Questões de Concursos IF SE

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243Q160110 | Direito Administrativo, Assistente Social, IF SE, IF SE

Nos termos da Lei 8.112/90, todas as alternativas estão corretas, exceto:

✂️ a) Para amamentar o próprio filho, até a idade de seis meses, a servidora lactante terá direito, durante a jornada de trabalho, a uma hora de descanso, que poderá ser parcelada em dois períodos de meia hora;
✂️ b) No caso de aborto atestado por médico oficial, a servidora terá direito a 15 (quinz dias de repouso remunerado;
✂️ c) Será concedida licença à servidora gestante por 120 (cento e vint dias consecutivos, sem prejuízo da remuneração;
✂️ d) Pelo nascimento ou adoção de filhos, o servidor terá direito à licença-paternidade de 5 (cinco) dias consecutivos;
✂️ e) No caso de natimorto, decorridos 30 (trint dias do evento, a servidora será submetida a exame médico, e se julgada apta, reassumirá o exercício.

244Q158359 | Serviço Social, Assistente Social, IF SE, IF SE

Assinale a alternativa verdadeira:

✂️ a) O Serviço social tem na questão social a base de sua fundação como especialização do trabalho.
✂️ b) Questão social é apreendida como o conjunto das expressões da igualdade da sociedade capitalista moderna.
✂️ c) A produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, enquanto a apropriação dos seus frutos mantém público.
✂️ d) O serviço social é considerado como uma especialização do trabalho e a atuação do assistente social uma manifestação de seu trabalho inscrito na em dimensões isoladas da realidade.
✂️ e) O momento presente não obriga os assistentes sociais a se qualificarem para acompanhar, atualizar ou explicar as particularidades da questão social, visto que a formação acadêmica garante habilidades para decifrar tais questões.

245Q185407 | Direito Administrativo, Engenheiro Florestal, IF SE, IF SE

O Decreto nº. 5.825, de 29 de junho de 2006, que estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, instituído pela Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, disciplina que o resultado do Programa de Avaliação de Desempenho deverá alcançar os seguinte objetivos, exceto:

✂️ a) fornecer indicadores que subsidiem o planejamento estratégico, visando ao desenvolvimento de pessoal da IFE;
✂️ b) propiciar condições favoráveis à melhoria dos processos de trabalho;
✂️ c) identificar e avaliar o desempenho coletivo e individual do servidor, consideradas as condições de trabalho;
✂️ d) subsidiar a elaboração dos Programas de Capacitação e Aperfeiçoamento, bem como o dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal e de políticas de saúde ocupacional; e
✂️ e) identificar métodos para otimizar a entrada de recursos visando o desenvolvimento na Instituição.

246Q158039 | Direito Constitucional, Servidores Públicos, Assistente Social, IF SE, IF SE

Considerando as normas constitucionais para os servidores públicos, marque a opção correta:

✂️ a) Ao servidor ocupante, exclusivamente, de cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração bem como de outro cargo temporário ou de emprego público, aplica-se o regime específico de previdência social;
✂️ b) O tempo de serviço estadual ou municipal será contado para efeito de aposentadoria e o tempo de contribuição federal correspondente para efeito de disponibilidade.
✂️ c) Os proventos de aposentadoria e as pensões, por ocasião de sua concessão, poderão exceder a remuneração do respectivo servidor, no cargo efetivo em que se deu a aposentadoria ou que serviu de referência para a concessão da pensão;
✂️ d) A União, os Estados e o Distrito Federal manterão escolas de governo para a formação e o aperfeiçoamento dos servidores públicos, constituindo-se a participação nos cursos um dos requisitos para a promoção na carreira, devendo, para isso, existir a celebração de convênios ou contratos entre os entes federados;
✂️ e) Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração proporcional ao tempo de serviço, até seu adequado aproveitamento em outro cargo.

250Q185533 | Engenharia Florestal, Engenheiro Florestal, IF SE, IF SE

Dentre as classificações ecológicas das espécies florestais que podem ser encontradas na literatura, pode-se citar a de Budowski (1965) que classificou as espécies em: pioneiras, secundárias iniciais e secundárias tardias ou clímax. As espécies pioneiras, em geral, apresentam as seguintes características:

✂️ a) Crescimento lento, germinam e desenvolvem à sombra, produzem frutos carnosos e sementes grandes.
✂️ b) Rápido crescimento, germinam à sombra, desenvolvem a pleno sol, produzem frutos carnosos ou secos e produzem sementes aladas.
✂️ c) Rápido crescimento, germinam e desenvolvem à sombra, produzem poucas sementes.
✂️ d) Crescimento lento, germinam à pleno sol, desenvolvem à sombra e produzem sementes grandes.
✂️ e) Rápido crescimento, germinam e desenvolvem a sol pleno e produzem muitas sementes.

251Q185422 | Engenharia Florestal, Engenheiro Florestal, IF SE, IF SE

Espécies do gênero Eucalyptus são infectadas por uma série de fungos causadores de manchas foliares entre eles temos:

✂️ a) Phaeophleospora epicoccoides; Pilidiella eucalyptorum; Mycosphaerela spp.; Quambalaria eucalypti; Diplodia spp.; Cylindrocladium spp.; Pestalotiopsis sp.; Hainesia lythri.
✂️ b) Pilidiella eucalyptorum; Mycosphaerela spp.; Quambalaria eucalypti; Cylindrocladium spp.; Pestalotiopsis sp.; Eritricium salmonicolor; Criphonectria cubensis; Hainesia lythri.
✂️ c) Phaeophleospora epicoccoides; Mycosphaerela spp.; Quambalaria eucalypti; Prospodium bicolor; Cylindrocladium spp.; Pestalotiopsis sp.; Aulographina eucalypti.
✂️ d) Phaeophleospora epicoccoides; Pilidiella eucalyptorum; Mycosphaerela spp.; Quambalaria eucalypti; Cylindrocladium spp.; Hainesia lythri.
✂️ e) Phaeophleospora epicoccoides; Prospodium bicolor; Mycosphaerela spp.; Quambalaria eucalypti; Cylindrocladium spp.; Pestalotiopsis sp.; Hainesia lythri.

252Q158590 | Direito Administrativo, Assistente Social, IF SE, IF SE

Considerando as seguintes afirmações:

I. Os servidores que trabalhem com habitualidade em locais insalubres fazem jus a um adicional sobre o salário do cargo efetivo;

II. O servidor que fizer jus aos adicionais de insalubridade e de periculosidade deverá optar por um deles;

III. Os servidores que operam com substâncias radioativas serão submetidos a exames médicos a cada 03 (três) meses;

IV.Na concessão dos adicionais de atividades penosas, de insalubridade e de periculosidade, serão observadas as situações estabelecidas em legislação específica.

Indique a opção correta conforme o disposto na Lei nº 8.112/90:

✂️ a) I e IV estão corretas;
✂️ b) II e III estão corretas;
✂️ c) I e III estão corretas;
✂️ d) II e IV estão corretas;
✂️ e) III e IV estão corretas.

253Q1071626 | Filosofia, A Política, Filosofia, IF SE, IV UFG, 2024

Leia o texto a seguir.

“Examinemos, agora, mais além, como esse conceito de trabalho alienado deve expressar-se e revelar-se na realidade. Se o produto do trabalho me é estranho e enfrenta-me como uma força estranha, a quem pertence ele? Se minha própria atividade não me pertence, mas é uma atividade alienada, forçada, a quem ela pertence? A um ser outro que não eu. E quem é esse ser?”

MARX, Karl. Manuscritos Econômicos-Filosóficos. In: FROMM, Erich. O Conceito Marxista de Homem. 8ª ed., Rio de Janeiro: Zahar, 1983, p. 98.

O trecho de Marx citado tematiza a questão do trabalho alienado. A concepção de alienação em Marx tem várias interpretações. Entre essas, destaca-se a interpretação que considera a alienação como uma relação social. No trecho, Marx questiona quem é o "outro" como o qual o trabalhador se relaciona e nessa obra esclarece que este é a

✂️ a) classe feudal, que explorava os proletários por meio de impostos e taxas em nome de Deus.
✂️ b) classe média, que, após a revolução comercial, criou o mercado e desenvolveu o fetichismo da mercadoria.
✂️ c) classe dominante, que é a detentora dos meios de produção e controla a atividade do trabalhador e o produto derivado dela.
✂️ d) classe política, que utiliza o poder estatal como comitê para gerir os negócios de toda a burguesia e exercer a dominação sobre o proletariado.

254Q1071630 | Filosofia, O Sujeito Moderno, Filosofia, IF SE, IV UFG, 2024

Leia o texto a seguir.

“Kuhn sugere que a racionalidade da ciência pressupõe a aceitação de um referencial comum. Sugere que a racionalidade depende de algo como uma linguagem comum e um conjunto comum de suposições. Sugere que a discussão racional e a crítica racional só serão possíveis se estivermos de acordo sobre questões fundamentais.”

POPPER, Karl. A Ciência Normal e seus Perigos. In: LAKATOS, Imre; MUSGRAVE, Alan (orgs.). A Crítica e o Desenvolvimento do Conhecimento. São Paulo: Cultrix, 1979, p. 68-69.

O trecho acima citado apresenta um comentário de Karl Popper sobre Thomas Kuhn, que ficou mundialmente conhecido através de sua obra A Estrutura das Revoluções Científicas. A posição de Karl Popper sobre as teses de Thomas Kuhn é a de

✂️ a) concordância, pois Popper concorda com a existência de mudanças na produção científica e que a racionalidade é o instrumento para garantir a falsificabilidade e a confiabilidade do conhecimento científico.
✂️ b) discordância, pois Popper considera que ele cai no relativismo e em equívoco lógico e filosófico ao se basear no “mito do referencial”, o que acaba levando-o ao psicologismo e sociologismo.
✂️ c) concordância parcial, pois Popper aceita a ideia de transformação na ciência e mudanças dos paradigmas, mas discorda dos seus fundamentos racionalistas e desconsideração pelo empírico.
✂️ d) discordância parcial, pois Popper considera que a oposição entre ciência normal e ciência extraordinária se aplica à evolução da teoria da matéria e das ciências biológicas, mas não ao caso da astronomia.

255Q1071628 | Filosofia, O Sujeito Moderno, Filosofia, IF SE, IV UFG, 2024

Jean-Paul Sartre foi um dos principais representantes da corrente existencialista, uma das mais destacadas na história da filosofia. Sartre desenvolveu diversas teses, sendo que uma das mais importantes é a

✂️ a) ética existencialista, argumentando que a busca pela felicidade individual é o objetivo da existência.
✂️ b) ideia de que a existência precede a essência, defendendo a liberdade como condição fundamental da existência humana.
✂️ c) a concepção segundo a qual a existência é comandada pela vontade de potência, colocando que o homem deve estar além do bem e do mal.
✂️ d) a psicanálise existencialista, segundo a qual a recusa do determinismo seria uma forma de má-fé.

256Q1071629 | Filosofia, O Sujeito Moderno, Filosofia, IF SE, IV UFG, 2024

Leia o texto a seguir.

“Uma ciência madura é governada por um único paradigma. O paradigma determina os padrões para o trabalho legítimo dentro da ciência que governa”

CHALMERS, Alan. O Que é a Ciência, Afinal? São Paulo: Brasiliense, 1993, p. 125.

O texto de Chalmers citado acima comenta a posição de Thomas Kuhn sobre a questão do paradigma e sua relação com a ciência. Para Kuhn, um paradigma

✂️ a) no seu sentido geral, é a “matriz disciplinar” e no seu sentido restrito é algo “exemplar”.
✂️ b) no seu sentido geral, é algo “exemplar” e no seu sentido restrito é um princípio disciplinar.
✂️ c) no seu sentido geral, é a “filosofia da ciência” de uma época e no sentido restrito é uma doutrina filosófica particular.
✂️ d) no sentido geral, é uma ideologia hegemônica em determinada época e no seu sentido restrito é uma ideologia particular.

257Q1071635 | Filosofia, O Sujeito Moderno, Filosofia, IF SE, IV UFG, 2024

Leia o texto a seguir.

“O problema epistemológico da objetividade científica coloca, quer queira quer não, a questão da neutralidade dos cientistas relativamente a todo e qualquer tipo de valoração e de engajamentos pessoais.”

JAPIASSU, Hilton. O Mito da Neutralidade Científica. Rio de Janeiro: Imago, 1975, p. 29.

O problema da objetividade e da neutralidade é um dos mais discutidos na epistemologia em sua história e ganha novos contornos na contemporaneidade. As posições epistemológicas são variadas e até antagônicas. Entre essas posições, existem

✂️ a) as concepções objetivistas, como a positivista e a marxista, que defendem a existência de objetividade e a necessidade da neutralidade.
✂️ b) as concepções subjetivistas, como a fenomenológica e pós-moderna, que defendem a existência da objetividade e a necessidade da subjetividade.
✂️ c) a concepção positivista, que defende a neutralidade, e a concepção marxista, que coloca sua impossibilidade.
✂️ d) a concepção pós-moderna, que defende a objetividade, e a concepção fenomenológica, que defende a subjetividade.

258Q1071644 | Filosofia, Filosofia da Cultura, Filosofia, IF SE, IV UFG, 2024

O senso comum costuma colocar a questão do gosto como algo pessoal, sem pensar a sua relação com o contexto em que o indivíduo fora formado. Na tradição filosófica houve quem, como Platão, falasse do “belo em si”. Na modernidade temos Kant que procura pensar o belo a partir de um juízo estético. Mais recentemente, passamos a falar também de mau gosto, ou kitsch, fenômeno próprio das sociedades industriais que se referem a produtos

✂️ a) que apresentam formas sem originalidade, deslocando formas e objetos de seu contexto original.
✂️ b) que representam uma nova forma de minimalismo, caracterizado pela sobriedade em sua expressão artística.
✂️ c) que democratizam o acesso a bens artísticos pela classe média em ascensão.
✂️ d) que refletem a produção em massa de obras de arte para queles que não podiam adquiri-las.

Questões de Concursos IF SE

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241Q185515 | Engenharia Florestal, Engenheiro Florestal, IF SE, IF SE

242Q221003 | Informática, Produtor Cultural, IF SE, IF SE