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Questões de Concursos CEFET RJ

Resolva questões de CEFET RJ comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


61Q23506 | Raciocínio Lógico, Assistente de Alunos, CEFET RJ, CESGRANRIO

João comprou 2 litros de amaciante e 3 kg de sabão em pó, pagando, ao final, a quantia de R$ 32,30. Maria comprou 3 litros do mesmo amaciante e 2 kg do mesmo sabão em pó e pagou um total de R$ 31,20, no mesmo mercado em que João fez suas compras.

Se Maria tivesse comprado 1 litro de amaciante e 2 kg de sabão em pó, teria pago um total de
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62Q332424 | Matemática, Geometria, Assistente de Administração, CEFET RJ, CONSULPLAN

Uma pizzaria está com a seguinte promoção: duas pizzas médias, com diâmetro de 30 cm, custa o mesmo preço de uma pizza grande de 43 cm de diâmetro. Sabendo que as pizzas de maior área rende mais, qual a área da pizza de melhor opção nesta promoção?

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63Q192629 | Administração Geral, Gestão organizacional e empresarial, Administrador, CEFET RJ, EXATUS

A descentralização ocorre quando o pessoal de nível inferior fornece subsídios ou é de fato dotado de arbítrio para tomar decisões. (ROBBINS, 2000, 177) Já a formalização diz respeito:

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64Q188727 | Administração Geral, Gestão organizacional e empresarial, Administrador, CEFET RJ, EXATUS

Eficiência de um sistema depende de como seus recursos são utilizados. É um princípio da administração de recursos, mais que uma simples medida de desempenho. Sua antítese é o desperdício. (MAXIMIANO, 2000, p.115). Assim é correto afirmar que eficiência significa:

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65Q7227 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PR

Liderança é o processo de dirigir e influenciar as atividades relacionadas às tarefas dos membros de um grupo. (STONER, 2000, p.344) Influencia, por sua vez, é definida como:
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66Q190364 | Administração Geral, Administração Estratégica, Administrador, CEFET RJ, EXATUS

A administração das finanças de uma organização é uma tarefa complexa, que abrange diversas funções. No que diz respeito ao planejamento estratégico, dois tipos de decisões financeiras são mais importantes. (MAXIMIANO, 2000, p.246). Estas decisões são sobre:

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67Q553179 | Informática, Virus e Anti Vírus, Técnico de Laboratório, CEFET RJ, CESGRANRIO

Os programas antivírus são implantados nos sistemas operacionais para evitar a ação de softwares maliciosos. As pragas, detectadas pelos antivírus, as quais se encontram camufladas em softwares de interesse do usuário com o objetivo de se instalar na máquina do usuário e executar uma ação maliciosa sem o conhecimento do usuário, são conhecidas como
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68Q23273 | Noções de Saúde, Enfermagem e Saúde do Trabalhador, Enfermeiro, CEFET RJ, CESGRANRIO

Um trabalhador de uma indústria que apresenta a doença ocupacional denominada anemia progressiva do tipo hipoplástico provavelmente foi exposto ao seguinte fator de risco:
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69Q608815 | Biblioteconomia, Recursos e serviços de informação, Bibliotecário, CEFET RJ, CESGRANRIO

Saber ouvir, ter prazer em se comunicar, mostrar-se disponível, apresentar curiosidade, criatividade, iniciativa, abertura de espírito, discrição e adaptabilidade são características do profissional de referência relativas às
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70Q23283 | Português, Assistente em Administração, CEFET RJ

A concordância verbal está correta em
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71Q23563 | Administração Geral, Auxiliar Administrativo, CEFET RJ, CESGRANRIO

Um auxiliar administrativo precisa desenvolver um gráfico que represente a estrutura organizacional de uma empresa, utilizando, para tanto, blocos indicativos dos órgãos e linhas verticais ou horizontais, interligando-os hierarquicamente.

Nesse caso, o auxiliar desenvolverá um(a)
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72Q14630 | Serviço Social, Assistente Social, CEFET RJ, CESGRANRIO

Ao integrar uma equipe de trabalho heterogênea, o assistente social deve buscar
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73Q319084 | Pedagogia, Fundamentos da Educação, Assistente de Administração, CEFET RJ, CONSULPLAN

Escolarização e crescimento econômico

                        Não podemos justificar o desenvolvimento escolar apenas pelas possibilidades de crescimento econômico que ele gera. Ao contrário, o crescimento econômico só é justificável pelo desenvolvimento social, educacional inclusive, que ele propicia. Entretanto, não podemos ignorar a relação direta existente entre a melhoria do sistema escolar e o desenvolvimento econômico. 
                       Diversos especialistas têm se dedicado a estudar o impacto econômico dos investimentos em educação escolar. Embora suas conclusões quantitativas sejam dependentes de opções ideológicas automaticamente embutidas nas análises matemáticas, especialmente quando envolvem a relação entre a distribuição de renda e a escolaridade, um ponto é comum a todos eles: investimentos em educação escolar provocam crescimento econômico. A taxa de crescimento econômico varia de país para país, de época para época, e depende do nível de escolaridade da população. Em termos aproximados, essa variação está entre cerca de 10%, no caso do ensino superior nos países ricos, e cerca de 30%, no caso do ensino básico nos países pobres. 
                        Esse retorno econômico é um reflexo em escala nacional do aumento da renda individual com o aumento da escolaridade do trabalhador. Cada ano a mais de escolaridade garante um aumento individual de renda que varia entre cerca de 5% a 10%, no caso de países com fortes mecanismos de controle de renda e sistemas escolares muito organizados, há cerca de 100%, no caso do ensino fundamental em países pobres de populações subescolarizadas. 

(Otaviano Helene)

"A taxa de crescimento econômico varia de país para país, de época para época, e depende do nível de escolaridade da população." A afirmativa destacada é a base para a seguinte conclusão:

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74Q14618 | Matemática, Assistente Social, CEFET RJ, CESGRANRIO

Um jovem aplicou R$ 500,00 em um fundo de investimento que, ao final de um mês, proporcionará um ganho bruto de 0,9%. No entanto, o banco comunicou ao jovem que 4% do ganho bruto deverá ser descontado por conta dos impostos. 

Ao final de um mês, feito o desconto relativo aos impostos, o saldo do fundo de investimento será de
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75Q630784 | Informática, Microsoft Sql Server, Analista de Tecnologia da Informação, CEFET RJ, CESGRANRIO

Uma das principais tarefas da administração de um SGBD é o gerenciamento de backups. A literatura descreve várias formas de backup, como backup completo, backup parcial, backup incremental e backup diferencial. Porém os SGBDs do mercado implementam visões particulares dessas operações. No MS SQL Server, um backup diferencial é baseado no backup
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76Q359481 | Enfermagem, Doenças, Técnico, CEFET RJ, CEFETBAHIA

Em relação ao diabetes mellitus, marque as afirmativas V (Verdadeiro) ou F (Falsa).

( ) É uma doença caracterizada pela deficiência relativa ou absoluta de insulina.

 ( ) A meta do tratamento é diminuir os níveis de glicose sangüínea tanto quanto possível, sem modificar o ritmo de vida normal do paciente.

( ) As medidas terapêuticas são: dieta, exercício físico, monitoração da glicemia e medicação se necessária.

( ) A aplicação de insulina diária se faz por via intramuscular e o ângulo de aplicação é de 45o.

Assinale a alternativa que contém a seqüência CORRETA.

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77Q220324 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Pedagogo, CEFET RJ, EXATUS

Segundo João Gualberto de Carvalho Menezes (1999), pesquisas realizadas por Kurt Lewin e associados, levaram à definição de três estilos de liderança: autocrática, democrática e laissez-faire. Considerando que:

I - O líder autocrático centraliza as decisões e impõe seus pontos de vista, preferindo errar sozinho a acertar com a ajuda dos outros.
II - O líder democrático, ao contrário, sem renunciar a sua posição de principal responsável, valoriza a participação dos liderados na tomada de decisões.
III - A liderança Laissez-faire abre mão de qualquer tipo de controle sobre o grupo, deixando-o a vontade para decidir por conta própria sobre os assuntos dos seus interesses.

Entendendo-se que a liderança é fator fundamental na gestão da escola, e sendo também essencial para o desenvolvimento eficiente e eficaz do trabalho pedagógico, a LDB 9394/96 determina que a gestão da escola pública seja:

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78Q328792 | Pedagogia, Pedagogo, CEFET RJ, CESGRANRIO

Considerando o planejamento pedagógico na perspectiva da Didática Fundamental, como o proposto por Vera Maria Candau, três dimensões devem ser levadas em conta:
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79Q364345 | Enfermagem, Processamento de material, Técnico, CEFET RJ, CEFETBAHIA

O extermínio de parasitas existentes em um indivíduo ou em seu ambiente, é realizado mediante o seguinte processo:

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80Q13079 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIO

Diferentes níveis de gerência têm diferentes interesses e especializações dentro de uma organização. Por conta disso, há vários tipos de sistemas de informação empresariais.

Os sistemas responsáveis pelo monitoramento das atividades básicas da organização, tais como vendas, recebimentos e entradas de dinheiro são denominados sistemas de
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