Questões de Concursos CEFET RJ

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n º. 8.069 de 13 de Julho de 1990), artigo 81 prevê como proibida a venda à criança ou ao adolescente de:
I – armas, munições e explosivos.
II – bilhetes lotéricos e equivalentes.
III – fogos de estampido e de artifício, de qualquer natureza, sem exceção.
IV – produtos cujos componentes possam causar dependência física ou psíquica ainda que por utilização indevida.
Assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa correta:

Para prevenção e controle das infecções hospitalares é correto afirmar:

O Crossover Cable (ou Cabo Invertido) é utilizado para:

Para determinar a concentração de fósforo assimilável, cálcio trocável, sódio trocável e sílica em solo, quais técnicas devem ser utilizadas, respectivamente, baseadas nas metodologias oficiais?

Assinale a alternativa que identifica corretamente as formas verbais "era" e "cruzasse" (1º parágrafo) e "Siga" (2º parágrafo):

Assinale a alternativa em que a função sintática do termo sublinhado está incorreto:

Assinale a alternativa em que não se aponta corretamente a quem se refere o sujeito oculto da expressão verbal indicada:

A Lei Orgânica da Assistência Social (Lei n º. 8.742 de 07 de dezembro de 1993) define a assistência social como direito do cidadão e dever do Estado e consagra como objetivos da Assistência Social:
I – a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice.
II – a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária.
III – a garantia de 1/2 (meio) salário mínimo de benefício mensal à pessoa portadora de deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê–la provida por sua família.
IV – o amparo aos moradores de rua e desabrigados.
Assinale a alternativa correta:

O planejamento estratégico enquanto uma metodologia de pensamento participativo, no âmbito de uma Unidade de Informação, inicia-se com a participação

Embora seja um dos elementos mais importantes dentro da teoria da educação, o currículo vem sendo encarado como um elemento de pouca importância. Em quase todas as discussões que envolvam questões relacionadas à educação não se menciona o currículo escolar como elemento relevante. Só é dada alguma importância ao currículo escolar quando se discute a inserção ou a eliminação de uma disciplina em um currículo já existente. Portanto, o currículo escolar é entendido como:

A Vacância do cargo público decorrerá de, exceto:

Ao recém-nascido que apresenta hiponatremia, que eletrólito é administrado de acordo com prescrição?