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Questões de Concursos Instituto Federal de Educação

Resolva questões de Instituto Federal de Educação comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


221Q324480 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Professor do Ensino Técnico, Instituto Federal de Educação, FUNCAB

Há uma distinção estabelecida entre vários níveis de currículo, cada qual com suas especificidades. Sobre o currículo formal, pode-se afirmar corretamente que:
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222Q322911 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

No último capítulo do livro “História da Educação”, a autora Veiga (2007) apresenta as modificações educacionais ocorridas no governo republicano instalado em 1889 até o ano de 1971, quando a segunda Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - nº 5692/71 - introduziu a escolaridade básica obrigatória de oito anos. Fazem parte das mudanças educacionais ocorridas no Brasil entre o período de 1889 a 1971, EXCETO:
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224Q534120 | Engenharia Civil, Planejamento de Projetos e Obras Programação e Controle, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se subseguem, referentes à elaboração do orçamento de obras.

A visita técnica ao local da obra permite ao orçamentista ter conhecimento sobre as dificuldades logísticas a serem encontradas, e considerar tais dificuldades no orçamento.

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225Q532856 | Engenharia Civil, Planejamento de Projetos e Obras Programação e Controle, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se subseguem, referentes à elaboração do orçamento de obras.

Nas fichas de composição dos custos unitários, o coeficiente ou índice de aplicação é a quantidade total de material ou mão de obra aplicada na execução de determinado serviço.

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226Q325615 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

A autora Ciavatta (2012) discorre sobre três questionamentos aos processos educacionais, a saber: “primeiro, a proximidade com a ciência e a tecnologia, que nos permite conhecer fatos como esse e manipular instrumentos cujo objetivo é proporcionar conhecimentos e ações impensáveis para gerações passadas. Segundo, a interação do homem com a natureza está produzindo transformações imprevisíveis, e parece que está se rompendo, gradativamente, o equilíbrio interativo que permite a sobrevivência humana. Por último, a formação humana de crianças, adolescentes e jovens para o mundo de hoje exige o domínio de conhecimentos globais das ciências, das tecnologias e a socialização para uma convivência com o planeta e a humanidade, de modo a preservar a vida, o que significa a exigência de uma visão de totalidade no tratamento dos conhecimentos” (p.69).

Assinale a metodologia ou princípio que NÃO contribui para a problematização das questões suscitadas pela autora.

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227Q540431 | Engenharia Civil, Planejamento de Projetos e Obras Programação e Controle, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se subseguem, referentes à elaboração do orçamento de obras.

O orçamento detalhado, em conjunto com o cronograma de execução, permite gerar o cronograma físico-financeiro e, consequentemente, a curva S do valor planejado.

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228Q461858 | Direito Penal, Crimes Funcionário Público, Técnico em Assuntos Educacionais, Instituto Federal de Educação, IF ES

De acordo com o Código Penal (Decreto-lei no 2.848/1940), entende-se por corrupção passiva:
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229Q533563 | Engenharia Civil, Planejamento de Projetos e Obras Programação e Controle, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

A respeito das técnicas PERT (program evaluation and review technique) e CPM (critical path method), empregadas no planejamento e controle de projetos, julgue os itens subsequentes.

A principal limitação da técnica PERT é o fato de ela não considerar, no planejamento do projeto, as incertezas associadas à duração de cada atividade.

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230Q622447 | Informática, Arquitetura de Computadores, Professor, Instituto Federal de Educação, FUNCERN

Por serem movimentados constantemente, os computadores portáteis podem vir a apresentar defeitos de “solda fria” na sua placa principal, provocando sintomas que vão desde pequenos travamentos até a não geração de imagens na tela.

Entre as soluções para esses defeitos, utiliza-se a técnica de

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231Q484830 | Geografia, Topografia, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

A respeito da evolução da topografia e dos métodos de levantamento, assinale a opção correta.
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232Q532313 | Engenharia Civil, Engenharia Civil, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Para a construção de um edifício novo com fundação profunda em terreno próximo a várias edificações históricas, onde não é permitida a execução de serviços com vibração nem com confinamento do operário no subsolo, o tipo de fundação mais adequado é
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233Q628763 | Informática, Arquitetura de Computadores, Professor, Instituto Federal de Educação, FUNCERN

Em seus circuitos, a maioria das fontes de alimentação chaveadas utilizam a técnica de Modulação por Largura de Pulso. Nesse caso, a referida técnica é utilizada com a função deEm seus circuitos, a maioria das fontes de alimentação chaveadas utilizam a técnica de Modulação por Largura de Pulso. Nesse caso, a referida técnica é utilizada com a função deEm seus circuitos, a maioria das fontes de alimentação chaveadas utilizam a técnica de Modulação por Largura de Pulso.

Nesse caso, a referida técnica é utilizada com a função de

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234Q323573 | Pedagogia, Projeto Político Pedagógico, Professor do Ensino Técnico, Instituto Federal de Educação, FUNCAB

No projeto político-pedagógico, o marco referencial: consiste:
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235Q534368 | Engenharia Civil, Planejamento de Projetos e Obras Programação e Controle, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

A respeito das técnicas PERT (program evaluation and review technique) e CPM (critical path method), empregadas no planejamento e controle de projetos, julgue os itens subsequentes.

As atividades que compõem o Caminho Crítico são aquelas que consomem maior quantidade de recursos, sendo objeto de controle mais rígido.

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236Q385427 | Biologia, Evolução, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

Ao longo do tempo, surgiram várias hipóteses para explicar a origem da vida na Terra. De acordo com a teoria heterotrófica, os organismos primordiais obtinham matéria e energia por meio de
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237Q634679 | Informática, Arquitetura de Computadores, Professor, Instituto Federal de Educação, FUNCERN

Normalmente, em sua entrada, as fontes de alimentação de equipamentos eletrônicos possuem um circuito de proteção contra falhas da rede ou do equipamento.

Entre os dispositivos que fazem parte desse circuito, está o

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238Q458728 | Direito Empresarial e Comercial, Direito de Propriedade Industrial, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

A marca pode ser conferida a um produto ou a um serviço para distingui-lo de outros semelhantes ou afins. A legislação brasileira permite registrar como marca
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239Q804910 | Legislação Federal, LIBRAS, Tradutor Intérprete de Linguagens de Sinais, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE, 2018

O Decreto n.º 5.626/2005 estabelece a inclusão da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como disciplina curricular, a qual deve ser
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240Q531547 | Engenharia Civil, Planejamento de Projetos e Obras Programação e Controle, Professor de Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE CEBRASPE

Julgue os itens que se subseguem, referentes à elaboração do orçamento de obras.

No método de quantificação, enquanto o processo de quantificação de insumos baseia-se no levantamento de insumos básicos necessários para a realização da obra, o processo de composição do custo unitário baseia-se na decomposição do produto em partes, de acordo com os centros de custo.

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