Questões de Concursos Psicologia

Com referência à avaliação psicodinâmica, julgue os itens que se seguem.

Transferência e contratransferência são instrumentos importantes na psicanálise, mas não o são na avaliação psicodinâmica.

A Resolução CFP nº 002/2003 define e regulamenta o uso, a elaboração e a comercialização de testes psicológicos, revoga a Resolução CFP nº 025/2001 e resolve, no Art. 10, que será considerado teste psicológico em condições de uso, seja ele comercializado ou disponibilizado por outros meios, aquele que:

O plano individual de atendimento (PIA), elaborado pela equipe técnica responsável pelo programa de atendimento, levará em consideração a opinão da criança ou do adolescente e a oitiva dos pais. Do plano individual deve fazer parte:

I- O atestado psicológico

II- O compromisso assumido pelos pais ou responsável

III- A previsão das atividades a serem desenvolvidas com a criança ou com o adolescente

Em relação aos documentos listados acima, a alternativa que indica o(s) documento(s) corretamente integrante(s) do PIA é:

A respeito da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saúde do trabalhador, julgue o item.

Em um ambiente corporativo saudável, deve haver, necessariamente, um ambiente físico que minimize os riscos ocupacionais e, opcionalmente, um ambiente psicossocial.

A respeito da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saúde do trabalhador, julgue o item.

A qualidade de vida no trabalho tem relação direta com as finanças e a produtividade da empresa. Ações voltadas para a melhoria das condições de trabalho e para a promoção da saúde contribuem para a prática da responsabilidade social e da sustentabilidade na organização.

É crescente o número de organizações que reconhecem a importância de contar com psicólogos em seus quadros. Assinale a alternativa que contempla exemplos de atribuições desses profissionais, quando atuam na área organizacional.

Julgue o  item a seguir, com relação aos transtornos somatoformes.

Alguns indivíduos com transtorno dismórfico corporal são delirantes e não têm consciência de que veem seu corpo de forma distorcida.

Considerando os Transtornos de Adaptação, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.

( ) Ocorrem a partir de um estressor ou de uma mudança significativa de vida.
( ) Usualmente não excede 6 meses após o evento estressante.
( ) Pode incluir sintomas psicóticos.
( ) Não pode ser diagnosticado como Reação Depressiva Breve.
( ) Pode haver múltiplos estressores.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

O recalque — mecanismo básico das psicoses que dificulta o engajamento do sujeito no campo social — pode resultar do prazer pulsional que não pôde ser sentido como tal e que não foi sublimado.

De acordo com Herzberg (1975), ao abordar o tema motivacional, podemos afirmar que:

Sobre etapas do psicodiagnóstico correlacione as colunas a seguir.

( 1 ) Primeiro momento
( 2 ) Segundo momento
( 3 ) Terceiro momento
( 4 ) Quarto momento
( 5 ) Quinto momento
( 6 ) Sexto momento
( 7 ) Sétimo momento
( ) Busca de identificação do motivo latente e manifesto da consulta; das ansiedades, defesas; fantasias sobre a doença e cura.
( ) Efetivação da estratégia diagnóstica.
( ) Devolução de dados e favorecimento de novos materiais.
( ) Solicitação de consulta.
( ) Elaboração do informe diagnóstico.
( ) Formulação e estabelecimento de hipóteses iniciais e instrumentos diagnósticos.
( ) Percepção de incoerências e contradições.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Julgue o  item a seguir, considerando a teoria psicanalítica de M. Klein.

A técnica do brincar proposta por Klein equivale à teoria da transferência proposta por Freud.

O psicodiagnóstico pode ser considerado como um processo científico, porque deve partir de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas por meio de passos predeterminados e com objetivos precisos. Tal processo é limitado no tempo, baseado num contrato de trabalho entre paciente ou responsável e o psicólogo. Quando o objetivo de uma avaliação psicológica clínica é realizar uma avaliação compreensiva,