento do léxico em questão ✂️ b) buscar um referente com sentido equivalente a termo ou sinal feito ✂️ c) soletrar o termo pausadamente para facilitar a compreensão ✂️ d) anotar o termo para pesquisar depois em casa Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3195Q1014418 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Em uma reunião escolar, o coordenador pedagógico propõe a retirada de intérpretes de Libras das aulas dos alunos surdos, argumentando que todos devem ser tratados de forma igual, independentemente de suas diferenças. A proposta está em desacordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, porque ✂️ a) a inclusão pressupõe a adaptação dos alunos surdos ao sistema regular, sem necessidade de apoio adicional. ✂️ b) a política preconiza o ensino bilíngue para alunos surdos, com a presença de intérpretes como parte das medidas inclusivas. ✂️ c) a inclusão só é aplicável em escolas especiais, não nas regulares. ✂️ d) os alunos surdos devem ser ensinados apenas por professores surdos, sem a necessidade de intérpretes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3196Q1013400 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFAM, COMVEST UFAM, 2019Analise as afirmativas a seguir sobre as diferenças entre a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa: I. A Língua de Sinais utiliza a estrutura tópicocomentário, enquanto a Língua Portuguesa evita este tipo de construção. II. A Língua de Sinais utiliza a estrutura de foco através de repetições sistemáticas. Este processo não é comum na Língua Portuguesa. III. A Língua de Sinais apresenta uma sintaxe linear, incluindo os chamados classificadores. IV. A Língua Portuguesa usa uma sintaxe espacial, utilizando a descrição para captar o uso de classificadores. Assinale a alternativa correta: ✂️ a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. ✂️ b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. ✂️ c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. ✂️ d) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. ✂️ e) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3197Q1015961 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018Assinale a alternativa correta, que define a atividade de tradutor-intérprete de língua de sinais: ✂️ a) Pessoa que realiza o processo de tradução-interpretação de uma língua para outra, onde o tradutor-intérprete ouve/vê o enunciado em uma língua, processa a informação e, posteriormente, faz a passagem para a outra língua. ✂️ b) Pessoa que traduz e interpreta o que foi dito e/ou escrito. ✂️ c) Pessoa que traduz de uma língua para outra. ✂️ d) Pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa em quaisquer modalidades que se apresentar (oral ou escrita). Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3198Q1014427 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Edital N 009, Prefeitura de Bombinhas SC, Prefeitura de Bombinhas SC, 2024A língua de sinais não é universal e pode variar. No caso do Brasil é LIBRAS, possuindo estrutura gramatical própria composta por diversos parâmetros dentre eles: ✂️ a) Configuração dos olhos, inércia e ponto de aquiles; ✂️ b) Configuração das mãos, movimento e ponto de articulação; ✂️ c) Configuração dos pensamentos, inércia e ponto de interrogação; ✂️ d) Configuração das mãos, movimento e ponto final. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3199Q1015963 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018Sobre o código de ética do profissional, o profissional intérprete deve: ✂️ a) Reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas. ✂️ b) Vestir-se com roupas de cores vibrantes para chamar a atenção para si, durante o exercício da função. ✂️ c) Manter-se sempre parcial durante o transcurso da interpretação. ✂️ d) Ser remunerado por serviços prestados, nunca dispondo seus serviços em situações onde fundos não são possíveis. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 3200Q1014941 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Instrutor Surdo, Prefeitura de Campinas SP, VUNESP, 2019Há uma clara diferença entre ensinar Língua de Sinais a ouvintes ou a pessoas com surdez. No caso do ensino de Libras para alunos ouvintes, o tradutor/intérprete poderá mediar a comunicação entre os alunos ouvintes e o professor com surdez no ensino teórico da Libras. O ensino prático caberá ao ✂️ a) professor de Libras. ✂️ b) tradutor. ✂️ c) intérprete. ✂️ d) professor da sala de aula comum. ✂️ e) professor especialista em deficiência auditiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
3181Q1013634 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor de Libras, Prefeitura de Florianópolis SC, FEPESE, 2022Assinale a alternativa que, ao ser sinalizada em Libras, tem a CM em “5”. ✂️ a) Girafa ✂️ b) Cachorro ✂️ c) Gato ✂️ d) Coelho ✂️ e) Cobra Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3182Q1015683 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor de Libras, Câmara de Campo Grande MS, SELECON, 2022Uma grande conquista da comunidade surda brasileira e considerada como um marco histórico, a Lei nº 10436, de 24 de abril de 2002, que reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados, dispõe, em seu Parágrafo único, que a Língua Brasileira de Sinais: ✂️ a) poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa quando houver tradução em Libras ✂️ b) não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa ✂️ c) torna o português escrito um instrumento linguístico facultativo a comunidade surda ✂️ d) deverá ser a língua majoritária nas escolas bilingues Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3183Q1013380 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Interprete de Libras, FURB SC, FURB, 2020Os possessivos na Língua Brasileira de Sinais apresentam-se nas três pessoas do discurso. Para a primeira pessoa, o possessivo pode ter três diferentes configurações de mão, as quais são: ✂️ a) G, P, B. ✂️ b) L, V, B. ✂️ c) G, V, W. ✂️ d) D, L, N. ✂️ e) U, P, W. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3184Q1015940 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFPR, UFPR, 2019 Em relação às características morfossintáticas da Libras, é correto afirmar: ✂️ a) Os verbos simples se flexionam para pessoa e número e incorporam afixos locativos. ✂️ b) Os verbos com concordância incorporam a ação, têm afixos locativos e podem ser produzidos de forma pura ou reversa. ✂️ c) Na formação de palavras por incorporação de numeral, a configuração de mão que representa o número se combina com outro sinal, e no caso da incorporação da negação, um dos parâmetros é alterado: o parâmetro do movimento. ✂️ d) Para formação de substantivos em Libras, segue-se o padrão de realização de movimento longo e repetido lentamente, enquanto que, na produção do verbo, o movimento é curto e repetido rapidamente. ✂️ e) Em Libras, a sintaxe se organiza espacialmente, por conta da representação linguística no hemisfério direito do cérebro, razão pela qual a ordem básica da frase em Libras é distinta da ordem básica de uma língua oral auditiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3185Q1014408 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Professor Intérprete de Libras, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024Os parâmetros da Libras são os elementos que compõem e determinam como um sinal é formado. A configuração de mão é um dos parâmetros fundamentais que define a forma da mão durante a realização de um sinal. Os sinais que utilizam a mesma configuração de mão são: ✂️ a) TER – CASA – CARRO. ✂️ b) ESTUDAR – ESCOLA – PROFESSOR. ✂️ c) DAR – PENSAR – VER. ✂️ d) MOTO – AVIÃO – TREM. ✂️ e) BRASIL – AMIGO – CORAÇÃO. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3186Q1016201 | Libras, Educação dos Surdos, Edital n 1, Prefeitura de Morungaba SP, Avança SP, 2025A partir da realidade vivenciada pela comunidade surda, analise as estratégias abaixo que podem ser empregadas no intuito de tornar acessível o ensino da língua portuguesa. Posteriormente, destaque a alternativa que traz um erro em sua elaboração. ✂️ a) O ensino da língua oral para surdos deve seguir todos os parâmetros empregados no ensino oralista. ✂️ b) O ensino da língua oral para surdos apoia-se na imagem da palavra escrita, em que se observa que a base de significado é seu representante. ✂️ c) Emprega-se, no ensino da língua oral para surdos, a representação imagética para o ensino de gramática da língua oral. ✂️ d) Os símbolos são empregados como estratégia para facilitar o entendimento dos sentidos da frase. ✂️ e) A narrativa visual lógica-didática (NVLD) é um texto verbo-visual que surge a partir do sentido produzido em um texto verbal, sendo um recurso empregado. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3187Q1013642 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2023A soletração rítmica em Libras é um fenômeno que ocorre em alguns sinais, a depender da variedade linguística. Assinale a alternativa que indica corretamente um sinal conhecido na comunidade surda com essa propriedade rítmica. ✂️ a) Amor ✂️ b) Árvore ✂️ c) Pai ✂️ d) Doce ✂️ e) Janela Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3188Q1014926 | Libras, Educação dos Surdos, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFAL, COPEVEUFAL, 2019Em 24 de abril de 2002 foi publicada lei conhecida como Lei da LIBRAS – Lei 10.436. Segundo a lei: ✂️ a) As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor ✂️ b) É reconhecida como língua oficial de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados ✂️ c) O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Psicologia, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente ✂️ d) A Língua Brasileira de Sinais - Libras poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa ✂️ e) Deve ser garantido, por parte do poder público e privado, prestadores de serviços voltados para a educação, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3189Q1013391 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFAM, COMVEST UFAM, 2019Morfemas e fonemas se distinguem porque: ✂️ a) fonemas são unidades que distinguem significado, mas não têm significado. ✂️ b) morfemas são signos mínimos que têm significante e significado. ✂️ c) a Libras tem morfemas, mas não tem fonemas. ✂️ d) a Libras e as línguas orais possuem fonemas e morfemas que não se diferenciam. ✂️ e) a Libras e as línguas orais têm fonemas, mas não têm morfemas. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3190Q1014416 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024A profissão de intérprete de Libras no Brasil tem um longo percurso de regulamentação. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa correta que apresenta o marco regulatório que consolidou a profissão, garantindo a regulamentação e estabelecendo diretrizes para a atuação desse profissional. ✂️ a) Constituição Brasileira de 1988. ✂️ b) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). ✂️ c) Código de Ética do Serviço Público. ✂️ d) Decreto nº 5.626/2005. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3191Q1015952 | Libras, Educação dos Surdos, Libras, Prefeitura de Juazeiro do Norte CE, CETREDE, 2019Sobre a Língua Brasileira de Sinais, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. ( ) Língua Brasileira de Sinais – Libras – não possui estrutura gramatical. ( ) A estrutura gramatical da Libras é constituída a partir de 5 parâmetros: configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial/corporal. ( ) A Libras é uma língua ágrafa. ( ) A Libras usada no Brasil apresenta uma unidade. Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA. ✂️ a) F – V – V – V. ✂️ b) V – F – V – V. ✂️ c) F – V – F – F. ✂️ d) V – V – F – F. ✂️ e) F – V – V – F. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3192Q1013137 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Cuiabá MT, SELECON, 2019A história dos intérpretes educacionais registra que, muitos deles, inicialmente, vinham de ambientes religiosos variados, o que exigia um processo de desconstrução, que consistia em: ✂️ a) abordar assuntos religiosos apenas nos momentos de intervalo dentro do ambiente escolar onde atua ✂️ b) explicar com clareza sobre suas convicções religiosas para a equipe gestora, professores e alunos da escola ✂️ c) ajudar o surdo a conseguir tudo o que precisa em todos os âmbitos da sua vida, dentro e fora do contexto escolar ✂️ d) saber diferenciar os espaços e suas respectivas atuações, tratando o aluno surdo como um cliente que recebe um serviço Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3193Q1014417 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Um intérprete de Libras contratado por uma instituição pública é solicitado a compartilhar informações confidenciais de uma reunião com outros colegas que não estavam presentes. De acordo com os princípios de ética no serviço público, a postura correta do intérprete é a de ✂️ a) compartilhar as informações apenas com colegas próximos, já que todos fazem parte da mesma instituição. ✂️ b) divulgar as informações, desde que não prejudiquem diretamente a instituição. ✂️ c) recusar-se a compartilhar as informações, mantendo sigilo e confidencialidade, conforme os princípios éticos da função pública. ✂️ d) informar ao superior imediato, pedindo autorização para compartilhar as informações. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3194Q1013138 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Intérprete de Libras, Prefeitura de Cuiabá MT, SELECON, 2019Durante uma interpretação de uma fala em sala de aula, quando o intérprete percebe que não sabe determinado termo, deve, nesse caso: ✂️ a) pedir desculpa e informar o desconhecimento do léxico em questão ✂️ b) buscar um referente com sentido equivalente a termo ou sinal feito ✂️ c) soletrar o termo pausadamente para facilitar a compreensão ✂️ d) anotar o termo para pesquisar depois em casa Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3195Q1014418 | Libras, Educação dos Surdos, Intérprete de Libras, Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE, Instituto Darwin, 2024Em uma reunião escolar, o coordenador pedagógico propõe a retirada de intérpretes de Libras das aulas dos alunos surdos, argumentando que todos devem ser tratados de forma igual, independentemente de suas diferenças. A proposta está em desacordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, porque ✂️ a) a inclusão pressupõe a adaptação dos alunos surdos ao sistema regular, sem necessidade de apoio adicional. ✂️ b) a política preconiza o ensino bilíngue para alunos surdos, com a presença de intérpretes como parte das medidas inclusivas. ✂️ c) a inclusão só é aplicável em escolas especiais, não nas regulares. ✂️ d) os alunos surdos devem ser ensinados apenas por professores surdos, sem a necessidade de intérpretes. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3196Q1013400 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais, UFAM, COMVEST UFAM, 2019Analise as afirmativas a seguir sobre as diferenças entre a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa: I. A Língua de Sinais utiliza a estrutura tópicocomentário, enquanto a Língua Portuguesa evita este tipo de construção. II. A Língua de Sinais utiliza a estrutura de foco através de repetições sistemáticas. Este processo não é comum na Língua Portuguesa. III. A Língua de Sinais apresenta uma sintaxe linear, incluindo os chamados classificadores. IV. A Língua Portuguesa usa uma sintaxe espacial, utilizando a descrição para captar o uso de classificadores. Assinale a alternativa correta: ✂️ a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. ✂️ b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. ✂️ c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. ✂️ d) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras. ✂️ e) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3197Q1015961 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018Assinale a alternativa correta, que define a atividade de tradutor-intérprete de língua de sinais: ✂️ a) Pessoa que realiza o processo de tradução-interpretação de uma língua para outra, onde o tradutor-intérprete ouve/vê o enunciado em uma língua, processa a informação e, posteriormente, faz a passagem para a outra língua. ✂️ b) Pessoa que traduz e interpreta o que foi dito e/ou escrito. ✂️ c) Pessoa que traduz de uma língua para outra. ✂️ d) Pessoa que traduz e interpreta a língua de sinais para a língua falada e vice-versa em quaisquer modalidades que se apresentar (oral ou escrita). Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3198Q1014427 | Libras, Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais, Edital N 009, Prefeitura de Bombinhas SC, Prefeitura de Bombinhas SC, 2024A língua de sinais não é universal e pode variar. No caso do Brasil é LIBRAS, possuindo estrutura gramatical própria composta por diversos parâmetros dentre eles: ✂️ a) Configuração dos olhos, inércia e ponto de aquiles; ✂️ b) Configuração das mãos, movimento e ponto de articulação; ✂️ c) Configuração dos pensamentos, inércia e ponto de interrogação; ✂️ d) Configuração das mãos, movimento e ponto final. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3199Q1015963 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Francisco Beltrão PR, FAUEL, 2018Sobre o código de ética do profissional, o profissional intérprete deve: ✂️ a) Reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas. ✂️ b) Vestir-se com roupas de cores vibrantes para chamar a atenção para si, durante o exercício da função. ✂️ c) Manter-se sempre parcial durante o transcurso da interpretação. ✂️ d) Ser remunerado por serviços prestados, nunca dispondo seus serviços em situações onde fundos não são possíveis. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
3200Q1014941 | Libras, Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais, Instrutor Surdo, Prefeitura de Campinas SP, VUNESP, 2019Há uma clara diferença entre ensinar Língua de Sinais a ouvintes ou a pessoas com surdez. No caso do ensino de Libras para alunos ouvintes, o tradutor/intérprete poderá mediar a comunicação entre os alunos ouvintes e o professor com surdez no ensino teórico da Libras. O ensino prático caberá ao ✂️ a) professor de Libras. ✂️ b) tradutor. ✂️ c) intérprete. ✂️ d) professor da sala de aula comum. ✂️ e) professor especialista em deficiência auditiva. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro