Questões de EsFCEx com Gabarito (Comentado)

1902Q197414 | Veterinária, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Em relação aos medicamentos usados na terapia dermatológica, analise as afirmativas, colocando entre parênteses a letra " V" , quando a afirmativa for verdadeira, e a letra " F" quando a afirmativa for falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O peróxido de benzoíla é um agente anti-oxidante que favorece a perspiração cutânea.
( ) A loção contendo extrato da planta Modernosa malaleuca tem ação anti-fúngica.
( ) O benzoato de benzila é um agente lipofílico usado como antiparasitário.
( ) As pomadas são indicadas como veículos hidrofóbicos de corticoides para uso nas dermatites agudas.
( ) O clobetasol é mais potente que a hidrocortisona.

✂️ a) F – V – F – V – V
✂️ b) V – F – V – V – F
✂️ c) V – V – F – F – F
✂️ d) F – F – V – F – V
✂️ e) F – V – V – F – V

1905Q703032 | Veterinária, Veterinária, EsFCEX, Exército Brasileiro, 2019

Para a manutenção da sanidade animal, cabe ao médico veterinário conhecimento sobre as doenças importantes para a defesa sanitária animal. Em ruminantes, merecem destaque febre aftosa, febre catarral maligna, encefalopatia espongiforme bovina, maedi-visna e raiva, cujas etiologias são, respectivamente,

✂️ a)
Aphtovírus, Prion, Lentivírus, Rhadinovírus e Lyssavírus.
✂️ b)
Aphtovírus, Lentivírus, Prion, Lyssavirus e Rhadinovírus.
✂️ c)
Lyssavirus, Rhadinovírus, Prion, Aphtovírus e Lentivírus.
✂️ d)
Lyssavírus, Prion, Lentivírus, Rhadinovírus e Aphtovírus.
✂️ e) Aphtovírus, Rhadinonivírus, Prion, Lentivírus e Lyssavírus.

1910Q197475 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Choose the alternative that correctly names the parts of speech of the sentence below:
The – principal – sent – them – to – her – office – immediately.

✂️ a) preposition – noun – verb – adjective – determiner – noun – noun – adjective
✂️ b) noun – noun – verb – pronoun – determiner – preposition – noun – adjective
✂️ c) determiner – noun – verb – pronoun – preposition – determiner – noun – adverb
✂️ d) noun – pronoun – verb – determiner – determiner – preposition – noun – adverb
✂️ e) determiner – noun – verb – adjective – determiner – preposition – noun – adjective

1913Q709497 | Enfermagem, Oficial Enfermagem, EsFCEX, Exército Brasileiro, 2019

Texto associado.

. Profissionais de saúde têm sido vítimas constantes de violência no ambiente de trabalho. Uma pesquisa realizada pelo Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (Cremesp) e pelo Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo (Coren-SP) mostrou que 75% dos médicos e enfermeiros do estado já sofreram algum tipo de violência no ambiente de trabalho. Em primeiro lugar, foram relatados casos de violência verbal, seguidos de agressão psicológica e, por fim, física.

Fonte: https://veja.abril.com.br/saude/75-dos-medicos-e-enfermeiros-de-spsofrem-violencia-no-trabalho/

Diante da situação de violência vivenciada no cotidiano dos profissionais de enfermagem, apresenta-se a seguinte situação hipotética:

Um paciente foi socorrido por uma ambulância do SAMU com lesão por arma de fogo na região abdominal. Apresentava-se inconsciente, porém hemodinamicamente estável, levando a equipe a conseguir estabilizar a hemorragia. Quando todos estavam preparados para realizar o transporte dele, dois homens armados chegaram em uma moto e efetuaram disparos contra a vítima, que estava sendo atendida. Na ocasião, o enfermeiro que estava prestando socorro mais próximo da vítima também foi alvejado pelos projéteis, ocasionando traumatismo cranioencefálico.

Em relação ao cenário acima, assinale a alternativa correta.

✂️ a)
Tal situação é reflexo da violência urbana, rural e especialmente a familiar, pelo componente de intencionalidade; os fatos destacam-se pela gravidade das lesões provocadas e pelos traumas psicológicos, que tendem a perpetuar problemas em sucessivas gerações.
✂️ b)
Tendo em vista que a violência no ambiente de trabalho atinge predominantemente os adultos-jovens e idosos, com raras incapacitações e mutilações consequentes, além dos graves prejuízos sociais, os acidentes de trânsito são causas de grandes prejuízos econômicos.
✂️ c)
Por se constituírem em gravíssimos problemas de saúde pública, os traumatismos exigem que se identifiquem corretamente suas causas, por consistentes estudos epidemiológicos, mesmo sem priorizar as medidas preventivas que planejem as estratégias e ações necessárias à redução e à minimização deles.
✂️ d)
Acidentes de trânsito, desastres rodoviários, hanseníase, tuberculose, hiperendemia de traumas provocada pela violência, hiperendemias de malária e de cólera e a pandemia da aids são exemplos de graves desastres por somação de efeitos parciais, que causam imensos prejuízos sociais e econômicos.
✂️ e)
Tal condição se caracteriza como um desastre de médio porte, ou seja, quando a gravidade das lesões corporais e o número de vítimas obrigam que o hospital responsável pelo apoio local desencadeie o plano de mobilização e expansão de sua capacidade de atendimento emergencial.

1914Q196473 | História, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

Sobre as tendências historiográficas no Brasil, em especial a denominada História Social, é correto afirmar:

✂️ a) os seus referenciais teóricos dialogavam com os da historiografia rankeana.
✂️ b) o Instituto Histórico e Geográfico foi o principal campo de atuação dos historiadores sociais.
✂️ c) a redução da escala de análise do objeto de pesquisa e a aproximação com a antropologia são características do campo da história social.
✂️ d) apesar da paulatina consolidação da história social no Brasil, boa parte das pesquisas ainda se concentra no âmbito da chamada história total.
✂️ e) as abordagens historiográficas das décadas de 1950 e 1960 não foram influenciadas pela história econômica e social dos Annales, pois estavam ligadas às discussões da Escola Sociológica Paulista.

1917Q198048 | Redes de Computadores, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

A QoS (Quality of Service) que um fluxo de dados requer é definida pelos seguintes parâmetros primários:

✂️ a) atraso (delay), confiabilidade (reliability), limite de tempo (timeout) e largura de banda (bandwidth).
✂️ b) confiabilidade (reliability), flutuação do atraso (jitter), limite de tempo (timeout) e largura de banda (bandwidth).
✂️ c) confiabilidade (reliability), atraso (delay), flutuação do atraso (jitter) e limite de tempo (timeout).
✂️ d) atraso (delay), flutuação do atraso (jitter), limite de tempo (timeout) e largura de banda (bandwidth).
✂️ e) confiabilidade (reliability), atraso (delay), flutuação do atraso (jitter) e largura de banda (bandwidth).

1918Q700352 | Administração Geral, Oficial do Quadro Complementar, EsFCEX, Exército Brasileiro, 2019

Em relação à avaliação de projetos, assinale a alternativa em que sua descrição NÃO tenha se dado corretamente.

✂️ a) Como indicadores sociais, os de resultado apontam o nível de satisfação das necessidades básicas alcançadas.
✂️ b) Como indicadores sociais, os de insumo apontam os recursos disponíveis a fim de se obter determinado padrão de vida.
✂️ c) Como indicadores sociais, os de acesso apontam determinantes que permitem tornar efetivo o emprego dos recursos disponíveis a fim de atender a necessidades básicas.
✂️ d) Como indicadores de excelência, os parciais de excelência apontam as medidas elementares de eficiência.
✂️ e) Como indicadores de excelência, os globais de desempenho visam a demonstrar o desempenho da gestão, sendo construídos com base nos parciais de excelência.

Questões de Concursos EsFCEx

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1901Q197916 | Psicologia, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1902Q197414 | Veterinária, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1903Q195376 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

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1905Q703032 | Veterinária, Veterinária, EsFCEX, Exército Brasileiro, 2019

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1907Q196414 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1908Q195675 | Veterinária, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1909Q196192 | Física, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

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1911Q197222 | Administração Financeira e Orçamentária, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1912Q195188 | Contabilidade Geral, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1913Q709497 | Enfermagem, Oficial Enfermagem, EsFCEX, Exército Brasileiro, 2019

1914Q196473 | História, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1915Q198797 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1916Q197264 | Inglês, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1917Q198048 | Redes de Computadores, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx

1918Q700352 | Administração Geral, Oficial do Quadro Complementar, EsFCEX, Exército Brasileiro, 2019

1919Q709571 | Programação, Oficial Infomática, EsFCEX, Exército Brasileiro, 2019

1920Q197847 | Veterinária, Aluno EsFCEx, EsFCEx, EsFCEx