Questões de Concursos Prefeitura de Campinas SP

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241Q326547 | Pedagogia, Professor de Educação Básica II, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas.

Durante os últimos anos, estudos têm demonstrado que para a criança aprender a ________, é essencial que ela tenha habilidades de processamento fonológico. A capacidade de refletir sobre a estrutura sonora da fala, bem como manipular seus componentes estruturais, a chamada consciência fonológica, está intimamente relacionada à _____________ da leitura e escrita. Assim, estudos comprovam que a _________ de atividades com rimas, aliterações, sílabas e fonemas pode produzir ganhos importantes no desenvolvimento de conceitos e habilidades, que são requisitos no processo de alfabetização.

✂️ a) falar/ improvisação/ manipulação
✂️ b) ler/ aprendizagem/ introdução
✂️ c) se expressar/ prática/ introdução
✂️ d) falar/ prática/ manipulação

243Q793934 | Ética na Administração Pública, Teoria em Ética, Especialista em Relações Sociais, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Em relação à ética na pesquisa, pode-se referendar que a alteridade ou o respeito ao outro exige especial atenção quanto aos resultados da pesquisa, tratando-se de uma problemática complexa, tendo em vista que raramente a população alvo tem acesso ao produto da investigação, especialmente quando se trata de pesquisas no campo das ciências humanas. Pode-se, então, afirmar que

✂️ a) as condições históricas são determinadas materialmente e os parâmetros éticos devem ser referendados apenas nos conhecimentos práticos.
✂️ b) a pesquisa deve privilegiar resultados em detrimento dos envolvidos, observando se as vantagens vão ser maiores, em detrimento das desvantagens.
✂️ c) as condições históricas pouco interferem na pesquisa, visto que as condições sociais para a realização são determinadas socialmente.
✂️ d) a ética na pesquisa, em várias modalidades de conhecimento, supõe indagar se a pesquisa pode ser considerada uma ação capaz de estabelecer mediações práticas para a objetivação de escolhas e valores éticos.

244Q817289 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Supervisor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

A indissociabilidade do cuidar e educar vem sendo implementada na educação infantil. As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica ampliam esse conceito e declara cuidar e educar

✂️ a) como o princípio balizar da Educação Infantil. No Ensino Fundamental, Médio e posteriores, o processo educativo comporta uma atitude parcial, fragmentada, recortada da ação humana, baseada na racionalidade estratégico-procedimental.
✂️ b) como ações destinadas a crianças a partir de zero ano, que devem ser estendidas ao Ensino Fundamental, Médio e posteriores, iniciando-se na Educação Infantil. Cuidar e educar significa compreender que o direito à educação parte do princípio da formação da pessoa em sua essência humana.
✂️ c) como o princípio orientador da organização curricular somente da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, cuidar de si, do outro, da escola, da natureza, da água, do Planeta.
✂️ d) como princípio da orientação curricular da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, sem envolver os anos finais do ensino Fundamental. Em cada criança há uma criatura humana em formação e, nesse sentido, cuidar e educar são, ao mesmo tempo, princípios e atos que orientam e dão sentido aos processos de ensino, de aprendizagem e de construção da pessoa humana em suas múltiplas dimensões.

245Q418225 | Direito Civil, Sociedade, Procurador, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Sobre as sociedades em comum, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Todos os sócios da sociedade em comum respondem solidária e ilimitadamente pelas obrigações sociais. ( ) Os bens sociais respondem pelos atos de gestão praticados por qualquer dos sócios, salvo pacto expresso limitativo de poderes, que somente terá eficácia contra terceiro que o conheça ou deva conhecer. ( ) Assim como os terceiros, os sócios, nas relações entre si ou com terceiros, podem provar a existência da sociedade de qualquer modo. ( ) Os bens e dívidas sociais constituem patrimônio especial, do qual os sócios são titulares em comum.

✂️ a) F/ V/ V/ V
✂️ b) F/ V/ F/ F
✂️ c) V/ F/ F/ V
✂️ d) V/ V/ F/ V
✂️ e) V/ F/ V/ F

246Q705918 | Auditoria, Testes e Procedimentos em Auditoria, Auditor de Controle Interno, Prefeitura de Campinas SP, VUNESP, 2019

João e Maria são auditores internos da organização ABC S/A, instituição financeira com mais de R$ 10 bilhões em ativos sob sua administração e que já foi acusada no passado de “maquiar” seus balanços, deixando de dar baixa de ativos financeiros em conformidade com as normas contábeis. Para verificar a correção dos saldos de contas contábeis de alguns instrumentos financeiros mantidos para negociação pela empresa, João e Maria pensaram em realizar testes sobre uma amostra dos instrumentos financeiros registrados na conta contábil, uma vez que lhes pareceu impraticável verificar cada um dos instrumentos. Além disso, João e Maria observaram que, por serem os instrumentos financeiros em questão, títulos escriturais, a sua avaliação dependeria fortemente de análise de dados processados eletronicamente pelo sistema de informação interno da empresa. Nem João, nem Maria, porém, têm conhecimentos suficientes em tecnologia de informação ou no sistema de informação utilizado pela empresa. Tendo em vista a situação descrita, é correto afirmar que

✂️ a) as normas técnicas de auditoria não autorizam a utilização de técnicas de amostragem, de maneira que os auditores em questão deverão buscar alternativas para a verificação de toda a população de lançamentos contábeis e instrumentos financeiros que integram a conta em questão.
✂️ b) em razão do sigilo bancário, não seria possível aos auditores internos adotar procedimento de auditoria consistente no acompanhamento da execução dos procedimentos de reconhecimento e desreconhecimento dos instrumentos financeiros pelas equipes operacionais da organização.
✂️ c) a utilização de processamento eletrônico de dados pela entidade não requer que exista, na equipe da auditoria interna, profissional com conhecimento suficiente sobre a tecnologia da informação e os sistemas de informação utilizados.
✂️ d) os auditores internos têm poder para requisitar, sob as penas da lei, que os responsáveis na empresa pelos procedimentos sob auditoria declarem a fidelidade de eventuais documentos apresentados à realidade, isentando os auditores de qualquer responsabilidade.
✂️ e) o fato de se tratar de empresa com histórico de falha nos controles internos relativos ao objeto da auditoria impõe maior critério em relação aos procedimentos a serem realizados, tanto no que se refere à sua extensão, quanto à sua profundidade.

247Q700817 | Auditoria, Testes e Procedimentos em Auditoria, Auditor de Controle Interno, Prefeitura de Campinas SP, VUNESP, 2019

Para que os resultados da auditoria interna sejam proveitosos à organização, é necessário que a auditoria seja adequadamente planejada, seguindo recomendações específicas, entre elas:

✂️ a) o conhecimento superficial e preliminar da política e dos instrumentos de gestão de riscos da entidade, quando existentes, para um adequado planejamento dos procedimentos e exames.
✂️ b) deve avaliar a necessidade do uso do trabalho de especialistas, considerando que a necessidade de tais insumos inviabiliza a realização dos trabalhos técnicos de auditoria interna, por envolver um terceiro não pertencente à organização.
✂️ c) o planejamento deve compreender os exames preliminares das áreas, atividades, produtos e processos, para definir a amplitude e a época do trabalho a ser realizado, de acordo com as diretrizes estabelecidas pela administração da entidade.
✂️ d) desconsideração das orientações e das expectativas externadas pela administração aos auditores internos, por representarem possível foco de prejuízo à necessária independência dos trabalhos dos auditores.
✂️ e) os programas de trabalho devem ser estruturados de forma a servir como guia e meio de controle de execução do trabalho, devendo ser mantidos inalterados até o final dos trabalhos, de maneira a avaliar a aderência dos resultados ao planejamento.

251Q434763 | Direito Constitucional, Educação, Instrutor de Surdos, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Os pais de um aluno procuraram a escola pública para tomar conhecimento a respeito dos conteúdos fixados para o Ensino Fundamental, a ser cursado pela filha deles neste ano letivo. Com base na Constituição Federal de 1988, foram passadas algumas orientações para os pais. Analise-as e marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Serão fixados conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. ( ) O ensino religioso, de matrícula obrigatória, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental. ( ) O Ensino Fundamental regular será ministrado em Língua Portuguesa, assegurada às comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

✂️ a) V/ F/ V
✂️ b) V/ V/ F
✂️ c) F/ F/ V
✂️ d) V/ V/ V

253Q477989 | Farmácia, Farmácia, Prefeitura de Campinas SP, IMES

Com respeito à educação em saúde como forma de intervenção sobre os determinantes sociais do processo saúde-doença, é falso afirmar que

✂️ a) discute o processo de trabalho e sua relação com a saúde e o acesso aos bens necessários à manutenção da saúde
✂️ b) pressupõe o caráter social da distribuição das doenças, cuja alteração é independente de mudanças estruturais da sociedade
✂️ c) tem por objetivo um processo de tomada de consciência acerca do papel da força de trabalho no processo produtivo e das condições necessárias à sua produção e reprodução
✂️ d) constitui-se a partir das atividades que visem conscientizar a população para ações de cidadania
✂️ e) suas virtudes consistem na mobilização popular para ações transformadoras da realidade em que estão inseridas e da sociedade como um todo.

254Q318148 | Administração Geral, Abordagem Clássicas da Administração, Administrador, Prefeitura de Campinas SP, IMES

Assinale a alternativa correta:

✂️ a) Quanto ao método, os autores clássicos utilizam uma abordagem predominantemente dedutiva, enquanto Weber é essencialmente intuitivo.
✂️ b) A teoria clássica refere-se quase que exclusivamente à teoria geral da organização social econômica, enquanto Weber é parte integrante da moderna organização industrial.
✂️ c) Weber apresenta um modelo mecanicista dentro das linhas gerais da teoria da organização informal.
✂️ d) A teoria clássica apresenta uma orientação francamente normativa, prescritiva, enquanto a orientação de Max Weber é mais descritiva e explicativa.
✂️ e) Weber é tido como precursor da teoria do desenvolvimento organizacional e da teoria comportamental.

255Q787158 | Engenharia Elétrica, Engenheiro, Prefeitura de Campinas SP, IMES

O condutor neutro, se existir, deve possuir a mesma seção que o(s) condutor(es) fase, considerando-se constituídos dos mesmos materiais, nos seguintes casos:

1) em circuitos monofásicos a 2 e 3 condutores e bifásicos a 3 condutores, qualquer que seja a seção.

2) em circuitos trifásicos, quando a seção dos condutores fase for inferior ou igual a 25 milímetros quadrados, em cobre ou em alumínio.

3) em circuitos trifásicos, quando a seção dos condutores fase for superior a 25 milímetros quadrados, em cobre ou em alumínio

4) em circuito trifásico, quando for prevista a presença de harmônicas, qualquer que seja a seção.

A alternativa correta é:

✂️ a) 1, 2 e 4.
✂️ b) 1, 2 e 3.
✂️ c) 1 e 2.
✂️ d) 1 e 3 .
✂️ e) 1, 3 e 4.

257Q427333 | Direito Constitucional, Educação, Instrutor de Surdos, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

Uma mãe procura uma escola pública para saber se pode matricular seu filho de 15 (quinze) anos sem qualquer custo. Aproveitou para perguntar se o filho mais novo de 4 (quatro) anos também poderia frequentar alguma creche da região porque precisava trabalhar. À luz da Constituição Federal de 1988, informaram, entre outras coisas, que se deve garantir, para que o dever do Estado com a educação seja efetivado,

I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria. II. educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade. III. o acesso ao ensino obrigatório e gratuito, sendo este um direito público subjetivo. É correto o que está contido em

✂️ a) II, apenas.
✂️ b) I e II, apenas.
✂️ c) I, II e III.
✂️ d) III, apenas.

258Q323208 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

De acordo com a Lei nº 6.662/91, que cria o conselho de escola nas unidades educacionais do município de Campinas, a autonomia do Conselho se exercerá nos limites da Legislação em vigor,

I. das diretrizes de política educacional traçadas pela Secretaria Municipal de Educação. II. do compromisso com a democratização das oportunidades de acesso e permanência na escola pública de todos que a ela têm direito. III. das metas de ensino traçadas pelas unidades educacionais da região metropolitana de Campinas. É correto o que está contido em

✂️ a) I e II, apenas.
✂️ b) II e III, apenas.
✂️ c) I e III, apenas.
✂️ d) I, apenas.

Questões de Concursos Prefeitura de Campinas SP

Resolva questões de Prefeitura de Campinas SP comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.

241Q326547 | Pedagogia, Professor de Educação Básica II, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

242Q318258 | Administração Geral, Gestão de Equipes, Analista, Prefeitura de Campinas SP, IMES

243Q793934 | Ética na Administração Pública, Teoria em Ética, Especialista em Relações Sociais, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

244Q817289 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Supervisor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

245Q418225 | Direito Civil, Sociedade, Procurador, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

246Q705918 | Auditoria, Testes e Procedimentos em Auditoria, Auditor de Controle Interno, Prefeitura de Campinas SP, VUNESP, 2019

247Q700817 | Auditoria, Testes e Procedimentos em Auditoria, Auditor de Controle Interno, Prefeitura de Campinas SP, VUNESP, 2019

248Q317153 | Administração Geral, Treinamento e Desenvolvimento, Analista, Prefeitura de Campinas SP, IMES

249Q475909 | Farmácia, Farmácia, Prefeitura de Campinas SP, IMES

250Q457997 | Direito Empresarial e Comercial, Sociedade Empresária, Auditor Fiscal Tributário, Prefeitura de Campinas SP, IMES

251Q434763 | Direito Constitucional, Educação, Instrutor de Surdos, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

252Q473768 | Educação Física, Professor Educação Básica III, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

253Q477989 | Farmácia, Farmácia, Prefeitura de Campinas SP, IMES

254Q318148 | Administração Geral, Abordagem Clássicas da Administração, Administrador, Prefeitura de Campinas SP, IMES

255Q787158 | Engenharia Elétrica, Engenheiro, Prefeitura de Campinas SP, IMES

256Q318196 | Administração Geral, Qualidade de Vida no Trabalho, Analista, Prefeitura de Campinas SP, IMES

257Q427333 | Direito Constitucional, Educação, Instrutor de Surdos, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

258Q323208 | Pedagogia, Diretor Educacional, Prefeitura de Campinas SP, CETRO

259Q318113 | Administração Geral, Avaliação de Desempenho, Analista, Prefeitura de Campinas SP, IMES

260Q608356 | Biblioteconomia, Resumos e índices tipos e funções, Especialista de Informação, Prefeitura de Campinas SP, CETRO