Questões de Concursos IFES

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42Q35208 | Pedagogia, Pedagogo, IFES

Com base nas Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, estabelecidas pela Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) O atendimento educacional especializado é ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos.
✂️ b) O atendimento educacional especializado tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem.
✂️ c) O atendimento educacional especializado é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no mesmo turno da escolarização, podendo ser substitutivo às classes comuns.
✂️ d) Em casos de atendimento educacional especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino, a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.
✂️ e) O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do atendimento educacional especializado prevendo, na sua organização: sala de recursos multifuncionais, professores para o exercício da docência do atendimento educacional especializado, plano do atendimento, entre outros serviços.

44Q35210 | Pedagogia, Pedagogo, IFES

Das derivações didáticas e pedagógicas relacionadas às teorias do condicionamento, desde a modelagem até o operante, pode-se dizer que:

I) Transformam a educação numa tecnologia que prepara as contingências, as características do contexto e as peculiaridades de cada situação, e regula a administração de reforços.
II) As variáveis endógenas, internas, contribuem para uma organização estudada do cenário, de forma que cada componente desempenhe seu papel e em cada momento atue o reforço apropriado.
III) Os objetivos de cada unidade de ensino podem ser programados com facilidade, reforçados independentemente e avaliados com clareza.
IV) A eficácia é o fim exclusivo da ação didática.
V) As condutas complexas devem ser dissecadas em suas unidades mínimas constituintes, ordenando cuidadosamente as mesmas em função de sua sequência hierárquica

Assinale a alternativa CORRETA, em relação às assertivas analisadas:

✂️ a) Apenas a afirmativa II está correta.
✂️ b) Estão corretas as afirmativas I, II, IV e V.
✂️ c) Estão corretas as afirmativas I, III, IV e V.
✂️ d) Estão corretas as afirmativas I, III e IV.
✂️ e) Estão corretas as afirmativas II, III, IV e V.

45Q902547 | Filosofia, Sócrates e a Maiêutica, Filosofia, IFES, IF ES, 2024

“Aquela que, provavelmente, é uma sabedoria humana. Com efeito, desta provém o fato de que talvez eu seja mesmo sábio. Ao contrário, aqueles de que há pouco eu falava, ou serão sábios de uma sabedoria superior em relação à humana, ou eu não sei o que dizer. Eu, certamente, não conheço essa sabedoria. E quem diz, ao invés, que eu a conheço, mente; e diz isso para caluniar-me.”
Fonte: Platão, Apologia de Socrátes. In: Reali, G. & Antiseri, D. História da Filosofia – Filosofia Pagã Antiga. Volume 1. São Paulo: Paulus, 2023.

Sobre a Filosofia de Sócrates, é CORRETO afirmar:

✂️ a) Sócrates mantém a tradição filosófica anterior dos naturalistas, uma vez que não consegue romper com a questão sobre a realidade última das coisas, não chegando, portanto, às questões de antropologia.
✂️ b) Sócrates rompe com a tradição filosófica dos naturalistas buscando compreender a essência do homem. Tal essência é materialista, uma vez que Sócrates compreendia que o corpo era a matriz que deveria ser cuidada com virtudes para se alcançar a sabedoria.
✂️ c) Sócrates entendia a ética a partir de um paradoxo. A virtude é ciência (sabedoria) e os vícios são ignorância. Logo, quem faz o mal, fá-lo por ignorância do bem.
✂️ d) Sócrates entendia a liberdade como manifestação do domínio humano, sendo o herói espelho do que estava entendido na literatura grega, ou seja, aquele que era capaz de vencer todos os inimigos, os perigos, as adversidades e os cansaços externos.
✂️ e) Sócratescuidados para se estabelecer uma harmonia entre o corpo e alma, pois um corpo bem cuidado permitiria uma alma ordenada.

46Q901890 | Biologia, Herança ligada ao sexo, Biologia, IFES, IF ES, 2024

Nas células, o ácido desoxirribonucleico (DNA) apresenta uma importante função, o armazenamento da informação genética, codificada na forma de nucleotídeos organizados em uma sequência específica. Por ser único para cada indivíduo, com exceção de clones ou gêmeos univitelinos, ele pode ser utilizado em técnicas de perícia criminal, na elucidação de crimes ou em testes de paternidade. Além do núcleo celular, o DNA pode ser extraído de organelas da célula.
Indique, nas alternativas a seguir, aquela que cita CORRETAMENTE as organelas que podem ser utilizadas para extração de DNA.

✂️ a) Lisosomos e ribossomos.
✂️ b) Mitocôndrias e cloroplastos.
✂️ c) Cloroplastos e ribossomos.
✂️ d) Retículo endoplasmático rugoso e complexo de golgi.
✂️ e) Mitocôndrias e ribossomos.

48Q901776 | Meio Ambiente, Resíduos Líquidos, Ambiental, IFES, IF ES, 2024

O lançamento de esgotos domésticos não tratados ou de matéria orgânica no corpo d’água representa um problema de poluição ambiental, o qual leva ao crescimento de bactérias e oxidação da matéria orgânica em ritmo que depende da carga lançada no corpo hídrico. Sabese que os corpos hídricos possuem uma capacidade de assimilação e de recuperação da sua qualidade. Esse processo é conhecido como:

✂️ a) reações fotossintéticas.
✂️ b) reações de oxidação térmica.
✂️ c) autodepuração de corpos d’água.
✂️ d) variação exponencial bacteriana de hidrólise em corpos d’água.
✂️ e) eutrofização de corpos d’água.

49Q901915 | Biologia, Biomas brasileiros, Biologia, IFES, IF ES, 2024

Este bioma é encontrado em grande parte da América Central, na Bacia Amazônica, no Congo, no sul da África Ocidental, no lado leste de Madagascar, no Sudeste Asiático e na costa nordeste da Austrália. Entretanto, em muitos desses locais, grande parte da floresta foi destruída para a obtenção de madeira e para abrir espaço para a agricultura. Nesse bioma, a diversidade das espécies é maior do que em qualquer outro local na Terra.

Adaptado de: Economia da Natureza, RICKLEFS, Robert E.; RELYEA, RICK. A. Guanabara Koogan, 8ª Edição.

Assinale a alternativa que apresenta o nome desse bioma:

✂️ a) Florestas sazonais tropicais.
✂️ b) Florestas sazonais temperadas.
✂️ c) Florestas pluviais tropicais.
✂️ d) Florestas pluviais temperadas.
✂️ e) Tundras.

50Q901908 | Biologia, Classificação biológica, Biologia, IFES, IF ES, 2024

Sobre os conceitos evolutivos e sistema de classificação de espécies, considere as seguintes afirmações:

I. A convergência evolutiva é o processo por meio do qual um caráter semelhante evolui independentemente em duas espécies.

II. Na especiação simpátrica não há sobreposição dos âmbitos geográficos das espécies.

III. O termo panmixia refere-se aos cruzamentos aleatórios em uma população.

IV. Na coevolução, as espécies evoluem simultaneamente, sendo que as mudanças evolutivas de uma espécie não influenciam a evolução da outra espécie.

V. A classificação lineana é um método hierárquico de nomear grupos classificatórios, proposto por Linnaeus, na qual, os indivíduos são classificados em espécie, gênero, família, ordem, classe, filo e reino, além de alguns níveis classificatórios intermediários.

Estão CORRETAS as seguintes afirmações:

✂️ a) I, II, IV e V.
✂️ b) I, III e V.
✂️ c) I, III, IV e V.
✂️ d) I, III e IV.
✂️ e) II, III e V.

51Q903164 | Sociologia, Karl Marx e as Classes Sociais, Sociologia, IFES, IF ES, 2024

Leia o texto a seguir.

“(...) refere-se às formas estabelecidas de distribuição dos meios de produção e do produto, e o tipo de divisão social do trabalho numa dada sociedade e em um período histórico determinado. Ele expressa o modo como os homens se organizam entre si para produzir; que formas existem naquela sociedade de apropriação de ferramentas, tecnologia, terra, fontes de matéria-prima e de energia, e eventualmente de trabalhadores; quem toma decisões que afetam a produção; como a massa do que é produzido é distribuída, qual a proporção que se destina a cada grupo, e as diversas maneiras pelas quais os membros da sociedade produzem e repartem o produto.”

QUINTANEIRO, Tania; BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira; OLIVEIRA, Márcia Gardênia Monteiro. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. 2. ed. rev. amp. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2002.p. 32 e 33)
Qual conceito de Karl Marx está descrito no texto acima?

✂️ a) Forças produtivas.
✂️ b) Alienação.
✂️ c) Dialética.
✂️ d) Relações sociais de produção.
✂️ e) Estrutura.

52Q901896 | Biologia, Biomas brasileiros, Biologia, IFES, IF ES, 2024

.. A região apresentada no poema acima corresponde ao bioma Pantanal. As descrições abaixo caracterizam esse bioma, EXCETO: "> Leia o poema Autorretrato falado, do escritor Manoel de Barros.

AUTORRETRATO FALADO

Venho de um Cuiabá garimpo e de ruelas entortadas. Meu pai teve uma venda de bananas no Beco da Marinha, onde nasci. Me criei no Pantanal de Corumbá, entre bichos do chão, pessoas humildes, aves, árvores e rios. Aprecio viver em lugares decadentes por gosto de estar entre pedras e lagartos. Fazer o desprezível ser prezado é coisa que me apraz. Já publiquei 10 livros de poesia; ao publicá-los me sinto como que desonrado e fujo para o Pantanal onde sou abençoado a garças. Me procurei a vida inteira e não me achei — pelo que fui salvo. Descobri que todos os caminhos levam à ignorância. Não fui para a sarjeta porque herdei uma fazenda de gado. Os bois me recriam. Agora eu sou tão ocaso! Estou na categoria de sofrer do moral, porque só faço coisas inúteis. No meu morrer tem uma dor de árvore.

Manoel de Barros, Meu quintal é maior do que o mundo. Disponível em:
<https://www.pensador.com/frase/MTY2MzAyNA/>..

A região apresentada no poema acima corresponde ao bioma Pantanal. As descrições abaixo caracterizam esse bioma, EXCETO:

✂️ a) O bioma Pantanal se estende pelo Brasil, Bolívia e Paraguai, sendo a maior extensão localizada em território brasileiro.
✂️ b) O Pantanal é caracterizado por áreas que são periodicamente alagadas e estações bem definidas: uma chuvosa e outra seca.
✂️ c) A biodiversidade pantaneira é alta, entretanto, por se concentrar em estados brasileiros com altos índices demográficos, é também um dos biomas mais ameaçados e menos preservados.
✂️ d) Inúmeras atividades econômicas impactam diretamente o bioma, tais como: pecuária extensiva, agricultura e turismo.
✂️ e) As queimadas, ocasionadas por ação antrópica, geram perda da biodiversidade, erosão do solo e contribuem para o aquecimento global.

53Q901910 | Biologia, Introdução aos estudos das Plantas, Biologia, IFES, IF ES, 2024

Entre os vegetais, muitas espécies contêm substâncias que podem ser utilizadas no tratamento de doenças. Essas substâncias podem estar presentes nas diferentes partes da planta, como folhas, caules e raízes. Em alguns casos, a utilização da planta implica na retirada de parte da casca, processo que pode comprometer a sobrevivência do vegetal, em especial quando é retirado um anel completo em torno da circunferência do caule, pois afeta a circulação de seiva nos tecidos condutores.

Nas opções abaixo, indique a alternativa INCORRETA sobre a absorção de nutrientes e a circulação de seiva na planta.

✂️ a) Raízes jovens são importantes para a captação ou absorção de íons, pois apresentam composição mineral igual ao meio onde as plantas crescem.
✂️ b) A pressão gerada na raiz da planta não promove pressão suficiente para empurrar a água até o topo de uma árvore de grande estatura.
✂️ c) Nas raízes, o movimento apoplástico ocorre pelas paredes celulares e o movimento simplástico ocorre de protoplasto a protoplasto, via plasmodesmos.
✂️ d) Micorrizas, associações entre fungos e raízes de plantas, favorecem a absorção de nutrientes do solo.
✂️ e) Da água absorvida pelas raízes, a maior parte é perdida para o ambiente na forma de vapor de água.

54Q901889 | Biologia, Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática, Biologia, IFES, IF ES, 2024

A célula é a unidade básica dos organismos vivos, sendo que todas são delimitadas por membranas celulares, que apresentam importantes funções para o funcionamento das células. Entre as funções das membranas, podemos citar a permeabilidade seletiva às diferentes substâncias.
Nas opções abaixo, indique a alternativa que descreve CORRETAMENTE a estrutura da membrana celular (plasmática).

✂️ a) Todas as membranas celulares apresentam a mesma organização básica, sendo constituídas por uma camada lipídica fluida e contínua, onde estão inseridas moléculas proteicas que não atravessam a membrana.
✂️ b) Todas as membranas celulares apresentam a mesma organização básica, sendo constituídas por uma camada lipídica fluida e contínua, onde estão inseridas moléculas proteicas que atravessam ou não a membrana.
✂️ c) Todas as membranas celulares apresentam a mesma organização básica, sendo constituídas por uma camada lipídica fluida e contínua, onde estão inseridas moléculas proteicas que atravessam a membrana.
✂️ d) Todas as membranas celulares apresentam a mesma organização básica, sendo constituídas por duas camadas lipídicas fluidas e contínuas, onde estão inseridas moléculas proteicas que atravessam ou não a membrana.
✂️ e) Todas as membranas celulares apresentam a mesma organização básica, sendo constituídas por duas camadas lipídicas fluidas e contínuas, onde estão inseridas moléculas proteicas que não atravessam a membrana.

55Q902914 | Pedagogia, Aspectos Sociológicos da Educação, Pedagogia, IFES, IF ES, 2024

Assinale a sentença CORRETA

✂️ a) A concepção pedagógica histórico-crítica surge como proposta contra-hegemônica, na qual a educação é concebida como prática social que é ponto de partida e de chegada da prática educativa. Isso implica que o papel da educação e, por sua vez, a formação de professores, estão intimamente ligadas a esse movimento de transformação da sociedade.
✂️ b) Saviani (2009) aponta um dilema no que se refere à formação de professores a partir de dois aspectos: os conteúdos de conhecimento e os procedimentos didático-pedagógicos. Segundo o autor, ao considerarmos o primeiro aspecto, a questão da formação do professor não deveria situar-se no âmbito dos institutos ou faculdades específicos.
✂️ c) No que se refere aos procedimentos pedagógicos, os cursos não seriam abarcados apenas pelas faculdades de educação.
✂️ d) Antes da aprovação da LDB em 1997, os professores das séries iniciais poderiam exercer a profissão concluindo o curso em nível médio de Habilitação para o Magistério.
✂️ e) A aprovação da LDB representou a proposta política para a educação brasileira, no governo de Luís Inácio Lula da Silva, consolidando-se nas políticas públicas baseadas em privatizações e diminuição dos investimentos sociais.

56Q901900 | Biologia, Problemas ambientais e medidas de conservação, Biologia, IFES, IF ES, 2024

A Agenda 2030 é uma estratégia de planejamento global que define objetivos e metas universais para o desenvolvimento sustentável do planeta até o ano de 2030. A Organização das Nações Unidas (ONU) e seus parceiros no Brasil estão trabalhando para atingir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). São 17 objetivos ambiciosos e interconectados que abordam os principais desafios de desenvolvimento enfrentados por pessoas no Brasil e no mundo. Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade.
Adaptado de:https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Dentre os objetivos da Agenda 2030 está o de número 13 - Ação contra a mudança global do clima. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que NÃO indica uma forma de conter o avanço das mudanças climáticas:

✂️ a) Consumo de produtos sustentáveis e de origem local.
✂️ b) Uso de fontes de energia limpa e renováveis.
✂️ c) Aumentar o consumo de carne e leite.
✂️ d) Aumentar a conscientização da população sobre mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce da mudança do clima.
✂️ e) Criação de programas de reflorestamento.

57Q901906 | Biologia, Introdução aos estudos das Plantas, Biologia, IFES, IF ES, 2024

A fotossíntese é um processo essencial para a vida, pois converte energia luminosa em energia química, na forma de compostos como os carboidratos. Além disso, é responsável pela manutenção dos teores de oxigênio atmosférico.
Nas opções abaixo, indique a alternativa CORRETA com relação à fotossíntese:

✂️ a) O complexo antena é constituído exclusivamente por moléculas de carotenóides, que coletam a energia luminosa e a canalizam para o centro de reação.
✂️ b) No fotossistema I, o par de moléculas especiais de clorofila a, do centro de reação, é conhecido como P680.
✂️ c) No fotossistema I ocorre a fotólise da molécula de água, com produção de gás oxigênio.
✂️ d) À medida em que o fotossistema I supre elétrons para o fotossistema II, para a eficiência da fotossíntese, as taxas de distribuição de fótons para os dois centros de reação devem ser iguais.
✂️ e) O O₂ pode competir com o CO₂ no sítio ativo da enzima Rubisco, em uma atividade de oxigenase da enzima.

59Q901892 | Biologia, A química da vida, Biologia, IFES, IF ES, 2024

Enzimas são proteínas especializadas que agem como catalisadores biológicos, acelerando a velocidade de reações químicas. Além de sua importância no metabolismo das células, elas são utilizadas em processos industriais, como na indústria têxtil, farmacêutica e de alimentos.
Nas opções abaixo, indique a alternativa que cita INCORRETAMENTE a ação das enzimas.

✂️ a) Inibição competitiva ocorre quando uma molécula resistente à ação enzimática, porém semelhante ao substrato da enzima, fixa-se nos centros ativos da enzima.
✂️ b) O pH afeta de forma diversa diferentes enzimas, pois cada enzima apresenta um intervalo de pH ideal para funcionar.
✂️ c) Na inibição competitiva, quanto maior a quantidade de substrato, maior a probabilidade do inibidor ligar-se aos centros ativos da enzima.
✂️ d) O aumento de temperatura aumenta a agitação das moléculas e consequentemente a ação das enzimas, porém temperaturas muito elevadas inibem a ação enzimática pela desnaturação das proteínas.
✂️ e) Temperaturas muito baixas inibem a ação de enzimas e, por isso, podem ser utilizadas para preservação de amostras orgânicas.

60Q901902 | Biologia, Platelmintos e Nematódeos, Biologia, IFES, IF ES, 2024

Dentre os platelmintos, conhecidos como vermes achatados, existem espécies que são parasitas, como a tênia ou solitária. Umas das espécies de solitária é a Taenia solium que pode provocar a teníase e a cisticercose.

Nas opções abaixo, indique a alternativa que cita CORRETAMENTE a forma de contágio, em humanos, da cisticercose e da teníase, respectivamente.

✂️ a) Ingestão de cisticercos na carne suína e de ovos de tênia em água ou alimentos contaminados.
✂️ b) Ingestão de cisticercos na carne bovina e de ovos de tênia em água ou alimentos contaminados.
✂️ c) Ingestão de ovos de tênia em água ou alimentos contaminados e de cisticercos na carne suína.
✂️ d) Ingestão de ovos de tênia em água ou alimentos contaminados e de cisticercos na carne bovina.
✂️ e) Ingestão de ovos de tênia na carne bovina e de cisticercos em água ou alimentos contaminados.