Questões de Concursos FATEC

Resolva questões de FATEC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

Ordenar por:

62Q946062 | Raciocínio Lógico, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2018

São proposições equivalentes para a negação da proposição “todo homem ama lógica”:
“pelo menos um homem não ama lógica”; “algum homem não ama lógica”; “existe um homem que não ama lógica”. Assim, a forma correta de negar a proposição “todas as vagas deste vestibular são de ensino superior” é

✂️ a) “algumas vagas deste vestibular sã o de ensino superior”.
✂️ b) “existem vagas deste vestibular que não são de ensino superior”.
✂️ c) “nenhuma das vagas deste vestibular é de ensino superior”
✂️ d) “pelo menos uma vaga deste vestibular é de ensino superior”
✂️ e) “todas as vagas deste vestibular não sã o de ensino superior”.

63Q946171 | História, Guerra Fria e seus desdobramentos, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2019

Costuma-se definir a Guerra Fria como um período histórico de disputas estratégicas e conflitos entre Estados Unidos e União Soviética, os quais, entre o final da Segunda Guerra Mundial (1945) e o fim da União Soviética (1991), disputaram a hegemonia política, militar, tecnológica, econômica e social.
É chamada de “fria” porque não houve um confronto direto entre as duas superpotências, mas houve enfrentamento indireto em diferentes conflitos regionais, tais como:

✂️ a) Guerra da Coreia, Guerra do Vietnã e independências de países africanos.
✂️ b) Revolução Francesa, independência do Haiti e Guerra da Crimeia.
✂️ c) Guerra da Síria, Guerra do Golfo e Guerra Irã-Iraque.
✂️ d) Revolução Mexicana, independência de Cuba e Guerra do Paraguai.
✂️ e) Guerra dos Cem Anos, Guerra de Secessão e independência da Venezuela.

64Q946104 | História, Construção do Estado Liberal Revolução Francesa, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

Muitos povos indígenas resistiram à dominação espanhola nas Américas. Uma das lutas de resistência mais conhecidas foi a do líder inca Tupac Amaru que, em 1780, comandou cerca de 40 mil homens em um movimento a favor de reformas para melhorar a vida e o trabalho dos indígenas peruanos. A colonização espanhola da América se caracterizou pela

✂️ a) criação de quatro grandes vice-reinados, pela extração de metais preciosos e pela exploração da mão de obra indígena.
✂️ b) criação de órgãos administrativos independentes, pela fabricação de artigos de couro para exportação e pela utilização de mão de obra assalariada.
✂️ c) manutenção das instituições administrativas do Império Inca, pela industrialização acelerada e pela pauta de exportação, dominada por produtos como a soja e o trigo.
✂️ d) criação de condados subordinados à administração colonial, pela organização da agricultura de subsistência e pelo trabalho indígena organizado em pequenos núcleos familiares.
✂️ e) manutenção da organização política indígena tradicional, baseada na realização de assembleias populares, e pela introdução de alimentos originários da Ásia, como a batata e o milho.

65Q946035 | Arquivologia, Química Orgânica, Vestibular, FATEC, FATEC, 2018

Texto associado.

Leia o texto para responder a questão.

De onde vem o cheiro de carro novo?

De acordo com o gerente de uma montadora de veículos, o cheiro é composto por uma combinação de vários tipos de substâncias químicas usadas na fabricação do veículo, incluindo solventes, plásticos, colas, tecidos e borracha. Porém, muitas delas são altamente tóxicas, porque contêm Compostos Orgânicos Voláteis (COVs) em sua composição, como benzeno, tolueno e formol, que podem ser letais dependendo da quantidade. Eles acabam escapando e impregnando o ar, porque não requerem altas temperaturas para evaporarem.

<http://tinyurl.com/y8ucob6c> Acesso em: 13.11.2017. Adaptado.

Os números de oxidação do enxofre e do cloro nos íons SO₄^2– e CℓO^1– são, respectivamente,

✂️ a) 1+ e 2–
✂️ b) 4+ e 1–
✂️ c) 5+ e 0
✂️ d) 6+ e 1+
✂️ e) 8+ e 2+

66Q946051 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular, FATEC, FATEC, 2018

Texto associado.

Leia o texto para responder a questão.

Palavras: uma questão de estilo

A construção de um bom texto depende da criatividade de quem o escreve.

Veja como o uso das palavras exerce um papel importante nesse contexto.

João Ribeiro, eminente gramático e profundo conhecedor da língua portuguesa, disse certa vez, em entrevista que deu ao jornalistacarioca João do Rio (O Momento Literário), que o estilo seria, antes de tudo, “a ideia precisa e exata na sua forma exata e precisa”.De fato, não são poucos os que acreditam que o estilo depende, basicamente, da conjunção precisa entre forma e fundo, ideia em si mesma legítima, embora se saiba que até mesmo o que se considera erro, lacuna, falha ou desvio pode ser, no limite, considerado…uma questão de estilo. Falar em estilo na língua portuguesa remete-nos, imediatamente, a certa escala de valores que não apenas as frases, as orações e os períodos contêm, mas que também aspalavras, isoladamente ou não, possuem. Assim, da mesma maneira que temos,no que compete à gramática da língua, as categorias essenciais (substantivos, verbos, adjetivos), auxiliares (artigos, preposições)e determinantes (advérbios, numerais), nas quais os vocábulos se subdividem, em termos de estilo essas categorias são tambémfundamentais para que possamos apreender a língua não em sua estrutura morfossintática, mas em sua configuração estilística.Uma frase como “Aires não pensava nada, mas percebeu que os outros pensavam alguma cousa”, retirada do romance Memorial de Aires, de Machado de Assis, é reveladora não apenas pelo sentido que ela tem para a economia do romance, mas também em razão do peso que os verbos possuem no período, ora pelo jogo de oposições entre singular e plural (pensava / pensavam); ora pela dicotomia entre afirmação e negação (pensava / não pensavam); ora pela mediação, entre os dois vocábulos, realizada pelo verbo percebeu (pensava / percebeu / pensavam); ora ainda pelo contraste entre dois tempos verbais, o pretérito imperfeito (pensava / pensavam) e o perfeito (percebeu). Tudo isso se torna significativo, literariamente falando, para a narrativa e, mais do que um traço morfossintático, é um traço estilístico marcante na escala de valores a que aqui nos referimos e que pode, ainda, ter uma natureza sinestésica, estando ligada a determinados sentidos humanos. Por exemplo, é muito comum associarmos determinadas palavras a determinados sentidos, criando assim – no âmbito da percepção estilística – imagens visuais, auditivas, táteis, olfativas ou gustativas.

<https://tinyurl.com/y7wzrn8k> Acesso em: 07.11.2017. Adaptado.

Assinale a afirmação correta a respeito das ideias presentes no texto.

✂️ a) O autor que busque um estilo narrativo marcante deve preterir a conjunção precisa entre forma e fundo.
✂️ b) A compreensão e a análise do estilo de um autor devem se restringir ao estudo da palavra como unidade isolada no texto.
✂️ c) As características que definem o que é estilo, para João Ribeiro, são a exposição de ideias de forma prolixa e a ausência de incorreções gramaticais.
✂️ d) O estilo transcende as conceituações morfossintáticas, pois as palavras não são consideradas apenas individualmente, mas em seu papel no conjunto do texto.
✂️ e) O emprego das normas gramaticais para a construção de um bom texto é uma questão de estilo, por isso a informalidade da linguagem é inadmissível.

67Q946108 | Inglês, Verbos Verbs, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

Texto associado.

eia o texto para responder à questão.

5 Ways to Boost Your Resilience at Work

Since the pace and intensity of contemporary work culture are not likely to change, it’s more important than ever to build resilience skills to effectively navigate your worklife. While working as a CEO I’ve seen over and over again that the most resilient individuals aren’t the ones that don’t fail, but rather the ones that fail, learn and thrive1 because of it.

Resilience is built by attitudes, behaviors and social supports that can be adopted and cultivated by anyone. Factors that lead to resilience include optimism and the ability to stay balanced and manage difficult emotions. To build resilience skills at work it’s important to understand and manage some of the factors that cause us to feel so stressed at work. Being hyperconnected and responsive to work anytime, anywhere, can be extremely onerous.

The current and rising levels of stress in the workplace should be cause for concern, as there is a direct and adverse relationship between negative stress, wellness and productivity. Stress that causes us to experience difficulty or unhealthy strain is a major cause for concern as it directly and adversely affects personal and business success. Here are some tips on how to develop resilience and stay motivated:

Exercise mindfulness – Turn your attention to mental training practices associated with mindfulness to improve your judgment accuracy and problem solving, job performance and cognitive flexibility.

Compartmentalize your cognitive load – Create dedicated times in the day to do specific work-related activities and not others.

Take detachment2 breaks – Step away from work for even a few minutes to reset energy and attention. Balancing work activity can promote greater energy, mental clarity, creativity and focus.

Develop mental agility – Decenter stress: step back, reflect, shift perspectives, create options and choose wisely.

Cultivate compassion – Create positive work relationships, increase cooperation and collaboration, happiness and well-being to decrease stress.

<https://tinyurl.com/ycvtxc4v> Acesso em: 04.03.2018. Adaptado.

Glossário:
(1) Thrive: prosperar, desenvolver, ter sucesso.
(2) Detachment: descolamento, distanciamento, separação.

No atendimento a um morador de Vila Nova, o médico calculou a quantidade de chumbo ingerida pelo paciente que havia bebido 500 mL da água contaminada na cidade.
Assinale a alternativa que apresenta a massa total de chumbo ingerida pelo paciente, em miligramas.

✂️ a) 1 × 10^–3
✂️ b) 5 × 10^–3
✂️ c) 3 × 10^–2
✂️ d) 6 × 10^–2
✂️ e) 9 × 10^–2

69Q946070 | Inglês, Vocabulário Vocabulary, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2018

Texto associado.

Leia o texto para responder

à questão.

The Skills You Need To Succeed In 2020

By Avil Beckford – Aug 6, 2018.

The World Economic Forum reports that you need ten skills to thrive in 2020: complex problem solving; critical thinking; creativity; people management; coordinating with others; emotional intelligence; judgement and decision making; service orientation; negotiation; cognitive flexibility.

The ten skills on this list make sense fo r the age that we are living in. Of these, you want to focus oncreative work, because that is where you are likely to remain employable. Every professional can be creative in the work she does.

You might have started to realize that you will need more than the ten skills listed earlier. Alvin Toffler once said, “The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn.”

In some instances, relearning could be adapting what you know to a new reality. Take cell phones as an example. When they first came out, they were used solely as communications devices. Convergence happened, and now our smartphones are minicomputers. People had to relearn how to use a phone.

In terms of work, you will have to adapt some of your skills to the jobs of the future, and you will also have to learn new skills. Here are some of the additional skills that you will need to succeed in 2020.

Learning how to learn. Since skills are constantly changing, you have to learn how to learn.

Analyzing information. When you take good and detailed notes, you can review them to pick out the big ideas, understand, and make sense of information.

Spotting patterns and trends. I recommend that you combine ideas from the different books that you read. By doing this, you may be able to spot ideas and trends.

Communicating – written and oral. You can combine ideas that once seemed unrelated to communicate them to influencers, who can help you to shape and implement them.

Understanding and leveraging technology. Technology is changing at an unprecedented pace, so you need to understand and keep on top of it.

<https://tinyurl.com/y7pahnqf> Acesso em: 15.10.2018. Adaptado.

A amônia (NH₃), molécula de estrutura semelhante à da fosfina, reage com água produzindo uma solução de caráter básico. A reação que ocorre pode ser representada pela equação química
NH₃(g) + H₂O (l) ⇌ NH₄⁺ (aq) + OH^– (aq)
Uma solução aquosa de NH₃ apresenta concentração inicial de 0,02 mol/L a 25^oC. Nessas condições, o valor da concentração de íons OH^– , em mol/L, é

Dado: Constante de basicidade da amônia a 25^o C: Kb = 1,8 × 10^-5

✂️ a) 2 × 10^{– 4}
✂️ b) 3 × 10^{– 4}
✂️ c) 4 × 10^{– 4}
✂️ d) 5 × 10^{– 4}
✂️ e) 6 × 10^{– 4}

70Q946099 | Raciocínio Lógico, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

Um grupo de quatro amigos — Ana, Beto, Caio e Denise — deseja participar do vestibular da FATEC optando por cursos distintos. Considere verdadeiras as proposições:

I. Caso Ana se inscreva em Soldagem, então Beto se inscreverá para Eventos.

II. Se Denise fizer a inscrição para Polímeros, então Caio se inscreverá em Cosméticos.

III. Ana fará sua inscrição em Soldagem ou Denise em Polímeros.

Segue-se, necessariamente, que

✂️ a) Ana não se inscrever em Soldagem implica que Caio não se inscreverá em Cosméticos.
✂️ b) Beto se inscreverá em Eventos e Caio se inscreverá em Cosméticos.
✂️ c) Caio se inscreverá em Cosméticos ou Beto se inscreverá em Eventos.
✂️ d) Denise não se inscreverá em Polímeros ou Beto se inscreverá em Eventos.
✂️ e) Denise se inscreverá em Polímeros e Beto se inscreverá em Eventos.

72Q946042 | Física, Gás Ideal, Vestibular, FATEC, FATEC, 2018

Ao passar pelos laços detectores, o veículo provoca uma perturbação no campo eletromagnético existente. Esse tipo de técnica de detecção pode ser comparado, por exemplo, aos detectores de metal dispostos em bancos, lojas e aeroportos. Nesses dispositivos, o sinal é gerado através de uma

✂️ a) força eletromotriz induzida pela movimentação de um elemento ferromagnético.
✂️ b) força eletromotriz induzida pela movimentação de um elemento paramagnético.
✂️ c) força eletromotriz induzida pela movimentação de um elemento diamagnético.
✂️ d) corrente elétrica induzida pela movimentação de material qualquer.
✂️ e) corrente elétrica induzida pela movimentação de um material orgânico.

73Q684340 | História, Guerra Fria e seus desdobramentos, Vestibular, FATEC, FATEC, 2019

No final da década de 1940, a Alemanha foi dividida em duas: a República Federal Alemã (RFA), ou Alemanha Ocidental, capitalista; e a República Democrática Alemã (RDA), ou Alemanha Oriental, socialista. No início dos anos 1960, a cidade de Berlim, na Alemanha, foi dividida por um muro. A construção desse muro

✂️ a) aumentou as disputas geopolíticas, econômicas e militares entre a França e o Reino Unido, principais adversários durante a Guerra Fria.
✂️ b) dividiu a Europa em dois blocos distintos: a Europa do Leste, aliada dos Estados Unidos; e a Europa do Oeste, aliada da União Soviética.
✂️ c) separou fisicamente as Alemanhas e foi construído para impedir o contrabando de livros e de armamentos entre os lados Ocidental e Oriental.
✂️ d) reforçou a divisão da cidade de Berlim em dois lados distintos e tinha a intenção de coibir a fuga de alemães orientais para a Alemanha Ocidental.
✂️ e) inviabilizou o governo nazista, até então presente na Alemanha Oriental, obrigando seus líderes a pedirem asilo político na Alemanha Ocidental.

74Q946057 | Química, Isomeria Isomeria Plana Cadeia, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2018

Segundo a Lei de Benefícios da Previdência Social, sancionada em 1991, um trabalhador poderá ser assegurado caso padeça de doença profissional, cuja definição, dada no Art. 20, inclui os seguintes aspectos:
• Doença profissional é aquela produzida ou desencadeada pelo exercício do trabalho peculiar a determinada atividade; • Doenças profissionais não incluem as degenerativas, as inerentes a grupo etário, as que não produzam incapacidade laborativa, nem as endêmicas não resultantes de atividades profissionais.
Considerando apenas os termos dispostos no artigo 20 dessa lei, um programador de softwares em Goiás poderá receber amparo legal caso sofra de

✂️ a) pé-de-atleta.
✂️ b) mal de Chagas.
✂️ c) tendinite crônica.
✂️ d) mal de Alzheimer.
✂️ e) anemia falciforme.

75Q946113 | Física, Gravitação Universal, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

Texto associado.

Leia o texto para responder à questão.

“O espaço, a fronteira final...”

(Cap. James T. Kirk - USS Enterprise, 1966)

Em 2017, a missão Voyager sagrou-se como a mais longeva missão ainda em operação. Quando foram lançadas as espaçonaves Voyager 1 e Voyager 2, respectivamente em 5 de setembro e 20 de agosto de 1977, tinham o objetivo de explorar os limites do sistema solar.

A Voyager 1, uma espaçonave relativamente leve, com massa aproximada de 700 kg, foi lançada no momento em que os quatro planetas gasosos do sistema Solar estavam alinhados, fato que ocorre a cada 175 anos. Esse fato foi importante para que a missão fosse bem-sucedida, uma vez que a intenção era utilizar o campo gravitacional desses planetas para “estilingar” (impulsionar) a trajetória da viagem.

Cada nave continha em seu interior um disco de 12 polegadas feito de cobre e revestido de ouro. Os discos contêm dados selecionados com o intuito de mostrar a diversidade da vida no planeta Terra. Um grupo de pesquisadores liderados pelo astrônomo Carl Sagan (1934–1996) selecionou 117 imagens, variados sons da Natureza, músicas e saudações de diferentes culturas em 54 idiomas.

Em 2017, a Voyager 1 encontrava-se a aproximadamente 21 bilhões de quilômetros de distância da Terra, cerca de 140 UA (unidades astronômicas), ou seja, 140 vezes a distância média da Terra ao Sol. Em sua trajetória, contribuiu com muitas descobertas e diversos estudos, desde vulcões ativos fora da Terra até o estudo dos raios cósmicos e dos ventos solares (partículas carregadas emitidas ao espaço oriundas de explosões solares). Junto com a Voyager 2, descobriu que o campo magnético interestelar provoca uma assimetria na bolha formada pelo vento solar (a heliosfera).

A NASA estima que as baterias de Plutônio, destinadas a manter um sistema de aproximadamente 300 watts em funcionamento, devam durar ainda mais 10 anos. Esse tempo será precioso para a coleta de mais dados transmitidos pelas espaçonaves, dados esses que são recebidos após 12 a 14 horas da emissão do sinal à recepção deste na Terra.

Em homenagem aos 40 anos da missão, a NASA divulgou diversas informações, imagens, dados e curiosidades em sua página na internet:

http://voyager.jpl.nasa.gov.

No período de 2010 a 2014, o crescimento no número de doses comercializadas, em bilhões de unidades, é aproximadamente linear.

Se o crescimento observado de 2010 a 2014 se mantiver nos próximos anos, o número de doses comercializadas em 2018, em bilhões de unidades, será, aproximadamente,

✂️ a) 144,29.
✂️ b) 155,62.
✂️ c) 166,96.
✂️ d) 197,93.
✂️ e) 243,26.

76Q946094 | Matemática, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

Texto associado.

Leia o texto para responder à questão.

Um estudo com 3 707 alunos de especialização em Administração da Fundação Getúlio Vargas (FGV) mediu o nível de resiliência desses alunos utilizando a escala que relaciona nove fatores: autoeficácia, solução de problemas, temperança, empatia, proatividade, competência social, tenacidade, otimismo e flexibilidade mental. Cada um desses fatores ajuda de maneira diferente no enfrentamento de problemas e na tomada de decisões.

Nesse estudo, elaborou-se um questionário, que foi respondido por 1500 alunos. No resultado final, 16% foram classificados com baixa resiliência, 44% foram considerados com moderada resiliência e 40% enquadraram-se em um grau elevado.

<https://tinyurl.com/yd8z5kf8> Acesso em: 17.02.2018. Adaptado

Resiliência é um termo oriundo da Física, mas também muito usado metaforicamente em vários outros contextos sociais. Na Física, o ponto de resiliência de um material indica a capacidade máxima de absorção e, consequentemente, de acúmulo de energia durante uma situação de estresse (deformação sob tensão), sem que esse material perca a sua capacidade elástica de retornar à sua forma original e sem sofrer deformação definitiva significativa ou, até mesmo, ruptura.
Assim, é correto afirmar que

✂️ a) quanto maior o ponto de resiliência de um material, menos energia o material acumulará durante a deformação.
✂️ b) quanto menor o ponto de resiliência de um material, mais dificuldade o material terá para sofrer ruptura.
✂️ c) quanto maior o ponto de resiliência de um material, menos elasticidade o material terá para sofrer ruptura.
✂️ d) quanto menor o ponto de resiliência de um material, mais energia o material absorverá durante a deformação.
✂️ e) quanto maior o ponto de resiliência de um material, mais energia o material acumulará durante a deformação.

77Q946010 | Geografia, Migrações, Vestibular, FATEC, FATEC, 2019

Poucos anos após a Independência do Brasil, o Império brasileiro estimulou a vinda de famílias europeias para o sul do país, principalmente para áreas onde hoje se situam os estados do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. As famílias de imigrantes, que foram enviadas para o sul do país, no contexto citado, foram assentadas em

✂️ a) colônias adquiridas por cooperativas agrícolas estrangeiras, para introduzir a cultura do algodão, em sistema de colonato.
✂️ b) pequenas propriedades doadas pelo governo, para garantir a soberania nacional em um território pouco povoado.
✂️ c) grandes latifúndios controlados pela elite estrangeira, para trabalhar nas lavouras de café destinadas à exportação.
✂️ d) minifúndios monocultores de cana-de-açúcar, para substituir a mão de obra de pessoas escravizadas.
✂️ e) sesmarias controladas pelo governo imperial, para atuar na implantação da cultura da soja no Brasil.

78Q946043 | Geografia, Vegetação, Vestibular, FATEC, FATEC, 2018

Texto associado.

Leia o texto para responder a questão.

(...) segundo maior bioma da América do Sul, ocupando uma área de 2 036 448 km², cerca de 22% do território nacional. A sua área contínua (...) resulta em um elevado potencial aquífero e favorece a sua biodiversidade.

Considerado como um dos *hotspots mundiais de biodiversidade (...) Além dos aspectos ambientais, esse bioma brasileiro tem grande importância social. Muitas populações sobrevivem de seus recursos naturais, incluindo etnias indígenas, quilombolas, geraizeiros, ribeirinhos, babaçueiros e vazanteiros (...) Contudo, inúmeras espécies de plantas e animais correm risco de extinção. Estimase que 20% das espécies nativas e endêmicas já não ocorram em áreas protegidas e que pelo menos 137 espécies de animais estão ameaçadas de extinção. Depois da Mata Atlântica, este é o bioma brasileiro que mais sofreu alterações com a ocupação humana.

Nas três últimas décadas, esse bioma vem sendo degradado pela expansão da fronteira agrícola brasileira.

<http://www.mma.gov.br/biomas> Acesso em: 07.11.2017. Adaptado.

*hotspots são áreas de elevada riqueza natural em termos de biodiversidade e que carecem de uma urgente conservação.

Assinale a alternativa que contenha o bioma ao qual o texto faz referência.

✂️ a) Mata Atlântica.
✂️ b) Caatinga.
✂️ c) Floresta Amazônica.
✂️ d) Pantanal.
✂️ e) Cerrado.

79Q946098 | Inglês, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

Os aspectos físicos e psicossociais do ambiente de trabalho podem influenciar as habilidades dos indivíduos para cuidar de seu próprio bem-estar e manter seus próprios “recursos pessoais”. Os recursos pessoais incluem o senso de eficácia de um indivíduo, sua resiliência e “resistência” e a qualidade e densidade do suporte social que eles acreditam estar disponível para eles. SHAIN, M.; KRAMER, D. M. Health promotion in the workplace: framing the concept; reviewing the evidence. Occupational and Environmental Medicine, v. 61, n. 7, p. 643, 2004. Traduzido e adaptado.
Esse texto está relacionado a uma concepção de saúde formalizada em 1948 pela Organização Mundial de Saúde (OMS). Segundo essa concepção, saúde consiste

✂️ a) na ausência de doenças agudas.
✂️ b) no bem-estar social, físico e mental.
✂️ c) no acesso a hospitais especializados.
✂️ d) na ausência de doenças infectocontagiosas.
✂️ e) no bem-estar nutricional, respiratório e mental.

80Q945991 | Raciocínio Lógico, Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos, Vestibular, FATEC, FATEC, 2019

Em Lógica Clássica, uma determinada frase é uma proposição quando é uma oração declarativa que pode ser classificada como ou verdadeira ou falsa, mas não as duas. Neste sentido, as proposições transmitem pensamentos ao afirmarem fatos ou revelarem juízos que se formam a respeito de determinados acontecimentos, pessoas e objetos.
Dentre as frases apresentadas, assinale aquela que pode ser classificada como uma proposição lógica.

✂️ a) Que bela prova de raciocínio lógico!
✂️ b) Uma primorosa prova de raciocínio lógico.
✂️ c) Toda prova de raciocínio lógico é fabulosa.
✂️ d) Quem não gosta de uma prova de raciocínio lógico?
✂️ e) Leia atenciosamente as questões da prova de raciocínio lógico.

Questões de Concursos FATEC

Resolva questões de FATEC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

61Q684405 | Matemática, Análise de Tabelas e Gráficos, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2018

62Q946062 | Raciocínio Lógico, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2018

63Q946171 | História, Guerra Fria e seus desdobramentos, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2019

64Q946104 | História, Construção do Estado Liberal Revolução Francesa, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

65Q946035 | Arquivologia, Química Orgânica, Vestibular, FATEC, FATEC, 2018

66Q946051 | Português, Interpretação de Textos, Vestibular, FATEC, FATEC, 2018

67Q946108 | Inglês, Verbos Verbs, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

68Q946061 | Raciocínio Lógico, Equivalências, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2018

69Q946070 | Inglês, Vocabulário Vocabulary, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2018

70Q946099 | Raciocínio Lógico, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

71Q946182 | Física, Relatividade, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2019

72Q946042 | Física, Gás Ideal, Vestibular, FATEC, FATEC, 2018

73Q684340 | História, Guerra Fria e seus desdobramentos, Vestibular, FATEC, FATEC, 2019

74Q946057 | Química, Isomeria Isomeria Plana Cadeia, Primeiro Semestre, FATEC, FATEC, 2018

75Q946113 | Física, Gravitação Universal, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

76Q946094 | Matemática, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

77Q946010 | Geografia, Migrações, Vestibular, FATEC, FATEC, 2019

78Q946043 | Geografia, Vegetação, Vestibular, FATEC, FATEC, 2018

79Q946098 | Inglês, Segundo Semestre, FATEC, FATEC, 2018

80Q945991 | Raciocínio Lógico, Proposições Simples e Compostas e Operadores Lógicos, Vestibular, FATEC, FATEC, 2019