Questões de Concursos Prefeitura de Alhandra PB

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181Q911491 | Educação Física, Educação Física, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

A Nutrição Esportiva é uma área especializada na nutrição que se concentra na alimentação e nos nutrientes necessários para otimizar o desempenho físico e promover a recuperação do corpo após a realização de atividades físicas.

Sobre a Nutrição Esportiva, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

✂️ a) Durante a prática de exercícios físicos, especialmente atividades aeróbicas, o corpo humano passa por diferentes adaptações e desafios que demandam um suprimento adequado de energia para sustentar o esforço e promover o desempenho.
✂️ b) Grande parte da glicose consumida diariamente é prontamente utilizada pelo organismo como fonte energética. O restante é armazenado nos músculos e fígado sob a forma de glicogênio.
✂️ c) Quando praticamos uma atividade intensa e de longa duração, o corpo utiliza o glicogênio muscular parafornecer glicose adicional e manter o desempenho.
✂️ d) Garantir o suprimento de carboidratos é fundamental para fornecer a energia necessária à realização da atividade.
✂️ e) Ao realizar um treino de musculação, ocorre a quebra das fibras musculares. A ingestão de gordura no pós-exercício auxilia na reparação dos músculos, promovendo crescimento e fortalecimento muscular.

183Q911526 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Orientador Educacional, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Como “meios e modos de tornar a avaliação mais justa, mais digna e humana”, Sant’Anna (2010, p. 7) apresenta-nos alguns instrumentos, entre eles: o conselho de classe como [...] a atividade que reúne um grupo de professores da mesma série, visando em conjunto chegar a um conhecimento mais sistemático da turma, bem como acompanhar e avaliar cada aluno individualmente, através de reuniões periódicas. (SANT’ANNA, 2010, p. 87)

Sobre a importância da utilização de Conselho de Classe, assinale a alternativa FALSA.

✂️ a) Favorece a integração entre os professores, aluno e família.
✂️ b) Torna a avaliação mais estática e assistencialista.
✂️ c) Possibilita um desenvolvimento progressivo da tarefa educacional.
✂️ d) Considera as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.
✂️ e) Os professores mais radicais, que tentam apresentar seus conceitos predeterminados, são ajudados pelos colegas a visualizarem o aluno como um todo e a terem uma concepção clara dos propósitos de uma avaliação formativa.

184Q911538 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Supervisor Escolar, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

“A Base Nacional Comum Curricular - BNCC organiza as aprendizagens necessárias para desenvolver as competências gerais de formas diferentes em cada etapa, respeitando as especificidades de cada faixa etária e ano escolar.”

Sobre a estrutura da BNCC no Ensino Fundamental, é FALSO afirmar que:

✂️ a) O Ensino Fundamental está organizado em quatro áreas do conhecimento.
✂️ b) Para garantir o desenvolvimento das competências específicas, cada componente curricular apresenta um conjunto de habilidades.
✂️ c) Essas habilidades estão relacionadas a diferentes objetos de conhecimento –entendidos como conteúdos, conceitos e processos –, que, por sua vez, são organizados em unidades temáticas.
✂️ d) Respeitando as muitas possibilidades de organização do conhecimento escolar, as unidades temáticas definem um arranjo dos objetos de conhecimento ao longo do Ensino Fundamental adequado às especificidades dos diferentes componentes curriculares.
✂️ e) As habilidades expressam as aprendizagens essenciais que devem ser asseguradas aos alunos nos diferentes contextos escolares.

185Q882716 | Pedagogia, Monitor de Creche, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Sobre a concepção de criança, analise os itens as seguir e julgue, V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as FALSAS:

( ) A concepção de criança é uma noção construída e, ao longo dos tempos, vem se apresentando de forma homogênea no interior de uma mesma sociedade.

( ) A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico.

( ) Estudos evidenciam a presença de uma diversidade de infâncias e não uma concepção uniformizadora.

( ) Segundo estudos, as concepções de criança e infância devem ser generalizadas, pois a própria infância não é uma construção social e inexistem especificidades concretas e outros aspectos determinantes.

A sequência CORRETA é:

✂️ a) V, V, V, V.
✂️ b) V, F, F, V.
✂️ c) V, F, V, F.
✂️ d) F, V, F, F.
✂️ e) F, V, V, F.

186Q911666 | Farmácia, Legislação Federal, Farmacêutico, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

De acordo Resolução-RDC Nº 67, de 8 de outubro de 2007 que dispõe sobre Boas Práticas de Manipulação de Preparações Magistrais e Oficinais para Uso Humano em farmácias, em seu Art. 3º diz que: O descumprimento das disposições deste Regulamento Técnico e seus anexos:

Assinale a alternativa que complementa CORRETAMENTE o texto do Artigo:

✂️ a) Sujeita os responsáveis às penalidades previstas na legislação sanitária vigente, sem prejuízo da responsabilidade civil e criminal cabíveis.
✂️ b) Desta resolução, de acordo com a complexidade do processo de manipulação e das características dos insumos utilizados, para fins do atendimento aos critérios de boas práticas de manipulação em farmácias (BPMF).
✂️ c) Sobre boas práticas de manipulação de preparações magistrais e oficinais para uso humano em farmácias e seus anexos.
✂️ d) Incidirá em punição as pessoas responsáveis.
✂️ e) Comprometerá a distribuição e manipulação de medicamentos.

187Q881971 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

O Modelo História Natural da Doença (HND) parte da premissa de que qualquer doença (infecciosa ou degenerativa) evolui seguindo dois períodos sequenciais para os quais indica medidas de prevenção e controle: Pré-patogênese e Patogênese.

Sobre as medidas de prevenção e controle: Prépatogênese e Patogênese, analise os itens a seguir:

I. Pré-patogênese (anterior ao adoecimento) – fatores de naturezas diversas (climático, biológico, ecológico, fisiológico, imunológico, social, cultural e econômico) compõem a rede causal de interações modificando as condições de saúde segundo o lugar, o tempo e a pessoa resultando no estímulo à doença.
II. Patogênese – tem início com a primeira interação entre o estímulo à doença e o organismo da pessoa, antes de qualquer manifestação perceptível (patogênese precoce). O aparecimento de distúrbios de forma e de função – produtores de sinais e sintomas – permite perceber a doença, demarcando o horizonte clínico.
III. O processo de patogênese resulta em: recuperação ou cronificação ou invalidez ou morte. Neste período a prevenção consiste no diagnóstico precoce, no pronto atendimento e na limitação dos danos e sequelas através do tratamento (prevenção secundária). Na convalescência e, na eventualidade de cronificação ou invalidez, têm lugar medidas de reabilitação (prevenção terciária).

Está(ão) CORRETO(S):

✂️ a) I, II, III.
✂️ b) I, apenas.
✂️ c) II, III, apenas.
✂️ d) I, III, apenas.
✂️ e) III, apenas.

188Q911669 | Farmácia, Farmacêutico, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Farmácia Satélite é definida como uma farmácia localizada no próprio setor da dispensação, com a finalidade de estocar adequadamente os medicamentos e materiais e proporcionar uma assistênciafarmacêutica efetiva e direta de uma forma que o paciente seja prontamente atendido.
Sobre Farmácia Satélite, é CORRETO afirmar que:

I. Podem ser compreendidas como núcleos farmacêuticos distribuídos em locais específicos, a fim de garantir uma maior rapidez na entrega dos medicamentos para os pacientes, com controles rigorosos dos estoques.

II. Uma das características mais marcantes da farmácia satélite é a descentralização dos serviços prestados, oferecendo uma agilidade ao sistema de distribuição de medicamentos e permitindo uma maior interação entre as farmácias e os diversos setores do hospital.

III. Uma farmácia satélite possui a supervisão diária de um médico do hospital, possibilitando assim, a existência de uma assistência farmacêutica adequada, levando ao aumento da eficiência do sistema de distribuição.

IV. A existência de farmácias satélites em setores críticos de um hospital promove a racionalização no seu sistema de distribuição de medicamentos, possibilitando uma redução dos custos na aquisição desses produtos, permitindo uma maior proximidade em relação às necessidades dos pacientes.

Estão CORRETAS:

✂️ a) I, II apenas.
✂️ b) II, III apenas.
✂️ c) III, IV apenas.
✂️ d) I, II, IV apenas.
✂️ e) I, II, III, IV.

189Q881975 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Para que o processo de exames laboratoriais seja realizado com segurança ao paciente e eficiência comprovada, é preciso atentar a todos os fatores que podem interferir nas etapas dos exames laboratoriais. Nesse sentido, o profissional de enfermagem tem um papel crucial de supervisionar e detectar pontos passíveis de erros.

São informações relevantes que podem comprometer o resultado dos exames laboratoriais, como:

I. Ausência do jejum solicitado.
II. Tabagismo.
III. Atividade física.
IV. Uso de medicamentos.
V. Horário da coleta.

Estão CORRETAS:

✂️ a) I, II, III, IV, V.
✂️ b) I, II, III, IV, apenas.
✂️ c) I, III, IV, V, apenas.
✂️ d) I, II, III, V, apenas.
✂️ e) III, IV, V, apenas.

190Q911495 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Educação Física, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Educação inclusiva se refere à criação de sistemas de educação equitativos, isto é, ambientes de aprendizagem que sejam capazes de atender a todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas e outras.
Sobre a Educação Inclusiva, é CORRETO afirmar que:

I. A educação inclusiva busca a realização do potencial educativo de um aluno considerando as suas circunstâncias pessoais e sociais, incluindo fatores como gênero, origem étnica, status migratório, orientação sexual e identidade de gênero, necessidades educativas especiais e altas habilidades/superdotação.

II. Um dos pontos mais importantes da Educação Inclusiva é assegurar que todos os alunos sejam incluídos num sistema educacional comum.

III. A educação inclusiva quer alcançar a igualdade de acesso e sucesso escolar para todos os alunos, independentemente de suas necessidades especiais, promovendo a igualdade equitativa de oportunidades. Para tanto, a educação inclusiva também se preocupa em desenvolver a autonomia e a estabilidade emocional dos alunos, fornecendo suporte para que os alunos desenvolvam essas habilidades.

IV. A Educação Inclusiva visa preparar os alunos para o prosseguimento de estudos ou para uma transição adequada para a vida profissional e para a vida adulta de maneira geral.

Estão CORRETAS:

✂️ a) I, II apenas.
✂️ b) II, III apenas.
✂️ c) III, IV apenas.
✂️ d) I, II, IV apenas.
✂️ e) I, II, III, IV.

191Q911507 | Geografia, Geografia, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

A ciência geográfica trabalha com um conjunto de cinco grandes categorias geográficas. Essas categorias são, na verdade, conceitos aplicados nos estudos geográficos diversos.
Sobre as Categorias da Geografia, assinale (V) para as alternativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS:

( ) O espaço geográfico reúne o conjunto de elementos naturais e artificiais do planeta, sendo formado pelos diversos tipos de paisagem.

( ) A paisagem é a parte visível do espaço geográfico, portanto, reúne os elementos naturais e artificiais da superfície terrestre.

( ) O lugar está empreendido em determinadas relações de poder sobre um espaço e envolve delimitações, como as fronteiras.

( ) A região é uma classificação do espaço por meio de características comuns que facilitam a administração regional.

( ) O território é a categoria de análise mais subjetiva da Geografia e está atrelado ao sentimento de pertencimento a determinado espaço por parte do ser humano.

A sequência CORRETA é:

✂️ a) V, F, F, V, V.
✂️ b) V, V, F, V, F.
✂️ c) F, V, F, V, V.
✂️ d) F, F, V, V, V.
✂️ e) V, F, V, F, V.

192Q911530 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Orientador Educacional, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

A respeito das Teoria Crítica e Pós-Crítica, analise as alternativas e assinale a INCORRETA.

✂️ a) A teoria pós–crítica Prioriza a organização/estrutura de um currículo e suas questões técnicas, a partir de uma neutralidade científica. Expressa uma visão de currículo preocupada com os saberes selecionados e não com as razões da sua escolha. A ênfase é no processo de construção em detrimento do porquê da construção do currículo.
✂️ b) A teoria crítica é um espaço de contestação, uma outra forma de olhar a realidade e um compromisso político com o que pensamos e o que fazemos.
✂️ c) As teorias críticas de currículo, ao deslocar a ênfase dos conceitos simplesmente pedagógicos de ensino e aprendizagem para os conceitos de ideologia e poder, por exemplo, permitiram-nos ver a educação de uma nova perspectiva.
✂️ d) Falar em teoria crítica remete a citar Paulo Freire, um grande pensador, que se preocupou intensamente com a educação popular, com os problemas educacionais brasileiros e que contribuiu significativamente para a teoria crítica do currículo.
✂️ e) A teoria pós–crítica deve se combinar com a teoria crítica para nos ajudar a compreender os processos pelos quais, através de relações de poder e controle, nos tornamos aquilo que somos. Ambas nos ensinaram, de diferentes formas, que o currículo é uma questão de saber, identidade e poder.

193Q911534 | Pedagogia, Concepções de mundo, Supervisor Escolar, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Sobre a concepção de linguagem como expressão do pensamento, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) Considera a língua como um “conjunto de signos que se combinam segundo regras, sendo possível transmitir uma mensagem e/ou informações de um emissor a um receptor.
✂️ b) Serve para transmitir uma mensagem ou informação de modo que os envolvidos no ato utilizem os sinais do código de forma preestabelecida e convencionada.
✂️ c) Desconsidera o uso e, consequentemente, os envolvidos nesse ato – os falantes e o contexto – limitando-se apenas a seu funcionamento interno e apoiando-se nos estudos estruturalistas.
✂️ d) Considera a língua como “um ato monológico, individual, que não é afetado pelo outro nem pelas circunstâncias que constituem a situação social em que a enunciação acontece”. A língua é concebida como um sistema de normas imutável, acabado e sem interferência social.
✂️ e) Considera os sujeitos, uma vez que eles “são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos”.

195Q882643 | Informática, Técnico em Informática, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

As topologias de rede são arranjos físicos ou lógicos que definem a forma como os dispositivos em uma rede estão interconectados. Elas determinam o layout dos cabos, a configuração dos dispositivos e a maneira como os dados são transmitidos entre eles. A escolha de uma topologia de rede afeta diretamente a eficiência, a confiabilidade e a escalabilidade da comunicação dentro da rede.

A respeito da topologia de rede, analise os itens a seguir:

I. Todos os dispositivos estão conectados a um ponto central, geralmente um switch ou um hub. O ponto central controla e gerencia o tráfego entre os dispositivos.

II. Os dispositivos são conectados em uma sequência circular. Cada dispositivo está conectado a outros dois, um de cada lado, e os dados circulam em uma única direção (ou, em alguns casos, em ambas).

III. Todos os dispositivos estão conectados a um único cabo central. As mensagens são transmitidas ao longo deste cabo e podem ser recebidas por qualquer dispositivo conectado a ele.

Assinale a alternativa CORRETA:

✂️ a) I - P2P, II - Anel, e III - Barramento
✂️ b) I - Estrela, II - Anel, e III - Malha
✂️ c) I - Estrela, II - Anel, e III - Barramento
✂️ d) I - P2P, II - Malha, e III - Estrela
✂️ e) I - Malha, II - P2P, e III - Barramento

196Q911576 | Direito Administrativo, Licitações e Lei nº 14133 de 2021, Auditor de Contas Públicas, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

De acordo com o Art. 165 da Lei nº 14.133/2021, Dos atos da Administração decorrentes da aplicação desta Lei cabem recurso, no prazo de 3 (três) dias úteis, contado da data de intimação ou de lavratura da ata, em face de:

I. Ato que defira ou indefira pedido de pré-qualificação de interessado ou de inscrição em registro cadastral, sua alteração ou cancelamento.
II. Julgamento das propostas.
III. Ato de habilitação ou inabilitação de licitante.
IV. Anulação ou revogação da licitação.
V. Extinção do contrato, quando determinada por ato unilateral e escrito da Administração.

Estão CORRETOS:

✂️ a) I, II, III, IV, V.
✂️ b) II, III, IV, apenas.
✂️ c) III, IV, apenas.
✂️ d) I, II, IV, V, apenas.
✂️ e) I, III, IV, V, apenas.

197Q882721 | Pedagogia, Educação e Ludicidade, Monitor de Creche, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

O professor que, não gostando de brincar, esforça-se por fazê-lo, normalmente assume postura artificial. Facilmente identificada pelos alunos. A atividade proposta não anda. Em decorrência, muitas vezes os professores deduzem que brincar é uma bobagem mesmo, e que nunca deveriam ter dado essa atividade em sala de aula. A saída desse processo é um trabalho mais consistente e coerente do professor no desenvolvimento de sua atividade lúdica [...] (KISHIMOTO, p.122,2001).

Assinale a alternativa INCORRETA:

✂️ a) É necessário proporcionar a criança situações de brincadeiras e aprendizado, por isso o professor/monitor deve estimular as atividades e mediar esse processo.
✂️ b) O professor/monitor deve buscar sempre um planejamento sobre brincadeiras para diferentes faixas etária da criança, além de criar um tempo específico para que a criança possa brincar com o objetivo de aprender.
✂️ c) É necessário que os educadores infantis realizem um vasto trabalho para informar à sociedade que o “brincar” é uma perda de tempo, além de ser um processo pelo qual a criança deve passar naturalmente.
✂️ d) O professor/monitor poderá explorar o lúdico em suas atividades em sala sem perder o objetivo principal, onde jogos e brincadeiras poderão ser inseridos como uma metodologia de ensino aprendizado.
✂️ e) Antes de lidar com a ludicidade do aluno, é preciso que o professor/monitor desenvolva a sua própria. A capacidade lúdica desse profissional é um processo que precisa ser também trabalhado.

198Q911663 | Psiquiatria, Médico Psiquiatra, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Sobre a Eletroconvulsoterapia é correto afirmar que, EXCETO:

✂️ a) É uma técnica de neuromodulação que consiste em causar convulsões controladas para ajudar a restabelecer o fluxo de neurotransmissores.
✂️ b) O tratamento é feito por meio de sessões nas quais são colocados eletrodos na cabeça do paciente de acordo com as necessidades de seu tratamento. Estes eletrodos são ligados a um aparelho que emite impulsos elétricos e provoca uma convulsão controlada no paciente, que deve estar sedado para a realização do procedimento.
✂️ c) Durante as sessões, há monitoramento cardíaco, cerebral, do oxigênio e da pressão arterial, é uma técnica que pode ser aplicada em qualquer ambiente, ou seja, não necessariamente em ambiente hospitalar.
✂️ d) A técnica surgiu no final da década de 30, após médicos e pesquisadores perceberem que convulsões induzidas auxiliavam no alívio de sintomas que antes não tinham qualquer tipo de controle, como por exemplo estados de catatonia, nos quais o paciente não fala, não se expressa e nem mesmo se move, e nas alucinações de pacientes psicóticos.
✂️ e) Atualmente, para induzir as convulsões, são utilizados impulsos elétricos breves cuja corrente elétrica varia rapidamente, imitando os sinais existentes dentro do próprio cérebro. Desta forma, evita-se efeitos colaterais e permite que a duração da descarga elétrica seja significativamente reduzida, totalizando oito segundos.

199Q881969 | Enfermagem, Técnico em Enfermagem, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Sobre a vigilância em saúde, analise os itens a seguir:

I. No campo da saúde, a vigilância está relacionada às práticas de atenção e promoção da saúde dos cidadãos e aos mecanismos adotados para prevenção de doenças.
II. A vigilância epidemiológica reconhece as principais doenças de notificação compulsória e investiga epidemias que ocorrem em territórios específicos.
III. A vigilância ambiental se dedica às interferências dos ambientes físico, psicológico e social na saúde.
IV. As ações de vigilância sanitária dirigem-se, geralmente, ao controle de bens, produtos e serviços que oferecem riscos à saúde da população, como alimentos, produtos de limpeza, cosméticos e medicamentos.
V. Realiza a fiscalização de serviços de interesse da saúde, como escolas, hospitais, clubes, academias, parques e centros comerciais, e ainda inspecionam os processos produtivos que podem pôr em riscos e causar danos ao trabalhador e ao meio ambiente.
VI. Na área de saúde do trabalhador realiza estudos, ações de prevenção, assistência e vigilância aos agravos à saúde relacionados ao trabalho.

Estão CORRETAS:

✂️ a) I, II, III, IV, V, apenas.
✂️ b) II, III, IV, V, VI, apenas.
✂️ c) I, III, IV, V, VI, apenas.
✂️ d) I, II, III, V, VI, apenas.
✂️ e) I, II, III, IV, V, VI.

200Q911667 | Farmácia, Legislação Federal, Farmacêutico, Prefeitura de Alhandra PB, EDUCA, 2024

Em consonância com a Resolução-RDC Nº 67, de 8 de outubro de 2007 que dispõe sobre Boas Práticas de Manipulação de Preparações Magistrais e Oficinais para Uso Humano em farmácias, de acordo com os grupos de atividades desenvolvidas pela farmácia, assinale a 2ªcoluna de acordo com a 1ª:

(1) Grupo I (2) Grupo II (3) Grupo III (4) Grupo IV (5) Grupo V (6) Grupo VI

( ) Manipulação de doses unitárias e unitarização de dose de medicamentos em serviços de saúde.
( )Manipulação de medicamentos a partir de insumos/matérias primas, inclusive de origem vegetal.
( )Manipulação de substâncias de baixo índice terapêutico
( )Manipulação de medicamentos homeopáticos.
( ) Manipulação de antibióticos, hormônios, citostáticos e substâncias sujeitas a controle especial.
( ) Manipulação de produtos estéreis.

A sequência CORRETA é:

✂️ a) VI, I, II, V, III, IV.
✂️ b) I, II, IV, III, V, VI.
✂️ c) II, IV, VI, I, III, V.
✂️ d) VI, IV, II, I, III, V.
✂️ e) VI, III, I, II, IV, V.