Questões de Concursos Prefeitura de Bocaina do Sul SC

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21Q953188 | Português, Gêneros Textuais, Agente de Defesa Civil, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

O reconhecimento de pressupostos, subentendidos e intenções comunicativas é essencial para uma compreensão mais profunda do texto. Muitas vezes, os textos não explicam tudo de maneira explícita, e o leitor precisa entender o que está sendo sugerido ou implicitamente informado.

Assinale a alternativa CORRETA sobre o reconhecimento de pressupostos, subentendidos e intenções comunicativas em um texto.

✂️ a) Reconhecer pressupostos e subentendidos exige que o leitor vá além do que é explicitamente dito, realizando inferências sobre o contexto e as implicações de certas afirmações feitas no texto.
✂️ b) Pressupostos são afirmações feitas diretamente no texto e que não exigem interpretação, pois são sempre explícitas, e o leitor não precisa fazer inferências para compreendê-las.
✂️ c) Subentendidos são informações que o autor deixa implícitas, mas que não necessitam de uma análise aprofundada, pois o leitor consegue perceber facilmente o significado através do contexto.
✂️ d) As intenções comunicativas de um texto se limitam àquilo que é explicitamente dito pelo autor, não sendo necessário considerar os elementos implícitos ou subentendidos para entender a mensagem.
✂️ e) Pressupostos, subentendidos e intenções comunicativas são irrelevantes na interpretação de textos, já que o significado do texto é sempre expresso de forma clara e direta pelo autor.

22Q953199 | Conhecimentos Gerais, Migração, Agente de Defesa Civil, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

As questões contemporâneas, como sustentabilidade, globalização, saúde pública e inclusão social, estão interligadas e são cada vez mais relevantes no cenário mundial. Esses temas refletem a necessidade de políticas públicas que equilibrem o progresso econômico com a responsabilidade social e ambiental, garantindo um futuro mais justo e equilibrado para todos.

Assinale a alternativa CORRETA sobre questões contemporâneas em sustentabilidade, globalização, saúde pública e inclusão social.

✂️ a) A sustentabilidade ambiental, a saúde pública e a inclusão social são temas que devem ser tratados de forma integrada, com políticas públicas que promovam um equilíbrio entre o crescimento econômico e a justiça social, sem prejudicar o meio ambiente.
✂️ b) A globalização tem avançado de forma equitativa, com todos os países experimentando uma melhoria significativa nas condições de saúde pública e em índices de inclusão social.
✂️ c) A sustentabilidade ambiental é uma prioridade somente para os países desenvolvidos, já que os países em desenvolvimento precisam focar em crescimento econômico para reduzir a pobreza, independentemente dos impactos ambientais.
✂️ d) A saúde pública global melhorou substancialmente devido à globalização, especialmente pela maior distribuição de vacinas e recursos médicos, o que tem reduzido drasticamente as taxas de mortalidade em países de baixa renda.
✂️ e) A globalização tem se mostrado completamente positiva, proporcionando grandes benefícios em termos de intercâmbio cultural, mas não tem impacto significativo sobre a desigualdade social ou a sustentabilidade ambiental.

23Q953270 | Legislação de Trânsito, Condução de escolares, Monitor de Transporte e Pátio, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

A segurança no transporte escolar de crianças e adolescentes exige a observância rigorosa de procedimentos e cuidados, especialmente durante os momentos críticos de entrada, saída e no trajeto. A correta gestão desses momentos minimiza os riscos de acidentes e contribui para a proteção dos alunos. O papel do monitor, do motorista e dos próprios alunos é essencial para garantir um transporte seguro.

Com base nas melhores práticas de segurança no transporte escolar e nas normativas vigentes, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) A entrada e saída dos alunos devem ser sempre acompanhadas pelo monitor, que tem o direito de decidir, a seu critério, o momento ideal para permitir o embarque ou desembarque, sem a necessidade de coordenação com o motorista.
✂️ b) O transporte de crianças e adolescentes deve ocorrer sempre em um ponto de parada previamente estabelecido, onde o motorista tem a responsabilidade exclusiva de verificar as condições de segurança e realizar o embarque, sem a necessidade de acompanhamento ou ação do monitor.
✂️ c) O veículo de transporte escolar pode ser estacionado em qualquer ponto da via, desde que não haja grande fluxo de veículos, sendo responsabilidade do monitor verificar se o local de parada é seguro para o embarque e desembarque dos alunos.
✂️ d) Durante o trajeto, é importante que o motorista mantenha atenção integral ao comportamento dos alunos, e o monitor deve agir de maneira pedagógica, intervindo sempre que houver comportamentos inadequados, como a falta de uso do cinto de segurança ou movimentação dentro do veículo.
✂️ e) Durante a viagem, caso um aluno se movimente dentro do veículo, o monitor deve agir apenas em casos extremos, uma vez que os movimentos durante o trajeto são comuns e não representam grandes riscos à segurança.

24Q953094 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor de Séries Iniciais, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

O desenvolvimento da leitura e escrita nos anos iniciais é um processo fundamental para a formação das habilidades de comunicação dos alunos, e envolve tanto a aquisição das competências linguísticas quanto o uso dessas competências em diferentes contextos.
Analise as assertivas abaixo sobre o desenvolvimento da leitura e escrita nos anos iniciais e a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
I. O desenvolvimento da leitura nos anos iniciais deve ser centrado em estratégias de decodificação fonética, com ênfase na memorização de palavras, sem que haja a necessidade de contextualização ou reflexão sobre o significado do texto.
II. A escrita nos anos iniciais deve focar unicamente na forma correta de escrever palavras e frases, sem considerar o uso da escrita como uma ferramenta para expressar ideias, emoções e pensamentos de forma pessoal e criativa.
III. O desenvolvimento da leitura e escrita nos anos iniciais envolve a interação contínua entre o ensino das habilidades técnicas (como fonemas, palavras e frases) e o uso dessas habilidades em atividades de leitura e produção textual que desenvolvam a criatividade e a expressão do aluno.
IV. Nos anos iniciais, o foco do ensino da leitura e escrita deve ser exclusivamente em habilidades técnicas, como gramática e ortografia, deixando de lado aspectos mais amplos, como a interpretação de textos e a utilização de diferentes formas de escrita.

✂️ a) Estão corretas apenas as assertivas I e II.
✂️ b) Estão corretas apenas as assertivas III e IV.
✂️ c) Estão corretas apenas as assertivas II e III.
✂️ d) Estão corretas apenas as assertivas III e I.
✂️ e) Está correta apenas a assertiva III.

25Q953238 | Português, Sintaxe, Digitador de Programas, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

A comunicação oficial é essencial em diversas instituições, e o uso de diferentes tipos de documentos é uma prática comum para formalizar decisões, relatórios e solicitações. Cada tipo de documento tem sua finalidade e estrutura específicas, sendo crucial compreender quando e como utilizá-los corretamente. Considere o cenário de uma empresa que precisa comunicar internamente sobre a realização de uma reunião importante e formalizar as decisões tomadas.

Com base nas características dos documentos oficiais, assinale a alternativa CORRETA sobre a escolha do documento adequado para essa situação.

✂️ a) Um relatório seria a melhor opção, pois é utilizado para registrar as decisões de uma reunião de forma detalhada e precisa.
✂️ b) O memorando é mais indicado, pois é uma comunicação breve e interna entre setores, que geralmente trata de assuntos administrativos e operacionais.
✂️ c) A ata seria o documento ideal, pois registra as deliberações da reunião de maneira formal, com todos os participantes e decisões especificadas.
✂️ d) A declaração é o mais apropriado, pois serve para comunicar oficialmente a participação dos membros da reunião, sem se preocupar com as decisões tomadas.
✂️ e) A carta seria o tipo de documento mais adequado, pois é utilizada em situações externas, como a comunicação com entidades fora da organização.

26Q953271 | Noções de Primeiros Socorros, Primeiros Cuidados, Monitor de Transporte e Pátio, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

Os dispositivos de retenção, como os cintos de segurança e cadeirinhas infantis, são obrigatórios para garantir a segurança dos alunos no transporte escolar. A correta utilização desses equipamentos é fundamental para a proteção contra lesões graves em caso de acidente. No entanto, é importante entender as nuances relacionadas ao uso de cada dispositivo e à responsabilidade de todos os envolvidos no processo.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre o uso correto de cintos de segurança e dispositivos de retenção no transporte escolar.

✂️ a) O uso de dispositivos de retenção infantil e cintos de segurança é facultativo em situações de emergência, quando o veículo estiver em movimento a uma velocidade reduzida ou quando os alunos estiverem sob vigilância constante.
✂️ b) O uso de cintos de segurança é obrigatório para todos os alunos transportados, sendo fundamental para garantir sua segurança, independentemente da idade ou tamanho da criança, e deve ser verificado pelo monitor antes do início da viagem.
✂️ c) Os dispositivos de retenção infantil, como cadeirinhas e assentos elevatórios, devem ser utilizados por crianças com até 10 anos, conforme as regulamentações do Código de Trânsito Brasileiro, sendo de responsabilidade do motorista verificar se estão corretamente instalados.
✂️ d) O motorista tem a responsabilidade exclusiva pela instalação dos dispositivos de retenção, enquanto o monitor deve se concentrar em aspectos comportamentais dos alunos, não necessitando intervir quanto ao uso ou adequação dos dispositivos.
✂️ e) A responsabilidade pelo uso correto dos cintos de segurança durante o trajeto é compartilhada entre o motorista e o monitor, sendo crucial que ambos garantam que os alunos utilizem os dispositivos corretamente durante toda a viagem, incluindo as paradas.

27Q953252 | Redes de Computadores, NAT Network Address Translation, Monitor de Informática, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

Em uma organização com alto volume de dados, o administrador implementou um sistema de backup incremental para otimizar o armazenamento e minimizar o tempo necessário para o processo. Ele também configurou permissões de pastas em níveis hierárquicos, assegurando que cada setor acessasse apenas os arquivos relacionados às suas atividades. Durante um teste, foi identificado que um arquivo excluído acidentalmente por um usuário padrão não estava disponível na Lixeira do sistema.

Sobre as práticas de gerenciamento de arquivos e backup nesse cenário, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) Arquivos excluídos por usuários com permissões padrão podem ser recuperados diretamente de backups configurados previamente.
✂️ b) Backups incrementais são menos eficientes do que backups completos, pois armazenam cópias integrais dos dados sempre que executados.
✂️ c) Permissões em níveis hierárquicos só podem ser configuradas em sistemas de armazenamento na nuvem, como Google Drive ou OneDrive.
✂️ d) A ausência de um arquivo na lixeira indica falha do sistema operacional na aplicação das permissões hierárquicas configuradas.
✂️ e) Backups incrementais não são recomendados em sistemas corporativos, pois complicam a recuperação de dados em caso de falhas.

28Q1024276 | Inglês, Ensino da Língua Estrangeira Inglesa, Professor de Inglês, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

Read the transcript of a conversation between two English speakers and answer the question:
A: I was wondering if you could help me with this presentation. I’m struggling with how to explain the data.
B: Sure! Let’s go over it together. Do you want to start with the charts or the written summary?
A: Probably the charts—they’re a bit confusing, especially the second one.

Based on the excerpt, select the CORRECT alternative that explains the most effective listening comprehension strategies for learners when hearing this dialogue in an authentic environment:

✂️ a) Focus exclusively on the literal meaning of each word to ensure accurate translation.
✂️ b) Use contextual clues, such as references to “charts” and “summary,” to infer the overall purpose of the conversation.
✂️ c) Avoid practicing listening to authentic dialogues due to the natural speed of speech, which might confuse learners.
✂️ d) Concentrate only on the speakers’ pronunciation, ignoring discourse markers like “probably” and “especially.”
✂️ e) Prioritize memorizing complete phrases, such as “I was wondering if you could help me,” to reproduce them in similar situations.

29Q953280 | Logística, Monitor de Transporte e Pátio, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

O monitor tem a responsabilidade de garantir a segurança e a eficiência das operações, seja no controle de veículos, mercadorias ou no ambiente em que ocorre o processo logístico. Além de garantir a integridade física, o monitor também deve observar o bem-estar dos envolvidos na operação, seja mantendo o controle das movimentações ou garantindo que o espaço esteja organizado e seguro para todos.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) O monitor deve se concentrar apenas na organização do espaço ou movimentação, não sendo sua responsabilidade garantir o bem-estar físico ou emocional dos envolvidos nas operações, já que esse cuidado deve ser exclusivamente de outros profissionais.
✂️ b) O monitor deve garantir que todas as operações ocorram rapidamente, não sendo necessário se preocupar com o ambiente ou com as condições das pessoas envolvidas nas operações, já que a rapidez é o fator mais importante.
✂️ c) O monitor deve limitar sua função ao acompanhamento das operações, sem interferir nas condições de segurança ou no bem-estar físico dos envolvidos, pois essas responsabilidades cabem a outras áreas da organização.
✂️ d) A principal função do monitor é garantir que as operações ocorram de forma ordenada e eficiente, mas ele também deve estar atento a possíveis riscos para a integridade física e, se necessário, agir para evitar acidentes ou danos às pessoas e mercadorias.
✂️ e) O monitor de operações pode deixar de lado as questões relacionadas à segurança física, focando apenas na organização do espaço ou no cumprimento das normas de procedimento, já que a segurança é responsabilidade exclusiva do setor de segurança.

30Q953272 | Pedagogia, Gestão de Pessoas na Educação, Monitor de Transporte e Pátio, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

A prevenção de acidentes no transporte escolar envolve uma série de medidas proativas, incluindo o correto treinamento dos motoristas e monitores, a instalação de dispositivos de segurança adequados e a vigilância constante. Em caso de emergência, os protocolos de ação rápida e eficiente são fundamentais para minimizar os danos e garantir a segurança dos alunos. Esses protocolos devem ser claros e conhecidos por todos os envolvidos no transporte.

Assinale a alternativa CORRETA sobre os protocolos em caso de emergência no transporte escolar.

✂️ a) O monitor de transporte escolar deve agir como um facilitador durante uma emergência, ajudando a manter a calma entre os alunos, mas não deve tomar a frente nas ações de resgate, que devem ser exclusivas do motorista e das equipes de resgate.
✂️ b) O protocolo de emergência inclui evacuar rapidamente todos os alunos, caso seja seguro, e acionar os serviços de emergência imediatamente, assegurando que os alunos estejam fora de perigo e o local seja devidamente sinalizado para evitar novos acidentes.
✂️ c) Em caso de acidente com feridos, o protocolo de emergência exige que o motorista apenas chame a ambulância, enquanto os alunos aguardam dentro do veículo até a chegada do socorro, sem que nenhum aluno seja retirado do veículo.
✂️ d) O motorista deve ser responsável por manter o veículo em segurança após um acidente, mas o monitor deve assumir a liderança na comunicação com os serviços de emergência e tomar as providências necessárias, como o transporte dos alunos para o ponto de atendimento.
✂️ e) Em uma situação de emergência, o motorista e o monitor devem agir de maneira independente, sem a necessidade de comunicação ou coordenação entre os dois, uma vez que cada um tem funções específicas e distintas no processo de emergência.

31Q953275 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Monitor de Transporte e Pátio, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

O transporte escolar envolve a convivência de diversas crianças e adolescentes, o que pode resultar em situações de conflito ou comportamentos inadequados durante o trajeto. A gestão desses conflitos e comportamentos é uma tarefa importante para garantir que todos os alunos se sintam seguros e respeitados.
O monitor de transporte escolar deve ser capaz de identificar as causas dos comportamentos inadequados e intervir de maneira eficaz para manter a ordem no veículo.

Com base nas boas práticas de gestão de comportamentos inadequados, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) O monitor deve estar atento a sinais de estresse ou ansiedade nos alunos e intervir de maneira empática, tentando compreender as causas do comportamento inadequado antes de tomar qualquer ação corretiva.
✂️ b) Em caso de conflito entre os alunos, o monitor deve intervir imediatamente, buscando uma solução que leve em consideração as necessidades e sentimentos de ambos, promovendo o diálogo para que se chegue a um entendimento mútuo.
✂️ c) O monitor deve manter uma postura firme e respeitosa ao lidar com comportamentos inadequados, estabelecendo limites claros e garantindo que os alunos compreendam as consequências de suas ações.
✂️ d) A gestão de comportamentos inadequados deve ser feita de forma reativa, apenas quando os comportamentos se tornam visivelmente problemáticos, sem a necessidade de uma abordagem preventiva.
✂️ e) O monitor pode, em alguns casos, pedir a ajuda dos pais ou responsáveis para discutir comportamentos inadequados mais persistentes, com o objetivo de encontrar uma solução conjunta e colaborativa.

32Q953284 | Português, Interpretação de Textos, Monitor de Transporte e Pátio, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

A prevenção de acidentes e o cumprimento de protocolos em situações de emergência são aspectos cruciais na operação de veículos e na movimentação de mercadorias. Em um ambiente dinâmico, como um pátio de manobras ou transporte, os monitores devem estar preparados para agir rapidamente para garantir a segurança de todos os envolvidos.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) A prevenção de acidentes é responsabilidade exclusiva dos motoristas, uma vez que eles estão diretamente envolvidos na operação dos veículos. O monitor deve se concentrar apenas na organização e controle de operações, sem se envolver diretamente na identificação ou prevenção de riscos.
✂️ b) Em caso de acidente, o monitor deve apenas informar os serviços de emergência, sem a necessidade de intervir na situação. A responsabilidade pela ação imediata recai exclusivamente sobre os motoristas, que devem ser treinados para lidar com tais emergências.
✂️ c) O monitor, ao identificar um risco iminente de acidente, deve agir apenas se o incidente envolver diretamente os veículos, pois a responsabilidade pela segurança dos trabalhadores e das mercadorias é exclusiva da coordenação operacional.
✂️ d) Em situações de emergência, o monitor pode tomar medidas de ação imediata, mas não deve buscar soluções definitivas, deixando para os responsáveis pela gestão da segurança da empresa os procedimentos de longo prazo.
✂️ e) O monitor deve estar sempre atento aos riscos potenciais, tanto nas movimentações de veículos quanto nas operações de carga e descarga, adotando protocolos de emergência para lidar com qualquer situação que ameace a segurança, como incêndios ou acidentes envolvendo veículos e mercadorias.

33Q953310 | Secretariado, Comunicação em Secretariado, Recepcionista, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

O atendimento ao cliente pode ocorrer de diversas formas, sendo o atendimento presencial e por telefone os mais comuns. Cada tipo de atendimento exige adaptações específicas para garantir que o cliente tenha uma experiência positiva.

Assinale a alternativa CORRETA sobre as diferenças e boas práticas no atendimento presencial e por telefone.

✂️ a) O atendimento presencial deve ser sempre mais informal e descontraído, pois o contato direto favorece a construção de um bom relacionamento.
✂️ b) No atendimento presencial, a escuta ativa não é tão importante, pois o contato visual é suficiente para entender as necessidades do cliente.
✂️ c) No atendimento por telefone, é imprescindível o uso de um tom de voz amigável e claro, já que a comunicação não conta com pistas visuais.
✂️ d) As boas práticas de atendimento por telefone exigem que o atendente converse de forma rápida e sem interrupções, para não perder tempo com o cliente.
✂️ e) Em ambos os tipos de atendimento, deve-se evitar demonstrar interesse genuíno, focando apenas na solução do problema do cliente.

34Q953097 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Ciências, Professor de Séries Iniciais, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

Ensinar conceitos de medidas, tempo e dinheiro nas séries iniciais é crucial para a formação de habilidades práticas que as crianças utilizarão em seu cotidiano. O desenvolvimento dessas competências envolve a utilização de atividades concretas e significativas, que permitem que os alunos compreendam e apliquem os conceitos de forma eficiente.
Assinale a alternativa CORRETA sobre estratégias para ensinar medidas, tempo e dinheiro nos anos iniciais.

✂️ a) O ensino de medidas, tempo e dinheiro deve se concentrar unicamente na memorização das unidades de medida e das fórmulas matemáticas, sem se preocupar com a aplicação prática desses conceitos no cotidiano das crianças.
✂️ b) Ensinar o conceito de dinheiro deve se limitar à compreensão dos valores das cédulas e moedas, sem considerar o papel do dinheiro nas trocas comerciais e na economia, nem os aspectos éticos e sociais que envolvem seu uso.
✂️ c) O uso de jogos e simulações de situações do cotidiano, como fazer compras ou planejar um evento, não é adequado para o ensino de medidas, tempo e dinheiro, pois as crianças devem aprender essas noções apenas por meio de exercícios matemáticos e cálculos formais.
✂️ d) As estratégias para ensinar medidas e tempo devem ser centradas na realização de atividades cotidianas, como medir objetos com réguas e outros instrumentos, e organizar o tempo usando calendários e relógios, para que as crianças possam perceber o uso real desses conceitos.
✂️ e) O ensino de dinheiro e tempo deve ser feito exclusivamente no contexto da matemática, sem integração com outras áreas do conhecimento, como ciências ou história, já que esses conceitos são estritamente numéricos e matemáticos.

35Q953219 | Legislação Federal, Agente de Defesa Civil, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

Você é um agente de defesa civil em um município do Sul do Brasil atingido por uma enchente. Centenas de pessoas desabrigadas necessitam de assistência. Você organiza um abrigo temporário em um ginásio de esportes.

Assinale a alternativa que apresenta INCORRETAMENTE uma ação prioritária na organização do abrigo e no atendimento à população.

✂️ a) Garantir a segurança do local, com boa iluminação, ventilação, saídas de emergência desobstruídas, extintores de incêndio e triagem na entrada.
✂️ b) Dividir o espaço em áreas distintas para dormir, alimentação, higiene, atendimento médico e recreação, garantindo privacidade aos grupos vulneráveis.
✂️ c) Providenciar água potável, alimentos, cobertores, colchões, kits de higiene e outros itens básicos.
✂️ d) Estabelecer um sistema de comunicação interna para avisos e informações, além de organizar atividades recreativas para as crianças.
✂️ e) Garantir condições adequadas de saneamento básico, com banheiros químicos, coleta de lixo e higienização do ambiente.

36Q953237 | Redação Oficial, As Comunicações Oficiais, Digitador de Programas, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

O Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, em vigor desde 2009, trouxe mudanças significativas nas regras de acentuação, afetando a grafia de diversas palavras. É fundamental que profissionais que trabalham com texto compreendam e apliquem corretamente essas alterações para garantir a conformidade com a norma padrão.

Com base no Novo Acordo Ortográfico, assinale a alternativa CORRETA.

✂️ a) O trema (¨) foi abolido, mas a pronúncia das letras "u" nas combinações “gue”, “gui”, “que” e “qui” foi eliminada junto com ele.
✂️ b) O uso do hífen permanece inalterado nas palavras compostas, mesmo em casos de prefixos terminados em vogal e palavras iniciadas com a mesma vogal.
✂️ c) O acento das palavras paroxítonas com ditongos abertos "ei" e "oi", como em “heróico” e “idéia”, foi mantido para preservar a clareza na leitura.
✂️ d) Palavras com dupla grafia, como “bem-vindo” e “bem vindo”, são aceitas como equivalentes, dispensando a regra do hífen.
✂️ e) O acento diferencial foi eliminado em palavras como “pára” (verbo) e “para” (preposição), mas manteve-se em palavras como “pôde” (pretérito) e “pode” (presente).

37Q953273 | Psicologia, Psicologia e Organizações, Monitor de Transporte e Pátio, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

A organização e a vigilância no interior do veículo de transporte escolar são fundamentais para garantir a segurança dos alunos durante todo o trajeto. O comportamento adequado dos alunos, a correta utilização dos dispositivos de segurança e a supervisão contínua do monitor são componentes essenciais dessa vigilância. Para isso, é necessário que o monitor esteja atento ao comportamento dos alunos, tomando medidas para evitar riscos enquanto o transporte segue seu trajeto.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a vigilância e organização no interior do veículo de transporte escolar.

✂️ a) O monitor deve garantir que os alunos permaneçam sentados durante o trajeto e usem corretamente os cintos de segurança, além de intervir caso algum aluno se movimente dentro do veículo, o que pode gerar risco de lesões.
✂️ b) É responsabilidade do motorista realizar a vigilância contínua sobre o comportamento dos alunos, além de garantir que todos os alunos usem corretamente os dispositivos de segurança, enquanto o monitor se concentra apenas em aspectos pedagógicos, como controle de conversas e comportamentos.
✂️ c) A vigilância sobre os alunos no interior do veículo deve ser feita apenas durante o embarque e desembarque, uma vez que durante o trajeto a responsabilidade é exclusiva do motorista, que é o único responsável por garantir a segurança dos alunos.
✂️ d) O monitor deve manter uma vigilância constante sobre os alunos, alertando-os sobre comportamentos inadequados, como o uso inadequado dos cintos de segurança, além de interagir com o motorista, ajudando-o a identificar possíveis riscos durante o trajeto.
✂️ e) A organização no interior do veículo inclui a disposição adequada dos alunos nos assentos, garantindo que os mais jovens sejam acomodados de forma que possam ser supervisionados facilmente, com as cadeirinhas ou assentos elevatórios devidamente ajustados.

38Q953277 | Noções de Primeiros Socorros, Monitor de Transporte e Pátio, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

O Código de Trânsito Brasileiro (CTB) estabelece normas e diretrizes para garantir a segurança nas vias e a ordem no trânsito. Para os monitores que atuam em operações logísticas, é essencial compreender as noções básicas do CTB, especialmente no que se refere à movimentação de veículos e ao cumprimento das normas de segurança.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

✂️ a) O CTB define que a responsabilidade pela segurança no trânsito recai tanto sobre os motoristas quanto sobre os pedestres e outros usuários das vias, com todos tendo o dever de seguir as regras de trânsito para garantir a segurança de todos.
✂️ b) O CTB prevê que os veículos de transporte devem ser mantidos em condições de segurança, com a fiscalização sendo realizada por órgãos competentes, como a Polícia Rodoviária Federal, para garantir que as normas de trânsito sejam cumpridas durante o transporte de mercadorias.
✂️ c) O CTB estabelece regras específicas para a sinalização e organização das vias, incluindo a obrigatoriedade de placas indicativas e a necessidade de manter a ordem no trânsito de veículos, com penalidades para aqueles que desrespeitam as normas estabelecidas.
✂️ d) O CTB determina que a educação para o trânsito deve ser uma ação contínua e integrada entre órgãos públicos, empresas e a sociedade, com foco na conscientização e na prevenção de acidentes, além da fiscalização efetiva das normas de trânsito.
✂️ e) O monitor de operações, ao realizar o acompanhamento de veículos no pátio ou em áreas de movimentação, deve estar ciente das normas do CTB relacionadas à segurança e ao fluxo de veículos, mas não precisa se preocupar com a aplicação das regras de trânsito, pois sua função é apenas organizacional.

39Q953321 | Atendimento ao Público, Atendimento, Recepcionista, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

A segurança da informação é uma preocupação constante no uso de dispositivos digitais, especialmente em ambientes corporativos, onde dados sensíveis e informações confidenciais precisam ser protegidos. As boas práticas de segurança ajudam a minimizar o risco de vazamento de informações e ataques cibernéticos.

Assinale a alternativa CORRETA sobre as boas práticas no uso de dispositivos digitais para garantir a segurança da informação.

✂️ a) O uso de senhas fracas e repetidas em vários dispositivos é permitido, pois não há risco significativo de acesso indevido aos dados pessoais ou corporativos.
✂️ b) A utilização de antivírus e firewalls é opcional, uma vez que os sistemas operacionais modernos oferecem proteção suficiente contra ataques cibernéticos.
✂️ c) O armazenamento de senhas e informações sensíveis em arquivos não criptografados é seguro, pois os sistemas de backup garantem sua integridade.
✂️ d) O compartilhamento de dispositivos com colegas de trabalho deve ser evitado, mas o uso de dispositivos pessoais para acessar sistemas corporativos pode ser uma prática aceitável.
✂️ e) Dispositivos digitais devem ser mantidos atualizados com as últimas versões de software e sistemas de segurança para proteger contra vulnerabilidades conhecidas.

40Q953086 | Pedagogia, A Construção do Conhecimento Papel do Educador, Professor de Séries Iniciais, Prefeitura de Bocaina do Sul SC, INAZ do Pará, 2025

As teorias pedagógicas de Piaget, Vygotsky, Montessori, entre outros, influenciam profundamente as práticas educacionais nos anos iniciais do ensino fundamental, proporcionando diferentes abordagens no desenvolvimento da aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as teorias pedagógicas aplicadas à educação básica.

✂️ a) Piaget defendia que as crianças são passivas no processo de aprendizagem, sendo os educadores responsáveis por transmitir o conhecimento de maneira direta, sem considerar o desenvolvimento cognitivo da criança.
✂️ b) A abordagem de Montessori não considera o ambiente como fator determinante para a aprendizagem, sendo completamente centrada na figura do educador e nas instruções diretas para o desenvolvimento cognitivo das crianças.
✂️ c) Piaget e Montessori têm visões semelhantes no que se refere ao papel do educador, pois ambos defendem que o aprendizado deve ser guiado pelo professor, que deve fornecer todas as respostas para as dúvidas dos alunos.
✂️ d) Vygotsky argumentava que o desenvolvimento da criança está intimamente ligado à sua interação social, e que a aprendizagem acontece de forma mais eficaz quando as crianças são desafiadas na zona de desenvolvimento proximal, com apoio do professor e de colegas mais experientes.
✂️ e) A teoria de Vygotsky sugere que o processo de aprendizagem é independente da interação social, sendo mais eficiente quando a criança está em um ambiente isolado, sem a influência de seus pares ou do contexto cultural.