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Questões de Concursos Prefeitura de Biguaçu SC

Resolva questões de Prefeitura de Biguaçu SC comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


181Q879813 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Guarda Patrimonial, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

Como podemos economizar água em casa?
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182Q879815 | Ética na Administração Pública, Guarda Patrimonial, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

Por que os funcionários públicos devem ser honestos?
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183Q1019415 | Espanhol, Vocabulário Vocabulario, Professor III Espanhol, Prefeitura de Biguaçu SC, FEPESE, 2021

Texto associado.

Texto

Lea con atención el texto de abajo y en seguida conteste las preguntas (de 30 a 35).

Cómo poner fin al acoso escolar

(1) El acoso escolar es cruel, dañino, muy doloroso y, a menudo, invisible. No entiende de sexos, ni de condiciones sociales. Se da en cuanto un niño o una serie de niños deciden hacerle la vida imposible a otro. Una vez que escogen su víctima, la atacan sin piedad. Amenazas, chantajes y mensajes que desarman por dentro al niño acosado, que le van a minar hasta acabar con su ilusión y sus ganas de vivir.

(2) Desgraciadamente, afecta a escolares de todo el mundo. En muchos países intentan frenarlo desde la educación infantil: con valores y normas sociales, respeto a la diferencia, tolerancia; pero, al final, siempre hay algún acosador que rompe las normas.

(3) En Finlandia, han puesto en marcha un programa que está consiguiendo mucho éxito. Se llama KiVa, el diminutivo de dos palabras finlandesas que significan “Contra el acoso escolar”. Es un programa creado por expertos de la Universidad de Turku, donde llevan 25 años estudiando el comportamiento y relaciones entre los niños.

(4) ¿En qué consiste exactamente ese programa? Mientras que en la mayoría de los centros se centran en acosador y víctima, el programa KiVa cambia las normas que rigen el grupo: lo importante es concienciar a los ‘testigos’, los que miran, animan y ríen al agresor. Los que callan. La solución no pasa por intentar cambiar la timidez del agredido ni en cambiar al agresor, sino en que esos testigos actúen ante un caso de acoso escolar. Que arropen al niño agredido y no apoyen al agresor. De esa forma, el agresor se sentirá anulado y el agredido ganará en seguridad. […]

Texto adaptado del guiainfantil.com

https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/ index.htm

Lea con atención el fragmento del texto sacado del tercer párrafo:

“En Finlandia, han puesto en marcha un programa que está consiguiendo mucho éxito. Se llama KiVa, el diminutivo de dos palabras finlandesas que significan “Contra el acoso escolar”. Es un programa creado por expertos de la Universidad de Turku, donde llevan 25 años estudiando el comportamiento y relaciones entre los niños.”

Con relación al significado de la expresión “han puesto en marcha” y las palabras clave del texto, “acoso escolar”, en letra negrilla, señale la alternativa correcta:

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184Q907355 | Veterinária, Médico Veterinário, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

A abordagem da medicina veterinária que se concentra na prevenção de doenças e na promoção da saúde do animal como um todo, ao invés de apenas tratar os problemas após a sua ocorrência, é corretamente chamada de:

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186Q1019414 | Espanhol, Artigos Artículos, Professor III Espanhol, Prefeitura de Biguaçu SC, FEPESE, 2021

Texto associado.

Texto

Lea con atención el texto de abajo y en seguida conteste las preguntas (de 30 a 35).

Cómo poner fin al acoso escolar

(1) El acoso escolar es cruel, dañino, muy doloroso y, a menudo, invisible. No entiende de sexos, ni de condiciones sociales. Se da en cuanto un niño o una serie de niños deciden hacerle la vida imposible a otro. Una vez que escogen su víctima, la atacan sin piedad. Amenazas, chantajes y mensajes que desarman por dentro al niño acosado, que le van a minar hasta acabar con su ilusión y sus ganas de vivir.

(2) Desgraciadamente, afecta a escolares de todo el mundo. En muchos países intentan frenarlo desde la educación infantil: con valores y normas sociales, respeto a la diferencia, tolerancia; pero, al final, siempre hay algún acosador que rompe las normas.

(3) En Finlandia, han puesto en marcha un programa que está consiguiendo mucho éxito. Se llama KiVa, el diminutivo de dos palabras finlandesas que significan “Contra el acoso escolar”. Es un programa creado por expertos de la Universidad de Turku, donde llevan 25 años estudiando el comportamiento y relaciones entre los niños.

(4) ¿En qué consiste exactamente ese programa? Mientras que en la mayoría de los centros se centran en acosador y víctima, el programa KiVa cambia las normas que rigen el grupo: lo importante es concienciar a los ‘testigos’, los que miran, animan y ríen al agresor. Los que callan. La solución no pasa por intentar cambiar la timidez del agredido ni en cambiar al agresor, sino en que esos testigos actúen ante un caso de acoso escolar. Que arropen al niño agredido y no apoyen al agresor. De esa forma, el agresor se sentirá anulado y el agredido ganará en seguridad. […]

Texto adaptado del guiainfantil.com

https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/ index.htm

En el cuarto párrafo, las palabras en letra negrilla —la, lo, del, al—, con relación a su clasificación gramatical, corresponden respectivamente a:

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188Q1019413 | Espanhol, Verbos Verbos, Professor III Espanhol, Prefeitura de Biguaçu SC, FEPESE, 2021

Texto associado.

Texto

Lea con atención el texto de abajo y en seguida conteste las preguntas (de 30 a 35).

Cómo poner fin al acoso escolar

(1) El acoso escolar es cruel, dañino, muy doloroso y, a menudo, invisible. No entiende de sexos, ni de condiciones sociales. Se da en cuanto un niño o una serie de niños deciden hacerle la vida imposible a otro. Una vez que escogen su víctima, la atacan sin piedad. Amenazas, chantajes y mensajes que desarman por dentro al niño acosado, que le van a minar hasta acabar con su ilusión y sus ganas de vivir.

(2) Desgraciadamente, afecta a escolares de todo el mundo. En muchos países intentan frenarlo desde la educación infantil: con valores y normas sociales, respeto a la diferencia, tolerancia; pero, al final, siempre hay algún acosador que rompe las normas.

(3) En Finlandia, han puesto en marcha un programa que está consiguiendo mucho éxito. Se llama KiVa, el diminutivo de dos palabras finlandesas que significan “Contra el acoso escolar”. Es un programa creado por expertos de la Universidad de Turku, donde llevan 25 años estudiando el comportamiento y relaciones entre los niños.

(4) ¿En qué consiste exactamente ese programa? Mientras que en la mayoría de los centros se centran en acosador y víctima, el programa KiVa cambia las normas que rigen el grupo: lo importante es concienciar a los ‘testigos’, los que miran, animan y ríen al agresor. Los que callan. La solución no pasa por intentar cambiar la timidez del agredido ni en cambiar al agresor, sino en que esos testigos actúen ante un caso de acoso escolar. Que arropen al niño agredido y no apoyen al agresor. De esa forma, el agresor se sentirá anulado y el agredido ganará en seguridad. […]

Texto adaptado del guiainfantil.com

https://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/ index.htm

En el primer párrafo, con relación a los tres verbos subrayados, “entiende”, “escogen” y “atacan”, todos en Presente de Indicativo, señale la alternativa correcta, que expone los mismos verbos en Pretérito Perfecto Simple y Pretérito Imperfecto del Indicativo, respectivamente:

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189Q1081348 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, Legislação das Pessoas com Deficiência, Orientador Social Secretaria de Assistência Social, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2023

A Política Nacional de Integração da Pessoa com Deficiência tem como principal finalidade:
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190Q888783 | Enfermagem, Técnico de Enfermagem, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

Qual dos seguintes agentes patogênicos é uma bactéria responsável por infecções hospitalares?

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192Q879817 | Ética na Administração Pública, Guarda Patrimonial, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

O que significa cuidar dos parques e praças da cidade?
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193Q879808 | Matemática, Guarda Patrimonial, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

Ana tinha 10 balas. Ela deu 2 balas para seu amigo e depois comprou mais 5 balas. Se ela comer 3 balas, assinale a alternativa que indica quantas balas Ana terá.
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194Q1075481 | Legislação de Trânsito, Direção Defensiva, Ônibus Utilitário e Ambulância, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

A direção defensiva é uma prática que reduz o risco de acidentes no trânsito. O que um motorista deve fazer para dirigir de forma defensiva?
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196Q879816 | Ética na Administração Pública, Guarda Patrimonial, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

Como um funcionário público deve tratar as pessoas?
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197Q889553 | Informática, Auxiliar de Consultório Dentário, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

Qual é a função da tecla "Caps Lock" no teclado?

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199Q1016139 | Libras, Representações da Surdez, Tradutor e Intérprete de Libras, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

Em relação aos termos “surdo”, “surdo-mudo” e “deficiente auditivo”, conforme discutido por Audrei Gesser, assinale a alternativa correta:
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200Q1075479 | Legislação de Trânsito, Segurança dos Veículos Requisitos, Ônibus Utilitário e Ambulância, Prefeitura de Biguaçu SC, IESES, 2024

Segundo o Código de Trânsito Brasileiro, o uso do cinto de segurança é obrigatório para todos os passageiros de um veículo. Qual é a atitude correta ao iniciar uma viagem com passageiros?
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