Questões de Concursos Prefeitura de Além Paraíba MG

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222Q872239 | Saúde Pública, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

No que tange às atribuições do Agente de Combate de Endemias (ACE), observa-se uma íntima ligação com os fatores atribuídos à Vigilância Ambiental (VA) relacionada à saúde, considerando as situações cotidianas que permeiam o modo de trabalho e vida no território. Qual é a melhor estratégia de promoção da saúde que o ACE deverá adotar?

✂️ a) Inspecionar residências e eliminar locais com água parada.
✂️ b) Promover campanhas de vacinação para prevenir doenças.
✂️ c) Realizar medições da qualidade do ar para detectar poluentes.
✂️ d) Assegurar destino adequado para resíduos dos serviços de saúde.

223Q872242 | Saúde Pública, SUS princípios, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

A Lei Orgânica da Saúde é complementada pela Lei nº 8.142/1990, que tem como principais objetivos assegurar a participação da comunidade na administração do Sistema Único de Saúde (SUS) e estabelecer critérios para o financiamento das ações de saúde. Tal normativa também cria mecanismos fundamentais para o controle social e aplicação adequada dos recursos financeiros no sistema público de saúde. Com base nessas disposições, assinale a afirmativa correta.

✂️ a) Conselhos de Saúde, criados pela Lei nº 8.142/1990, têm caráter consultivo, sem poder de decisão sobre as políticas de saúde.
✂️ b) A Lei nº 8.142/1990 permite que os recursos do SUS sejam utilizados para outras áreas sociais, caso não haja necessidade imediata de investimentos em saúde.
✂️ c) A Lei nº 8.142/1990 estabelece a paridade dos Conselhos de Saúde, incluindo representantes do governo, prestadores de serviços, profissionais de saúde e usuários do SUS.
✂️ d) A Conferência Nacional de Saúde, prevista pela Lei nº 8.142/1990, é realizada anualmente para avaliar e propor diretrizes para a política de saúde, com participação exclusiva de representantes governamentais.

224Q902710 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor de Apoio à Comunicação, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

O desenvolvimento psicomotor é um processo contínuo durante o qual se dá a evolução da inteligência, comunicação, afetividade, sociabilidade e aprendizagem de forma global e simultânea, sendo verdadeiro sobre tal processo que

✂️ a) segue uma previsão sequencial: a criança senta antes de andar, usa as mãos antes de usar os olhos.
✂️ b) depois de perceber as mãos, o bebê descobre a força que elas têm para pegar, agarrar, puxar e segurar.
✂️ c) o desenvolvimento parte dos pequenos músculos para os grandes, ampliando-se do simples em direção ao complexo.
✂️ d) no desenvolvimento da linguagem, o balbucio é o primeiro tipo de comunicação, depois as palavras e, finalmente, as frases.

226Q897626 | Enfermagem, Enfermeiro/PSF, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

A Política Nacional de Atenção Básica (BRASIL, 2017) envolve, dentre outros, a promoção, a prevenção, a proteção, o diagnóstico, o tratamento, a reabilitação, os cuidados paliativos a vigilância em saúde e a redução de danos. No escopo dessa política, o que se pressupõe com a redução de danos nas ações de saúde?

✂️ a) Uma concentração de esforços em campanhas de prevenção do uso de substâncias ilícitas, assim como a possibilidade de internação compulsória e tratamento medicamentoso, quando necessário.
✂️ b) Cuidado tutelado e orientado pelos profissionais de saúde, que limitam momentaneamente a autonomia de usuários, para auxiliar com diligência nas complicações advindas do uso do álcool e outras drogas.
✂️ c) Estratégia focada em minimizar os efeitos adversos do uso de drogas, como a transmissão de HIV e outras Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs), intervindo para que ocorra a abstinência total das substâncias.
✂️ d) Para os problemas com álcool e outras drogas, inclui intervenções singulares que podem envolver o uso protegido, a diminuição desse uso, a substituição por substâncias que causem menos problemas, e até a abstinência das drogas.

227Q902519 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino Religioso, Professor de Ensino Religioso, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Texto associado.

Leia os trechos a seguir para responder a questão.

Trecho I

O seu objetivo é ordenar sistematicamente os distintos fenômenos religiosos, definir seus conteúdos religiosos e compreender, dessa maneira, a “essência” da religião. Na segunda metade do século XX, a sua forma tradicional se tornou alvo de fortes críticas.

Trecho II São de seu especial interesse questões como, por exemplo, a relação entre religião e formas da organização social, religião e política, religião e camadas sociais ou religião e família. Temas como “secularização”, “fundamentalismo” e “religião civil” estão, em certa medida, há muitas décadas entre os seus temas centrais.

Trecho III Especializou-se prioritariamente na pesquisa de religiões em sociedades de passado ágrafo, mais exatamente em sociedades menos complexas. Trabalha, por exemplo, com a análise de mitos – os equivalentes aos “escritos sagrados” –, e no nível da prática religiosa trabalha, por exemplo, com a análise de formas de rituais.

Trecho IV Dedica-se prioritariamente à relação entre o indivíduo e a religião, partindo da constatação de que a religião – especialmente no plano da experiência religiosa e da práxis religiosa – tem seu lugar na experiência individual dos seres humanos.

(HOCK, Klaus. Introdução à Ciência da Religião. Tradução: Monika Ottermann. São Paulo: Loyola, 2017. p. 14.)

Considerando os trechos textuais fornecidos, relacione-os adequadamente às subdisciplinas da ciência da religião.

✂️ a) I. Psicologia da Religião II. Etnologia da Religião IV. Sociologia da Religião.
✂️ b) I. Sociologia da Religião III. Psicologia da Religião IV. Etnologia da Religião.
✂️ c) II. Sociologia da Religião III. Etnologia da Religião IV. Psicologia da Religião.
✂️ d) II. Fenomenologia da Religião III. Sociologia da Religião IV. Etnologia da Religião.

228Q1045409 | Português, Interpretação de Textos, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Texto associado.

A rua, a fila, o acaso

Eu ia dando a minha voltinha num silêncio interior de paz. Está difícil flanar nas ruas de hoje. Muito barulho, carros voando ou atravancando a calçada, anda sobrecarregado o ar que respiramos. Mas há sempre o que ver, se levamos olhos desprevenidos, de simpatia. Me lembrei do tempo em que o pai de família saía depois do jantar pra fazer o quilo. A expressão tem a ver com o mistério da nossa usina interior.

Com o perdão da palavra, tem a ver com as nossas tripas. Hoje é o cooper, que traz um afã de competição. Cronometrado e exibido, tira o fôlego e impede a conversinha mole. É mais uma fábrica de ansiedade nesta época que fabrica estresse. Pois eu ia andando pra clarear as ideias, ou pra pensar em nada. Nessa hora de entrega e de inocência é que acontece a iluminação. A luzinha do entendimento acende onde quer.

Sem nenhum objetivo, ia eu bem satisfeitinho na minha disponibilidade. Aberto a qualquer convite, podia comprar um bombom, ou uma flor. Ou uma dessas canetinhas que acertam comigo e, bem ordinária, me traz um estremecimento de colegial. A gente sabe que o endereço da felicidade é no passado e é mentira. Mas é bom que exista, a felicidade. Nem que seja um momentinho só. Tão rico que dá pra ir vivendo. E se renova com qualquer surpresa boba. Encontrar por exemplo na banca uma revista fútil e dar com a foto daquela moça bonita. Olhar seus olhos e entendê-los, olhos adentro.

A vida é um mundo de possibilidades. Atração e repulsa, afinidades. Convergência e divergência. Nessa altura, as minhas pernas tinham me levado pro mundo da lua. Quando dei comigo de volta, estava espiando uma fila que coleava pela calçada. Curioso: etimologicamente, aposentado é quem se recolhe aos aposentos. De repente, os aposentados saíram da toca e estão na rua, pacientes em fila ou irados aos magotes.

Mas aquela fila não podia ser de aposentados. Tinha uma moça de short e pernas fortes de atleta. E muitos jovens. E vários boys. Um pequeno interesse, receber um dinheirinho, ou uma pequena obrigação, pagar uma conta, juntou na fila aquele pessoal todo. Misterioso caminho, esse, que aproxima as pessoas por um instante e depois as separa. Há de ver que ali estavam lado a lado duas almas que se procuram e, distraídas, disso não se deram conta. O acaso, o destino, quanta coisa passa por uma cabeça vadia! Ou por um frívolo coração.

(Otto Lara Resende. Folha de São Paulo. Publicada no livro Bom dia para nascer, Companhia da Letras, 2011.)

Quando o leitor encontra um vocábulo desconhecido, as palavras que o rodeiam, o contexto em que se insere, bem como a compreensão plena da temática textual podem fornecer pistas sobre seu significado. Um exemplo de expressão pouco recorrente na linguagem usual é “fazer o quilo” (1º§), cujo significado pode ser corretamente identificado como sinônimo de:

✂️ a) Cochilar.
✂️ b) Preparar a ceia.
✂️ c) Conversar amenidades.
✂️ d) Caminhar ociosamente.

229Q1045419 | Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais, Legislação do Município de Além Paraíba, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Tendo como base a Lei Orgânica do Município de Além Paraíba, analise as afirmativas a seguir.

I. Mariana afirmou que os estabelecimentos municipais de ensino destinados à educação infantil terão suas turmas compostas por até vinte e cinco alunos.
II. Sandra asseverou que o Município aplicará, anualmente, nunca menos que trinta por cento da receita orçamentária corrente, exclusivamente na manutenção e extensão do ensino público municipal, na forma do Art. 202 e seus acessórios, da Constituição Federal.
III. Beatriz alegou que o currículo escolar do ensino fundamental, promovido pelas escolas públicas municipais, salvo as especificidades das escolas rurais e o espaço físico de cada unidade, obedecerá, dentre outras, diretrizes tais como o ensino obrigatório sobre a história e formação socioeconômica do Município, inclusas suas características locais e no contexto regional, estadual e federal.
IV. Joana reiterou que as escolas municipais deverão contar, entre outras, com instalações e equipamentos, com biblioteca, cantina, vestiário, quadra de esportes e espaço não cimentado para recreação.

Estão corretas as afirmações proferidas por:

✂️ a) Sandra e Beatriz.
✂️ b) Mariana e Joana.
✂️ c) Mariana, Beatriz e Joana.
✂️ d) Mariana, Sandra, Beatriz e Joana.

230Q902362 | Pedagogia, Gestão Escolar, Secretário de Escola, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Os documentos escolares emitidos pelas escolas municipais de Minas Gerais geralmente incluem uma série de registros acadêmicos e administrativos que são importantes para o acompanhamento da trajetória educacional dos alunos. O documento oficial emitido por essas instituições de ensino em que é registrada a trajetória acadêmica de um estudante, incluindo informações como disciplinas cursadas, notas ou conceitos obtidos, cargas horárias, frequência, aprovações e reprovações e, em alguns casos, atividades extracurriculares e estágios, dá-se o nome de:

✂️ a) Boletim escolar.
✂️ b) Histórico escolar.
✂️ c) Certificado de conclusão.
✂️ d) Declaração de matrícula.

232Q872240 | Saúde Pública, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

As leishmanioses constituem um importante e crescente problema de saúde pública que não é exclusivo do Brasil. Apesar de relatar a sua importância, ressalta-se que tanto a leishmaniose tegumentar quanto a leishmaniose visceral apresentam subnotificações que podem mascarar sua real magnitude. Nesse sentido, qual a diferença principal entre a leishmaniose tegumentar e a leishmaniose visceral?

✂️ a) Ao contrário da leishmaniose visceral, a leishmaniose tegumentar pode ser transmitida de pessoa a pessoa.
✂️ b) A leishmaniose visceral é transmitida por diferentes espécies de Plasmodium em comparação com a leishmaniose tegumentar.
✂️ c) A leishmaniose tegumentar causa lesões cutâneas e mucosas; a leishmaniose visceral afeta órgãos internos como o fígado e o baço.
✂️ d) A leishmaniose visceral tem uma forma crônica com manifestações cutâneas semelhantes à leishmaniose tegumentar, mas com menos gravidade.

233Q910912 | Serviço Social, Conselhos de Assistência Social nacional, Assistente Social, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

No contexto das instâncias deliberativas do sistema descentralizado e participativo de assistência social no Brasil, é fundamental compreender o papel e as atribuições de cada instância para garantir a efetividade da política pública de assistência social. Sobre as instâncias deliberativas do sistema descentralizado e participativo de assistência social no Brasil, assinale a afirmativa INCORRETA.

✂️ a) Os Conselhos de Assistência Social possuem caráter consultivo e suas deliberações não possuem força normativa sobre a execução das políticas de assistência social.
✂️ b) Os Conselhos de Assistência Social, em suas três esferas de governo, são responsáveis pela formulação de políticas e pelo controle social da execução das ações de assistência social.
✂️ c) As Conferências de Assistência Social são espaços de participação direta da população, onde são discutidas e aprovadas as diretrizes para a formulação da política de assistência social.
✂️ d) Os Fundos de Assistência Social nas esferas federal, estadual e municipal são responsáveis pela alocação de recursos financeiros destinados à execução das políticas de assistência social.

234Q902474 | Educação Física, Treinamento Desportivo, Professor de Educação Física, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

O treinamento esportivo no contexto escolar desempenha um importante papel na formação integral dos alunos, promovendo não apenas o desenvolvimento de habilidades físicas, mas também a socialização, o trabalho em equipe e a disciplina. A implementação de programas de treinamento esportivo deve estar alinhada com a proposta político-pedagógica da escola. Sobre o treinamento esportivo no contexto escolar, assinale a afirmativa INCORRETA.

✂️ a) O uso de jogos e competições deve ser direcionado também para a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal dos alunos.
✂️ b) As competições esportivas escolares devem ser utilizadas para avaliar o desempenho individual dos alunos, sem considerar aspectos coletivos ou pedagógicos.
✂️ c) O treinamento esportivo deve considerar as capacidades físicas e motoras dos alunos, adaptando-se aos diferentes níveis de desenvolvimento e habilidades individuais.
✂️ d) O planejamento das atividades de treinamento deve evitar a especialização precoce dos alunos, permitindo que todos experimentem diversas funções dentro do esporte.

235Q910932 | Pedagogia, Professor Municipal IV, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Ao reconhecer que os indivíduos de uma nação, de uma comunidade, de um grupo compartilham seus conhecimentos, tais como a linguagem, os sistemas de explicações, os mitos e cultos, a culinária e os costumes, e têm seus comportamentos compatibilizados e subordinados a sistemas de valores acordados pelo grupo, dizemos que esses indivíduos pertencem a uma cultura.

(D’Ambrósio, 2007.)

O currículo é um conjunto de ideais, pois o mesmo deverá incorporar discussões sobre o ensino-aprendizagem, sobre os procedimentos e as relações sociais que fazem parte do mesmo cenário em que os conhecimentos se ensinam e se aprendem, sobre as mudanças que se deseja efetuar nos alunos e alunas, sobre os valores que procuram instigar e sobre quais as identidades deve-se construir dentro da escola.

(Candau, 2007.)

Sobre o exposto nos fragmentos de textos, na construção do currículo deve-se levar em conta os seguintes princípios básicos, EXCETO:

✂️ a) O currículo está implicado em relações de poder; ele transmite visões sociais particulares e interessadas e produz identidades individuais e sociais particulares.
✂️ b) O currículo não é um elemento transcendente e atemporal – ele tem uma história vinculada à formas específicas e contingentes de organização da sociedade e da educação.
✂️ c) O currículo é um conjunto neutro de conhecimentos, ou seja, não se refere ao resultado da seleção de alguém, ou da visão de algum grupo acerca do que seja conhecimento legítimo.
✂️ d) O currículo não é estático, ele continua sendo construído; portanto, a análise e a compreensão do processo de produção do conhecimento escolar ampliam a compreensão sobre as questões curriculares.

236Q916075 | Português, Crase, Auxiliar de Biblioteca, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Texto associado.

Fazer nada

Como a visita de um pássaro nos fez pensar no tempo.

Conseguimos uns dias de folga e fomos passar um tempo cuidando um do outro. No hotel, em Itatiba, deram-nos o quarto 37, que se abre para um mar de morros verdes, com plantações, pastos, florestas. Fica no piso superior, tem pé-direito alto e uma varanda abraçada por árvores repletas de pássaros. À noite, entrou pela janela um passarinho. Minúsculo, branco no peito e na parte inferior da face, preto no dorso e na metade de cima da cabeça. Entrou pelo quarto, acelerado. Voava junto ao teto e não conseguia baixar até a altura da porta por onde havia entrado. Temíamos que se machucasse. Apagamos as luzes. Ele se acalmou e parou para descansar no toucador. Pulou em pé, no chão. Caminhou um pouco, ofegante. Usamos um chapéu para levá-lo à varanda, onde ficou ainda um tempo, refazendo-se.

Depois, vimos que deixou de lembrança um cocozinho na nossa cama. De onde teria vindo essa ave? Qual o significado do carimbo de passarinho sobre o lençol? Resisti à ideia de lembrar que excremento de pássaro é sinal de boa fortuna em antigas tradições. Augúrio? Sinal? Ali não havia mistério. Era apenas um bichinho assustado, acelerado demais. Talvez apenas apavorado por haver entrado em um lugar de onde parecia impossível sair. Mais do que um significado oculto, sua visita pode é nos inspirar, quem sabe, uma analogia. Quantas vezes o homem não se debate, na ilusão de que está acuado? Quantas vezes sofre sem perceber que está saturado por estímulos que ele próprio foi buscar? A sensação de que seu tempo é estrangulado, sem se dar conta de que é ele quem cultiva desassossego para si. Um amigo, sobrinho de um sábio do interior, costuma usar a imagem da trajetória errática e vã das formigas para ilustrar a ilusão que acomete o homem em movimentos inócuos e sem sentido, o esforço inútil. Não é à toa que se fale tanto na necessidade de ir com mais calma.

Afinal, nós nunca aceleramos tanto. Na ilusão de anteciparmos o futuro, roubamos o momento seguinte e deixamos de vivê-lo. Convivemos sem prestar atenção no outro, respiramos com sofreguidão, comemos sem sentir o sabor. Fugimos do presente, o único tempo que existe e sobre o qual criamos a referência para um passado reconstruído na memória e um futuro sonhado. Como parar e fazer nada? Como apenas ser, sem se debater por ter entrado em uma porta estranha? Há quem não consiga relaxar e, simplesmente, fazer nada. Alguém já disse que fazer nada não é a completa falta de ação, mas a ação feita com desapego, sem visar resultado para si mesmo. Há algo de bom em atingir esse momento em que só se é parte da paisagem e não um observador separado. Se ainda quiséssemos procurar um significado para a visita da pequena ave, poderíamos dizer que ela veio trazer o tema para estas linhas que você lê agora. Como se nos dissesse: que bom que vocês conseguiram uns dias de folga e vieram aqui, cuidar um do outro. Sejam bem-vindos a este momento e esqueçam o resto. Fui.

(NOGUEIRA, Paulo. Vida Simples, ed. 37. São Paulo: Abril, 2006.)

Segundo Evanildo Bechara, crase é a fusão de vogais idênticas; e não o nome do acento. Trata-se de uso obrigatório de crase devido a uma locução adverbial de tempo:

✂️ a) “À noite, entrou pela janela um passarinho.” (1º§)
✂️ b) “Não é à toa que se fale tanto na necessidade de ir com mais calma.”(2º§)
✂️ c) “Usamos um chapéu para levá-lo à varanda, onde ficou ainda um tempo, refazendo-se.”(1º§)
✂️ d) “Resisti à ideia de lembrar que excremento de pássaro é sinal de boa fortuna em antigas tradições.”(2º§)

238Q902525 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino Religioso, Professor de Ensino Religioso, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Texto associado.

As frases a seguir contextualizam a questão. Leia-as atentamente.

1. Não é exatamente uma religião. A doutrina surgiu na França e se expandiu pelo mundo.

2. Atualmente, a maior parte dos seus seguidores no mundo vive em Israel e nos Estados Unidos.

3. É a principal doutrina no Camboja, Laos, Birmânia e Tailândia. No Japão, é a segunda mais praticada.

4. Representa mais de 80% da população na Índia e no Nepal. É a terceira maior religião do mundo.

Ao aplicar as frases, o professor pretende abordar com os alunos, respectivamente, as realidades de quais religiões/doutrinas do mundo?

✂️ a) 1. Espiritismo 2. Judaísmo 3. Budismo 4. Hinduísmo.
✂️ b) 1. Budismo 2. Islamismo 3. Jainismo 4. Bramanismo.
✂️ c) 1. Hinduísmo 2. Cristianismo 3. Budismo 4. Xintoísmo.
✂️ d) 1. Bramanismo 2. Judaísmo 3. Xintoísmo 4. Hinduísmo.

239Q1045411 | Português, Morfologia, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Texto associado.

A rua, a fila, o acaso

(Otto Lara Resende. Folha de São Paulo. Publicada no livro Bom dia para nascer, Companhia da Letras, 2011.)

Os substantivos “conversinha” (2º§), “luzinha” (2º§), “satisfeitinho” (3º§), “canetinhas” (3º§), “momentinho” (3º§) e “dinheirinho” (5º§) têm em comum o fato de estarem flexionados da mesma forma em:

✂️ a) Gênero.
✂️ b) Número.
✂️ c) Grau, em diminutivo sintético.
✂️ d) Grau, em diminutivo analítico.

240Q1045417 | Português, Interpretação de Textos, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

Texto associado.

A rua, a fila, o acaso

(Otto Lara Resende. Folha de São Paulo. Publicada no livro Bom dia para nascer, Companhia da Letras, 2011.)

Considere a aproximação de palavras de sentidos opostos em “Atração e repulsa, afinidades. Convergência e divergência.” (4º§). É correto afirmar que esse recurso comunicacional constitui uma figura de linguagem conhecida como:

✂️ a) Silepse.
✂️ b) Antítese.
✂️ c) Gradação.
✂️ d) Retificação.

Questões de Concursos Prefeitura de Além Paraíba MG

Resolva questões de Prefeitura de Além Paraíba MG comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

221Q872196 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Auxiliar de Serviços Gerais, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

222Q872239 | Saúde Pública, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

223Q872242 | Saúde Pública, SUS princípios, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

224Q902710 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor de Apoio à Comunicação, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

225Q902465 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

226Q897626 | Enfermagem, Enfermeiro/PSF, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

227Q902519 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino Religioso, Professor de Ensino Religioso, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

228Q1045409 | Português, Interpretação de Textos, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

229Q1045419 | Legislação dos Municípios do Estado de Minas Gerais, Legislação do Município de Além Paraíba, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

230Q902362 | Pedagogia, Gestão Escolar, Secretário de Escola, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

231Q873746 | Matemática, Auxiliar de Biblioteca, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

232Q872240 | Saúde Pública, Agente de Endemias ACE, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

233Q910912 | Serviço Social, Conselhos de Assistência Social nacional, Assistente Social, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

234Q902474 | Educação Física, Treinamento Desportivo, Professor de Educação Física, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

235Q910932 | Pedagogia, Professor Municipal IV, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

236Q916075 | Português, Crase, Auxiliar de Biblioteca, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

237Q916082 | Biblioteconomia, Auxiliar de Biblioteca, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

238Q902525 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino Religioso, Professor de Ensino Religioso, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

239Q1045411 | Português, Morfologia, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024

240Q1045417 | Português, Interpretação de Textos, Supervisor Pedagógico, Prefeitura de Além Paraíba MG, Consulplan, 2024