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Questões de Concursos Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Resolva questões de Ministério da Defesa Exército Brasileiro comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


201Q318988 | Pedagogia, Teorias do Ensino e da Aprendizagem, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Assinale a alternativa que revela o tipo de prática avaliativa centrada na teoria da aprendizagem behaviorista.
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202Q401795 | Direito Administrativo, Bens Públicos, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Quanto aos bens públicos, avalie as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a resposta correta.

I. Os rios, mares, estradas, ruas e praças são bens de uso comum do povo.

II. Os bens dominicais são inalienáveis.

III. Os bens públicos de uso comum do povo e os de uso especial são inalienáveis, enquanto conservarem a sua qualificação, na forma que a lei determinar.

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203Q434867 | Direito Constitucional, Sistema Tributário Nacional, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

De acordo com as disposições constitucionais relativas ao Sistema Tributário Nacional, assinale a alternativa correta.
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204Q621651 | Informática, Gestão de TI, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Considerando o modelo proposto pelo PMI (Project Management Institute) para o gerenciamento de projetos e os valores de VP, VA e CR abaixo, qual das alternativas a seguir representa o IDC (Índice de Desempenho de Custos) resultante?

- variação de prazo (VP): 500

- valor agregado (VA): 300

- custo real (CR): 400

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206Q641720 | Informática, Linux ou Unix, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

No shell BASH do Linux qual o efeito de digitar !! na linha de comando?
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207Q819402 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Considerando a dimensão e a diversidade do Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional aponta algumas alternativas para a educação básica. Analise os trechos abaixo e assinale a alternativa que indica aquele(s) que está/estão relacionado(s) com o enunciado da questão.

I. O calendário escolar, o currículo e a organização da escola deverão se dar uniformemente a fim de facilitar os processos de transferência do aluno em todo o território nacional.

II. O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

III. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos nãoseriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

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208Q485873 | Inglês, Gramática, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Choose the alternative in which all the words have the same final sound:
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209Q388625 | História do Brasil, Conhecimentos de História do Brasil, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

No Brasil da segunda metade do século XIX, os grandes movimentos políticos foram o republicanismo e o abolicionismo. Sobre estes movimentos é correto afirmar que:
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210Q361671 | Enfermagem, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

A finalidade do uso de afirmações diagnósticas de enfermagem é:
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211Q485870 | Inglês, Língua Inglesa e Educação, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

In a writing lesson, teacher needs to deploy some or all of the usual roles. However, three of them are especially important. These roles are:
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212Q485366 | Inglês, Vocabulário, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Choose the alternative that completes the text below with the correct form of the word in brackets:

¨D__________ (appear) we humans share 98% of our genes with chimpanzees; indeed they are our closest relative in the animal _________ (king). This TV _________ (document) follows a family of chimpanzees which live in the forest of Tanzania. Set in __________ (spectacle) scenary it gives us a fascinating insight into the life and social ________ (action) of these creatures¡¬.

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213Q486236 | Inglês, Língua Inglesa e Educação, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Put the stages of a listening lesson plan in order by numbering them 1 - 8. Then, choose the alternative that presents the correct order.

( ) The teacher tells students the title of the story - ?A long journey?.

( ) Students listen for gist to see if their predictions were right, and the class discuss their answers with the teacher.

( ) The teacher gives students comprehension questions to read.

( ) Students brainstorm words connected with journeys.

( ) Students listen for specific information.

( ) In pairs, students check their answers.

( ) Students use their answers to re-tell the story in pairs.

( ) The teacher gives students a list of words from a story about a journey. Students check which of their words are in the list, and then guess what the story will be about.

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214Q485886 | Inglês, Vocabulário, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Choose the alternative that correctly completes the sentence below:

She speaks English with a (n)_________ American accent.

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215Q389572 | História, História Geral, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Analise as afirmativas sobre a política internacional do período entre guerras mundiais e, em seguida, assinale a opção correta.

I. Os regimes liberais do período entre guerras foram derrotados por partidos fascistas.

II. Na América Latina, os governantes que ascenderam ao poder político no período entre guerras possuíam, na sua quase totalidade, coloração política nazi-fascista.

III. Os partidos antiliberais que chegaram ao poder no período entre guerras, apesar das suas diferenças, unificavam-se em torno das suas opções contrárias à revolução e às mudanças sociais próprias dos anos anteriores a 1930.

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216Q607481 | Biblioteconomia, Organização e tratamento da informação, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Os metadados, de acordo com sua função, podem ser classificados em três tipos conceituais: metadados descritivos, estruturais e ________________________:
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217Q604477 | Biblioteconomia, Indexação conceito, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

A indexação de assuntos se constitui num processo de representação do conteúdo temático do documento que envolve duas etapas distintas. Sobre esse assunto, analise os itens abaixo e, a seguir, assinale a alternativa correta.

I. a analise conceitual implica na decisão tomada pelo indexador acerca do assunto a ser indexado sem que seja necessário considerar os interesses do usuário

II. a indexação de assunto é feita visando atender as necessidades dos usuários e por essa razão é que, ao realizar a análise conceitual, o indexador deve considerar o aspecto - interesse do usuário

III. a tradução envolve a conversão da análise conceitual de um documento num determinado conjunto de termos de indexação

IV. na análise conceitual é que ocorre a indexação por extração e por atribuição

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218Q320573 | Pedagogia, Papel Político Pedagógico e Organicidade, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Compreendendo que a identidade profissional do professor é construída ao longo do seu percurso, analise as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

I. As práticas sociais vivenciadas em outros espaços corroboram na formação da sua identidade.

II. Há interferência dos rituais, linguagens e gramaticalidade inerentes à localidade (territorialidade) em que vive, na sua constituição de professor.

III. A formação é a única influência capaz de moldar a identidade do professor.

IV. A história de vida influencia na atividade profissional.

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219Q389515 | História, História Geral, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

?Era muito provável que uma economia mundial cujo ritmo era determinado por seu núcleo capitalista desenvolvido ou em desenvolvimento se transformasse num mundo onde os ?avançados? dominariam os ?atrasados?; em suma, num mundo de impérios?. (HOBSBAWN, Erik, 1995) Com base nesse contexto, analise as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta.

I. O período que se estende de 1875 a 1914 pode ser considerado como a fase da história contemporânea em que a cifra de governantes autodenominados de imperadores atingiu seu ponto máximo.

II. O único Estado africano que pode ser considerado como exceção à expansão colonial foi a Etiópia, que resistiu à tentativa de colonização da Itália, o mais fraco dos Estados imperiais europeus.

III. As regiões da África, do Pacífico e do Atlântico Ocidental foram divididas entre os Estados europeus para a colonização.

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220Q467448 | Direito Tributário, Impostos, Oficial, Ministério da Defesa Exército Brasileiro

Os impostos, de acordo com o fato gerador, podem ser classificados em três categorias:

- IP - Impostos sobre Patrimônio

- IR - Imposto sobre a Renda

- IMS - Impostos sobre Mercadorias e Serviços Identifique a classificação dos impostos abaixo e depois assinale a sequência correta.

( ) Imposto sobre Operações Financeiras

( ) Imposto sobre a Propriedade de Veículos Automotores

( ) Imposto sobre Prestação de Serviços

( ) Imposto Territorial Rural

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