Questões de FUNAI com Gabarito (Comentado)

322Q783023 | Agrimensura, Engenheiro, FUNAI, ESAF

Considerando a matéria relativa ao Processamento Digital de Imagens, julgue as seguintes assertivas e, ao final, assinale a opção correta.

I. Os métodos de reamostragem de imagens mais comuns são Vizinho Próximo; Bilinear; e Convolução Cúbica, sendo que este último utiliza uma matriz (janela) de 4x4 pixels, ou seja, 16 pixels para determinar o valor de um pixel reamostrado.

II. A água tem a característica de refletir muito pouco da energia luminosa incidida. O espectro da radiação refletida pela água ocupa em geral a faixa de comprimentos de onda entre 400- 900nm, o que equivale à faixa do visível e o infravermelho próximo.

III. A Resolução de uma imagem, em sensoriamento remoto, pode ser classificada em espacial, espectral, radiométrica e temporal, sendo que a resolução espectral se refere ao comprimento das faixas espectrais captadas pelo sensor.

✂️ a) Somente a assertiva I está correta.
✂️ b) Somente as assertivas II e III estão corretas.
✂️ c) Somente as assertivas I e II estão corretas.
✂️ d) As assertivas I, II e III estão corretas.
✂️ e) Somente a assertiva III está correta.

323Q748338 | Economia, Economista, FUNAI, FUNRIO

Um agente público tabulou dados referentes à ausência dos estudantes de uma escola em uma comunidade ribeirinha e procurou relacioná-los com índice pluviométrico da região, buscando uma relação entre os fatores. Caso este agente decida utilizar um modelo de regressão linear de duas variáveis, onde a ausência escolar (Y) pudesse ser explicada pelo índice pluviométrico (X), qual dos seguintes pressupostos NÃO deve estar presente:

✂️ a) O termo de erro deve ter valor esperado igual a zero.
✂️ b) O termo de erro deve ter distribuição normal.
✂️ c) A relação entre X e Y deve ser linear.
✂️ d) O termo de erro deve ter distribuição uniforme.
✂️ e) O termo de erro deve ter variância constante para todas observações.

325Q325510 | Pedagogia, Profissional de Nível Superior IV, FUNAI, FUNRIO

Há diferentes concepções acerca da função do currículo para a educação. A concepção pós-crítica do currículo apresenta, em sua vertente multiculturalista, uma perspectiva em que:

✂️ a) cultura e poder mantém uma necessária relação para a compreensão do conhecimento que circula nos diferentes espaços educativos
✂️ b) o conhecimento universal é a base de todos os conteúdos a serem transmitidos às gerações de estudantes em idade escolar.
✂️ c) o singular e o plural, o local e o universal tornam-se aspectos dicotômicos, dialéticos e valorizados no currículo oficial.
✂️ d) diferenças culturais, étnicas e nacionais, são questões periféricas em relação ao conhecimento científico que deve ser perpetuado.
✂️ e) a cultura deve ser compreendida como algo cultivado e elevado, sendo papel da educação formal e informal perpetuá-la e transmiti-la.

326Q716658 | Arquitetura, Arquiteto, FUNAI, FUNRIO

Na definição de Queen Carpenter, o conceito sociológico de unidade de vizinhança consiste numa “área na qual os residentes se conhecem pessoalmente e têm o hábito de se visitar, trocar objectos ou serviços e realizar coisas em conjunto”. A aplicação indiscriminada do conceito de unidades de vizinhança foi uma das críticas ao urbanismo moderno, porque

✂️ a) para se fazer a cidade e dar-lhe forma é necessário mais do que relações abstratas entre população, equipamentos e serviços.
✂️ b) a unidade de vizinhança era atravessada por vias arteriais, pelas quais fluía o trânsito pesado de veículos.
✂️ c) o conceito não se adaptava a qualquer plano urbanístico.
✂️ d) ao ordenar a expansão urbana, não permitia o crescimento por agregação de unidades autônomas em unidades maiores.
✂️ e) estimulava a morfologia urbana em detrimento do funcionamento da cidade.

327Q323913 | Pedagogia, Profissional de Nível Superior IV, FUNAI, FUNRIO

Por que alguns autores têm debatido e afirmado que trabalhar na perspectiva de uma avaliação formativa significa provocar a mudança da própria instituição educativa em seu aspecto conceitual?

✂️ a) A avaliação formativa implica em uma mudança sistêmica que introduz alterações profundas na relação entre sujeitos que aprendem e sujeitos que ensinam.
✂️ b) As instituições educativas precisam se modernizar, senão ficarão cada vez mais a margem das transformações mundiais e ate mesmo locais.
✂️ c) Os pedagogos e educadores, de um modo geral, precisam estar atentos às mudanças conceituais no campo da avaliação da aprendizagem para promover mudanças institucionais.
✂️ d) As mudanças institucionais devem vir acompanhadas de medidas avaliativas que considerem a avaliação formativa como um aspecto de enquadre pedagógico
✂️ e) A avaliação formativa implica em mudanças pontuais a partir do projeto pedagógico da instituição, como por exemplo, mudanças na normatização do sistema avaliativo.

328Q743922 | Economia, Economista, FUNAI, FUNRIO

A construção de um sistema tributário considerado ideal deve abarcar os conceitos de equidade, progressividade, neutralidade e simplicidade. Assinale a opção verdadeira sobre estes conceitos:

✂️ a) O objetivo da progressividade é determinar alíquotas diferentes em função do prazo em que os investimentos são realizados.
✂️ b) Segundo o conceito de simplicidade o sistema tributário não deve afetar a eficiência das decisões de política fiscal do governo.
✂️ c) Pelo princípio da equidade a sociedade deve ser tributada de forma justa, o que pode ser determinado pelo princípio da moralidade, impessoalidade e eficiência.
✂️ d) Pelo conceito de neutralidade o sistema tributário deve ser estruturado de forma a interferir minimamente nas decisões de alocação de recursos para a produção e o consumo de mercadorias e serviços.
✂️ e) A equidade vertical relaciona-se com a idéia de que os indivíduos com a mesma capacidade de pagamento devem pagar o mesmo nível de impostos.

331Q747875 | Economia, Economista, FUNAI, FUNRIO

O programa de privatização tem em sua lógica a preocupação principal de:

✂️ a) Diminuir o tamanho do Estado, reduzindo sua fonte histórica de déficit orçamentário, tido como fonte clássica de alimentação do processo inflacionário.
✂️ b) Permitir melhor gerenciamento das empresas privatizadas, para que possam melhor cumprir seus papéis nas cadeias produtivas.
✂️ c) Resolver o problema da dívida externa, considerando que a porcentagem maior de tal dívida resulta de obrigações contraídas por estas empresas no exterior.
✂️ d) Compatibilizar a ação de política econômica do governo com a recomendação da escola neoliberal de implantação de um Estado mínimo.
✂️ e) Desincumbir-se de empresas que, no âmbito estatal, já desempenharam seus papéis na criação das condições para o crescimento autosustentado.

333Q319484 | Pedagogia, Profissional de Nível Superior IV, FUNAI, FUNRIO

Uma nova indústria, instalada na foz de um rio, tem afetado a saúde das pessoas de uma comunidade que vive no interior de Palmas, no Tocantins. Técnicos visitaram a comunidade e viram que a base da alimentação da comunidade é a pesca. Do ponto de vista avaliativo, só se pode chegar a essa conclusão porque foi realizada uma avaliação

✂️ a) normativa das condições de higiene da população local afetada.
✂️ b) formativa com os sujeitos acerca do processo da pesca na comunidade.
✂️ c) diagnostica de todos os pontos da problemática identificada inicialmente.
✂️ d) formal dos aspectos técnicos da implantação da industria na região.
✂️ e) classificatória dos problemas de forma a hierarquizá-los para solução.

336Q782943 | Agrimensura, Engenheiro, FUNAI, ESAF

Presente apenas no CBERS-2B, a câmera HRC (High Resolution Camera) opera numa única faixa espectral. Produz imagens de uma faixa de 27 km de largura com uma resolução de 2,7 m, que permitirá a observação com grande detalhamento dos objetos da superfície. Assim, é correto afirmar que:

✂️ a) por ter uma faixa de 27km, é possível ter uma cobertura completa do Brasil a cada 120 (cento e vinte) dias.
✂️ b) a Câmera HRC produz imagens pancromáticas, ou seja, permite a observação em tons de cinza, com 2,7x2,7m, na faixa de frequência correspondente ao espectro visível.
✂️ c) considerando que a câmera padrão CCD (High Resolution CCD Camera) tem resolução espacial de 20x20 metros e faixa de cobertura de 113 km, são necessários cinco ciclos da Câmera HRC para cobrir os 113 km padrão da câmera CCD.
✂️ d) enquanto a Câmera CCD possui as bandas espectrais de 0,45 até 0,89 ?m, a Câmera HRC possui uma única banda, de 0,45 até 0,69 ?m (espectro visível).
✂️ e) no aspecto campo de visada, a Câmera HRC, por ter largura de faixa de 27 km (nadir), seu campo de visada é igual a 1/5 do campo da Câmera CCD, ou seja: 8,3º/5 = 1,66.

339Q714914 | Antropologia, Profissional de Nível Superior IV, FUNAI, FUNRIO

No campo das políticas públicas, a área do patrimônio vem demonstrando especial vitalidade com o surgimento de novas categorias de bens de interesse difuso ou público, que despertam hoje a atenção de organismos nacionais e internacionais e cujo valor reside fundamentalmente na possibilidade e na necessidade de seu uso coletivo, garantindo o mais amplo possível acesso da população a eles, posto que constituem recursos essenciais para a garantia de vida digna da população humana, inclusive as futuras gerações. Entre estas novas modalidades de patrimônio destacam-se:

✂️ a) patrimônio genético e patrimônio imaterial ou intangível.
✂️ b) patrimônio genético e patrimônio material.
✂️ c) patrimônio genético e patrimônio espiritual.
✂️ d) patrimônio etnográfico e patrimônio espiritual.
✂️ e) patrimônio etnográfico e patrimônio material.

Questões de Concursos FUNAI

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321Q406624 | Direito Administrativo, Serviço Público, Conhecimentos Gerais, FUNAI, ESAF

322Q783023 | Agrimensura, Engenheiro, FUNAI, ESAF

323Q748338 | Economia, Economista, FUNAI, FUNRIO

324Q783217 | Agrimensura, Engenheiro, FUNAI, ESAF

325Q325510 | Pedagogia, Profissional de Nível Superior IV, FUNAI, FUNRIO

326Q716658 | Arquitetura, Arquiteto, FUNAI, FUNRIO

327Q323913 | Pedagogia, Profissional de Nível Superior IV, FUNAI, FUNRIO

328Q743922 | Economia, Economista, FUNAI, FUNRIO

329Q782808 | Agrimensura, Engenheiro, FUNAI, ESAF

330Q627662 | Informática, Profissional de Nível Superior V, FUNAI, FUNRIO

331Q747875 | Economia, Economista, FUNAI, FUNRIO

332Q633076 | Informática, Profissional de Nível Superior V, FUNAI, FUNRIO

333Q319484 | Pedagogia, Profissional de Nível Superior IV, FUNAI, FUNRIO

334Q782861 | Agrimensura, Engenheiro, FUNAI, ESAF

335Q783179 | Agrimensura, Engenheiro, FUNAI, ESAF

336Q782943 | Agrimensura, Engenheiro, FUNAI, ESAF

337Q632707 | Informática, Profissional de Nível Superior V, FUNAI, FUNRIO

338Q620198 | Informática, Profissional de Nível Superior V, FUNAI, FUNRIO

339Q714914 | Antropologia, Profissional de Nível Superior IV, FUNAI, FUNRIO

340Q742096 | Economia, Economista, FUNAI, FUNRIO