Início Questões de Concursos CEFET RJ Resolva questões de CEFET RJ comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática. CEFET RJ Ordenar por: Mais populares Mais recentes Mais comentadas Filtrar questões: Exibir todas as questões Exibir questões resolvidas Excluir questões resolvidas Exibir questões que errei Filtrar 81Q7202 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRO processo de administração na prática não envolve quatro conjuntos frouxamente relacionados de atividades, e sim um grupo de funções interativas (planejar, organizar, liderar e controlar). (STONER, 2000, p.07). No entanto, em suas ações os administradores são limitados por fatores internos como: ✂️ a) Isolamento das outras pessoas e trabalhadores. ✂️ b) O lugar do operariado na hierarquia da empresa. ✂️ c) A necessidade de coordenar suas ações com as ações de outras pessoas. ✂️ d) Disponibilidade de recursos ilimitados. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 82Q323910 | Pedagogia, Pedagogo, CEFET RJ, CESGRANRIOPara os signatários do “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” de 1932, o novo homem, com hábitos novos de adaptabilidade e ajustamento, não pode ser formado pela maneira estática da escola tradicional que desconhecia o maior fato da vida contemporânea: a progressão geométrica com que a vida está a mudar, desde que se abriu o ciclo da aplicação da ciência à vida. Pretendendo superar o que consideravam os limites da escola tradicional, o movimento denominado Escola Nova propõe a(o) ✂️ a) recuperação de uma pedagogia da essência, a partir da qual a criança é vista como um “adulto incompleto”, que necessita ser orientada e direcionada para o pleno desenvolvimento de suas habilidades e potencialidades, de modo a se tornar um individuo comprometido com os valores de sua comunidade. ✂️ b) concepção de escola como um local de socialização do conhecimento elaborado, que possibilite às camadas populares o acesso à educação, a partir do reconhecimento das desigualdades que são produzidas e perpetuadas pelo contexto social no qual o ser humano está inserido. ✂️ c) centralidade na figura do professor, que detém o saber, a autoridade e é responsável pela direção do processo de aprendizagem, cabendo ao professor coordenar esse processo, transmitindo os conhecimentos das humanidades e das ciências, bem como alguns valores fundamentais para a vida em sociedade. ✂️ d) estruturação da escola, tendo como referência o modelo empresarial, adequando a educação às exigências da sociedade industrial e tecnológica e transmitindo conteúdos fundamentados em informações objetivas que proporcionem, posteriormente, a adequada adaptação do indivíduo ao trabalho. ✂️ e) posicionamento do aluno no centro do processo, em função de uma preocupação com a natureza psicológica da criança, de modo que a escolha dos conteúdos gire em torno dos interesses infantis, sendo papel do professor despertar a atenção e a curiosidade da criança, sem que sua espontaneidade seja cerceada. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 83Q192765 | Administração Geral, Comportamento, Administrador, CEFET RJ, EXATUSLiderança é o processo de dirigir e influenciar as atividades relacionadas às tarefas dos membros de um grupo. (STONER, 2000, p.344) Influencia, por sua vez, é definida como: ✂️ a) Ações ou exemplos específicos de comportamento que causem uma mudança de atitude ou de comportamento em outra pessoa ou grupo. ✂️ b) Ações ou exemplos generalizados de comportamento que causem uma mudança de técnica em outra pessoa ou grupo. ✂️ c) Quaisquer ações ou exemplos de comportamento que causem uma mudança de atitude ou de comportamento em outra pessoa ou grupo. ✂️ d) Quaisquer ações ou exemplos de comportamento que causem uma mudança técnica em outra pessoa ou grupo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 84Q13081 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIODe acordo com a direção dos fluxos de mensagens e informações dentro da estrutura organizacional de uma empresa, as comunicações podem ser classificadas como ✂️ a) orais, escritas ou digitais ✂️ b) formais, informais e oficiais ✂️ c) implícitas, explícitas ou híbridas ✂️ d) descendentes, ascendentes e laterais ✂️ e) deliberadas, emergentes e planejadas Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 85Q7200 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRTaylor baseou seu sistema de administração no estudo e controle de tempos e movimentos nas linhas de produção, assim dividiu cada função em seus componentes e projetou os métodos melhores e mais rápidos para executar cada um desses componentes. (STONER, 2000, p.24). É certo dizer que Taylor tinha como princípio: ✂️ a) O desenvolvimento de uma verdadeira ciência da economia. ✂️ b) A educação e o desenvolvimento científico do trabalhador. ✂️ c) A individualidade e distanciamento entre a administração e os trabalhadores. ✂️ d) A avaliação de desempenho dos trabalhadores. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 86Q13082 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIODe acordo com as situações a que se aplicam, as decisões podem ser classificadas de diversas formas. As decisões que se aplicam a problemas repetitivos são denominadas ✂️ a) coletivas ✂️ b) individuais ✂️ c) maximizadas ✂️ d) programadas ✂️ e) administrativas Resolver questão 🗨️ Comentários 3 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 87Q7199 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRSinergia é um termo utilizado comumente entre administradores e, sua abrangência é técnica tanto quanto humana, dada à forma como ocorre. Stoner (2000, p.34) explica que sinergia é: ✂️ a) situação em que o todo é maior que a soma das partes. ✂️ b) sistema que interage com seu ambiente. ✂️ c) a fronteira que separa cada sistema de seu ambiente. ✂️ d) um sistema que não interage com seu ambiente. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 88Q14627 | Serviço Social, Assistente Social, CEFET RJ, CESGRANRIONum projeto de intervenção, o assistente social definiu os elementos que servirão para medir a efetividade das ações que ele pretende realizar, quantificando e qualificando o trabalho proposto. Esses elementos são os ✂️ a) indicadores ✂️ b) métodos ✂️ c) objetos ✂️ d) objetivos ✂️ e) recursos Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 89Q23279 | Enfermagem, Enfermeiro, CEFET RJ, CESGRANRIOApós uma exposição percutânea ou cutânea a materiais biológicos, deve-se ✂️ a) lavar o local exposto com solução salina 0,9%. ✂️ b) lavar a área exposta com água e sabão. ✂️ c) lavar o local exposto com glutaraldeído. ✂️ d) drenar a área exposta com injeções locais. ✂️ e) drenar a área exposta com pequenos cortes. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 90Q7225 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRA atribuição de autoridade para que outra pessoa desempenhe atividades específicas, sendo uma transferência relativa ao cargo dos gerentes para os trabalhadores (ROBBINS, 2000, p.18), denomina-se: ✂️ a) Descentralização ✂️ b) Atribuição ✂️ c) Delegação ✂️ d) Terceirização Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 91Q219947 | Pedagogia, Pedagogo, CEFET RJ, EXATUSPara o professor J. Carlos Libâneo, "educar (em latim, educare) é conduzir de um estado a outro, é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação". Com isto, o ato pedagógico pode: I - Ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto no nível intrapessoal como no nível da influência do meio. II - Ser uma interação que não se configura numa ação exercida sobre sujeitos ou grupos de sujeitos com o objetivo de modificar a condição da existência. III - Visar mudanças tão eficazes que os tornem elementos inativos da ação exercida sobre os mesmos. IV - Estar na imbricação entre a mensagem e o educando, propiciada pelo seu agente. Dentre as afirmações acima, está(ão) correta(s): ✂️ a) Somente II, III e IV estão corretas ✂️ b) Somente I está correta ✂️ c) Somente I e III estão corretas ✂️ d) Somente I e IV estão corretas Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 92Q23272 | Noções de Saúde, Enfermagem e Saúde do Trabalhador, Enfermeiro, CEFET RJ, CESGRANRIONuma instituição de ensino, o trabalhador que atua em laboratório com aldeído fórmico, está sujeito à doença ocupacional denominada ✂️ a) asma brônquica ✂️ b) encefalopatia aguda ✂️ c) osteosclerose ✂️ d) polinevrite ✂️ e) nefropatia Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 93Q23308 | Conhecimentos Específicos, Microfilmagem e Automação, Arquivista, CEFET RJ, CESGRANRIOOs documentos digitais são armazenados em dispositivos óticos, magnéticos e eletrônicos, e, do ponto de vista tecnológico, existem três tipos de memórias: primária, secundária e terciária. Observa-se que o conteúdo de natureza volátil se refere ✂️ a) apenas à memória primária ✂️ b) apenas à memória secundária ✂️ c) apenas à memória terciária ✂️ d) tanto à memória primária quanto à terciária ✂️ e) tanto à memória secundária quanto à terciária Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 94Q7203 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRA administração das finanças de uma organização é uma tarefa complexa, que abrange diversas funções. No que diz respeito ao planejamento estratégico, dois tipos de decisões financeiras são mais importantes. (MAXIMIANO, 2000, p.246). Estas decisões são sobre: ✂️ a) Como planejar estrategicamente para recrutar e remunerar funcionários e parceiros. ✂️ b) Investimento e financiamento. ✂️ c) Definição do modelo de controle de fluxo de caixa. ✂️ d) Consumo de dinheiro para a área tecnológica. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 95Q13087 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIOPara Mintzberg, em sua análise da formação de estratégias, apenas uma parte das estratégias pretendidas pela empresa é realmente implementada. A essa parte das estratégias ele deu o nome de ✂️ a) deliberada ✂️ b) realizada ✂️ c) intencional ✂️ d) emergente ✂️ e) não realizada Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 96Q326092 | Pedagogia, Gestão Educacional e Planejamento Participativo, Pedagogo, CEFET RJ, CONSULPLANA gestão democrática será um modelo de administração da educação quando: ✂️ a) A avaliação sobre a escola pública acontecer de fato. ✂️ b) Dirigentes e dirigidos participarem efetivamente sobre o debate da gestão democrática escolar. ✂️ c) A relação professor/aluno, acontecer em harmonia. ✂️ d) A relação entre a administração e os demais funcionários for autêntica. ✂️ e) A escola pública abrir suas portas para os pais dos alunos e para os alunos Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 97Q14632 | Serviço Social, Assistente Social, CEFET RJ, CESGRANRIOO debate ético-político do serviço social aponta para a necessidade do respeito às correntes profissionais democráticas e suas expressões teóricas, ressaltando, portanto, o pluralismo como a possibilidade de articular, no âmbito da profissão, ✂️ a) debates e disputas em torno de uma determinada direção social ✂️ b) conhecimentos produzidos nas ciências sociais de forma ampla e irrestrita ✂️ c) parâmetros metodológicos conflitantes e combinados na intervenção ✂️ d) conhecimentos ideologicamente divergentes, mas complementares ✂️ e) atribuições amparadas em diferentes concepções do Serviço Social Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 98Q23305 | Arquivologia, Arquivos Permanentes, Arquivista, CEFET RJ, CESGRANRIOO arranjo de documentos é uma atividade ao mesmo tempo material e intelectual. Em uma instituição, antes de se proceder à ordenação dos documentos e das séries documentais, é necessário, como operação preliminar, ✂️ a) classificar os fundos ✂️ b) descrever os documentos ✂️ c) microfilmar a massa documental ✂️ d) preservar o acervo histórico ✂️ e) digitalizar as sinaléticas Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 99Q23299 | Administração Pública, Assistente em Administração, CEFET RJAs 8 (oito) habilidades propostas por Mintzberg necessárias ao processo de formação de gerentes são: ✂️ a) relacionamento com colegas; liderança; resolução de conflitos; processos de informações; tomar decisões em condições de ambiguidade; alocação de recursos; empreendedor; introspecção. ✂️ b) administrar atividades gerenciais; liderança; habilidades técnicas; processos de informações; responsabilidade; empreendedor; respeitar hierarquia; introspecção. ✂️ c) relacionamento com colegas; obedecer ordens; resolução de conflitos; processos de informações; tomar decisões em condições de controlar distúrbios; alocação de recursos; empreendedor; respeitar hierarquia. ✂️ d) relacionamento com seus funcionários; liderança; resolução de conflitos; processos de informações; tomar decisões em condições de delegar funções; alocação de eficácia e de decisão; empreendedor; habilidades de introspecção. ✂️ e) relacionamento, tecnologias e potencial humano; ser entusiasta; resolução de conflitos; processos de informações; influenciar pessoas e impor sua opinião; alocação de recursos; de empreendedor; empreender e ter inteligências múltiplas. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 100Q13080 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIOSegundo os princípios da administração estratégica, para executar uma análise do ambiente de forma eficiente e efetiva, o administrador deve entender bem a maneira como os ambientes organizacionais estão estruturados. Os componentes externos à organização, que têm amplo escopo e sobre os quais a organização não tem nenhum controle, compõem o denominado nível de ambiente ✂️ a) geral ✂️ b) interno ✂️ c) operacional ✂️ d) institucional ✂️ e) organizacional Resolver questão 🗨️ Comentários 2 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro 🖨️ Baixar PDF← AnteriorPróximo →
81Q7202 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRO processo de administração na prática não envolve quatro conjuntos frouxamente relacionados de atividades, e sim um grupo de funções interativas (planejar, organizar, liderar e controlar). (STONER, 2000, p.07). No entanto, em suas ações os administradores são limitados por fatores internos como: ✂️ a) Isolamento das outras pessoas e trabalhadores. ✂️ b) O lugar do operariado na hierarquia da empresa. ✂️ c) A necessidade de coordenar suas ações com as ações de outras pessoas. ✂️ d) Disponibilidade de recursos ilimitados. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
82Q323910 | Pedagogia, Pedagogo, CEFET RJ, CESGRANRIOPara os signatários do “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” de 1932, o novo homem, com hábitos novos de adaptabilidade e ajustamento, não pode ser formado pela maneira estática da escola tradicional que desconhecia o maior fato da vida contemporânea: a progressão geométrica com que a vida está a mudar, desde que se abriu o ciclo da aplicação da ciência à vida. Pretendendo superar o que consideravam os limites da escola tradicional, o movimento denominado Escola Nova propõe a(o) ✂️ a) recuperação de uma pedagogia da essência, a partir da qual a criança é vista como um “adulto incompleto”, que necessita ser orientada e direcionada para o pleno desenvolvimento de suas habilidades e potencialidades, de modo a se tornar um individuo comprometido com os valores de sua comunidade. ✂️ b) concepção de escola como um local de socialização do conhecimento elaborado, que possibilite às camadas populares o acesso à educação, a partir do reconhecimento das desigualdades que são produzidas e perpetuadas pelo contexto social no qual o ser humano está inserido. ✂️ c) centralidade na figura do professor, que detém o saber, a autoridade e é responsável pela direção do processo de aprendizagem, cabendo ao professor coordenar esse processo, transmitindo os conhecimentos das humanidades e das ciências, bem como alguns valores fundamentais para a vida em sociedade. ✂️ d) estruturação da escola, tendo como referência o modelo empresarial, adequando a educação às exigências da sociedade industrial e tecnológica e transmitindo conteúdos fundamentados em informações objetivas que proporcionem, posteriormente, a adequada adaptação do indivíduo ao trabalho. ✂️ e) posicionamento do aluno no centro do processo, em função de uma preocupação com a natureza psicológica da criança, de modo que a escolha dos conteúdos gire em torno dos interesses infantis, sendo papel do professor despertar a atenção e a curiosidade da criança, sem que sua espontaneidade seja cerceada. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
83Q192765 | Administração Geral, Comportamento, Administrador, CEFET RJ, EXATUSLiderança é o processo de dirigir e influenciar as atividades relacionadas às tarefas dos membros de um grupo. (STONER, 2000, p.344) Influencia, por sua vez, é definida como: ✂️ a) Ações ou exemplos específicos de comportamento que causem uma mudança de atitude ou de comportamento em outra pessoa ou grupo. ✂️ b) Ações ou exemplos generalizados de comportamento que causem uma mudança de técnica em outra pessoa ou grupo. ✂️ c) Quaisquer ações ou exemplos de comportamento que causem uma mudança de atitude ou de comportamento em outra pessoa ou grupo. ✂️ d) Quaisquer ações ou exemplos de comportamento que causem uma mudança técnica em outra pessoa ou grupo. Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
84Q13081 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIODe acordo com a direção dos fluxos de mensagens e informações dentro da estrutura organizacional de uma empresa, as comunicações podem ser classificadas como ✂️ a) orais, escritas ou digitais ✂️ b) formais, informais e oficiais ✂️ c) implícitas, explícitas ou híbridas ✂️ d) descendentes, ascendentes e laterais ✂️ e) deliberadas, emergentes e planejadas Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
85Q7200 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRTaylor baseou seu sistema de administração no estudo e controle de tempos e movimentos nas linhas de produção, assim dividiu cada função em seus componentes e projetou os métodos melhores e mais rápidos para executar cada um desses componentes. (STONER, 2000, p.24). É certo dizer que Taylor tinha como princípio: ✂️ a) O desenvolvimento de uma verdadeira ciência da economia. ✂️ b) A educação e o desenvolvimento científico do trabalhador. ✂️ c) A individualidade e distanciamento entre a administração e os trabalhadores. ✂️ d) A avaliação de desempenho dos trabalhadores. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
86Q13082 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIODe acordo com as situações a que se aplicam, as decisões podem ser classificadas de diversas formas. As decisões que se aplicam a problemas repetitivos são denominadas ✂️ a) coletivas ✂️ b) individuais ✂️ c) maximizadas ✂️ d) programadas ✂️ e) administrativas Resolver questão 🗨️ Comentários 3 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
87Q7199 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRSinergia é um termo utilizado comumente entre administradores e, sua abrangência é técnica tanto quanto humana, dada à forma como ocorre. Stoner (2000, p.34) explica que sinergia é: ✂️ a) situação em que o todo é maior que a soma das partes. ✂️ b) sistema que interage com seu ambiente. ✂️ c) a fronteira que separa cada sistema de seu ambiente. ✂️ d) um sistema que não interage com seu ambiente. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
88Q14627 | Serviço Social, Assistente Social, CEFET RJ, CESGRANRIONum projeto de intervenção, o assistente social definiu os elementos que servirão para medir a efetividade das ações que ele pretende realizar, quantificando e qualificando o trabalho proposto. Esses elementos são os ✂️ a) indicadores ✂️ b) métodos ✂️ c) objetos ✂️ d) objetivos ✂️ e) recursos Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
89Q23279 | Enfermagem, Enfermeiro, CEFET RJ, CESGRANRIOApós uma exposição percutânea ou cutânea a materiais biológicos, deve-se ✂️ a) lavar o local exposto com solução salina 0,9%. ✂️ b) lavar a área exposta com água e sabão. ✂️ c) lavar o local exposto com glutaraldeído. ✂️ d) drenar a área exposta com injeções locais. ✂️ e) drenar a área exposta com pequenos cortes. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
90Q7225 | Recursos Humanos, Gestão de Pessoas, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRA atribuição de autoridade para que outra pessoa desempenhe atividades específicas, sendo uma transferência relativa ao cargo dos gerentes para os trabalhadores (ROBBINS, 2000, p.18), denomina-se: ✂️ a) Descentralização ✂️ b) Atribuição ✂️ c) Delegação ✂️ d) Terceirização Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
91Q219947 | Pedagogia, Pedagogo, CEFET RJ, EXATUSPara o professor J. Carlos Libâneo, "educar (em latim, educare) é conduzir de um estado a outro, é modificar numa certa direção o que é suscetível de educação". Com isto, o ato pedagógico pode: I - Ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais, tanto no nível intrapessoal como no nível da influência do meio. II - Ser uma interação que não se configura numa ação exercida sobre sujeitos ou grupos de sujeitos com o objetivo de modificar a condição da existência. III - Visar mudanças tão eficazes que os tornem elementos inativos da ação exercida sobre os mesmos. IV - Estar na imbricação entre a mensagem e o educando, propiciada pelo seu agente. Dentre as afirmações acima, está(ão) correta(s): ✂️ a) Somente II, III e IV estão corretas ✂️ b) Somente I está correta ✂️ c) Somente I e III estão corretas ✂️ d) Somente I e IV estão corretas Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
92Q23272 | Noções de Saúde, Enfermagem e Saúde do Trabalhador, Enfermeiro, CEFET RJ, CESGRANRIONuma instituição de ensino, o trabalhador que atua em laboratório com aldeído fórmico, está sujeito à doença ocupacional denominada ✂️ a) asma brônquica ✂️ b) encefalopatia aguda ✂️ c) osteosclerose ✂️ d) polinevrite ✂️ e) nefropatia Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
93Q23308 | Conhecimentos Específicos, Microfilmagem e Automação, Arquivista, CEFET RJ, CESGRANRIOOs documentos digitais são armazenados em dispositivos óticos, magnéticos e eletrônicos, e, do ponto de vista tecnológico, existem três tipos de memórias: primária, secundária e terciária. Observa-se que o conteúdo de natureza volátil se refere ✂️ a) apenas à memória primária ✂️ b) apenas à memória secundária ✂️ c) apenas à memória terciária ✂️ d) tanto à memória primária quanto à terciária ✂️ e) tanto à memória secundária quanto à terciária Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
94Q7203 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, EXATUS PRA administração das finanças de uma organização é uma tarefa complexa, que abrange diversas funções. No que diz respeito ao planejamento estratégico, dois tipos de decisões financeiras são mais importantes. (MAXIMIANO, 2000, p.246). Estas decisões são sobre: ✂️ a) Como planejar estrategicamente para recrutar e remunerar funcionários e parceiros. ✂️ b) Investimento e financiamento. ✂️ c) Definição do modelo de controle de fluxo de caixa. ✂️ d) Consumo de dinheiro para a área tecnológica. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
95Q13087 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIOPara Mintzberg, em sua análise da formação de estratégias, apenas uma parte das estratégias pretendidas pela empresa é realmente implementada. A essa parte das estratégias ele deu o nome de ✂️ a) deliberada ✂️ b) realizada ✂️ c) intencional ✂️ d) emergente ✂️ e) não realizada Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
96Q326092 | Pedagogia, Gestão Educacional e Planejamento Participativo, Pedagogo, CEFET RJ, CONSULPLANA gestão democrática será um modelo de administração da educação quando: ✂️ a) A avaliação sobre a escola pública acontecer de fato. ✂️ b) Dirigentes e dirigidos participarem efetivamente sobre o debate da gestão democrática escolar. ✂️ c) A relação professor/aluno, acontecer em harmonia. ✂️ d) A relação entre a administração e os demais funcionários for autêntica. ✂️ e) A escola pública abrir suas portas para os pais dos alunos e para os alunos Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
97Q14632 | Serviço Social, Assistente Social, CEFET RJ, CESGRANRIOO debate ético-político do serviço social aponta para a necessidade do respeito às correntes profissionais democráticas e suas expressões teóricas, ressaltando, portanto, o pluralismo como a possibilidade de articular, no âmbito da profissão, ✂️ a) debates e disputas em torno de uma determinada direção social ✂️ b) conhecimentos produzidos nas ciências sociais de forma ampla e irrestrita ✂️ c) parâmetros metodológicos conflitantes e combinados na intervenção ✂️ d) conhecimentos ideologicamente divergentes, mas complementares ✂️ e) atribuições amparadas em diferentes concepções do Serviço Social Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
98Q23305 | Arquivologia, Arquivos Permanentes, Arquivista, CEFET RJ, CESGRANRIOO arranjo de documentos é uma atividade ao mesmo tempo material e intelectual. Em uma instituição, antes de se proceder à ordenação dos documentos e das séries documentais, é necessário, como operação preliminar, ✂️ a) classificar os fundos ✂️ b) descrever os documentos ✂️ c) microfilmar a massa documental ✂️ d) preservar o acervo histórico ✂️ e) digitalizar as sinaléticas Resolver questão 🗨️ Comentários 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
99Q23299 | Administração Pública, Assistente em Administração, CEFET RJAs 8 (oito) habilidades propostas por Mintzberg necessárias ao processo de formação de gerentes são: ✂️ a) relacionamento com colegas; liderança; resolução de conflitos; processos de informações; tomar decisões em condições de ambiguidade; alocação de recursos; empreendedor; introspecção. ✂️ b) administrar atividades gerenciais; liderança; habilidades técnicas; processos de informações; responsabilidade; empreendedor; respeitar hierarquia; introspecção. ✂️ c) relacionamento com colegas; obedecer ordens; resolução de conflitos; processos de informações; tomar decisões em condições de controlar distúrbios; alocação de recursos; empreendedor; respeitar hierarquia. ✂️ d) relacionamento com seus funcionários; liderança; resolução de conflitos; processos de informações; tomar decisões em condições de delegar funções; alocação de eficácia e de decisão; empreendedor; habilidades de introspecção. ✂️ e) relacionamento, tecnologias e potencial humano; ser entusiasta; resolução de conflitos; processos de informações; influenciar pessoas e impor sua opinião; alocação de recursos; de empreendedor; empreender e ter inteligências múltiplas. Resolver questão 🗨️ Comentários 1 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro
100Q13080 | Administração Geral, Administração Geral, Administrador, CEFET RJ, CESGRANRIOSegundo os princípios da administração estratégica, para executar uma análise do ambiente de forma eficiente e efetiva, o administrador deve entender bem a maneira como os ambientes organizacionais estão estruturados. Os componentes externos à organização, que têm amplo escopo e sobre os quais a organização não tem nenhum controle, compõem o denominado nível de ambiente ✂️ a) geral ✂️ b) interno ✂️ c) operacional ✂️ d) institucional ✂️ e) organizacional Resolver questão 🗨️ Comentários 2 📊 Estatísticas 📁 Salvar 🧠 Mapa Mental 🏳️ Reportar erro