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Questões de Concursos Sistemas de Informação

Resolva questões de Sistemas de Informação comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


841Q903193 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

Avalie as seguintes afirmações sobre a evolução da web e sua aplicação no contexto educacional:

I. Na Web 1.0, é possível disponibilizar material didático estático, onde os alunos acessam conteúdos de forma passiva e unidirecional.
II. A Web 2.0 permite uma maior colaboração e interação, facilitando a criação de comunidades de aprendizagem nas quais estudantes e educadores podem compartilhar e cocriar conteúdos educacionais através de wikis, blogs e redes sociais integradas.
III. A Web 3.0 está em transição na atualidade, integrando tecnologias semânticas e de inteligência artificial, proporcionando experiências de aprendizagem personalizadas, em que os AVAs serão utilizados exclusivamente para criar simulações e experiências virtuais de aprendizagem no metaverso.

Está(ão)CORRETA(S):
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842Q884634 | Sistemas de Informação, Monitor de Informática, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2024

No âmbito da Tecnologia da Informação (TI), que engloba um conjunto de atividades e recursos voltados para o armazenamento, o processamento e a transmissão de informações por meio de computadores e sistemas de comunicação, destaca-se o conceito de “Informação”. Qual alternativa apresenta a melhor definição deste conceito?
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843Q1050113 | Sistemas de Informação, Sistemas de Informação, manhã, MF, FGV, 2024

A transformação digital refere-se ao processo de utilização de tecnologias digitais para criar ou modificar processos empresariais, cultura e experiências do cliente, visando a atender às mudanças de mercado e expectativas da sociedade.
Nesse contexto, em relação ao impacto da transformação digital nas organizações, assinale a afirmativa correta.
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844Q903196 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

No contexto da educação, qual das tecnologias a seguir combina elementos virtuais e físicos, permitindo interações em tempo real, que enriquecem a experiência de aprendizado sem substituir completamente o ambiente físico?
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845Q973174 | Sistemas de Informação, Análise de Dados, TJDFT, FGV, 2022

Um cientista de dados está ponderando sobre a aplicação de um modelo Paragraph Vector (PV-DM) sobre uma coleção de documentos, no lugar de usar a média de vetores de palavras em cada documento.
Uma razão pela qual ele deveria aplicar PV-DM, e uma contrapartida à sua aplicação, são, respectivamente:
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846Q890489 | Sistemas de Informação, Programador, CPTrans de Petrópolis RJ, INQC, 2024

Um sistema de informação é constituído por três amplas dimensões. São elas:
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847Q895498 | Sistemas de Informação, Gestor de Tecnologia da Informação, Câmara de Alto Paraíso RO, Gama Consult, 2024

A Teoria da Informação é um campo fundamental que combina conceitos de matemática e computação para estudar a transmissão, compressão e processamento de dados. Qual das seguintes afirmativas sobre a Teoria da Informação é a mais certa?
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848Q1038607 | Sistemas de Informação, Gerenciamento de Conteúdo, Suporte, BANESE, CESGRANRIO, 2025

As ferramentas Zabbix, Prometheus, ElasticSearch e Grafana são usadas para monitoração e observabilidade. Nesse contexto, um técnico de suporte de um banco recebeu a tarefa de escolher a ferramenta adequada para cada uma das seguintes tarefas.
Tarefa 1 – coleta de métricas e de séries temporais em tempo real;
Tarefa 2 – armazenamento e busca de logs;
Tarefa 3 – monitoramento da disponibilidade de dispo- sitivos; e
Tarefa 4 – visualização de dados.

As ferramentas a serem utilizadas para as tarefas descritas são, respectivamente,
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849Q1038396 | Sistemas de Informação, Sistemas de Informação, Sistemas Arquitetura e Solução de Dados, BDMG, CESPE CEBRASPE, 2025

Julgue o item a seguir, relativos à modernização de sistemas.

A adoção de microsserviços aumenta o acoplamento entre os componentes de um sistema, porém dificulta a escalabilidade e a implementação de atualizações independentes.

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850Q903194 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

No contexto do metaverso, qual tecnologia é fundamental para garantir a segurança, integridade e descentralização das transações e interações digitais?
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851Q903195 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

Suponha que, em um curso de graduação presencial, tenha sido definida a possibilidade de que algumas disciplinas sejam planejadas de forma híbrida. Assim, o curso identificou algumas disciplinas que poderiam permitir uma maior autonomia do aluno, descrevendo o percentual de carga horária EaD dessas disciplinas no Projeto Pedagógico de Curso (PPC). Com base nisso, e considerando os vários benefícios que o ensino híbrido pode trazer ao curso presencial, qual alternativa contém afirmações que NÃO são indicadas para serem aplicadas no ensino híbrido de um curso presencial?
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852Q903207 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

Modular Object Oriented Distance Learning (Moodle) é um software livre utilizado para gerenciamento de cursos em um ambiente virtual. Também é conhecido como Learning Management System (LMS) ou Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Considerando o uso da ferramenta Moodle 3.9, avalie as seguintes afirmações sobre a reutilização de uma sala virtual:

I. O Moodle 3.9 permite que um professor reutilize sua própria sala virtual para uma nova turma, utilizando a opção de importação no bloco de gerenciamento de curso, considerando que a sala original e a nova estejam na mesma versão do Moodle.
II. O Moodle 3.9 permite que um professor reutilize uma sala criada por outro professor, desde que ambas as salas estejam na mesma versão do Moodle. Para isso, basta utilizar a opção de importação no bloco de gerenciamento do curso.
III. O Moodle 3.9 permite que um professor reutilize sua própria sala virtual, mesmo se a sala foi criada em uma versão diferente do Moodle (por exemplo, Moodle 3.1). Para isso, o professor deve fazer um backup da sala na versão antiga, realizar o download do arquivo e, em seguida, usar a opção restaurar do bloco de gerenciamento do curso e fazer o upload do arquivo de backup.

Está(ão) CORRETA(S):
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853Q903200 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

As propostas de Ensino Híbrido podem ser organizadas em modelos, conforme enumerado a seguir:

I. Modelo de Rotação
II. Modelo Flex
III. Modelo à La Carte
IV. Modelo Virtual Enriquecido

Associe esses modelos aos seguintes conceitos:
( ) O estudante é responsável pela organização de seus estudos, de acordo com os objetivos gerais a serem atingidos, organizados em parceria com o educador; a aprendizagem, que pode ocorrer no momento e local mais adequados, é personalizada.
( ) Os estudantes revezam as atividades realizadas de acordo com um horário fixo ou orientação do professor. As tarefas podem envolver discussões em grupo, com ou sem a presença do professor, atividades escritas, leituras e, necessariamente, uma atividade online.
( ) Os alunos têm uma lista a ser cumprida, com ênfase no ensino on-line. O ritmo de cada estudante é personalizado, e o professor fica à disposição para esclarecer dúvidas.
( ) Trata-se de uma experiência realizada por toda a escola. Em cada disciplina, os alunos dividem seu tempo entre a aprendizagem on-line e a presencial. Os estudantes podem se apresentar, presencialmente, na escola, apenas uma vez por semana.

Assinale a alternativa que corresponde à numeração CORRETA, de cima para baixo:
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854Q903201 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

De acordo com a Portaria Normativa n°11, de 20 junho de 2017, que estabelece normas para o credenciamento de instituições e a oferta de cursos superiores a distância, emitida pelo MEC, as Instituições de Ensino Superior credenciadas para oferta de cursos a distância poderão criar Polos de apoio presencial, observando os quantitativos máximos, de acordo com o conceito institucional. Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o quantitativo máximo em relação ao conceito institucional:
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855Q903204 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

Objetos de aprendizagem são recursos fundamentais para a criação e distribuição de conteúdo educacional. Sobre objetos de aprendizagem, marque a alternativa INCORRETA:
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856Q903199 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

Qual alternativa descreve INCORRETAMENTE o funcionamento de uma metodologia ativa de ensino?
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857Q903214 | Sistemas de Informação, Tecnologias Educacionais e Educação a Distância, IFES, IF ES, 2024

Os wikis são denominados assim pelo termo “Wiki wiki”, que significa “extremamente rápido” no idioma havaiano. Sobre o recurso wiki, analise as afirmativas a seguir:

I. Este software colaborativo permite a edição coletiva de documentos, usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação.
II. O que faz o wiki tão diferente das outras páginas da Internet é certamente o fato de poder ser editado pelos usuários que por ele navegam. É possível corrigir erros, complementar ideias e inserir novas informações. Assim, o conteúdo de um artigo se atualiza graças à coletividade.
III. Um dos principais expoentes dos wikis é a Wikipédia, um projeto de enciclopédia multilíngue livre, baseado na web, colaborativo e apoiado pela organização sem fins lucrativos Wikimedia Foundation.
IV. Um wiki só permite a alteração do conteúdo após 30 min de sua publicação e a revisão precisa ser aprovada pelo administrador do site.

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858Q1062716 | Sistemas de Informação, Sistemas de Informação, Tecnologia da Informação, SEFAZ SE, CESPE CEBRASPE, 2025

Se o objetivo de um modelo de machine learning for identificar os clientes que possuem maior chance de cancelar o contrato no próximo mês, a partir de variáveis como tempo de permanência, valor gasto mensal e histórico de reclamações, então, nesse caso, a tarefa de mineração de dados adequada para atender ao objetivo previsto será
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859Q1029719 | Sistemas de Informação, Geomática, Agente de Serviços Técnicos Ambientais, Prefeitura de Canaã dos Carajás PA, FGV, 2025

Com relação aos tipos de dados em Geoprocessamento, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Os dados temáticos admitem tanto representação matricial quanto vetorial; são dados referentes à temática a ser abordada no Sistemas de Informações Geográficas (SIG), podendo ser dados estatísticos, de vegetação, de uso do solo, de geologia, entre outros.
( ) Os modelos digitais de elevação (MDE) representam as altitudes da superfície topográfica agregada aos elementos geográficos existentes sobre ela, como cobertura vegetal e edificações.
( ) As imagens de sensoriamento remoto admitem tanto representação matricial quanto vetorial; são dados referentes à temática a ser abordada no SIG, podendo ser dados estatísticos, de vegetação, de uso do solo, de geologia, entre outros.

As afirmativas são, respectivamente,
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860Q958819 | Sistemas de Informação, Todas as Áreas, Polícia Federal, CESPE CEBRASPE, 2018

Julgue o item subsecutivo a respeito de redes de computadores e conceitos de proteção e segurança.
Situação hipotética: Ao processar um código executável malicioso que havia recebido como anexo de um email, Mateus percebeu que um malware havia infectado seu aparelho e que, automaticamente, havia sido enviada uma mensagem idêntica, com um anexo malicioso idêntico, a todos os contatos de sua lista de endereços, a partir do seu aparelho. Assertiva: Essa situação é um exemplo clássico de infecção de vírus de computador.
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