Questões de Concursos Sociologia

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721Q943101 | Sociologia, Cultura de massa e indústria cultural, Prova de Conhecimentos Gerais, UECE, UECE CEV, 2021

No capitalismo moderno, o conceito de Indústria Cultural procura descrever e explicar a produção em grande escala e seriada de produtos culturais que se transformam em bens simbólicos à venda, a fim de servir ao consumo das massas de trabalhadores para os momentos de lazer. Tais produtos culturais industrializados, que têm sido veiculados pelo cinema, rádio e televisão desde o início do século XX, transformaram a cultura em puro entretenimento das massas podendo, assim, proporcionar visões acríticas sobre o sistema de dominação econômico vigente: o capitalismo.
A corrente de pensamento teórico que desenvolveu esta concepção sobre a Indústria Cultural foi

✂️ a) o Positivismo, que estuda a manutenção das instituições sociais com o fenômeno das massas nas sociedades capitalistas.
✂️ b) a Pesquisa de Comunicação de Massas, que procura entender o funcionamento das mídias a favor das democracias.
✂️ c) a Escola de Palo Alto, nos EUA, que pensa a comunicação como um processo de integração e de circularidade cultural.
✂️ d) a Escola de Frankfurt, na Alemanha, que demonstra como a produção midiática se torna instrumento de alienação das massas.

722Q944513 | Sociologia, Socialização primária família, Primeiro Dia, UEMA, UEMA, 2021

Leia a letra da canção do grupo Titãs.
Família
Família Família, família Papai, mamãe, titia Família, família Almoça junto todo dia Nunca perde essa mania Mas quando a filha quer fugir de casa Precisa descolar um ganha pão Filha de família se não casa Papai, mamãe não dão nenhum tostão Família êh! Família ah! Família Família, família Vovô, vovó, sobrinha Família, família Janta junto todo dia Nunca perde essa mania [...]
https://www.letras.mus.br/titas/48973/
Analise as categorias sociológicas a seguir e relacione-as com as características de família, apresentadas na canção.
I) Ocupações sociais - referem-se às posições ocupadas na sociedade, associadas a diferentes graus de prestígio, poder, direitos e deveres, definindo as responsabilidades e os privilégios de cada pessoa. II) Instituições sociais - compõem o conjunto relativamente estável de padrões culturais sancionados coletivamente para moldar os indivíduos, regulando a vida humana. III) Ações sociais - dizem respeito à expectativa da maneira como os indivíduos devem agir e se comportar, orientando os relacionamentos sociais e afetivos. IV) Grupos sociais - constituem como um grupo de pessoas que compartilham certos valores, crenças, costumes, pautados em relações pessoais ou impessoais, segundo o tipo de grupo, criando laços sociais.
A relação correta está contemplada, apenas, em

✂️ a) I e II.
✂️ b) II e III.
✂️ c) III e IV
✂️ d) I e III.
✂️ e) II e IV.

723Q938639 | Sociologia, Desigualdades de raça, PPL, ENEM, INEP

Maria da Penha
Você não vai ter sossego na vida, seu moço Se me der um tapa Da dona “Maria da Penha” Você não escapa O bicho pegou, não tem mais a banca De dar cesta básica, amor Vacilou, tá na tranca Respeito, afinal, é bom e eu gosto
[...]
Não vem que eu não sou Mulher de ficar escutando esculacho Aqui o buraco é mais embaixo A nossa paixão já foi tarde
[...]
Se quer um conselho, não venha Com essa arrogância ferrenha Vai dar com a cara Bem na mão da “Maria da Penha”
ALCIONE. De tudo o que eu gosto. Rio de Janeiro: Indie; Warner, 2007.
A letra da canção faz referência a uma iniciativa destinada a combater um tipo de desrespeito e exclusão social associado, principalmente, à(s)

✂️ a) mudanças decorrentes da entrada da mulher no mercado de trabalho.
✂️ b) formas de ameaça doméstica que se restringem à violência física.
✂️ c) relações de gênero socialmente construídas ao longo da história.
✂️ d) violência doméstica contra a mulher relacionada à pobreza.
✂️ e) ingestão excessiva de álcool pelos homens.

724Q936146 | Sociologia, A Divisão Social do Trabalho, Edital 2020, ENEM, INEP, 2020

Desde o mundo antigo e sua filosofia, que o trabalho tem sido compreendido como expressão de vida e degradação, criação e infelicidade, atividade vital e escravidão, felicidade social e servidão. Trabalho e fadiga. Na Modernidade, sob o comando do mundo da mercadoria e do dinheiro, a prevalência do negócio (negar o ócio) veio sepultar o império do repouso, da folga e da preguiça, criando uma ética positiva do trabalho.
ANTUNES. R. O século XX e a era da degradação do trabalho, ln: SILVA. J. P (Org.). Por uma sociologia do século XX.São Paulo Annablume, 2007 (adaptado).
O processo de ressignificação do trabalho nas sociedades modernas teve inicio a partir do surgimento de uma nova mentalidade, influenciada pela

✂️ a) reforma higienista, que combateu o caráter excessivo e insalubre do trabalho fabril.
✂️ b) Reforma Protestante, que expressou a importância das atividades laborais no mundo secularizado.
✂️ c) força do sindicalismo, que emergiu no esteio do anarquismo reivindicando direitos trabalhistas.
✂️ d) participação das mulheres em movimentos sociais, defendendo o direito ao trabalho.
✂️ e) visão do catolicismo, que, desde a Idade Média, defendia a dignidade do trabalho e do lucro.

725Q903161 | Sociologia, Cultura e identidade nacional, Sociologia, IFES, IF ES, 2024

Na obra Formação do Brasil contemporâneo: colônia (2000), Caio Prado Júnior defende que a população brasileira foi formada pela relação entre diferentes raças. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA:

✂️ a) O povoamento foi caracterizado por uma pequena elite de dirigentes brancos, enquanto a grande maioria, composta por outras raças subjugadas e escravizadas, tinha como única função trabalhar e produzir açúcar, tabaco e algodão para suprir a demanda dos mercados europeus.
✂️ b) A colonização reuniu aqui um conglomerado heterogêneo de raças, unidas com o único propósito de realizar uma grande empreitada comercial, à qual contribuíram, conforme as circunstâncias e necessidades, brancos europeus, negros africanos e indígenas do continente.
✂️ c) Não havia nada mais abusivo nos sistemas de educação dos índios do que tentar induzi-los ao trabalho por meio de incentivos baseados em modelos europeus, que eram completamente estranhos aos seus gostos e costumes.
✂️ d) Para Caio Prado Júnior, a mestiçagem é o signo sob o qual se forma a nação brasileira e constitui, sem dúvida, o seu traço característico mais profundo e notável, sendo a verdadeira solução encontrada pela colonização portuguesa para o problema indígena.
✂️ e) Na interação entre as três raças, a indolência e o ócio se destacaram entre europeus e indígenas, para os europeus, tal desprezo pela execução de atividades era fruto da exploração do trabalho forçado de negros, enquanto para os indígenas tais características eram percebidas de forma inata.

726Q937220 | Sociologia, PPL, ENEM, INEP, 2023

A concepção tecnocrata está associada à fé em mercados — não necessariamente no capitalismo livre, laissez-faire, mas uma crença mais ampla de que mecanismos de mercado são os principais instrumentos para alcançar o bem público. Esse modo de pensar é tecnocrático, no sentido de que esvazia o discurso público de argumentos substantivamente morais e questões ideologicamente contestáveis como se fossem assuntos de eficiência econômica, domínio de especialistas. A verdadeira divisão, argumentaram eles, não era mais esquerda versus direita, mas aberto versus fechado. Isso insinuava que os contrários à terceirização, tratados de livre-comércio e fluxos de capitais irrestritos eram pessoas de mente fechada, não de mente aberta; eram tribais, não globais.

SANDEL, M. J. A tirania do mérito: o que aconteceu ao bem comum? Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2020 (adaptado).

A crítica ao modelo de pensamento apresentado no texto fundamenta-se na postura de desvalorização do(a)

✂️ a) sistema financeiro.
✂️ b) participação política.
✂️ c) intercâmbio comercial.
✂️ d) produção exportadora.
✂️ e) comportamento diplomático.

727Q944412 | Sociologia, Desigualdades de raça, Vestibular, UEMA, UEMA, 2022

Para Hannah Arendt, o racismo é o fenômeno de fortalecimento da ideologia política do imperialismo europeu do século XVIII até o século XX, confirmado, principalmente, pela corrida territorial europeia para África. Esse predomínio da raça branca no território africano foi fundamentado a partir da utilização de teorias científicas que justificassem a aplicação da política imperialista e totalitarista na prescrição de uma ideologia supremacista.

A relação darwinismo e racismo, segundo Hannah Arendt, foi produzida, a partir da contribuição da teoria do darwinismo que

✂️ a) fortalece a ideologia racial, pois o privilégio dos melhores geneticamente leva à meritocracia, que sobrepuja todas as desigualdades.
✂️ b) efetiva o poligenismo, pois o controle de casamentos aplicado nas colônias, hoje, é nomeado de miscigenação, no qual o ser humano se sente livre.
✂️ c) define a ideia do nacionalismo, pois o racismo da identidade nacional de pessoas puras, hoje, se constitui em identidade de nação para o mercado não liberal.
✂️ d) fundamenta o racismo em dois conceitos estruturais, pois, a luta pela existência e a sobrevivência dos mais aptos produz a evolução natural do homem.
✂️ e) aplica a eugenia, pois a evolução social controla a biogenética pela biopolítica, o que abjura a biocracia.

728Q947247 | Sociologia, Teorias clássicas do Estado, Tarde, UNIOESTE, UNIOESTE, 2019

A respeito da obra de Florestan Fernandes, disse Octávio Ianni que ela “não só descortina novos horizontes para a reflexão teórica e a interpretação da realidade social, como permite reler criticamente muito do que tem sido a Sociologia brasileira passada e recente”.

In IANNI, Octávio. A Sociologia de Florestan Fernandes. Estud. av. [online]. 1996, vol.10, n.26, pp.25-33. Disponível em: http://www.scielo.br. Acesso em 30.08.2019.

Dentre as contribuições de Florestan Fernandes temos as seguintes obras:

✂️ a) um sólido estudo do papel das guerras tribais expressa em obras como A Organização Social dos Tupinambá e Cem Noites Tapuias.
✂️ b) um amplo estudo da questão racial em Casa Grande & Senzala.
✂️ c) uma contribuição fundamental para estudos teóricos de sociologia em As Regras do Método Sociológico.
✂️ d) um estudo sobre a constituição do Estado em A Revolução Burguesa no Brasil.
✂️ e) uma explicação do caráter do homem brasileiro em Raízes do Brasil.

729Q902742 | Sociologia, Globalização, História, IFES, IF ES, 2024

“Se decorreu um espaço de tempo de cerca de meio século entre a industrialização da GrãBretanha e a do continente [europeu], transcorreu um espaço ainda maior a organização da unidade nacional. A Itália e a Alemanha só chegaram ao estágio da unificação durante a segunda metade do século XIX, unificação essa que a Inglaterra já alcançara séculos antes [...]. As classes trabalhadoras desempenharam um papel vital nesse processo de construção do Estado [na Europa Continental], o que fortaleceu ainda mais a sua experiência política.”
Texto extraído de: POLANYI, Karl. A grande transformação: as origens de nossa época; tradução: Fanny Wrobel. 2ª edição. Rio de Janeiro: Elsevier, 2000, p. 211.

Sobre as relações entre a classe trabalhadora e a consolidação dos Estados Europeus, conforme análise de Polanyi, é CORRETO afirmar:

✂️ a) Ao não incluir uma legislação social, a unificação alemã diferenciou-se do processo de centralização do Estado que acontecia no resto do continente europeu.
✂️ b) Ao dispensar o apoio das classes trabalhadoras, a centralização política do Império AustroHúngaro diferenciou-se do processo de fortalecimento do Estado que acontecia no resto do continente europeu.
✂️ c) Como na Inglaterra, a industrialização da Europa Continental teve como uma de suas principais consequências o depauperamento das condições de vida dos trabalhadores.
✂️ d) Na Europa continental, a associação entre a aristocracia e a burguesia (inclusive por uniões matrimoniais) fez com que a classe trabalhadora não participasse das lutas burguesas contra o feudalismo e das conquistas de direitos.
✂️ e) O trabalhador da Europa continental ascendeu de servo feudal para a condição de operário e, depois, para o de operário sindicalizado com participação política, escapando da catástrofe social que acompanhou a Revolução Industrial inglesa.

730Q949609 | Sociologia, Mudanças na indústria Fordismo e Taylorismo, Sociologia, UNICENTRO, UNICENTRO

Sobre o processo da Revolução Industrial, assinale a alternativa incorreta:

✂️ a) A Revolução industrial introduziu a máquina a vapor no processo produtivo, reorganizou o trabalho manufatureiro de forma radical, destruiu o artesão independente, introduziu a fábrica moderna e criou uma nova classe de trabalhadores: o proletariado, ou classe operária, concentrando sobretudo em grandes unidades industriais.
✂️ b) Esse processo provocou muitas mudanças, como o crescimento das cidades, a concentração de centenas de milhares de trabalhadores em bairros industriais e a degradação das condições de vida do trabalhador. Até o fim do século XIX, as jornadas de trabalho na indústria europeia giravam em torno de catorze a dezesseis horas por dia.
✂️ c) Nesse processo, teve particular importância a Revolução Russa, que concorreu para a ascensão da burguesia ao poder e para dar maior visibilidade aos problemas e conflitos sociais.
✂️ d) As primeiras reflexões mais sistemáticas sobre a sociedade só começaram a ser formuladas no momento em que ela se diversificou como nunca anteriormente, dando origem a novos grupos sociais – o proletariado – e à formação de um novo tipo de estrutura social: a sociedade capitalista.
✂️ e) Com as mudanças ocasionadas pela Revolução industrial, diversos pensadores começaram a refletir sobre os novos fenômenos sociais. A sociologia constitui, em certa medida, uma resposta intelectual às novas situações colocadas pela Revolução Industrial.

731Q891782 | Sociologia, Cultura e identidade nacional, Outros cargos, CNU, CESGRANRIO, 2024

A história do contato das raças chamadas superiores com as consideradas inferiores é sempre a mesma. Os povos acostumados à vida dispersa e nômade, como os nativos do Brasil, sempre se degradam quando forçados à grande concentração e à sedentariedade absoluta.

FREYRE, Gilberto. Casa-grande & senzala. São Paulo: Global, 2006. (adaptado)

Sobre os indígenas, o texto apresentado expõe uma visão que consiste em indicar que esses nativos foram seres

✂️ a) selvagens, interligados por uma ancestralidade comum.
✂️ b) subjugados, coagidos pela condição que lhes foi imposta.
✂️ c) catequizados, unidos por vínculos de solidariedade social.
✂️ d) agressivos, motivados pelas constantes guerras entre tribos.
✂️ e) improdutivos, inaptos ao trabalho e ao cultivo diário nas lavouras.

732Q938646 | Sociologia, Democracia e representação política, PPL, ENEM, INEP

TEXTO I
Deputado (definição do século XVIII):
Substant. Aquele a quem se deu alguma comissão de jurisdição, ou conhecimento. Mandado da parte de alguma República, ou soberano. O que tem comissão do ministro próprio. SILVA, A. M. Diccionario da lingua portugueza. Lisboa: Officina de Simão Thaddeo Ferreira, 1789 (adaptado).
TEXTO II
Deputado (definição deo século XXI):
[...] 4. Aquele que representa os interesses de outrem em reuniões e decisões oficiais. 5. Aquele que é eleito para legislar e representar os interesses dos cidadãos. 6. Aquele que é comissionado para tratar dos negócios alheios. AULETE, C. Minidicionário contemporâneo da língua portuguesa. São Paulo: Lexikon, 2010 (adaptado).
A mudança mais significativa no sentido da palavra "deputado", entre o século XVIII e os dias de hoje, dá-se pelo(a)

✂️ a) aumento na importância como representação política dos cidadãos.
✂️ b) crescente participação dos funcionários no poder do Estado.
✂️ c) incentivo à intermediação dos interesses de particulares.
✂️ d) criação de diversas pequenas cidades-repúblicas.
✂️ e) diminuição do poder das assembleias.

733Q949461 | Sociologia, Sociologia, UNICENTRO, UNICENTRO, 2018

Acerca da noção de cultura nas Ciências Sociais, é correto afirmar que,

✂️ a) nas Ciências Sociais, a noção de cultura é usada apenas associada a alguma habilidade, por exemplo, cultura das letras, cultura das artes.
✂️ b) nas Ciências Sociais, a noção de cultura não é considerada um instrumento adequado para a investigação das diferenças entre os grupos humanos.
✂️ c) nas Ciências Sociais, de maneira geral, a noção de cultura envolve sistemas de pensamento e modos de vida. Ela é utilizada para investigar as maneiras como os seres humanos se adaptam ao meio ambiente e as formas pelas quais eles adaptam o meio às suas necessidades e interesses.
✂️ d) para se entender a cultura de um povo, deve-se levar em conta somente os aspectos raciais e religiosos.
✂️ e) considerando que o conceito de raça é o melhor instrumento de análise para entender as diferenças entre os povos, o conceito de cultura é utilizado nas Ciências Sociais apenas para o estudo do folclore dos povos primitivos.

734Q947160 | Sociologia, Ensino á Distância, UEG, UEG, 2019

Um dos temas fundamentais da sociologia é a socialização, que remete à relação entre indivíduo e sociedade e às formas pelas quais os indivíduos são inseridos no convívio social. Entre as variadas concepções sobre socialização, tem-se o seguinte:

✂️ a) para Max Weber, a sociedade tem prevalência sobre os indivíduos, de modo que as instituições sociais como família, Estado e igreja determinam as ações individuais, impossibilitando mudanças nas relações sociais estabelecidas.
✂️ b) segundo Émile Durkheim, as estruturas sociais são coercitivas perante os indivíduos, mas estes podem reformular estas estruturas por meio da formulação de novos significados, que são compartilhados por indivíduos de um mesmo grupo social.
✂️ c) para Max Weber, a sociedade moderna é uma sociedade de indivíduos, na qual não existe socialização e sim individualização. A socialização só existiu plenamente nas sociedades tradicionais, tais como as préhistóricas e indígenas.
✂️ d) para Max Weber, não há uma prevalência do indivíduo sobre a sociedade, pois este autor dá preponderância à relação entre indivíduo e sociedade ao focar sua análise no antagonismo existente entre classes sociais.
✂️ e) segundo Émile Durkheim, a socialização é o processo pelo qual o indivíduo torna-se um ser social, deixando de lado sua natureza egoísta, e que ocorre através das gerações mais velhas que atuam sobre as mais novas.

735Q937222 | Sociologia, PPL, ENEM, INEP, 2023

Maria Leonor é uma criança de 7 anos de Miranda do Douro, em Portugal, que começou a achar muito divertido “falar brasileiro” depois que conheceu um influenciador digital na internet. Jonathan, de 6, vive no Porto e passou a cumprimentar as amiguinhas com “oi, menina” depois que descobriu vídeos de brasileiros nas redes sociais. As duas crianças são parte de um fenômeno que provoca polêmica em Portugal. O sotaque brasileiro tem criado polêmica entre alguns países e virou tema na imprensa local.

FARIAS, V. F.; VASCONCELOS, R. Crianças portuguesas aprendem a “falar brasileiro”no Youtube durante a pandemia. Disponível em: https://internacional.estadao.com.br. Acesso em: 11 nov. 2021 (adaptado).

O fenômeno descrito no texto é provocado pelo

✂️ a) aumento das trocas comerciais.
✂️ b) desenvolvimento dos laços afetivos.
✂️ c) crescimento do intercâmbio cultural.
✂️ d) incremento da padronização linguística.
✂️ e) enfrentamento do preconceito estrutural.

736Q938326 | Sociologia, Desigualdades de raça, PPL, ENEM, INEP

O racismo institucional é a negação coletiva de uma organização em prestar serviços adequados para pessoas por causa de sua cor, cultura ou origem étnica. Pode estar associado a formas de preconceito inconsciente, desconsideração e reforço de estereótipos que colocam algumas pessoas em situações de desvantagem.

GIDDENS,A. Sociologia. Porto Alegre: Penso, 2012 (adaptado).

O argumento apresentado no texto permite o questionamento de pressupostos de universalidade e justifica a institucionalização de políticas antirracismo. No Brasil, um exemplo desse tipo de política é a

✂️ a) reforma do Código Penal.
✂️ b) elevação da renda mínima.
✂️ c) adoção de ações afirmativas.
✂️ d) revisão da legislação eleitoral.
✂️ e) censura aos meios de comunicação.

737Q682582 | Sociologia, Desigualdades de raça, Filosofia e Sociologia, UECE, UECE CEV, 2022

A atual sociedade brasileira se defronta, de forma corriqueira, com situações de racismo, de preconceitos, de discriminações e de violências contra mulheres, negros, indígenas, pessoas com deficiência, pessoas trans e pobres. Para que se possa combater tais situações, um dos caminhos é através da educação formal, uma educação que tome justas e eficientes posições, que adote certas práticas pedagógicas e seja orientada por valores e por princípios que possam combater os mais diversos tipos de discriminações e de preconceitos e que promova o respeito e o cultivo aos Direitos Humanos e à cidadania.
Partindo do exposto, avalie as seguintes proposições.
I. Os projetos pedagógicos que promovem igualdade racial devem se deter com exclusividade à comunidade escolar interna, que envolve alunos e professores. II. Estudantes negros, indígenas, com deficiência e gays devem ter cuidados especiais à parte nas escolas, como ter turmas e salas próprias. III. Em escolas indígenas, o ensino que privilegia tanto as línguas nativas, como a língua portuguesa, garante o cultivo das tradições e a inserção na cidadania. IV. Para as pessoas com deficiência, é necessária a criação de escolas destinadas apenas para elas com rampas de acesso e professores de Libras.
É correto o que se afirma em

✂️ a) I e IV, apenas.
✂️ b) II e III, apenas.
✂️ c) IV, apenas.
✂️ d) III, apenas.

738Q907633 | Sociologia, Relação entre Indivíduo e Sociedade, Sociologia, IFSE, IV UFG, 2024

A teoria sociológica da distinção coloca que alguns dos elementos que diferenciam as classes sociais são o seu estilo de vida e sua cultura. Nesse contexto, um exemplo de distinção de estilo de vida e/ou cultura é

✂️ a) o hábito da classe alta de frequentar bares e restaurantes e o hábito da classe média de acampar na zona rural.
✂️ b) o gosto musical dos operários voltado para o rock and roll e a preferência musical dos camponeses pela música sertaneja.
✂️ c) a adoção da língua padrão e frequência ao cinema pela elite e uso da linguagem coloquial e visita aos museus pelas massas.
✂️ d) a preferência burguesa por golfe e música clássica e a preferência proletária pelo futebol e música popular.

739Q936820 | Sociologia, Mundo do trabalho, Edital 2022, ENEM, INEP, 2022

Um experimento denominado FunFit foi desenvolvido com o objetivo de fazer com que os membros de uma comunidade local se tornassem mais ativos fisicamente. Todos os participantes do estudo foram vinculados a dois outros membros da comunidade que receberiam pequenos incentivos em dinheiro para serem estimulados aumentar a sua atividade física, que era medida por acelerômetros nos celulares fornecidos pelo estado. Assim, se a pessoa andasse mais do que o habitual, seus conhecidos receberiam o dinheiro. Os resultados foram assombrosos: o esquema mostrou-se de quatro a oito vezes mais eficaz do que método de oferecer incentivos individuais.

MOROZOV. E. Big Tech: a ascensão dos dados e a morte da política.

São Paulo: Ubu, 2018 (adaptado).

Contrariando a visão prevalente sobre o impacto tecnológico nas relações humanas, o texto revela que os celulares podem desempenhar uma função

✂️ a) recreativa, promovendo o lazer em redes integradas.
✂️ b) social, estimuladas a reciprocidade por meios digitais.
✂️ c) laboral, convertendo o desenvolvedor em usuário final.
✂️ d) comercial, direcionado a escolha por produtos industrializados.
✂️ e) cognitiva, favorecendo a aprendizagem pelas ferramentas virtuais.

740Q949620 | Sociologia, Sociologia, UNICENTRO, UNICENTRO

Embora a força física seja condição necessária e exclusiva do Estado para o funcionamento da ordem na sociedade, não é condição suficiente para a manutenção do poder. Ele precisa ter legitimidade. Assinale a alternativa incorreta quanto aos princípios de legitimidade do poder.

✂️ a) Noa Estados teocráticos, o poder legítimo vem da vontade de Deus.
✂️ b) Nas monarquias hereditárias, o poder é transmitido de geração a geração e mantido pela força da tradição.
✂️ c) Nos governos aristocráticos, apenas os melhores exercem funções de mando; o que se entende por ‘melhores’ varia conforme o tipo de aristocracia: os mais ricos, os mais fortes, os de linhagem nobre, ou, até mesmo, os da elite do saber.
✂️ d) Na democracia, o poder legítimo nasce da vontade do povo.
✂️ e) Nos Estados Totalitários, o poder emana do concenso e da vontade da maioria dos integrantes da sociedade e é caracterizado pela soberania popular e pelo pluripartidarismo.