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121Q1009142 | Jornalismo, Técnicas Jornalísticas, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Para Lemos e Gaudio (2018), “o texto das publicações empresariais em geral adota o modelo americano de notícia, procurando concentrar-se em fatos e dados e ocultar a existência do narrador”. Por isso,

✂️ a) para garantir atenção e relevância, os conteúdos do jornalismo empresarial devem ser bem estruturados e, preferencialmente, breves, com termos familiares e de fácil compreensão para o público-alvo.
✂️ b) se o texto for escrito para um veículo impresso, deve ser estruturado sob forma de pirâmide deitada com as respostas das perguntas tradicionais: o que, quem, como, quando, onde e por quê distribuídas ao longo do texto.
✂️ c) o uso de parágrafos longos, preferencialmente com orações na voz passiva e discurso indireto para as falas dos entrevistados, contribui para a respeitabilidade do veículo empresarial junto ao público interno.
✂️ d) o texto deve ser escrito em primeira pessoa, de modo que o formato subjetivo de notícia transmita ao leitor credibilidade, porque ele saberá, exatamente, sob que ponto de vista os fatos e dados estão sendo apresentados.
✂️ e) independentemente do meio de veiculação – impresso, audiovisual ou digital – o texto terá as mesmas características formais e seu conteúdo refletirá unicamente os interesses da empresa.

122Q1009147 | Publicidade e Propaganda, Cultura das Mídias Mcluhan, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Mashall McLuhan (1964) afirma que “Dispondo de grandes verbas, os artistas comerciais passaram a desenvolver o anúncio como um ícone – e os ícones não são fragmentos ou aspectos especializados, mas imagens comprimidas e unificadas da natureza complexa. Focalizam uma grande área da experiência dentro de limites reduzidos” e acrescenta que a “indústria da publicidade é uma grosseira tentativa de estender os princípios da automação a todos os aspectos da sociedade”.
Além de criticar a publicidade o autor é considerado, por muitos, um visionário ao propor o conceito de

✂️ a) Agenda Setting e considerar que os meios de comunicação de massa são capazes de agendar os temas discutidos coletivamente.
✂️ b) Agulha Hipodérmica e considerar que os meios de comunicação de massa manipulam a opinião pública.
✂️ c) Indústria Cultural e considerar que meios de comunicação de massa são capazes de alienar a sociedade.
✂️ d) Aldeia Global e considerar que os meios de comunicação são extensões do homem.
✂️ e) Cibercultura e considerar o mundo virtual é uma potência do mundo real.

125Q1009182 | Pedagogia, Classe A, DPERO, FGV, 2025

O protagonismo juvenil não corresponde a uma modalidade complementar de educação, nem deve ser entendida como espécie de apêndice do ensino para preencher lacunas advindas de quaisquer tipos de dificuldades no processo educativo.

RONDÔNIA. Referencial curricular para o ensino médio de Rondônia. Porto Velho: Secretaria de Estado da Educação, 2021.

A partir do trecho acima, depreende-se a posição tomada pelo referencial curricular de Rondônia relativamente à concepção de protagonismo juvenil.

Assinale a opção que exemplifica uma ação que não corresponde à concepção do documento.

✂️ a) Projeto de intervenção social idealizado e executado por alunos com foco em questões ambientais.
✂️ b) Criação de um coletivo estudantil que organiza debates e define suas pautas sobre diversidade e inclusão.
✂️ c) Oficina facultativa em desenvolvimento de projeto de vida, com aulas ministradas por psicólogos e pedagogos.
✂️ d) Organização de um festival cultural no qual os estudantes discutem as atrações, os temas e a logística.
✂️ e) Grupo de alunos que elabora um jornal independente para discutir desafios da juventude contemporânea.

127Q1009219 | Contabilidade Geral, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Em março de 2025, uma empresa do setor de shopping center foi acionada na justiça por três clientes, por conta de diferentes problemas no estacionamento. Na primeira causa, pede-se R$ 10.000 e os advogados da empresa julgaram que a perda é possível. Na segunda causa, pede-se R$ 12.000 e os advogados da empresa julgaram que a perda é provável. Já a perda da terceira causa, que pede R$ 15.000, foi julgada pelos advogados da empresa como remota.
Assinale a opção que indica a provisão para contingências relacionada às causas reconhecida no Balanço Patrimonial do shopping center

✂️ a) R$ 10.000.
✂️ b) R$ 12.000.
✂️ c) R$ 15.000.
✂️ d) R$ 22.000.
✂️ e) R$ 27.000.

129Q1009235 | Redes de Computadores, Classe B, DPERO, FGV, 2025

Os endereços IP virtuais oferecem flexibilidade, escalabilidade e alta disponibilidade em redes de computadores.
Com relação aos endereços IP virtuais, analise os itens a seguir.
I. Um endereço IP virtual pode ser compartilhado entre vários domínios ou vários servidores.
II. O endereçamento IP virtual permite que um endereço IP seja usado quando vários sites são hospedados em um mesmo servidor. IPs virtuais também são amplamente usados para balancear o tráfego de entrada para vários servidores.
III. Os pacotes de entrada são enviados para o IP virtual e encaminhados para o endereço IP real de um servidor.
Está correto, o que se afirma em

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) II, apenas.
✂️ c) I e II, apenas.
✂️ d) II e III, apenas.
✂️ e) I, II e III.

130Q1009257 | Modelagem de Processos de Negócio BPM, Notações de Processos, Classe B, DPERO, FGV, 2025

Uma notação padrão para os casos de modelagem de processos de negócio é o Modelo e Notação de Processos de Negócio (ou BPMN, Business Process Model and Notation; anteriormente conhecido como Notação de Modelagem de Processos de Negócio, ou Business Process Modeling Notation).
Com relação ao BPMN, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Foi desenvolvido originalmente pela Business Process Management Initiative (BPMI) como uma notação exclusiva textual e precisa para documentar processos de negócios.
( ) Corresponde a uma maneira padronizada de demonstrar processos completos que ocorrem em um negócio.
( ) O BPMN permite que os stakeholders visualizem os setores e facilita a otimização dos fluxos de trabalho.
As afirmativas são, respectivamente,

✂️ a) V – F – F.
✂️ b) V – V – F.
✂️ c) F – V – F.
✂️ d) F – F – V.
✂️ e) V – F – V.

131Q1009002 | Direito Penal, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Matheus, agente público no Estado Alfa, prevalecendo-se do seu cargo, falsificou, em parte, determinado livro mercantil que lhe foi apresentado. Contudo, após uma denúncia anônima, os fatos chegaram ao conhecimento do Ministério Público e das autoridades policiais. Preocupado com as repercussões, Matheus procurou a Defensoria Pública, com o objetivo de ser adequadamente informado e assistido.
Nesse cenário, considerando as disposições do Código Penal, é correto afirmar que Matheus responderá pelo crime de

✂️ a) falsificação de documento particular na modalidade simples, com a incidência de uma causa de aumento de pena.
✂️ b) falsificação de documento público na modalidade simples, com a incidência de uma causa de aumento de pena.
✂️ c) falsificação de documento público na modalidade qualificada, sem a incidência de causa de aumento de pena.
✂️ d) falsidade ideológica na modalidade qualificada, sem a incidência de causa de aumento de pena.
✂️ e) falsidade ideológica na modalidade simples, com a incidência de uma causa de aumento de pena.

132Q1009261 | Engenharia de Software, Classe B, DPERO, FGV, 2025

Design Orientado por Domínio (ou DDD, Domain Driven Design) é uma metodologia de desenvolvimento de software que visa criar um modelo de software que corresponda ao domínio de negócios. Com relação a Design Orientado por Domínio, analise os itens a seguir
I. O DDD se opõe à ideia de ter um único modelo para todo o sistema; em vez disso, incentiva a divisão do sistema em contextos limitados, cada um dos quais tem seu próprio modelo.
II. Durante a fase estratégica de DDD, você está mapeando fora do domínio empresarial e definindo contextos limitados para seus modelos de domínio.
III. DDD tático é quando você define os modelos de domínio com mais precisão, sendo estes padrões aplicados dentro de um único contexto limitado.
Está correto o que se afirma em

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) II, apenas.
✂️ c) III, apenas.
✂️ d) I e III, apenas.
✂️ e) I, II e III.

133Q1009271 | Programação, Classe B, DPERO, FGV, 2025

A partir do lançamento do PHP 7 e do ECMAScript 2021 foram introduzidos novos recursos que impactaram a forma como os desenvolvedores escrevem e mantêm código.
Com relação ao lançamento destas novas versões, analise os itens a seguir:
I. ECMAScript 2021 introduziu o operador de encadeamento opcional, representado pelo codificador “ ?. “.
II. ECMAScript 2021 removeu o suporte para funções assíncronas.
III. PHP 7 introduziu o operador de coalescência nula, representado pelo codificador “ ?? “.
Está correto o que se afirma em

✂️ a) I, apenas.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) III, apenas.
✂️ e) I, II e III.

136Q1009063 | Áudio e Vídeo, Produção em Audiovisual, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Na edição digital de vídeos e áudios, são utilizados diferentes tipos de transições para obter fluidez entre os cortes. Com relação a esses recursos, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O Corte Seco é a transição mais básica, em que um clipe termina e o próximo começa instantaneamente, sem efeitos adicionais.

( ) O Fade In é uma transição na qual a imagem ou o som gradualmente desaparecem, criando um efeito de desvanecimento no final da cena.

( ) O L Cut ocorre quando o vídeo muda antes do áudio da cena anterior terminar, permitindo que o som continue sobre a nova imagem.

( ) O Crossfade é uma transição de vídeo em que uma cena se dissolve suavemente na outra, sem afetar o áudio.

As afirmações são, respectivamente,

✂️ a) V – V – F – V.
✂️ b) V – V – V – V.
✂️ c) F – V – V – V.
✂️ d) F – F – V – F.
✂️ e) V – F – V – F.

137Q1009095 | Banco de Dados, Modelo relacional, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Restrições de integridade em bancos de dados relacionais garantem a consistência e a validade dos dados armazenados. Essas regras são fundamentais para evitar inconsistências e preservar a confiabilidade das informações.

No contexto de restrições de integridade em bancos de dados relacionais, o conceito de restrição de integridade

✂️ a) de entidade especifica a impossibilidade de assunção de valor de chave primária nulo.
✂️ b) de estado define o contexto de mudanças no estado de uma relação.
✂️ c) de unicidade é inerente ao contexto de chaves de busca secundárias.
✂️ d) referencial trata da coesão entre o modelo conceitual e o lógico de dados.
✂️ e) semânticas compatibilizam a definição da intenção e da extensão de uma relação.

138Q1009100 | Segurança da Informação, Classe A, DPERO, FGV, 2025

A autenticação em duas etapas do navegador Firefox aumenta a segurança das contas ao exigir um código extra além da senha. Isso protege dados sincronizados, como senhas e favoritos, contra acessos não autorizados. Entretanto, ocorrem situações em que o usuário enfrenta dificuldades quanto à essa autenticação, por motivos diversos.

Uma providência que o usuário pode adotar é

✂️ a) alterar a privacidade do navegador do modo “Rigoroso” para o modo “Normal”
✂️ b) desativar a autenticação em duas etapas em outro dispositivo conectado à conta do usuário que possui acesso via autenticação em duas etapas.
✂️ c) gerar um código extra de autenticação como backup, com criptografia assimétrica.
✂️ d) requisitar a desativação da autenticação em duas etapas e o posterior envio de um novo código por e-mail ao sistema.
✂️ e) solicitar a exclusão da sua conta Mozilla, caso não possua nenhum dos métodos alternativos de autenticação.

139Q1009110 | Noções de Informática, Classe A, DPERO, FGV, 2025

Em Google Apresentações, você deseja configurar uma animação para que os itens de uma lista apareçam um de cada vez durante a apresentação.O procedimento correto e eficiente para configurar essa animação é:

✂️ a) Selecione a lista, vá até a aba "Inserir", escolha "Animação de lista" e selecione "Exibir por item".
✂️ b) Selecione a lista, vá até o menu "Formatar", escolha "Animação" e ative a opção "Mostrar um de cada vez".
✂️ c) Selecione a lista, vá até "Ver → Animações", adicione uma animação e configure a opção "Por parágrafo".
✂️ d) Selecione cada item da lista individualmente, vá até o menu "Formatar" e aplique uma animação separada para cada item.
✂️ e) Selecione a lista, vá até "Editar", escolha "Configurações de animação" e marque a opção "Mostrar itens um por um".

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121Q1009142 | Jornalismo, Técnicas Jornalísticas, Classe A, DPERO, FGV, 2025

122Q1009147 | Publicidade e Propaganda, Cultura das Mídias Mcluhan, Classe A, DPERO, FGV, 2025

123Q1009171 | Engenharia Civil, Classe B, DPERO, FGV, 2025

124Q1009173 | Pedagogia, Classe A, DPERO, FGV, 2025

125Q1009182 | Pedagogia, Classe A, DPERO, FGV, 2025

126Q1009209 | Gestão de Pessoas, Classe A, DPERO, FGV, 2025